山西省吕梁市孝义市2026-2027学年八年级上学期11月期中历史试题
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内容正文:
2026~2027学年第一学期八年级期中监测试题(卷)
历史
注意事项:
1.文科综合由历史和道德与法治两部分组成,满分150分,考试时间150分钟。其中历史部分分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷,全卷共8页,满分75分,考试时间70分钟。
2.答案全部在答题卡上完成,答在本试卷上无效。
3.考试结束后,只收回答题卡。
第Ⅰ卷 选择题(共30分)
本部分共15小题,每小题2分,共30分。在每小题的四个选项中,只有一个最符合题意。
1.鸦片战争后,洋纱首先涌入中国东南沿海市场。因其质优价廉,取代土纱,使中国家庭棉纺织业的“纺”与“织”分离。随后,洋布输入,取代土布,又使中国农家的“织”与“耕”分离。这一变化反映出
A.传统手工业整体走向消亡 B.中国农村经济完全依附于世界市场
C.民族资本主义企业得到迅速发展 D.传统家庭棉纺织业受到外来商品的冲击
2.第二次鸦片战争后,中国出现了很多民间舆地学者,涌现出大批边疆史地著作,如曹廷杰的《东北边防辑要》《西伯利东偏纪要》《东三省舆地图说》,姚文栋的《云南勘界筹边记》,薛福成的《滇缅划界图说》等。这一现象说明
A.政府高度重视边疆地区防务
B.部分知识分子对边疆危机的认识与国土主权意识开始觉醒
C.当时社会各阶层普遍具备国土边界意识
D.著书立说成为抵御列强侵略的主要手段
3.下面是某班排演历史剧拟定的各幕题目。据此判断,该剧本比较合适的名称是
剧本名称: ▲
第一幕:宗教构梦 第二幕:战争追梦
第三幕:政策筑梦 第四幕:内乱毁梦
A.天国理想盛极而衰 B.变法图强百日悲歌
C.反帝御侮风起云涌 D.共和初建帝制终结
4.下图名为“为什么开不快”的漫画,反映了洋务运动的困境。该漫画意在
A.讽刺洋务运动失败的根本原因 B.说明洋务运动军事装备十分落后
C.反映清政府主张变革封建政治制度 D.说明洋务运动一定程度上抵御了外来侵略
5.下表为江南机器制造总局翻译的部分物理教科书的信息。这些翻译活动
书名
原著者
编译者
《格致小引》
(英)赫施赉
(英)罗亨利、瞿昂来
《通物电光》
(美)莫耳登
(英)傅兰雅、王季烈
《物体遇热改易记》
(英)瓦特斯
(英)傅兰雅、徐寿
A.旨在学习西方政治制度 B.推动了民主革命思想的传播
C.传播了西方近代科学知识 D.标志着中国近代教育的开端
6.1895年,清朝使臣李鸿章和日本首相伊藤博文在马关谈判时,曾有过这样一段对话。从中可得出的信息是
李云:我接台湾巡抚来电,闻将让台湾,台民鼓噪,誓不肯为日民。
伊云:听彼鼓噪,我自有法,
李云:此话并非相吓,乃好意,直言相告。
伊云:我亦闻此事。
李云:台民戕(杀)官聚众,视为常事,他日不可怪我。
伊云:中国一将治台权让出,即是日本政府之责。
A.日本已经完成对台湾的军事占领 B.清政府主动放弃对台湾的管辖
C.台湾民众强烈反对割让台湾 D.中日两国就台湾问题达成和解
7.欧美列强看见东方刚刚崛起的小国打败了中国,便认为这个东方巨人已经躺在“死亡之榻”上,瓜分这个巨人的“遗产”的时机已经到来,便纷纷在中国强租租借地,划分“势力范围”,抢占路矿权利,控制中国经济命脉,中国名义上保持着独立的地位,实际上处在半瓜分的状态。这一局面反映出
A.中国开始沦为半殖民地半封建社会 B.列强掀起瓜分中国的狂潮
C.清政府彻底沦为洋人的朝廷 D.中国完全陷入半殖民地深渊
8.1895年5月10日,《申报》发文:“昨接京电悉,公车孝廉(指参加会试的举人)千余人,上书二万言,力拒议和,叩求都察院代奏。”下列对该事件的解读,正确的是
A.拉开了维新运动的序幕
B.上书成功递交光绪帝,促成朝廷调整对外政策
C.直接推动清政府废除不平等的《马关条约》
D.是近代资产阶级领导的第一次大规模群众运动
9.冯骥才的小说《神鞭》中描写了天津卫小贩傻二练就了辫子功,人称“神鞭”。他跟随头领曹福田去紫竹林攻打洋人。出征前,头领画了个避洋枪的符咒给他。傻二把符咒塞进辫根儿里,感到满脑袋的头发都发烫,似乎真有法力注入其中。尽管傻二英勇无畏,但仍挡不住洋枪洋炮,辫子也被打断了。依据材料可知,义和团运动失败的内在因素是
A.中外反动势力联合绞杀 B.未能发动广大人民群众
C.武器装备远远落后于列强 D.农民阶级自身存在局限性
10.“凡我同胞,允宜除旧染之污,作新国之民,凡未去辫者,于令到之日,限二十日,一律剪除净尽,有不遵者,以违法论。”下列对该法令的解读,正确的是
A.法令以法律形式否定了君主专制制度
B.反映民国政府借助行政力量推动社会习俗变革
C.实现了社会全体民众思想观念的根本转变
D.是新文化运动时期移风易俗的重要成果
11.“据传来的消息,知道革命党虽然进了城,倒还没有什么大异样。知县大老爷还是原官,不过改称了什么,而且举人老爷也做了什么——这些名目,未庄人都说不明白——官,带兵的也还是先前的老把总。”这一现象主要说明
A.旧封建势力投机混入新政权 B.辛亥革命已经完成预定革命目标
C.辛亥革命推动民主观念深入人心 D.广大民众普遍理解革命内涵
12.若将图中的小车看作中国近代政治制度,其整体趋势是向着民主共和的方向前进,行驶过程中遇到了障碍物,即使紧急制动也由于惯性继续向前,甚至越过障碍物。这可以用来解释
A.鸦片战争中国战败的后果 B.洋务运动兴起的时代背景
C.袁世凯复辟帝制失败原因 D.北洋军阀混战带来的影响
13.报刊是中国近代传播先进文化和知识的重要工具。1913—1919年报刊数量大幅攀升的时代背景是
A.洋务运动引进西方先进技术 B.维新变法宣传君主立宪思想
C.新文化运动倡导思想文化革新 D.五四运动实现民族意识觉醒
14.五四运动爆发后,《新申报》报道:“国民外交协会昨开会决议国耻日在公园开大会,分电各省同时实行声明不认二十一条及列强与日本关于处分山东之密约……北京学生界发表宣言书,联合各校一致行动,为露天演说唤醒国民自决。”上述报道反映出五四运动
A.以传播民主科学为主要斗争方向 B.斗争矛头直指封建礼教制度
C.彻底完成了反帝反封建的任务 D.汇聚多方力量开展反帝斗争
15.下图是对近代工业发展的数据统计(部分)。根据这个图可以得出的结论是
A.近代工业已经建立起完整的工业体系 B.重工业占比已经赶超轻工业
C.轻重工业实现均衡协调发展 D.轻工业在工业结构中占据绝对优势
第Ⅱ卷 非选择题(共45分)
本部分共4道大题,其中16题8分,17题10分,18题12分,19题15分,共45分。
16.民族危亡·不屈抗争。八年级(1)班同学开展项目化学习活动,请你参与完成。
【项目名称】讲好近代中国故事·赓续爱国精神文脉
【项目目标】以宣讲的方式,讲述近代中国史实,感悟中华民族面对民族危机不屈不挠的爱国精神。
【项目过程】
任务一 搜集史料
资料包1
①“自今以后,大皇帝恩准英国人民寄居大清沿海之广州、福州、厦门、宁波、上海等五处港口,贸易通商无碍;……应纳进口、出口货税,饷费,均宜秉公议定则例。”
——《南京条约》
②“大将筹边尚未还,湖湘子弟满天山。”
——杨昌浚《恭诵左公西行甘棠》
③“物竞天择,适者生存。”
——严复译述《天演论》
④“神助拳,义和团,只因鬼子闹中原。”
——义和团揭帖
资料包2
任务二 重构史事
问题1:从资料包1、2中分别选出一例史事,填到任务二对应的主题类别中。(填序号即可)(4分)
问题2:任选一个主题,并结合所选的两例史事,撰写宣讲中国故事的发言提纲。(4分)
主题: ▲
故事概要: ▲
精神感悟: ▲
【成果分享】请在学校即将举办的宣讲活动中,分享你的故事吧!
17.近代求索·救亡图存。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一:
福州船政学堂创办于1866年,是福州船政局附属的近代教育机构。学堂由船政大臣沈葆桢主持设立,最初分为前学堂和后学堂:前学堂学习造船技术,后学堂学习航海与驾驶技术。学堂聘用外国教师授课,开设法语、英语、数学、物理、造船、航海等课程,采用西式教学方法培养近代技术人才。从1877年起,学堂陆续选派学生赴英国、法国学习,进入当地船厂、海军学校和舰队实习。这些学生归国后,多数进入福州船政局任职,或进入新式海军工作,成为近代造船工业和海军建设的重要力量。
(1)根据材料一,结合所学知识,概括洋务派的思想主张。(3分)
材料二:
孙中山早年远赴海外求学,接触西方社会与思想。目睹国家危亡,他立志挽救民族,奔走各地组建革命团体,发动反清斗争,力图推翻君主专制,建立新的国家,谋求民族独立与自由。
——摘编自《孙中山选集》(人民出版社1981年版)
鲁迅青年时期赴日本留学,广泛阅读西方书籍,接触近代新思想。目睹国人精神麻木的现状,他深感痛心,遂放弃学医,以文字为武器,撰文批判封建旧礼教,希望唤醒国民的思想,拯救危难中的祖国。
——摘编自鲁迅《〈呐喊〉自序》
(2)依据材料二,对比孙中山和鲁迅在寻求民族出路的实践上的异同之处。(4分)
材料三:甲午战败之后,民族危机日益深重。张謇认为“实业为国家命脉”,他放弃仕途,创办大生纱厂等一系列近代民族企业,兴办新式学堂,致力于发展实业与教育。时人记载:“大生纱厂开工之后,带动当地棉纺织行业发展,吸纳大量百姓进厂做工,为地方带来新的生机。”
——摘编自《张謇全集》
(3)根据材料三,指出张謇的救国主张,并简述他创办实业、兴办新式学堂产生的影响。(3分)
18.经济求索·国运变迁。阅读材料,结合所学知识回答问题。
材料一:鸦片战争到甲午中日战争之间的半个世纪里,中国因条约而陆续开放的通商口岸积久渐多,其趋向由沿海入长江,由下游而上游,并逐步进入内陆腹地。这些埠口,使中国卷入了资本主义世界市场。城乡社会的演变由此缓缓发生。
——摘自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
材料二:1840—1911年中国人消费洋货概览表
时间阶段
洋货种类
消费范围
消费观念
第一阶段1840—1860年代
主要是钟表、八音盒、玻璃器皿等中国没有
的“西洋奇器”
一般民众对超出生活的外来必需品,需求十分有限
把洋货看作好奇炫新的奢侈品、高档品
第二阶段1870—1890年代中期
上海一商人曾列举了如洋盐、洋油、洋灯在内的57种日用洋杂货
在城市和乡镇中上层社会流行,内地乡村购买不旺
购用洋货成为可炫耀的时尚
第三阶段1890年代中期—1911年
除生活日用必需品外,还有生活享受品、教育用品等
日用洋货日渐普及城乡,上下各个阶层民众普遍购买洋货
购买洋货更看重其价格和实用性
材料三:1911-1913年我国注册设厂有72个,年均24个,1914-1919年,五年间注册设厂183个,平均每年近37个,其中钢铁冶炼厂9家,全国华南机器采煤量1912年为80万吨,1919年增至330万吨。
——摘自严中平等编《中国近代经济史统计资料选辑》
(1)根据材料一,概括近代中国通商口岸开放的特点,并结合所学知识,分析鸦片战争以后外国资本主义入侵对中国经济的影响。(4分)
(2)阅读材料二,概括1840—1911年间中国人消费洋货呈现出怎样的发展趋势。并简析近代中国人消费洋货出现上述变化的原因。(4分)
(3)根据材料三,概括1912—1919年我国民族工业发展的表现,并结合所学知识分析出现这一现象的主要外部原因。(2分)
(4)综上所述,你认为近代中国经济转型发展过程中可以得到哪些启示?(2分)
19.破旧立新·醒世兴邦。20世纪初的中国处在一个社会动荡与变革交织的时期,该时期也是中国历史发展的关键转折点。
【革命·构基石】
(1)从下面两组图片中任选一组,结合所学知识,说明中国人民是如何为实现现代化而努力的。(4分)
一组
二组
图1黄花岗七十二烈士墓
图2四川成都辛亥秋保路死事纪念碑
3《青年图杂志》封面
图4北京学生示威游行
【求索·寻出路】
(2)根据下面图示,写出两处对应的文献名称,并概括近代中国思想探索历程的特点。(4分)
【抗争·求生存】
(3)请从下面史事中任选三例,结合所学知识,自定一个你想论述的观点,并加以阐述或说明。(7分)(要求:观点明确,紧扣主题,史论结合,条理清楚。)
1839年
虎门销烟
1840—1842年
鸦片战争
1856—1860年
第二次鸦片战争
1878年
左宗棠收复新疆
19世纪60年代—90年代
洋务运动
1894—1895年
甲午中日战争邓世昌殉国
1895年
台湾人民反割台斗争
1898年
戊戌变法
1900年
八国联军侵华
20世纪初
义和团抗击列强侵华
1911年
辛亥革命
1915年
新文化运动
学科网(北京)股份有限公司
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2026~2027学年第一学期八年级期中监测试题
历史参考答案
第Ⅰ卷 选择题(共30分)
选择题(本大题有15个小题,每小题2分,共30分)
1—15:DBAAC 6—10CBADB 11—15ACCDD
第Ⅱ卷 非选择题(共45分)
本部分共4道大题,其中16题8分,17题10分,18题12分,19题15分,共45分。
16.问题1(4分,每空1分)
主题1:将领御侮:②⑦ 主题2:农军举义:④⑤
主题3:民族屈辱:①⑥ 主题4:维新求索:③⑧
问题2(4分,任选一个主题作答,示例)
示例1:主题:将领御侮(1分)
故事概要:左宗棠率军收复新疆,捍卫国家领土完整;(1分)邓世昌在甲午黄海海战中奋勇抗敌,壮烈殉国。(1分)
精神感悟:面对外来侵略,爱国将领挺身而出,捍卫国家主权,彰显崇高的爱国主义精神。(1分)
示例2:主题:农军举义(1分)
故事概要:太平天国发动金田起义,农民阶级反抗封建统治;(1分)义和团抗击八国联军,粉碎列强瓜分中国的迷梦。(1分)
精神感悟:农民阶级不畏强暴、奋起抗争,体现了中华民族不屈不挠的斗争意志。(1分)
示例3:主题:民族屈辱(1分)
故事概要:鸦片战争战败,清政府签订《南京条约》,中国开始沦为半殖民地半封建社会;(1分)第二次鸦片战争期间,英法联军火烧圆明园,中华文明遭受浩劫。(1分)
精神感悟:近代列强侵略给中华民族带来深重灾难,深刻印证落后就要挨打。(1分)
示例4:主题:维新求索(1分)
故事概要:严复翻译《天演论》,宣传救亡图存的维新思想(或“物竞天择”“适者生存”的进化理论);(1分)谭嗣同为戊戌变法慷慨就义。(1分)
精神感悟:民族危机空前严重,先进中国人积极探索救国道路,饱含救亡图存的家国情怀。(1分)
17.(1)①兴办新式学堂,采用西式教学,培养近代技术和海军人才;
②派遣留学生赴欧洲学习先进技术;
③创办近代军事和造船事业,推动海防建设。(一点一分,共3分)
(2)相似:都曾接触西方文化,;都具有强烈的爱国情怀;都为探索救国道路做出努力。(2分)
差异:孙中山通过领导资产阶级革命,推翻封建帝制,建立资产阶级共和国来救国;鲁迅通过文学创作,批判封建礼教,唤醒国民精神来救国。(2分)
(3)主张:实业救国。(1分)
影响:①促进中国近代民族工业的发展;②带动地方经济发展,提供就业岗位;③推动近代教育事业发展,为近代社会变革探索出路。(2分)
18.(1)特点:通商口岸数量不断增加;地理位置上呈现由沿海到内陆的趋势。(2分)影响:使中国沦为资本主义世界市场的附庸;逐渐瓦解了中国传统的自然经济,刺激了民族资本主义的产生和发展;推动了中国经济的近代化。(答出任意两点2分)
(2)趋势:洋货种类不断增多;消费范围逐步扩大,由少数上层群体扩展到城乡各阶层;消费观念从猎奇炫耀转变为注重实用。(答任意两点即2分)
原因:①列强不断对华经济侵略,大量洋货输入中国市场;②通商口岸不断增多,商品流通范围扩大;③自然经济逐步解体,民众与市场联系日益紧密。(答任意2点,2分)
(3)表现:工厂注册数量增多;重工业(采矿、钢铁)得到一定发展。(答出任一点,1分)
外部原因:第一次世界大战期间,西方列强忙于欧洲战事,暂时放松了对中国的经济侵略。(1分)
(4)启示:民族独立是经济发展的前提;国家政策调整会影响经济发展;发展经济要立足本国国情;外来侵略客观推动经济转型,但会阻碍民族经济自主发展。(答两点即可,2分)
19.(1)努力:选择一组:黄花岗起义鼓舞全国革命斗志;四川保路运动造成湖北防务空虚,直接推动武昌起义爆发。资产阶级革命派推翻封建帝制,建立中华民国、颁布《中华民国临时约法》,推动中国政治民主化现代化进程。(4分)
选择二组:《新青年》杂志掀起新文化运动,高举民主、科学大旗,动摇了封建礼教的统治地位,掀起了一股思想解放的潮流,为五四运动做了思想铺垫;五四学生游行是彻底反帝反封建的爱国运动,促进马克思主义传播。先进知识分子从思想层面改造国民思想,推动中国思想文化领域的现代化进程。(4分)
(2)文献:《资政新篇》《时务报》(2分)
特点:以救亡图存为核心;向西方学习不断深入;从学习器物逐步转向学习政治制度、思想文化;思想探索层层递进。(答出任意两点即可得2分)
(3)示例一
历史事件1:鸦片战争;历史事件2:甲午中日战争;历史事件3:八国联军侵华战争
观点:列强侵略把中国推向了半殖民地半封建的深渊。
论述:1840年,鸦片战争爆发,最终清政府战败,与英国签订了《南京条约》,中国开始沦为半殖民地半封建国家;1895年,中日甲午战争清政府战败,被迫与日本签订了《马关条约》,中国半殖民地化大大加深;1900年,八国联军侵华战争中,清政府战败,与列强签订了《辛丑条约》,清政府成为“洋人的朝廷”,中国完全陷入半殖民地半封建的深渊。可见,列强的侵略和清政府的无能是近代沦为半殖民地半封建社会的原因。
示例二
历史事件1:虎门销烟;历史事件2:太平天国运动;历史事件3:义和团运动
观点:中国人具有反抗外来侵略的优良传统
论述:近代以来,英国为了打开中国市场向中国走私鸦片,严重损害了中国人民的身心健康,林则徐为了民族利益严禁鸦片,在虎门进行了销烟活动;虎门销烟显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。在太平天国运动中,清政府勾结外来势力镇压太平军,太平军与外国人华尔率领的洋枪队激战,显示了中国人民反抗外来侵略的决心;义和团运动中,义和团提出“扶清灭洋”口号,组织了廊坊阻击战,在天津老龙头火车站和清军一起打击八国联军,沉重打击了列强瓜分中国的野心。可见,面对列强的侵略,中华民族从未放弃反抗,充分展现了不屈不挠的斗争精神。
示例三
历史事件1:洋务运动;历史事件2:戊戌变法;历史事件3:新文化运动
观点:先进中国人不断向西方学习,推动中国近代化探索不断深入
论述:鸦片战争后,列强入侵,民族危机日益深重。面对内忧外患,一批批先进的中国人主动向西方学习,开启救亡图存的近代化探索之路。19世纪60—90年代,第二次鸦片战争战败,清政府内外交困。洋务派发起洋务运动,主张学习西方先进生产技术。洋务运动是中国历史上第一次近代化运动。经过30多年的建设,中国近代化的军事工业、民用工业、交通运输业等逐渐发展起来,在客观上促进了中国民族资本主义的产生,对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用,开启了中国近代化的历程。甲午中日战争清政府战败,民族危机空前严重。1898年,资产阶级维新派掀起戊戌变法,主张学习西方君主立宪的政治制度。变法最终失败,但在思想文化方面产生了广泛而持久的影响,起到了思想启蒙作用,促进了中国人民的觉醒。辛亥革命没有改变中国半殖民地半封建社会性质,先进知识分子认识到必须改造国民思想。1915年,新文化运动兴起,倡导学习西方民主与科学的思想文化。新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位,使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼,为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用,是一次伟大的思想解放运动。
综上所述,在民族危机刺激下,近代中国人从学习西方技术,到学习西方制度,再到学习西方思想文化,层层深入的探索,推动中国近代社会不断向前发展。
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