2016-2017学年[河大版]八年级语文（下）《扬州一瞥》教学设计

《扬州一瞥》教学设计 【教学目标】     1、学习作者引用诗句以及由景及联想的写作方法。     2、体会景与历史沿革浑然一体的写作技巧。     3、培养学生的联想能力。 【教学重点】 1．感知作者笔下扬州的自然风光及人文历史，理清作者的写作思路。 2. 体会引用古诗文对于增加文章的内涵、丰富文章的内容所起的积极作用。 【教学难点】理解本文的主题思想。 【教学方法】自主学习合作探究 【教学用具】多媒体 【教学时间】1课时 【教学过程】 一、导入新课     “故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”扬州在今江苏省中部，长江备案，大运河经过此地，历来诗人争相议论之地。今天，我们也随作者余心言到扬州一瞥。 二、资料助读 1、作者简介 余心言：原名徐惟诚，安徽芜湖人，当代作家。中共党员。1949年肄业于上海大夏大学经济系。历任上海《青年报》总编辑，《解放日报》副总编辑，共青团中央候补书记，《北京日报》党委副书记、副总编辑、总编辑、社长，中共北京市委常委、宣传部部长，中共北京市委副书记，中共中央宣传部常务副部长，中国大百科全书出版社总编辑。全国第八届政协常委及学习委员会主任，全国第九届政协委员。1985年加入中国作家协会。 2、创作背景： 本文写于1981年，正是中国改革开放刚刚开始的时候，很多人对改革开放信心不足，持怀疑态度，畏首畏尾，害怕失败。作者针对这一现象，用扬州古往今来虽遭受重重磨难，但始终不屈不挠，坚持奋斗的这种精神来提醒人们要从中汲取精神力量，满怀信心地去奋斗，去创新。 三、整体感知 1．写出下列词中加粗字的读音。 崩榛(  zhēn  ) 杳( yǎo )而无际　　触忤( wǔ )　妩媚(wǔ  mèi  )　夙愿（sù  ）　 朦胧( ménglóng  ) 琼( qióng  )岛　　纨绔( wánkù  )  衣冠冢(zhǒng   )多尔衮(gǔn     ) 忌讳( huì  )上溯(  sù )　肃杀( sùshā   ) 汲 ( jí )取  令人发 ( fà  )指 2．解释下列词语： 孤蓬自振：蓬草飞动。孤蓬，孤飞的蓬草。 令人发指：使人头发都直竖起来，形容愤怒到了极点。 层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。 纨绔：泛指有钱人家子弟穿的华美衣着，借指富贵人家的子弟。 3、分析课文结构 第一部分（1——7）段