河南省南阳市第一中学2016-2017学年高二下学期开学考试生物试题

南阳市一中2017年春期高二开学考试 生物试题 一、选择题（每小题1分，共计40分） 1、人体内环境稳态的调节能力是有一定限度的。下列现象中，属于内环境稳态失调的是(　　) A．接受抗原刺激，T细胞增殖和分化 B．环境温度下降，导致甲状腺激素分泌增加 C．饮食过咸，导致细胞外液渗透压升高 D．血液中钙盐不足，引起肌肉抽搐 2、关于下图的说法中，不正确的是(　　) A．图示①②③过程需要消化、呼吸、泌尿等系统的参与才能完成 B．④⑤可分别表示细胞所需要的氧气、养料和代谢产生的二氧化碳等废物 C．⑥表示体内细胞通过内环境与外界环境进行物质交换 D．图示的内环境通常是由血液、组织液与淋巴组成 3、右图表示兴奋的传导和传递过程以及膜电位变化示意图。下列叙述正确的是(　　) A．轴突膜只在BC段时才发生钠离子大量内流的现象 B．轴突膜在CE段时，钾离子大量外流，不消耗ATP C．A、E处神经元细胞膜内外没有离子进出细胞 D．A处只有在兴奋传到后才能合成神经递质 4、有三个均表现为低甲状腺激素的病人，他们分别患有甲状腺、垂体和下丘脑功能缺陷病。给这些病人及健康人静脉注射促甲状腺激素释放激素(TRH)，注射前30 min和注射后30 min分别测定每个人的促甲状腺激素(TSH)浓度，结果如下表。 健康人 病人甲 病人乙 病人丙 注射TRH前 ＜10 mU/L ＜10 mU/L ＜10 mU/L 10～40 mU/L 注射TRH后 10～40 mU/L 10～40 mU/L ＜10 mU/L ＞40 mU/L 经诊断甲患有下丘脑功能缺陷病，下列对实验结果分析正确的是(　　) A．病人乙患有垂体功能缺陷病，病人丙患有甲状腺功能缺陷病 B．注射TRH后，三位病人的甲状腺激素浓度都可以暂时恢复正常 C．表中数据不能说明“下丘脑—腺垂体—甲状腺”之间存在反馈调节 D．TRH与TSH的作用相同 5、如右图所示，物质甲是在胰岛素B细胞中合成的；物质乙是一种淋巴因子；物质丙由浆细胞合成分泌；物质丁由垂体分泌，可促进蛋白质的合成和骨的生长。则下列说法正确的是 A.物质甲、乙、丙、丁结构的多样性只与a有关 B.控制甲、乙、丙、丁合成的物质是核糖核苷酸 C.甲、乙、丙、丁均能与双缩脲试剂反应呈紫色 D.物质乙和丙分别在非特异性免疫和特异性免疫中发挥作用 6、神