广西南宁市第三中学2026-2027学年高一上学期期中段考历史试题
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内容正文:
南宁三中2026~2027学年度上学期高一段考
历史试题
2026.11
命题人:高一历史备课组
审题人:高一历史备课组
一、远择题:本题共20小题,每小题3分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合
题目要求的。
、安缴凌家滩遗址和辽宁牛河梁遗址都是新石器时代晚期的文化遗存,图1和图2分别为两处出土的
玉质人像,人物造型相似,均是萨满向上天祈祷的形象。据此推知,这两地
图1:凌家滩遗址玉质人像
图2:牛河梁遗址玉质人像
A、均以中原文化为主导
B、有相同的宗教信仰
C.存在跨区域文化交流
D、初步形成礼乐制度
2、殷商甲骨文中有许多是否“受年“、是否“有雨“的占卜卜辞,卜辞中所见农作物有黍、稷、粟、麦、
稻等,农具有耒、耜等。这表明当时
A.小农经济已经形成
B阶级分化日益明显
C.农业发展备受重视
D铁型牛耕得到应用
3、战国时期,许多私人经营的店铺出现,且多集中在新兴手工业部门,尤以治铁、煮盐业的发展最为
迅速,进而催生出众多家资巨万的大盐铁工商业主。这说明战国时期
A、衣业生产受到严重冲击
B.手工业成为经济基础
C.商品经济得到较大发展
D.重农抑商政策被废除
4、春秋战国时期,学术思想空前活跃,表1是儒家、法家和道家学派的主要思想。据此可知,三家学派都
表1
学派
主张
儒家
“为政以德道之以政,齐之以刑,民免而无耻:道之以德,齐之以礼,有耻且格”
法家
“故以法治国,举措而已矣。法不阿贵,绳不挠曲”
道家
“无为而治“小国寡民”
A.
试图构建新的社会秩序
B.推崇大一统中央集权
C.主张提升君主道德修养
D.关注民生而积极入世
高一段考历史试题第1页共6页
5.秦朝大规模推行巩固统一的措施,如统一车轨、文字、货币和度量衡,修驰道、直道,颁行法律,
编制户籍,迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀等地,整顿社会风俗等。这些举措旨在
A.建立君主专制中央集权制度
B.巩固统一多民族封建国家
C,消除六国旧势力的割据隐患
D.促进各地经济文化的交流
6.汉惠帝时期下诏:“减田租,复十五税一民年七十以上,若不满十岁,有罪当刑者,皆免之:省
法令妨吏民者,除挟书律。”同时,吕后时期“弛商贾之律”,放宽对商人的限制。这表明汉初
A.政策侧重与民休息
B,社会经济全面繁荣
C.法律蕴含人文关怀
D.农民赋税负担减轻
7.《九章算术》是一部采用问题集形式编纂的算书,内容包括土地丈量、粮食兑换、赋役征发、城池
修筑、商品交易等具体问题的计算,同时为解决同类问题提供了通用的方法和思路。这说明汉代
A.数学理论体系完普
B.科技发展具有实用性
C.科技成就领先世界
D.数学研究领域较广泛
8.东晋南朝大规模兴修水利,如曲阿新丰堰溉田800顷、吴兴荻塘溉田1000顷、会稽句章堰溉田
200顷等。刘宋修复芍陂,致“良田万顷”,雍州六门堰恢复后“溉田至数万顷”。这反映出
A.江南地区经济得到开发
B.国家统一推动经济发展
C.江南粮食产量高于北方
D.江南自然条件较为优越
中国历史上某一朝代,长期由琅琊王氏、颍川庾氏、谯国桓氏、陈郡谢氏等几个世家大族轮流执政。
皇帝“虽有南面之尊,无总御之实,宰辅执政,政出多门,权去公家,遂成习俗”。这说明当时
A.中央集权不断加强
B.门阀士族势力强大
C.皇帝掌握实际权力
D.宰辅权力遭到削弱
10.图3所示的工程沟通五大水系,“运漕商旅,往来不绝”,“自是天下利于转输”。这一工程的开通
长空
复上
在
图3
A.推动了经济重心南移完成
B.促进了南北经济文化交流
C,结束了南北长期分裂局面
D.实现了全国赋税制度统
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11.唐朝时期,回纥向庙政府诮求开通“参天可汗道”,以强化政治依附和茶马互市。吐籀第多个用边
少数民族首领向唐王朝提出“和亲“请求,并主动派遭使者甚至由首领亲自到长安求娶公主。这
A,体现了唐朝边疆治理成效显著
B.消除了各民族间的矛盾
C.凸显了中原文明的强大向心力
D.扩大了唐朝的疆域范围
12.北魏时期,受田农民承担定额赋税,即租调,成年男子还要负担一定的徭役:唐朝前期,除租调外,
成年男子可以纳绢或布代役;唐中后期,每户按人丁和资产缴纳户税,按田亩缴纳地税,取消租
庸调和一切杂税、杂役。这一时期的赋税变革反映了
A.政府对农民人身控制减轻
B。政府税赋项目渐趋繁杂
C.政府限制了地主兼并土地
D.农民社会地位逐渐提高
13.开元十一年(723年),政事堂正式改名为“中书门下”,并改用“中书门下之印”,该机构不再是中
书省和门下省两省的简称,而是宰相裁决政务的实体化“相府”。这一变化
A.冲击三省六部分权的体制
B.利于提高中枢行政效率
C.体现相权日渐扩大的趋势
D.表明君主集权不断加强
14.考古工作者在洛阳北魏永宁寺西门遗址发现15万余枚小巧精致的印度僧人佩戴的特制玻璃珠,
其制作采用了西方特有的“拉制法”工艺。至唐代,洛阳本地出现了仿西方玻璃装饰风格的黑釉
陶盏和三彩钵。这说明
A.佛教传播影响审美风尚变化
B.对外贸易促进了中外文化交融
C.中外交流推动传统工艺发展
D.洛阳成为全国手工业生产中心
15.山西大同的云冈石窟始凿于北魏,早期开凿的“昙曜五窟”佛像多身披古印度袒右肩式袈裟、高鼻深
目。中晚期的造像则变为褒衣博带的汉服、身材修长、面容清秀。这一艺术风格的转变
A.体现了“三教合归儒”
B.反映佛教本土化趋势
C.源于雕刻工艺的成熟
D.深受灭佛运动的影响
16.王安石在开封等大城市设市易务,官府出资收购滞销货物,待市场短缺时卖出;允许百姓以田宅、
金帛为抵押,向市易务借贷,收息2分,过期加罚。这些做法
A.实现了平抑物价的目标
B.减轻了农民的经济负担
C.增加了政府的财政收入
D.改变了北宋积贫的局面
17.有研究指出,辽的南北面官制并非对立的二元体系,现实治理中辽统治者为兼容契丹部族旧俗与中
原汉法,兼顾游牧、农耕两类社会的治理诉求,构建起了交错多元的统治网络。这一研究可以佐
证辽朝
A.沿袭了契丹部族的统治旧俗
B.采取了灵活务实的统治策略
C,整合了南北地区的官僚体系
D.确立了多元一体的民族格局
18。元朝以中书省(都省)总领政务,于地方分设行中书省,简称行省。行省“掌国庶务,统郡县,镇
边鄙,与都省为表里,凡钱粮、兵甲、屯种、漕运诸事,无不领之”;然“诸行省用及千定(锭),
必咨都省”。这说明元朝行省
A,与唐末藩镇的性质相同
B.与中央中书省地位相当
C,拥有独立的地方军政权
D,权力较大但受制于中央
19.宋代种植经济作物比种植粮食作物获利更多。一些地方将田地改成桑田或改种糯米、甘蔗等,甚至
还出现了固定种植经济作物的农户。这说明宋代
A。传统自然经济结构有所突破
B.农村贫富分化不断加剧
C,耕地面积以及粮食产量减少
D.小农经济正在逐渐解体
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20.与静态的诗词相比,蒙古人更喜爱热闹的戏刷表演,他们也为元杂剧带来了大量外族音乐,大大丰
富了演员的表演内容。这表明,元杂剧
A.反映市井生活百态
B.标志戏曲艺术成熟
C.体现文化融合特点
D.降低文学创作难度
二、非选择题:本题共4小题,共40分。
21.阅读材料,完成下列要求。(10分)
材料一
汉代“四科取士”为:一曰德行高妙,志节清白;二曰学通行修,经中博士:三曰明达法令四
曰刚毅多略…皆有孝悌廉公之行。
—摘编自《后汉书·百官志》
材料二
魏文帝延康元年,吏部尚书陈群以天朝选用不尽人才,乃立“九品官人之法”,州郡皆置中正,以
定其选…其后,中正任久,爱憎由己,而九品之法渐弊。遂计官资以定品格,天下惟以居位者为贵。
一摘编自杜佑《通典·卷十四》
材料三
科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能,而且将其制度化。…科
举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎,幕登天子堂”式的“机会均等”…的机制,对知识分子
的社会心理是一种塑造,客观上激励了个人的奋斗精神。
一搏编自薛明扬《中国传统文化概论》
(1)根据材料一、二,分别指出两则材料所述的选官制度及典选拔标准(4分)
(2)根据材料三并结合所学知识,简析科举制的价值。(6分)
22.阅读材料,完成下列要求。(10分)
材料一
(宋太祖)召赵普问曰:“天下自唐季以来,数十年间,帝王凡易八姓,战斗不息,生民涂地,其
故何也?”普曰:“此非他故,方镇太重,君弱臣强而已。今所以治之,亦无他奇巧,惟稍夺其权,制
其钱谷,收其精兵,则天下自安矣。”…时方镇缺守帅,稍命文臣权知。…又置转运使、通判,为
之条禁,由是利归公上而外权剂矣。
一摘编自李焘《续资治通鉴长编》
材料二
宋代地方政府分三级。最高一级称“路”,每一路共有四个监司官,称为帅、漕、宪、仓,是中央
派到地方来监临指挥地方的。…所谓宋代的中央集权,是军权集中,财权集中,而地方则日趋贫弱。
惟其地方贫弱,所以金兵内侵,只中央首都(汴京)一失,全国瓦解,更难抵拉、
一摘编自钱移《中国历代政治得失》
(1)根据材料一并结合所学,列举宋代“稍夺其权,制其钱谷,收其精兵”的具体措施。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识,分析宋初加强中央集权措施的“得失”。(4分)
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23.援诗入史,诗史互见、互鉴,是研究历史的重要方法。阅读材料,完成下列要求。(10分)
材料一
诗以言志,歌以咏怀。一首诗中录为动人的句子,往往是这首诗最出彩、流传最广的一句。表2
统计了部分唐诗里的经典诗句。
表2
序号
篇名
诗句
1
李白《少年行》(731年)
落花踏尽游何处,笑入胡姬酒肆中。
2
白居易《长根歌》(806年)
渔阳鼙鼓动地来,惊破党裳羽衣曲。
3
张祜《纵游淮南》(821年)
十里长街市井连,月明桥上看神仙。
摘编自宁欣《从唐诗走进历史》
材料二
中国诗虽短,却包括时间、人事、地理三点。…故与历史发生关系。…把所有分散的诗集合
在一起,于时代人物之关系,地城之所在,按照一个观点去研究,连贯起来可以有以下作用:说明一个
时代之关系:纠正一件事之发生及经过:可以补充和纠正历史记载之不足。
—摘编自陈寅恪《讲义及杂稿》
(1)根据材料一并结合所学知识,提炼上述唐诗可以研究的历史主题。(6分)
(2)综合上述材料并结合所学知识,谈谈如何看待唐诗在历史研究中的价值。(4分)
24.阅读材料,完成下列要求。(10分)
在学习“辽宋夏金元的经济与社会”一课时,某历史学习小组对《夫妻对坐宴饮图》(图4)中墓
主的身份产生了浓厚的兴趣,并以此为主题开展研究性学习,搜集到了以下材料。
图4:河南禹县白沙镇1号宋墓壁画《夫妇对坐宴饮图》
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材料一
(该图的介绍)帐幔下,男女墓主分坐左右,侧身面东观看东壁乐舞。两人中间放一张来,来上有
一副带碗的注子(酒器)和两托盏(茶具),身后各画一扇屏风。右侧屏风后有女侍捧黑色果盘、男侍
捧青白色渣斗,左侧屏风后有两待女分别捧绛色圆盒、持巾侍立。
—摘编自徐光冀《中国出土壁画全集5·河南》
材料二
白沙自汉代以来就产铁,宋代周围又兴起许多瓷窑,带动了工商业繁荣。这座宋墓的主人,就生活
在这里。墓中文字仅存墓主的姓“赵”,称为“大翁”及下葬时间。并且,墓中未出土墓志。按宋制,
非品级官员不得用墓志。
一摘编自宿白《白沙宋墓》
材料三
陆游记载,北宋士大夫家中,如果妇女坐椅子和凳子,就会被大家讥笑“不合礼法”。
一摘编自(南宋)陆游《老学庵笔记》
根据材料信息推断墓主人的身份,并说明理由。(要求:身份明确,逻辑清晰,理由充分)
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