【名师导学（遵义专版）】2017春语文版七年级语文下册 第五单元（word+课件） （14份打包）

义务教育教科书（遵义专版）语文版七年级语文下册 灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。鼓起勇气，树立自信，改写人生。 $$ 义务教育教科书（遵义专版）语文版七年级语文下册 最难战胜的对手就是你自己。要想办法最大限度地挖掘自己的潜能，调动自己的聪明才智，让自己成为一常青树，永远充满激情和生命力。 $$ 义务教育教科书（遵义专版）语文版七年级语文下册 人生就像一个动物园，当你以为你在看别人耍猴的时候，却不知自己也是猴子中的一员! $$ 义务教育教科书（遵义专版）语文版七年级语文下册 从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。 $$ 义务教育教科书（遵义专版）语文版七年级语文下册 尝试去把别人拍过来的砖砌成结实的地基，生活就不会那么辛苦了。 $$ 义务教育教科书（遵义专版）语文版七年级语文下册 行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 $$ 义务教育教科书（遵义专版）语文版七年级语文下册 自以为拥有财富的人，其实是被财富所拥有。 $$ 义务教育教科书（遵义专版）语文版七年级语文下册 你不能左右天气，但可以改变心情。你不能改变容貌，但可以掌握自己。你不能预见明天，但可以珍惜今天。 $$ 18 陋室铭 【课前寄语】 同学们知道三顾茅庐的故事吗？刘备三次亲自到诸葛亮居住的草庐去请诸葛亮，人常道“王侯将相宁有种乎？”“英雄莫问出处”，刘备正是独具一双慧眼看到了诸葛亮这个人的大智慧，故而虚心求才。从这里我们可以看出一个人是否成功、成大事，跟他所处的环境是没有直接的关系的。我们伟大的领袖毛泽东同志在长沙读书期间，每天故意让自己坐在闹市口看书，但是他并没有受到闹市嘈杂环境的干扰，反而是聚精会神的读书，培养自己的静心、恒心，因此我们不能直接根据一个人所处的环境来评价一个人。 【学习目标】 1．文言词语的积累。 2．学习本文托物言志的写法。[来源:学科网] 3．体会作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情怀。 教法指导： 1．自主学习 让学生围绕“自学互研”中的知识点进行自主学习。 (1)学生带着导学目标，认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、词语，尽量独立完成步骤二中的思考题，准备展示交流。 (2)记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于合作探究时解决。 2．合作学习 (1)每个小组派1～2名代表展示步骤二中的答案，同小组内其他成员在小组长的统一安排下合作完成步骤三中的思考题。 (2)同桌之间互相讨论，有分歧不能达成一致的，小组讨论；小组内不能达成一致的，组长记录下来，以备全班讨论时交流。 (3)全班讨论时，教师不能一下子给出答案，在学生思维的火花充分碰撞后，再点拨引导，达到启发思维的目的。情景导入 生成问题 在现实生活中，有人经常与他人比吃穿，甚至有人埋怨没出生于一个富有的家庭。老师认为：衣不在好，整洁就成；家不在富，温馨就行。虚荣心是要不得的。今天我们一起来学习刘禹锡的《陋室铭》，了解一下作者通过对陋室的描写所表现出的情趣，我们从中或许能领悟出一些道理。 自学互研 生成新知 步骤一 知识梳理 夯实基础 1．作者与作品 刘禹锡(772～842)，字梦得，洛阳(今河南省洛阳)人，自称为汉代中山王刘胜的后人，唐朝著名诗人和文学家，颇得白居易推崇。贞元九年进士，官至察御史。王叔文失败，被贬为朗州司马，后又任连州、夔州、和州等刺史，官至检礼部尚书兼太子宾客。刘禹锡为官，清廉无私，勤于政务，关心民生；为文，超世出尘，大智大睿，为后人留下许多琅琅上口、富含哲理的诗歌和散文。 2．写作背景(知世论人) 刘禹锡的《陋室铭》如今早已成了家喻户晓的“名文”，但其实这篇名文却是被“气”出来的。据说当时刘禹锡被贬至安徽和州当刺史。和州知县见他被贬而来，便横加刁难。先是安排他住在城南门，面江而居。刘禹锡不但没有埋怨，反而还撰写了一幅对联贴于房门：“面对大江观白帆，身在和州思争辩。”这个举动可气坏了知县，于是他将刘禹锡的住所由城南调到城北，并把房屋从三间缩小到一间半。新宅临河，杨柳依依，刘禹锡触景生情，又写了一幅对联：“杨柳青青江水边，人在历阳心在京。”知县见他仍悠然自得，又把他的住房再度调到城中，而且只给他一间仅能容下一床一桌一椅的房子。半年时间，刘禹锡连搬三次家，住房一次比一次小，最后仅是斗室，想想这县官实在是欺人太甚，于是便愤然提笔写下了《陋室铭》。 3．文体知识 “铭”是古代刻于碑版或器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来就成为一种文体。这种文体，一般都是用韵的，内容多简短，特别是刻于器物上申鉴戒的铭文，文字短小精悍却构思精巧，内容朴素而义理深邃，形式活泼且易诵易记，对我们观察生活、思考生活、表现生活有很大的启示，很值得我们反复阅读、玩味。 4．字词积累。 陋室铭(míng)