山东省临沂市太平中学2016-2017学年七年级（下）入学考试生物试卷（解析版）

2016-2017学年山东省临沂市太平中学七年级（下）入学考试生物试卷 　 一、选择题： 1．“低碳经济”是全球可持续发展的共同主题，提倡“无纸化”办公，公文、通知、宣传单等主要以电子邮件的形式传送，不再以纸质的形式下发，其生物学意义在于（　　） A．节省办公经费 B．减少固体垃圾 C．提高办公效率 D．保护森林资源 2．某生态系统中的生物存在如图所示的食物关系，该食物网的消费者中，哪种生物灭绝一定会导致另一种生物灭绝（　　） A．乙 B．丙 C．丁 D．己 3．生物既能适应环境，也能影响环境，下列俗语能反映生物适应环境的是（　　） A．种瓜得瓜，种豆得豆 B．螳螂捕蝉，黄雀在后 C．千里之堤，溃于蚁穴 D．鹰击长空，鱼翔浅底 4．如图是亚马逊河流的一种瓶子树，在雨季吸收大量的水分贮存在树干中，这些贮存水分可以使其顺利度过旱季，同时，这些瓶子树也改善了该地区的土壤、气候等条件，这反映了（　　） A．环境影响生物 B．生物适应环境 C．生物依赖环境并影响环境 D．生物适应环境并影响环境 5．《说苑•正谏》中有记载：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；…”虽然这是用以比喻社会现象的寓言，但却反映出生态学中的丰富内容．寓言中所述生物之间的捕食关系，可用下列哪条食物链来表示（　　） A．蝉→螳螂→黄雀 B．露水→蝉→螳螂→黄雀 C．树→蝉→螳螂→黄雀 D．黄雀→螳螂→蝉 6．某生态系统的食物网如图所示，则此生态系统中生产者是（　　） A．C B．E C．A D．F 7．如图生态系统中碳循环图解，甲、乙、丙分别代表不同的生物类群，下列说法正确的是（　　） A．甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者 B．甲是生产者，乙是分解者，丙是消费者 C．甲是分解者，乙是消费者，丙是生产者 D．甲是分解者，乙是生产者，丙是消费者 8．下面是观察叶片结构实验的几个方法步骤，正确的捧列顺序是（　　） ①将新鲜的叶片平放到小木板上 ②横向迅速切割叶片 ③右手捏紧并排的两个刀片 ④选用最薄的一片制成临时装片 ⑤把刀片夹缝中存在的薄片放人水中． A．⑤④③②① B．①⑤④③② C．①③②④⑤ D．①③②⑤④ 9．下表是某同学针对“心脏、唾液腺等器官主要由哪一类组织构成的？”这一问题给出的回答，其中错误的是（　　） 编　　　　号