北师大版八年级历史上册 第7课 维新变法运动 导学案+课堂检测题 （2份打包）

《第7课 维新变法运动》导学案 【课程标准】 知道康有为、梁启超等维新派代表，了解“百日维新”的主要史实。 【学习目标】 1．通过比较洋务派和维新派主要内容的异同，发现维新变法的进步之处。 2．能说出百日维新的主要内容。 3．通过阅读材料分析维新变法对中国近代近代社会的影响。 4．能说出严复的主要思想，认识它与维新变法之间的关系。 【课前预习】 一、预习方法指导 1、查看第3课导学案，温习阅读六字诀，并应用这种方法阅读教材。 2、划书：（1）用_____线划基本史实：时间、地点、人物；（2）用~~~~线划维新变法的起因、开始标志、高潮、结束标志（3）用＝＝线划维新变法的主要活动、变法令的主要内容。 3、实验班在“微课/测试”中写下你的疑问；非实验班在导学案“我的疑问”处写下你预习后存在的疑问、希望了解的内容. 二、自主学习 1-13班：请登陆网班个人账号，完成第7课《维新变法运动》的在线微课。 14-16班：完成本纸质导学案。 （一）维新变法的序幕：公车上书 1、“吾国四千年大梦之唤醒，实自甲午战败割台湾、偿二百兆（2亿）始。” ——梁启超 根据材料请回答：材料的事件对中国社会产生了什么影响？由此，梁启超等人采取了什么行动？ 影响： （维新变法的背景） 行动： 2、阅读教材P38“每课一得”，思考： 维新变法要“变”的是 ，目标是建立 制度。 （二）维新变法的发展与高潮（重点） 1、公车上书后，维新派为了进一步推动变法运动的发展，开展了哪些活动？ 宣传活动： 严复： 2、“百日维新”：（做好预习笔记） 请在教材中找出“时间、任务、主要内容、意义、结局”，并划书写标题。完成下面思维导图。 【思维导图】 三、预习检测 1.“甲午战争是一个命运转折点。随着军队的战败，中国腐朽之极的封建制度走到了它的尽头。随着人民的觉醒，中华民族救亡图存、变革求新的强烈意愿喷薄而出。”这里的“变革求新”是指（ C ） A．禁烟运动 B．洋务运动 C．戊戌变法 D．国民革命运动 2.在1895年到1898年间，康有为多次上书光绪帝。这一时期康有为上书的主题应是（ B ） A.严厉禁烟，抵御外侮 B.维新变法，救亡图存 C.师夷长技，自强求富 D.驱除鞑虏，恢复中华 3.严复被鲁迅先生称为中国“十九世纪末最敏感的人”，因为他（D ） A．提出了“师夷长技以制夷”的思想 B．主张民主共和思想 C．提出“自强”“求富”的主张 D．宣传“物竞天择”观点 4. 有资料记载：新政措施颁行后，山西省成立了府务局，负责承办全省的矿务、铁路，还集股白银45万两开设纺纱、织布厂，引入机器生产。材料说明维新变法（ A ） A．一定程度上推动了地方近代产业的发展 B．促进了人们的思想启蒙 C．法令在山西落实得最好 D．促使中国开始引入机器生产 5.假如你是生活在维新变法时期的一位民族企业家，你最赞同下列法令（ A ） A．鼓励私人兴办工矿企业 B.改革政府机构，任用维新人士 C. 开办新式学堂，翻译西方书籍 D.创办报刊，开放言论 6.“凡改革之事，必除旧布新，两者之用力相等，然可有新也。苟不除旧而言布新，其势将旧政之积弊，悉移而纳与新政之中，而新政反增其害矣。”从除旧的政治角度看，戊戌变法的哪项措施具有革命性（ D ） A．发展农工商业 B.创办新式陆海军 C. 废除科举考试 D.取消多余的衙门和无用的官职 7.对联具有记载历史的功能，是时代的见证。“宣传民主维新，倡西学，发展资本主义；批判专制守旧，兴民权，实行君主立宪。”此对联反映的历史事件是（B ） A． 洋务运动 B．戊戌变法 C．虎门销烟 D．义