湖南省长沙市第一中学2026-2027学年高一上学期11月期中历史试题

2026年秋季高一历史期中考试 参考答案 一、选择题(共35小题，每小题2分，共70分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 D B B D A B C D A C C D C A D C C B 题号 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 　 答案 B B B D D A A A A D D C D B B A A 　 1.D 【解析】长江下游、黄河流域、辽河流域同期的文化群各具特色，又“形成中国古代文化的共同体”，体现中华文明起源多元一体的特点，故选D项；材料没有与世界其他地区比较，排除A项；距今7000—5000年属于新石器时代，排除B项；文化分布于长江、黄河、辽河流域，并非集中在黄河中下游，排除C项。 2.B 【解析】商王“每日必卜、每事必卜”，借神灵元龟宣称“非敢违卜”，是以神意支撑王权决策，反映神权与王权紧密结合，故选B项；材料体现神权、王权关系，不能体现宗法制度，排除A项；材料未强调血缘纽带，排除C项；材料重点在神权与王权结合，不能体现权力集中程度，排除D项。 3.B 【解析】西周以嫡长子继承制为核心，通过大宗、小宗层层分封，在全境形成以天子为根基的宗法系统，根本目的是稳定统治秩序，故选B项；确保分封制实施、保障王室内团结、消弭不稳定因素均属具体表现，不是根本目的，排除A、C、D项。 4.D 【解析】把犬戎、北狄、氐人、秦、楚等追溯为炎黄后裔，说明各民族对华夏祖先和华夏文化产生认同，反映华夏认同观念扩展，故选D项；材料反映的是认识层面的文化认同，不能体现民族交融的必然性，排除A项；材料没有宗法制度的内容，排除B项；材料有主观附会，但主旨并非批评史书随意，排除C项。 5.A 【解析】战国“士”依靠学识游说入仕、出现“布衣卿相”，说明以血缘出身为标准的贵族政治走向衰落，故选A项；兼并战争激烈是背景因素，不是本质反映，排除B项；选官标准提升是现象，不是本质，排除C项；世官制瓦解是贵族政治衰落的具体表现，被A项涵盖，排除D项。 6.B 【解析】孟子崇尧舜之道、墨子重禅让举贤、韩非子称道武力夺权，各派依自身主张解释舜的形象，说明政治立场影响学术观点，故选B项；儒学此时尚未成为主流，排除A项；各派解读各不相同，不能说明治国理念趋于统一，排除C项；同一人物形象有多种解读，说明形象并未定型，排除D项。 7.C 【解析】各地“都有自己的方言”，但两千多年来文化交流从未间断，关键在于通行全国的统一文字，故选C项；疆域辽阔反而会放大方言差异，排除A项；统一货币、统一度量衡便于经济往来，不是维系文化认同的主要纽带，排除B、D项。 8.D 【解析】材料同时列出六国贵族图谋复立、百姓不习惯严刑峻法、不满沉重劳役兵役，表明秦亡是政治、法律、经济等多重因素共同作用的结果，故选D项；材料没有讨论郡县制是否有效，排除A项；材料未涉及分封制的影响，排除B项；严刑峻法只是原因之一，以偏概全，排除C项。 9.A 【解析】从汉武帝到哀、平帝，太学博士弟子由50人增至7000人，说明儒学教育规模扩大、儒学社会地位不断提升，故选A项；官学之外还有察举等其他入仕途径，“唯一途径”说法绝对，排除B项；官位垄断只是被打破，并未“彻底改变”，排除C项；儒学地位上升不等于各学派平等竞争的局面结束，排除D项。 10.C 【解析】汉武帝授予心腹近臣加官头衔，使他们得以参与机密事务，实际是绕开以丞相为首的外朝、分割相权，故选C项；王国问题主要靠推恩令解决，非加官制度，排除A项；决策效率高低并非该制度设立的目的，排除B项；加官使近臣参政，反而为后来外戚、宦官干政留下隐患，排除D项。 11.C 【解析】收回铸币权、盐铁官营专卖，是国家垄断关键经济资源，反映汉武帝加强对社会经济的控制，故选C项；材料涉及经济管制以筹措军费，并未促进各地区经济文化交流，排除A项；材料未讨论小农经济地位，排除B项；盐铁官营本身就是抑商措施，并未突破重农抑商，排除D项。 12.D 【解析】画像石表现豪强地主田庄“丰收宴享”的场景并以粮仓为背景，说明地方豪强经济实力雄厚、形成自给自足的大田庄，构成地方势力膨胀的隐患，故选D项；画像石反映地主田庄生活，不能说明政治清明，排除A项；材料反映豪强田庄的富足，与休养生息政策无直接关联，排除B项；画面主体是豪强地主，不能说明农民生活富裕，排除C项。 13.C 【解析】东晋皇室频繁与琅邪王氏、颍川庾氏、陈郡谢氏等高门望族联姻，是以婚姻为纽带拉拢门阀士族、换取其政治支持以巩固政权，故选C项；联姻并不涉及削弱相权，排除A项；重视门第是联姻的表现，不是目的，排除B项；材料与“统一思想”无关，排除D项。 14.A 【解析】东晋南朝时期，广陵地区由一郡变为三郡、领县与户口大增，说明当地人口聚集、生产发展，有利于南方经济开发，故选A项；经济重心南移完成于南宋，此时尚未实现，排除B项；郡县数量增加是人口增长的结果，并未改变地方行政制度，排除C项；均田制推行于北魏及隋唐，与南方郡县增设无关，排除D项。 15.D 【解析】北魏由以谷帛为流通手段转为铸钱并允许民间私铸，说明商品交换发展，市场对货币的需求增大，反映北方商业发展程度有所提高，故选D项；铸钱主要是经济发展推动的结果，不能直接说明汉化政策效果，排除A项；材料无南北对比，排除B项；材料只反映北方铸钱，不能说明南北差距缩小，排除C项。 16.C 【解析】唐朝对东突厥用兵、对吐蕃和亲、对西域设都护府、对回纥与靺鞨册封，依对象情况采用不同方式，说明发展民族关系具有灵活性，故选C项；材料并未强调开发少数民族地区，排除A项；除战争外还有和亲、设机构、册封等方式，“战争不断”以偏概全，排除B项；材料显示并非全用军事手段，排除D项。 17.C 【解析】诗中写商人南北贩运、经营天下而至长安，“城中东西市，闻客次第迎”，反映长安东西市商贸活跃、城市商业繁荣，故选C项；材料无法说明抑商政策已被废弃，排除A项；诗句所购多为境内各地物产，“中外交往频繁”依据不足，排除B项；材料主题是商贸，不是边疆治理，排除D项。 18.B 【解析】刺史演为州牧，藩镇由戍边转为拥兵自重、兼领数州，都是中央为管理地方而设的机构最终脱离控制，核心矛盾在于中央维系权威与地方治理需求之间的冲突，故选B项；材料与财政压力、官员膨胀无关，排除A项；材料体现的不是传统与发展的张力，而是中央与地方的关系，排除C项；材料与民族文化差异无关，排除D项。 19.B 【解析】西晋、东晋担任中正者大多出身高门、一般士族，且比例由72.4%升至93.5%，说明品评之权被士族把持，寒门上升通道狭窄，阶层流动受限，故选B项；出身集中于士族并不等于素质提高，排除A项；门第观念恰恰由此加强，排除C项；中正被士族把持会削弱中央集权，排除D项。 20.B 【解析】由唐“更无亲族在朝中”的无奈，到宋“惟有糊名公道在”的信赖，说明科举在防弊、公平方面不断完善，故选B项；宋代科举恰恰削弱了世家大族对选官的控制，排除A项；材料谈的是选官公道，不涉及官员才能，排除C项；门第观念淡化是趋势，但“消失”过于绝对，排除D项。 21.B 【解析】“首长制”指汉代宰相独任其事，“委员制”指唐代相权由中书、门下、尚书三省长官及政事堂多人分掌，说明宰相权力被分割，故选B项；宰相职能并未彻底改变，排除A项；材料谈权力结构而非品级，排除C项；相权被分割不等于执政能力降低，排除D项。 22.D 【解析】两税法“户无主客，以现居为簿，人无丁中，以贫富为差”，征税标准由人丁转向资产，并简化税目，放松了政府对农民的人身控制，故选D项；材料未规定负担的上下限，排除A项；两税法改变了以人丁为主的标准，“延续”与史实相反，排除B项；两税法按资产征税，并不以均田制的土地分配为前提，排除C项。 23.D 【解析】道教、佛教发展、玄学兴盛、儒学在危机中前行，多种思想并存互动，反映该时期思想文化发展呈现多元特征，故选D项；材料重在思想领域内部格局，不强调中外交流，排除A项；材料未说明儒学危机与国家统一的因果，排除B项；佛教盛行只是多元格局中的一支，以偏概全，排除C项。 24.A 【解析】飞天融汇印度、希腊、道教等多种文化因素，《霓裳羽衣舞》兼有印度、中亚元素，说明唐文化广泛吸收外来文化、兼收并蓄，故选A项；风格单一与材料相反，排除B项；材料反映的是宫廷与宗教艺术，不是市民生活，排除C项；吸收多元文化说明并非固守传统，排除D项。 25.A 【解析】唐诗文大量描写歌舞、球类、龙舟、踏青等活动并涉及女性，说明唐代社会风气开放、生活丰富多彩，故选A项；有描写女性的作品不等于女性社会地位提高，排除B项；诗歌繁荣是表现形式，不是材料主旨，排除C项；材料未涉及统治者推崇力量美，排除D项。 26.A 【解析】“满朝朱紫贵，尽是读书人”“用人，大率以文词进……虽有武臣，盖仅有也”，说明北宋重视文臣、抑制武将，体现崇文抑武，故选A项；“守内虚外”指重内轻外的军事部署，与材料不符，排除B项；北宋中央集权加强，并未形成藩镇割据，排除C项；材料与无为而治无关，排除D项。 27.A 【解析】路设四司分掌事权、互相牵制，且不设统一长官，州可越路直达中央，实质是分散地方权力、便于中央控制，旨在强化中央集权，故选A项；机构重叠、互相牵制会降低效率，排除B项；材料主旨为权力配置，不是增加财政收入，排除C项；四司中帅司即掌军政，“防范武官干政”不能概括全意，排除D项。 28.D 【解析】图表显示北宋禁军及军队总数持续大幅增长（仁宗时军队逾120万），庞大兵员和军费开支必然加重国家财政负担，故选D项；军队数量增加与宋辽军事平衡无直接因果关系，排除A项；北宋对外战争多处于劣势，未“保障胜利”，排除B项；材料不能说明崇文抑武观念改变，排除C项。 29.D 【解析】募役法支持者以南方人为核心、反对者领袖多为北方人，说明南方商品货币关系发展、更易接受以钱代役，侧面反映北宋经济重心南移，故选D项；材料未涉及变法目的，排除A项；争论激烈不等于统治集团分裂是由该措施“直接导致”，排除B项；材料未统计负担轻重，排除C项。 30.C 【解析】辽、金统治者都援引汉儒理论自称“中国”，并承认宋为“中国”，说明各民族对中华文化的认同增强，故选C项；材料反映观念认同，不是生活习俗趋同，排除A项；材料未涉及区域经济交流，排除B项；材料没有比较中原与边疆的经济文化水平，排除D项。 31.D 【解析】行省重大事务报中央决定，职责范围内事务可自行裁量，既保证中央集权，又赋予地方一定自主性以提高效率，故选D项；行省制有利于地方稳定，排除A项；“避免决策失误”过于绝对，排除B项；行省制加强了中央对地方的控制，排除C项。 32.B 【解析】勾栏瓦舍的通俗文艺取材市井生活、语言直白，各阶层争相观看，根源在于城市商业繁荣、市民阶层壮大带来世俗文化需求，故选B项；理学强调道德教化，与通俗文艺的兴盛无直接因果，排除A项；社会阶层流动不是主要原因，排除C项；科技进步是传播条件，不是主要成因，排除D项。 33.B 【解析】大历四年按户等分九等征收货币税钱（上上户四千文、下下户五百文），货币税的推广有利于商品交换和商品经济发展，故选B项；两税法正式形成于780年，与769年不符，排除A项；材料是户税征收标准的确定，不能说明户税被田租取代，排除C项；材料征收的是钱，不能说明实物地租退出，排除D项。 34.A 【解析】“肘后备急”以便随身救急，《千金方》取“人命至重，有贵千金”之义，两书取名都突出对人的生命的重视，反映以人为本的价值追求，故选A项；材料是书名取义，不涉及药物理论总结，排除B项；材料未体现人与自然的关系，排除C项；材料未涉及药方与辨证施治的结合，排除D项。 35.A 【解析】颜真卿因忠义殉国、悲愤书就的《祭侄文稿》被奉为“天下第二行书”，蔡京、严嵩虽书法精妙却因奸佞而作品不传，说明道德评价影响艺术评价标准，故选A项；“不可超越”说法绝对，排除B项；民众好恶不起决定作用，排除C项；蔡京为北宋人、严嵩为明人，不能用唐代书法解释，排除D项。 二、非选择题(共30分。36题14分，37题16分) 36.(1)变化趋势：①入仕途径由以门荫、举荐、军功等为主，转向以科举进士出身为主； ②宰相中进士出身者比重持续上升（唐武则天时约15%，北宋达87%以上，南宋近八成），贵族色彩不断淡化； ③入仕途径日益多元，庶族地主、平民子弟参政增多，选官趋于开放公平。（4分，每点2分，答出两点即可；答出三点以上加至满分） 原因：①政治上：魏晋以来门阀士族衰落，中央集权加强，统治者打击旧士族（如唐修《氏族志》），科举制创立并不断完善，提供了制度保障； ②经济上：商品经济发展，中小地主与富裕农民数量增多、实力增强，要求打破门第限制、参与政权； ③政策上：宋代崇文抑武、重用文臣，扩大科举录取规模，并推行糊名、誊录、别头试、锁院等防弊措施，提高科举公平性； ④社会文化上：重学风尚形成，教育事业发展，士人凭才学入仕的通道拓宽。（4分，每点2分，答出两点即可） (2)特点:①公开考试、公平竞争，以考试成绩（才学）为选拔标准，打破门第限制； ②程序严密、制度规范，考生搜身、考官入贡院并隔离，亲属另设“别头试”； ③防弊措施完备，实行糊名、誊录，防止考官徇私和“以字识人”； ④考试与选官紧密结合，制度化、程式化程度高。（3分，每点1分，答出三点即可） 积极影响:①扩大了官吏来源和统治基础，把选拔权收归中央，加强了中央集权； ②促进社会阶层流动，使庶族地主和平民子弟得以入仕，抑制门阀势力； ③提高了官员的文化素质，推动文治政府和官僚队伍专业化； ④营造公平公正的选官环境，形成重学尚文的社会风气，促进教育文化事业发展。（3分，每点1分，答出三点即可） 37. 【观点】王安石变法是北宋中期社会危机与唐宋社会转型交织背景下，以“富国强兵”为目标的一次大规模改革。其措施顺应时代潮流、具有进步性，也因执行偏差和体制局限而弊端丛生，应辩证地、历史地评价，不能以成败论英雄。 【论证】 第一，变法是应对危机的必然选择。北宋中期“三冗”造成严重财政危机，辽、西夏威胁带来边防压力，土地兼并加剧社会矛盾，庆历新政失败后，王安石以“理财”为核心，推行青苗法、募役法、农田水利法、方田均税法、保甲法、将兵法及科举改革，力图实现富国强兵，其出发点具有现实合理性。 第二，变法取得了一定成效。农田水利法推动浙东兴修水利、抑制豪强高利贷，“青苗法，实惠遍村农”；精简军队、推行将兵法，使“将知兵、兵知将”，军事力量有所加强；变法后宋廷财政收支相抵且有盈余。募役法以钱代役，放松了对农民的人身控制，顺应唐宋以来契约租佃关系和商品经济发展的趋势，具有超前意义。 第三，变法在执行中产生严重弊端。青苗钱强制摊派，官吏借机牟利，酒税暴涨、农民挥霍后无力偿还，以致“变卖田地住宅、典卖妻女、投水上吊者不计其数”；免役钱既出而差役如故，出现“新法扰民”的现象，加重百姓负担，激化社会矛盾。加之用人不当、操之过急，触犯大官僚大地主的既得利益，遭到激烈反对，改革派内部亦发生分化。在皇权专制政体下，缺乏公正的制度保障，百姓难以成为真正受益者。 第四，评价须辨析史料、置于时代之中。南宋以后顾炎武斥其“趋利而不知义”，朱元璋称其“剔民取利”，多持否定；而《宋史》成于南渡后反对派史官之手，“皆反对党之言，不可征信”；梁启超则誉之为“中国大政治家”“大文学家”。分歧源于立场与时代，故应如李华瑞所言，把变法置于唐宋变革的历史契机中考察，深入到“表面冲突下的时代潜流”中去探究，而非归于改革者的个人性格或单纯的集团斗争。 【总结】总之，王安石变法是中国古代一次规模宏大、影响深远的改革尝试，其国家干预经济、以钱代役等理念具有进步性和超前性；其失败既有执行层面的偏差，更受专制体制与时代条件所限。评价王安石变法，应坚持史实为准、辩证分析，既肯定其富国强兵的积极探索，也正视其加诸民众的沉重负担。 评分提示：观点明确、史实准确、论证充分、逻辑清晰、字数不少于300字；只罗列史实而无评价、或观点与论证脱节者，酌情扣分；持否定或肯定单一立场但史实准确、论证合理者，可同等给分。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年秋季高一历史期中考试 命题人：张博文 审题人：陈佳闽 命题研究中心 时量：75分钟 满分:100分 第Ⅰ卷 选择题(共70分) 一、选择题(本题共35小题，每小题2分，共70分。每小题只有一个选项符合题目要求) 1.距今约7000至5000年前，长江下游、黄河流域、北方辽河流域分别出现不同文化群。尽管各区域间发展不平衡，但在农业经济基础上形成了中国古代文化的共同体。这反映了中华文明起源 A.早于世界其他地区 B.开始于旧石器时代 C.集中在黄河中下游 D.呈现多元一体特点 2.甲骨文中显示商朝的统治者几乎是每日必卜，每事必卜，许多重要的军国大事都是要由占卜来决定。如：商王盘庚迁都一事，就是通过占卜，假借神灵元龟向天下人宣称“非敢违卜”，于是迁都于殷。这反映出中国早期政治制度的特点是 A.宗法制度雏形已现端倪 B.神权与王权的紧密结合 C.政权以血缘关系为纽带 D.权力尚未实现高度集中 3.西周时期，天子按嫡长子继承制世代相传，是“大宗”，其他不能继承王位的庶子、次子也是王族，分封为诸侯，他们是从属“大宗”的“小宗”，依此类推。从而在全国范围内形成了以天子为根基的宗法系统。西周实行宗法制的根本目的是 A.确保分封制的顺利实施 B.维护西周统治秩序的稳定 C.保障周王室的内部团结 D.消弭王朝内部不稳定因素 4.《山海经》将犬戎、北狄等“戎狄”追溯为黄帝后裔，将氐人说成是炎帝的后裔。《世本》称有戎狄之风的秦国为黄帝六世孙“伯益之后”，南蛮的楚国为黄帝的直系后裔。这反映了先秦时期 A.民族交融的必然性 B.宗法制度的逐步瓦解 C.史书编撰的随意性 D.华夏认同观念的扩展 5.春秋时期.“士”多为卿大夫的家臣或武士，入仕参政主要依靠血缘与军功；至战国，“士”可自由游说列国，凭借学识谋取官职，甚至出现了苏秦、范雎等“布衣卿相”。这一变化本质上反映了 A.贵族政治的衰落 B.兼并战争的激烈 C.选官标准的提升 D.世官制度的瓦解 6.舜是我国历史上由传说时代向文明时代过渡的重要人物。战国时期，不同学派对舜的形象作出了不同的解读。孟子“道性善，言必称尧舜”；墨子说“舜耕于历山，尧推荐他为天子”；韩非子认为舜用武力夺取政权，值得称赞。这反映了战国时期 A.儒家思想成为主流 B.政治立场影响学术观点 C.治国理念趋于统一 D.舜的历史形象已经定型 7.我国幅员辽阔，民族众多。各民族虽然都有自己的方言，但两千多年来各民族之间的文化交流从未间断过。这得益于 A.秦朝疆域辽阔 B.秦朝统一货币 C.秦朝统一文字 D.秦朝统一度量衡 8.秦朝统一后，大量原六国贵族心怀灭国之仇，时刻图谋复立；六国百姓也并不习惯秦国的严刑峻法，尤其对秦二世沉重的劳役兵役极为不满。材料表明 A.郡县制难以巩固统一局面 B.分封制影响较为深远 C.法家思想激化了社会矛盾 D.秦亡是多种因素所致 9.下列为西汉时期若干帝王在位时，太学中博士弟子人数变化统计表(注：据袁行霈等主编的《中华文明史》第二卷改编)。表中人数的变化从一个侧面反映了汉代 帝王 汉武帝 汉昭帝 汉宣帝 汉元帝 汉成帝 汉哀、平帝 博士弟子 50 人 100人 200人 1000人 3000 人 7000人 A.儒学的社会地位在不断提升 B.进入官学成为入仕的唯一途径 C.官位被垄断的情形彻底改变 D.学术思想平等竞争的局面结束 10.加官制度是指给某些官员加上另外一个头衔，使其可以处理本职以外的某些政务、汉武帝时期选拔了一批心腹近臣，授予他们侍中、中常侍、给事中等加官称号，使他们可以参与国家机密事务。这一举措旨在 A.解决王国问题 B.提高决策效率 C.削弱丞相权力 D.避免外戚干政 11.为筹措对匈奴战争的军费，汉武帝听从大臣建议，废除各郡国的铸币权，在长安建立一个由中央政府掌控的五铢钱造币厂；同时在全国各地设置盐铁官、酒榷官，实行盐铁官营、专卖。这反映出汉武帝 A.促进各地经济文化交流 B 巩固小农经济的地位 C.加强对社会经济的控制 D 突破重农抑商的禁锢 12.如下图，在山东沂南县一东汉大墓，出土一块汉画像石(图为该画像石拓片)，表现的是豪强地主田庄的“丰收宴享，饱饫烹宰”场景，左侧是粮仓。据此可知，当时 A.国家政治相对清明 B.休养生息政策成果显著 C.农民生活比较富裕 D.存在地方势力膨胀隐患 13. 东晋琅琊王氏、颍川庾氏、谯国桓氏、陈郡谢氏、太原王氏等皆是高门望族,成为帝室联姻的主要对象(如表)。东晋帝室如此联姻旨在 东晋帝室联姻概况 婚媾 人物 出后 (皇帝联姻对象) 济阳虞孟母(元帝后)、颍川庾文君(明帝后)、太原王穆之(哀帝后)、琅邪王神爱(安帝后) 尚主 (公主联姻对象) 太原王禕之尚寻阳公主、琅邪王嘏尚鄱阳公主、王献之尚新安公主、谯国桓温尚明帝女南康公主、颍川荀羡尚寻阳公主、陈郡谢混尚孝武帝女晋陵(阳)公主 宗室婚 司马道子娶太原王国宝堂妹 A.削弱相权，加强皇权 B.观念保守，重视门第 C.拉拢士族，巩固政权 D.纯净血统，统一思想 14.西晋太康元年，广陵郡(今江苏境内)领有淮阴、江都等八县，户口数八千八百。到东晋安帝时，该地区衍生出海陵、山阴二郡，而成三郡，这三郡在刘宋时领县十四，户口数增长到一万四千百八十。这一现象 A.有利于南方经济的开发 B.实现了经济重心的南移 C.改变了地方的行政制度 D.推动了均田制度的实施 15.北魏建国后的100多年间，一直没有铸钱，民间交易主要以谷帛作为流通媒介。孝文帝太和十九年，北魏政府开始铸造“太和五铢’钱，并下令在京师和地方流通，而且允许民间私铸。这反映出当时 A.北魏汉化政策效果明显 B.金属冶炼行业逐渐超过南方 C.南北地方经济差距缩小 D.北方商业发展程度有所提高 16．唐朝与周边民族交往表(部分) 时期 民族 / 地区 方式 具体情况 唐太宗 东突厥 战争 东突厥汗国灭亡 唐太宗 吐蕃 和亲 文成公主入藏 唐太宗 西域 设置机构 设安西都护府 唐玄宗 回纥 册封 册封骨力裴罗 怀仁可汗 唐玄宗 粟末靺鞨 册封 册封大祚荣为渤海郡王 由上表可知唐朝 A.致力于少数民族地区开发 B.与周边民族政权的战争不断 C.发展民族关系具有灵活性 D.以军事手段征服各民族政权 17. 唐代元稹《估客乐》:“北买党项马,西擒吐蕃鹦。炎洲布火浣,蜀地锦织成。…经营天下遍,却到长安城.城中东西市,闻客次第迎。”这主要反映了唐朝 A.抑商政策废弃 B.中外交往频繁 C.城市商贸繁荣 D.边疆治理加强 18.中国古代地方职官中，汉代“刺史”原意为临时派出刺探信息的御史，后来多演变为地方长官“州牧”；唐朝藩镇原为戍边防御而设，安史之乱后藩镇林立，边地节度使往往兼领数州，拥兵自重。推动这些历史演变的核心矛盾是 A.政府财政压力与官员队伍膨胀的两难 B.中央维系权威与地方治理需求的冲突 C.尊重政治传统与适应时代发展的张力 D.中原汉族文化与边疆民族文化的差异 19.“中正”是九品中正制中对人才进行品评的官员。据学者统计，西晋时期担任各级中正且门第可考者共29人，其中出身自高门士族、一般士族者占总数的72.4%，东晋时期这一比例增加至93.5%。据此可知，当时 A.官员素质提高 B.阶层流动受限 C.门第观念淡化 D.中央集权加强 20. 从唐朝士子感叹“空有篇章传海内，更无亲族在朝中”到宋朝士子相信“惟有糊名公道在，孤寒宜向此中求”，这一变化说明 A.世家大族控制科举 B.科举制度完善 C.宋代官员才能卓越 D.门第观念消失 21.史学家钱穆在《国史新论》中写道：“汉代宰相是首长制，唐代的宰相是委员制。”这句话可以用于说明唐朝 A 宰相的职能彻底改变 B.宰相的权力被分割 C.宰相的品级逐渐下降 D.宰相执政能力降低 22. 780年“杨炎建议做两税法，户无主客，以现居为簿，人无丁中，以贫富为差。居人之税，秋夏两征之。其租庸调、杂徭悉省。”这一调整 A.规定了农民负担的上限和下限 B.延续了以人丁为主的赋税制度 C.需依托国家对农民的土地分配 D.减轻了政府对农民的人身控制 23.魏晋南北朝至隋唐时期，思想异常活跃，道教与佛教发展、魏晋玄学兴盛、儒学在危机中前行，这一现象反映了该时期 A.中外思想文化交流较频繁 B.儒学危机不利于国家统一 C.佛教盛行适应了现实需要 D.思想发展呈现出多元特征 24. 敦煌壁画中的飞天形象是印度的乾达婆、希腊天使和道教羽人等多元文化因素的混合物。大型歌舞剧《霓裳羽衣舞》则源于印度的婆罗门曲，含有胡旋舞等中亚元素。以上现象反映出唐朝文化的特征是 A.兼收并蓄 B.风格单一 C.反映市民生活 D.固守传统 25.唐代文艺中有大量关于歌舞、球类、龙舟、武艺、踏青、爬山等运动的描写，并有大量描写女性运动的作品。王维有诗云：“蹴鞠(指足球)屡过飞鸟上，秋千竞出垂杨里。”这说明唐代 A.社会生活充满活力 B.女性社会地位提高 C.诗歌出现繁荣局面 D.统治者推崇力量美 26.北宋中期，“满朝朱紫贵，尽是读书人”，“今世用人，大率以文词进……虽有武臣，盖仅有也”。这体现出当时 A.崇文抑武 B.守内虚外 C.藩镇割据 D.无为而治 27. 宋代地方路一级由帅、漕、宪、仓四司共同构成，分掌地方军政、财政、监督与民政等，四司互相牵制，路没有统一的行政机构和行政长官，州可以不通过路直接向中央奏事。这旨在 A.强化中央集权 B.提升行政效率 C.增加财政收入 D.防范武官干政 28.下图反映了北宋时期禁军人数和军队总数的变化。这些变化给北宋带来的影响是 A.打破了宋辽的军事平衡 B.保障了对外战争的胜利 C.改变了崇文抑武的观念 D.加重了国家的财政负担 29.王安石变法中有一项“募役法”，将原来在民间按户等轮流派差役的做法，改为征收“免役钱”雇募他人应役，引起激烈的争议，其中支持该举措的以南方人为核心，而反对派领袖多为北方人,据此可知 A.王安石变法的目的是富国强兵 B 该措施直接导致统治集团分裂 C.该措施极大地加重了人民负担 D.侧面反映出北宋经济重心南移 30 宋辽金对峙时期，辽人在自称“中国”的同时，并不反对宋人称“中国”。……金人进入中原后，即援引“中原即中国”“懂礼即中国”等汉儒学说和理论，自称中国，认为金、宋都是“中国”，上述历史现象反映出 A.各民族生活习俗日趋一致 B.各民族间区域经济交流频繁 C.各民族文化认同趋势加强 D.中原地区经济文化始终领先 31.元朝，各行省重大事务必须上报中央，由中央作出决定，但地方也可对处于职责范围内的事务自行裁量，并不需要全部上报中央。由此可知，行省制 A.不利于地方政治稳定 B.避免政府决策失误的出现 C.容易造成国家的分裂 D.兼顾中央集权与行政效率 32.宋代汴京朱雀门外的勾栏瓦舍，每日上演话本、讲史、杂剧、皮影戏等通俗节目，不仅富商、工匠、小贩争相观看，甚至有守城士兵、城郊农户趁闲涌入，场场座无虚席。节目内容多取材市井生活、民间传说，语言直白鲜活，与传统雅乐、经史讲学形成鲜明对比。这一现象的主要成因是 A.理学兴起导致道德教化普及 B.商品经济发展提升世俗需求 C.政策宽松促进社会阶层流动 D.科技进步推动文化传播加速 33.唐朝大历四年（769年），定天下百姓每年税钱，分为九等：上上户四千文……中中户二千文……下下户五百文。这 A.标志着两税法正式形成 B.有利于商品经济的发展 C.导致了户税被田租取代 D.反映了实物地租的退出 34.晋朝葛洪著《肘后备急方》，其“肘后”者，犹言“袖珍”，意为可藏于手肘之后；“备急”者，“预先备办临急可用之要方”。唐朝孙思邈认为，“人命至重，有贵千金”，遂著成《千金方》。两书取名的要义共同反映出，中医药学注重 A.以人为本的价值追求 B.对药物功用的理论总结 C.人与自然的有机联系 D.药方与辨证施治的结合 35. 颜真卿悼念因平叛史思明遇害的兄长（太守颜杲卿）一家，悲愤交加，纸笔作《祭侄文稿》，虽“勾画狼藉”，却被奉为“天下第二行书”。北宋权臣蔡京和明代权臣严嵩书法精妙，却未有留名青史的作品，主要是因为 A.道德观念影响艺术评价标准 B.颜真卿的艺术成就不可超越 C 民众好恶决定对艺术的评判 D.唐代书法符合官方意识形态 第Ⅰ卷答题卡 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 题号 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 答案 题号 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 得分 答案 第Ⅱ卷 非选择题(共30分) 二、非选择题(共30分) 36.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一 随着南北朝以来中小地主与富裕农民的数量日益增多，他们要求打破门阀士族的限制，在政治上得到发展。因此，魏晋以来选拔官僚的“九品中正制”，就在隋文帝时废除了。代之而起的是以考试选士的科举制度。 ——摘编自白寿彝主编《中国通史》 材料二 唐朝至宋朝宰相入仕途径简表(部分) 时期 宰相总 人数 进士出身 人数 其他出身及入仕途径 唐朝 武则天 73 11 举荐、行伍、门荫 唐玄宗 34 7 唐肃宗 16 4 五代 46 24 吏职、幕僚、行伍、举荐、门荫等 宋朝 北宋 72 63 资荫、摄官、特奏名、纳粟、从军、举荐等 南宋 63 48 ——摘编自王翠《从贵族到庶民——唐宋宰相家庭出身及其入仕途径的比较研究》 材料三 宋朝严禁“行卷”(考试前，考生把自己的作品呈送给有影响力的高官)，考官在考试前全部进入贡院(专门的考试场地)，考试期间不得外出。考官的亲属如果参加考试另行组织，叫“别头试”。为防止考生作弊，进考场要搜身。为防止考官在判卷环节徇私情，考卷要“糊名”，密封考试试卷；还要卷录，考试密封编号之后发送卷录院，由书手在官员监督下抄写副本，将副本送考官评定，防止以字识人。 ——摘编自任世江《宋朝的特点及完善科举制》 (1)根据材料一、材料二，结合所学知识，概括唐朝至宋朝宰相入仕途径的变化趋势，并分析出现该趋势的原因。(8分) (2)根据材料三，结合所学知识，概括科举考试的特点，并分析其积极影响。(6分) 37.阅读材料，完成下列要求。(16分) 材料一 北宋时，浙东负山近海，河渠淤塞，深受海水倒灌与干旱之苦。当地民众常将田地质押给“豪右”，靠借高利贷维持生产。王安石到任后，遂行大刀阔斧的改革，成效显著。有诗赞曰：当时青苗法，实惠遍村农。 ——摘编自岑华潮《王安石与浙东的崛起》 材料二 熙宁二年(1069年)，宋廷开始精简军队、压缩编制，到元丰八年(1085年)禁、厢军总数原先减少30多万。熙宁七年，开始实行“将兵法”，诸将长官统领并训练本将士兵，以达到将知兵、兵知将的目的。 ——摘编自白寿彝总主编《中国通史》 材料三 王安石微服赴江宁，遇一老妪喂鸡猪，唤“啰，啰，啰，王安石来！”鸡猪俱来就食。问其故，老妪曰：自王安石为相，立新法扰民。妾孀居二十年，也要出免役、助役等钱，钱既出而差役如故。妾本以桑麻为业……今桑麻失利，只得蓄猪养鸡，等候官吏来征役钱，或准与他，或烹来款待他，自家不曾尝一块肉。故此民间怨恨新法，入于骨髓。 ——据《京本通俗小说·粉相公》 材料四 每次发放青苗钱时，酒税就会暴涨，这是因为官员让酒铺在领取青苗钱的地方安排鼓乐歌舞，还搞赌博游戏、兜售酒水。以至于有的农民将青苗钱挥霍一空。二十年来，因为拖欠青苗钱，以至于变卖田地住宅、典卖妻女、投水上吊的人，不计其数，朝廷怎么忍心推行青苗法呢！ ——据苏轼《乞不给散青苗钱解状》 材料五 南宋以后多数论者对王安石“理天下之财”的口号提出了严厉批评。例如顾炎武就赞成批评王安石“趋利而不知义”的说法。朱元璋也极度反感王安石，称“宋神宗用王安石理财，小人竞进，剔民取利，海内苦之，天下骚然，此可为戒”。 ——摘编自李华瑞《王安石变法研究史》 材料六《宋史》记熙丰(宋神宗年号熙宁、元丰)事实者，成于南渡以后史官之手，皆反对党之言，不可征信。今于其污蔑荆公(王安石)处，皆一一详辩之……荆公不仅为中国大政治家，亦为中国大文学家。 ——摘自梁启超《王荆公》(1908年) 材料七 应将王安石变法置入唐宋变革的历史契机中考察。北宋处在中古田制瓦解，契约租佃经济确立的社会转型时期，经济制度、政治制度、思想观念和文化理念等都有所改变……改革的成败得失，绝非改革者的执拗性格使然，也不能单从集团斗争上去寻找原因，必须深入到表面冲突下的时代潜流中去探究。 ——摘自李华瑞《王安石变法研究史》 材料八 经过王安石富国强兵的变法，宋王朝不仅做到了财政收支相抵且有盈余，军事力量也有所加强。但是不论变法措施在形式上多么完善，都会因皇权专制政体本身违背公正和人权的大道原则而难以实现其预期的变法目的，并且广大老百姓不可能成为变法的最终受益者，反而会成为借着变法名义被更加严酷剥削的对象。 ——摘编自张金龙《论商鞅变法与王安石变法》 根据以上材料，结合所学知识，评析王安石变法。(要求：史实准确，符合逻辑；表述清晰，不得少于 300字)(16分) 学科网（北京）股份有限公司 $