河南省师范大学附属中学2016-2017学年高二2月月考文科综合试题(pdf版)

2017-02-20
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资源信息

学段 高中
学科 拓展
教材版本 高中拓展之理综
年级 高二
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2017-2018
地区(省份) 河南省
地区(市) 郑州市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.19 MB
发布时间 2017-02-20
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2017-02-20
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来源 学科网

内容正文:

河南师范大学附属中学高二年级月考文综试题参考答案 1-5.BDACD 6-11.ABDBD.A 12-16. CDACD 17-21. CBCBD 22-26. BDCAD 27-31.DCDCB 32-36.CDCBB 37-41.BBCCB 42-46.CACDC 47.(24分)(1)横县位于北回归线以南,高温期较长;高温期湿度较高(降水较多),(而 江浙一带或梅雨期过湿,或伏旱期过旱且时有超过 37℃的高温);冬季受寒潮影响较小,气 温较高。 (2)(冲积平原地势较高的旱地,)平坦便于种植;排水良好,土壤不会过湿;离河较近, 便于灌溉,且不易受洪水侵袭;土层深厚且疏松,利于茉莉根系发育;冲积平原土壤肥沃。 (3)(茉莉花茶生产应接近茉莉花产地。)横县茉莉花生产规模大,花源供应充足且品质佳; 县城交通便利,便于收集茉莉花(蕾);县城基础设施较好,便于生产组织。(离南宁市较近, 便于产品销售。) (4)问题①:因地制宜,发挥特色农产品优势;扩大生产规模以达到规模效益和影响(实 行专业化生产);推进农产品的加工业,延长产业链,增加附加值。 问题②:加强茉莉种植和茉莉花茶生产的科研投入,确保茉莉花茶的品牌优势;加大茉 莉花其他产业化应用的研发;开发新产品;拓展旅游、文化市场,实现经营多元化。 48.(22分)(1)有利条件:地形起伏大,河流落差大;降水丰富,径流量大;人口密度低, 水利工程移民搬迁量小。不利条件:地处偏远,地形崎岖,交通不便;生态环境脆弱,地质 灾害多发;主要位于长江上游,对流域中下游影响大。 (2)工业基础好,配套完善;交通便利;人才丰富;接近市场;政策支持。 (3)思路:发挥各自优势,实施汽车产业链分工;侧重于生产不同类型或不同档次的汽车, 实施产品分工;生产汽车不同零部件,实施生产协作。 意义:避免重复建设或恶性竞争;促进产业集群发展,增强集聚效应。 49.(10 分)原因:附近杭州、宁波、绍兴等城市经济发达,居民收入高,区域交通便利; 与周边城市相比,该地附近多低山丘陵,夏季气温相对较低,自然环境较优越,适宜避暑; 品牌影响不大,难以吸引省外游客。 50.①吉利集团的海外并购充分考虑了世界汽车工业格局和自身条件,这启示国内企业海外 并购时,要一切从实际出发,实事求是。②吉利集团通过恰当选择对象,科学制定方案,从 而成功实施并购,这启示国内企业海外并购时,要充分发挥意识在认识世界和改造世界中的 能动作用。③吉利集团遵循市场规则,成功并购,实现转型升级。这启示国内企业海外并购 时,要把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。 51.①要坚持共性和个性的具体、历史的统一。在发展的道路上,我们把马克思主义基本原 理同当代中国实际和时代特点紧密结合起来;②坚持具体问题具体分析原则。要坚持中国特 色社会主义道路,具体分析矛盾的特殊性;③要善于抓住事物的本质与主流。保持党的先进 性和纯洁性,把握党员队伍的性质和主流;④要善于抓重点、抓关键。主要矛盾对事物的发 展具有决定作用,要抓重点坚持以人民为中心,集中力量解决主要矛盾。 52.①正确的社会意识对社会存在具有促进作用。弘扬“长征精神”有利于促进社会主义现 代化建设,实现中华民族的伟大复兴。②人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者,是 社会变革的决定力量。弘扬“长征精神”有利于我们坚持群众观点和群众路线,坚持人民主 体地位,发挥人民首创精神。③价值观对人生具有重要的导向作用。弘扬“长征精神”有利 于我们树立正确的价值观,作出正确的价值判断和价值选择,更好实现人生的价值。 53、 (1)张载:儒学危机和三教合一的趋势;商品经济繁荣对民俗民风的冲击;土地兼并严重。 (每点 2 分,共 6 分) 欧文:工业革命开展,机器大生产和工厂制度的出现;资产阶级和无产 阶级矛盾尖锐;工人生活悲惨。(每点 2 分,共 6 分) (2)异:①方式上:张载以复古的方式在儒家经典中寻找理想社会;欧文:根据自己的社会实 践开创性地探索理想社会。 ②内容上:张载的理想社会是以奉行儒家伦理道德和维持等级秩序为特色的;欧文的理想社 会是财产公有,权利平等的社会主义社会。 ③前提:张载的理想社会是建立在农业社会的基础上;欧文的理想社会是建立在工业社会的 基础上。(每个方面 4 分,任意答两个方面得满分 8 分。言之成理酌情给分) 同:两者都缺乏实现的社会基础(空想);两者都充满了理想色彩;都强调天下大同(为公);都 重视实验验证。(言之成理即可,每点 2 分,答出任意 2 点得 4 分,答出 3 点以上得满分 5 分) 54、 (1)特点:求知质疑;强调自然规律的客观存在;主张顺应自然、天人合一等。(每点 2 分,

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