陕西宝鸡市烽火中学2026-2027学年八年级上学期11月期中物理试题
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内容正文:
26-27学年度八年级上学期期中物理学情调研
一、单选题(每题2分,共24分)
!.关于声现象,下列说法正确的是()
A.“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的
B.吹奏笛子时,演奏者抬起压在不同出气孔上的手指,是为了改变发出声音的响度
C.公共场合要“轻声慢语指的是减小声音的音调
D.用大小不同的力敲鼓是为了改变音调
2.如图所示,手影游戏中“影”的形成是()
A.光的直线传播
B.光的反射
C.光的折射
D.光的色做
3.国庆前,学校广播员小华通过广播为全校师生演唱《我和我的祖国》,与全校师生一起祝福祖国繁荣富强。下
法正确的是()
A.演唱声是由小华的舌头振动产生的
B.小华演唱时“引吭高歌”,指的是声音的音调高
C,广播播放的歌声是通过空气传到全校师生的耳朵中的
D.同班的小亮能听出广指里小华的声音,是根据声音的响度判苦的
4.物理知识与日常生活紧密联系。如图所示,下列说法正确的是()
图1
图2
图3
图4
A.图1,医生用听诊器为病人检查身体,是利用声音传递能量
B,图2,吹笛子时,按住不同的气孔是为了改变声音的音色
C.图3,古代人们用日晷来测量时间是利用光具有能量
D.图4,茶止鸣笛是在声源处减弱噪声
5.如图所示,下列四种现象中,属于光的折射现象的是()
夺s
水面波光粼粼
B
水中倒影
树底下的光斑
D
弯折”的筷子
6.如图所示,2024年2月2日,第37届西安城墙灯会启幕,庄严的城墙在灯光的映照下闪闪发光,过年的氛围热烈
而浓郁。下列说法不正确的是()
创说
A.闪闪发光的城墙是自然光源
B.要实现五颜六色的灯光,至少需要红、绿、蓝三种颜色的光源
C.从各个方向都能看见城墙,是因为光在城墙上发生了漫反射
D.灯笼发出红光是因为只有红色光穿过灯笼纸射出
7.《淮南万毕术》中记载:“取大镜高悬,置水盆于其下,则见四邻。”如图所示描绘了该记载中的场景。关于该场景
的说法正确的是()
平面镜
A.场景中成像的原理为光的直线传播
B.墙内的人看到的“四邻”为虚像
C.平面镜中“四邻”的像变小了
D.在墙内任意位置均能着见“四邻”
8.二胡是我国一种传统拉弦乐器,始于唐朝,至今已有一千多年的历史。在跨学科实贱活动中,为使二胡发出声音的
音调变高,可采取的方法是()
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A.增加琴弦的长度
B.改用更粗的琴弦
C.增大拉弦的力度
D.将琴弦细紧一些
9.为了探究平面镜成像的特点,爱思考的小明举着一块写有“上”字的牌子站在一竖立的大平面镜前,如图所示
他通过平面镜看到牌子上的“上"字呈现的情景应该是选项中的()
上土。下丁
10.科技小组设计了一个水位测量仪,如图所示,光源$发出一束激光,经水面反射后,在固定光屏上形成
A。当水位下降时()
光源S
光屏
A.入射角的大小变大
B.反射角的大小变小
C.光斑向右侧移动
D.光庚向左侧移动
。
11.在南美原始森林的河流里有一种射水鱼,它在水中看到水面上方的昆虫等猎物后,便向猎物射水。关于这
请你在图中找出正确的光路图表示猎物反射的光线是如何进入鱼的跟睛的()
猎物
芝眼
过
空气
空气
A.
B.
D
12.如图所示,雨过天晴,小梦和家人及时排去自家蔬菜塑料大糊上低洼处的积水。需要及时排去积水的原因是(
这时
A.
低洼处的积水相当于平面镜,容易反射太阳光,减弱大棚内蔬菜的光合作用
B.低洼处的积水相当于凸面镜,容易会聚太阳光,烧坏大棚内的蔬菜
C.低洼处的积水相当于凹透镜,容易发散太阳光,减弱大棚内蔬菜的光合作用
D.低洼处的积水相当于凸透镜,容易会聚太阳光,烧坏大棚内的蔬菜
个光班
二、填空题(每空1分。共26分)
13.周末,小明带着妹妹和小朋友们一起玩“装眼抓人”游戏,如图所示。蒙着双眼的小明能辨别周围小朋友的声音,
这是因为不同小朋友声音的
不同,同时还可以根据声音的来大致判断周围小朋友离他的远近,(均选填“音
调“音色”或“响度”)
个悄景,
14.如图,小鸟在湖水中觅食,小鸟在水中的倒影是光的形成的
(选填“实像”或“虚像”);觅食后小鸟在
空中向上飞行的过程中,小鸟在水中的倒影的大小将
(选填“变大“变小”或“不变”)。
15.如图所示,这是球形玻璃太阳能发电装置。球形玻璃相当于一个(迭填“凸”或“凹")透镜,对光线有」
(选填“会聚”或“发散”)作用。
16.生活中处处透露着物理知识。如图1,这是我国在贵州省建成的世界最大的天文射电望远镜FST,其反射面相当
答架第2页(共4页)
于对光有
(选填“会聚”或“发散”)作用的凹面镜:如图2,雨后天空中出现彩虹,属于光的
现象:如图3,
小明的眼镜脏了,拿到眼镜店用超声波清洗,说明超声波具有。
图-1
图-2
图-3
17.如图,一束光在空气和玻璃两种介质的界面上发生了反射和折射,请判断:
是入射光线,反射角为°
折射角为°,玻璃在
(AB面的左方/AB面的右方/CD面的上方/CD面的下方)。
30°
30°
-D
60
B
18.如图所示是教室上课时常用的一种便携式扩音器,教师使用它讲课的主要目的是改变声音特性中的
,
在声
音的波形图中,甲、乙两图表示声音特性中的
不同,甲、丙两图表示声音特性中的不同。
甲
丙
19,小阳检查视力时的情境如图所示:她背对视力表、面朝平面镜而坐,则她到平面镜中“视力表”的距离为
m;
为了满足“测试者与视力表保持5m的距离”这一要求,可以在图示状态下仅将平面镜向
(选填“左”或“右”)
移动
m。
3m
0.5m
视
面
力
20.如图甲所示,一束白光经三棱镜后,被分解成红、橙、
、绿、蓝、靛、紫多种色光的现象叫做光的
现象,最早发现这一现象的是英国物理学家
图乙为色光三原色的示意图,图中区域1应
标
答案第3
太阳光
白屏
红
绿
乙
21.夏日的午后,阳光明媚。同学们在校园内的浓密树荫下乘凉时,看到地面上的圆形光斑如图所示,这是由光的
形成的:同学们从不同方向都能看到宣传板上的安全营示信息,这是因为光在宣传板上发生了(选填“镜面”或
“漫”)反射。
三、作图题(共8分,每小题2分)
成像装置
B
A·
22.
B
:水面
53
图1
图2
图3
图4
(1)如图1,这是我国墨子巡天望远镜、一束星光入射到望远镜,经主镜反射后到达成像装置:如图2,OB是反射光线,
请画出其入射光线AO并标出入射角大小(保留作图痕迹):
(2)如图3所示,在《猴子捞月》的寓言故事中,猴子看见月亮在井中,就要去捞,结果什么也没捞到。请你在图4中
画出位于A点的猴子看到水中月亮的光路图(B点为空中月亮的位置)。
23,(1)在图中画出两条入射光线经过凸透镜后的折射光线。
(2)如图所示,有两条光线射向凹透镜,请画出对应的折射光线。
页(共4项)
四、实验题(共14分。24题5分,25题4分,26题5分)
24.五代时期名士谭销所著《化书》中,记载了照镜子时“影与形无异”的现象。关于平面镜成像的特点,小明用图甲
所示装置进行了探究。
玻璃板
B
甲
丙
(1)用玻璃板代督平面镜进行实验,目的是便于
(2)把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前面,再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动,直到看上去它
跟蜡烛A的像完全重合,说明平面镜所成的像与物体大小,证实了“影与形无异”:
(3)改变蜡烛A的位置,进行三次实验,用直线将物和像的位置连接起来,像和物体的连线与镜面垂直,用刻度尺
测得像和物到镜面的距离:
(4)若在玻璃板后放置一块木板,蜡烛A
(选填“仍能"或“不能”)通过玻璃板成像;
(5)如图丙,将玻璃板倾斜,蜡烛的像将
(选填“仍然”或“不再”)与蜡烛关于镜面对称。
25.如图所示,这是“探究光从水斜射入空气中规律"的实验装置。
空气
0
水
(1)实验中,向装置中喷烟雾是为了显示光传播的
(2)由图中实验现象可知,在光的反射(折射)现象中,反射(折射)光线和入射光线分别位于法线的:
(3)改变入射角的大小,用量角器测得反射角和折射角的大小,实验都分数据如表。分析实验数据可知:①在光的反射
现象中,入射角与反射角的大小关系是
②光从水中斜射入空气中,折射角随入射角增大而。
入射角加
11
30
46
反射角B1°
11
30
46
折射角r°
15
40
75
答案第4
26.如图甲所示,在8个相同的水瓶中灌入体积不等的水,水面的高度不同。
00110d
A B C D
甲
乙
(1)若用相同的力依次敲击水瓶,发出声音的音调不同,此时声源是
(空气柱/瓶和水),瓶中盛水越多,敲
击时发出声音的音调就越(高/低):
(2)若用嘴依次吹水瓶瓶口,发出声音的音调也不同,此时声源是
(空气柱/瓶和水),瓶中盛水越多,吹
瓶口发出声音的音调就越
(高/低):
(3)在某课外活动中,几位同学也在做这个实验。如图乙,他们从左至右依次敲击3个瓶子,发出的声音为“1(o)”、
“3(mi)”、“5(sol)”,发现音调逐渐变高,另外两个瓶子中的水应该
五、计算题(共8分。每题各4分)
27。小明乘游船在著名的蚌埠龙子湖风景区游玩。如图甲是他所柔游轮驶向一座小山,快到小山时,他向山的方向大
喊一声,已知声音在空气中速度为340m/s,求:
(1)假如在小明贼叫前后游轮一直静止在水面,历时3秒听到回声,他此时离山壁应该有名远?
(2)若游轮以36k/h的速度正对小山驶去,如简图乙,他在图乙的A位置贼叫一声,游轮到达BB点听到了回声,
从喊叫到他听到回声历时3秒,请问他贼叫时离小山多远?
分
乙
28.图是我国军舰在东南沿海进行军事演习发射火箭弹的情景,发射后经过0.8s击中目标,同时看到爆炸的火光,而
在发射后经过了3s才听到爆炸声(空气中的声速为340ms,海水中的声速为1500ms)。求:
(1)军舰距爆炸目标的距离;
(2)火箭弹飞行的平均速度:
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