精品解析：广东深圳市龙岗区宏扬学校2027届八年级上学期期中检测道德与法治试题

广东深圳市龙岗区宏扬学校2027届八年级上学期期中检测道德与法治试题 （满分：50分） 一、填空题（共5题，每题1分，共5分） 1. 我们要了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；热心帮助他人，积极投身_________，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 2. 遵守规则，需要他律与_______。 3. 当尊重他人隐私与对人诚信发生冲突时，我们应遵循_________原则和法律要求，权衡利弊，做一个有智慧的诚实守信者。 4. 文明有礼是国际交往的“通行证”，有利于体现_________、展示国家形象。 5. 在社会生活中，我们要树立法治观念，提高_________能力，养成尊法学法守法用法的习惯。 二、单项选择题（共10题，每题2分，共20分。每题4个选项中，只有一项最符合题意） 6. 2026年7月，由广东省教育厅主办的广东省中小学生劳动成长营正式开营。营员们不仅走进田间地头参与了生态农耕，还在科创工坊里进行了人工智能、空天实践等体验。活动结束后，不少同学感慨：汗水是咸的，收获是甜的。我们青少年参加此类劳动实践活动有利于（ ） ①夯实课内知识，提高应试能力 ②培养亲社会行为，在社会实践中成长 ③丰富社会阅历，提升综合素养 ④熟练掌握职场技能，与工作岗位适配 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 青年志愿者小程原来性格腼腆，害怕跟人说话。最近，他参与辖区的暖蜂驿站志愿服务，为快递员、外卖骑手、环卫工人等户外劳动者提供饮水、就餐、充电等便民服务指引。一番锻炼下来，如今他已经可以从容地了解来访者的需求，妥善处理驿站的日常事务。这启示我们（ ） A. 参与公益志愿服务活动能够彻底克服社交中的自卑心理 B. 积极参与社会生活有助于在社会历练中学会和他人开展良性沟通 C. 只要参加志愿服务，便可熟练掌握基层治理的全套知识 D. 积极参与社会实践，就能够规避人际交往之中的所有矛盾与冲突 8. 某初中针对本校学生开展了线上网络安全素养问卷调查（部分统计结果如下），发现多数学生网络防范意识薄弱。对此，我们青少年的正确做法是（ ） 上网安全行为项目 自觉落实该行为的学生占比 不轻易向陌生人透露住址、手机号等隐私 35.1% 遇到低俗弹窗广告主动关闭，不点开浏览 29.4% 面对短视频、评论区的网传消息能够辨别真伪 24.8% A. 恪守“信息节食”，绝不浏览任何休闲娱乐类短视频 B. 增加每日上网时长，浏览海量资讯，以便辨识网络谣言 C. 切断所有的线上社交，拒绝和陌生网友开展网络交流 D. 提高个人媒介素养，甄别网络资讯，筑牢线上风险防线 9. 2026年8月15日，《中华人民共和国生态环境法典》正式施行。此前，我国生态环境领域已有环境保护法、大气污染防治法等30多部法律，但在实践中暴露出部分条款重复、执法标准不一等问题。该法典将相关法律整合为统一的规范体系，同时废止了原有的10部法律。据此可知，以下说法正确的是（ ） ①社会规则随着社会发展持续优化完善 ②制定环境规则本质是为了约束民众自由 ③旧法规丧失实用价值之后才能够废止 ④社会规则处在动态调整、更新过程当中 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 中华优秀传统文化中蕴含着丰富的处世智慧。下列对相关古语所蕴含的“文明有礼”内涵，解读正确的是（ ） ①“凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也”——懂得礼仪，就一定能让事业一帆风顺 ②“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁”——礼仪关乎个人处世、事情成败与家国安稳 ③“不学礼，无以立也”——礼仪只是表面的客套，不会影响个人的内在品行修养 ④“抑抑威仪，维德之隅”——举止端庄、仪容端严有度，是德行显现于外的表征 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 某班的小凯因误会与同学发生争执，事后查明是小凯的错，他却觉得既然是同学，就该无条件包容自己。班长小雅对他说：“我可以理解你当时的心情，但错了就是错了，不能因为大家是同学就模糊对错。”从这一对话中，我们可以看出（ ） A. 宽容不等于无原则迁就，道德与法律底线不能让 B. 宽容是美德，应该无原则地包容他人的一切过错 C. 同学之间应当相互理解，不能在意小事的对错 D. 宽容他人就要放弃自己的立场，努力迎合对方 12. 践行诚信应当讲究策略，妥善处理诚实、隐私与善意之间的冲突。下列做法恰当合理的是（ ） ①某同学突然身患重病，为减轻其心理压力，家人向他隐瞒了病情的严重程度 ②朋友偷偷把自己的家庭私事告诉了我，我转头就当成谈资，分享给了本班同学 ③面对遭遇重大变故、体弱多病的老人，我们选择善意宽慰，没有直接告知噩耗 ④陌生人线上打探同班同学的手机号、家庭住址，我如实把相关信息发给了他 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 下列对相关概念以及关系，说法都正确的一组是（ ） 选项 相关概念 所属关系 A 道德和法律都是社会规则，前者靠舆论和信念保障实施，后者靠国家强制力保障实施 道德和法律属于并列关系 B 社会规则保障社会秩序的实现，社会秩序是社会规则所要维护的重要目标 社会规则与社会秩序属于对立关系 C 一般违法行为和犯罪行为都具有社会危害性，都应受刑罚处罚 一般违法行为和犯罪行为属于包含关系 D 一部分社会生活属于网络生活，一部分网络生活属于社会生活 社会生活与网络生活属于交叉关系 A. A B. B C. C D. D 14. 2026年5月，山东临沂一名13岁少年为博取流量，驾驶改装电动摩托车在警车跟前炫技“烧胎”，并让同伴拍视频发到网上。交警接到举报后，成功查获该少年，扣留涉事车辆，并对少年作出罚款以及安全教育等处理。下列关于该事件中的相关行为，推导正确的是（ ） A. 缺乏媒介素养→沉迷网络→未履行受教育义务→承担刑事责任 B. 缺乏规则意识→未做到文明有礼→未履行受教育义务→承担民事责任 C. 没有敬畏规则→未友善待人→未履行维护公共秩序的义务→受到学校纪律处分 D. 缺乏法治观念→未遵守交通法规→未履行遵守宪法和法律的义务→受到相应处罚 15. “国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”下列对于该古语的内涵，理解正确的一项是（ ） A. 我们恪守法律，主要是因为害怕受到法律的惩处 B. 我们平常只需严守重罪法条，无需在意普通规则 C. 我们要尊崇法律，内心认同法条价值且自觉遵守 D. 法律主要管束普通民众，特殊情况可以灵活变通 三、材料分析题（共1题，共25分） 16. 阅读材料，回答问题。 这天，小雨发了条朋友圈：“数学考砸了，求安慰！”妈妈立刻打电话追问，爸爸则留言让她好好反思。小雨觉得自己被监控了，于是果断把这条朋友圈设为“不对父母可见”。她翻看自己以往发过的朋友圈——吐槽作业、深夜伤感、搞怪自拍……她觉得父母看到这些时肯定会觉得她不成熟，搞不好还为此说教过她，但完全屏蔽父母的话，又像把父母从自己的生活里“开除”了。正纠结时，妈妈的消息弹了出来：“删了朋友圈，是怕我们担心吗？没事的，你永远不用一个人扛着的。”小雨眼眶一热…… （1）有人认为，只要在朋友圈屏蔽父母，就是不尊重父母。请结合材料与所学，谈谈你的看法。 （2）请你运用生活经验及所学，就“如何处理社交媒体与亲子关系”为小雨出谋划策。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东深圳市龙岗区宏扬学校2027届八年级上学期期中检测道德与法治试题 （满分：50分） 一、填空题（共5题，每题1分，共5分） 1. 我们要了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；热心帮助他人，积极投身_________，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 【答案】社会实践 2. 遵守规则，需要他律与_______。 【答案】自律 【解析】 【详解】本题考查遵守规则的要求，可结合教材知识作答。 3. 当尊重他人隐私与对人诚信发生冲突时，我们应遵循_________原则和法律要求，权衡利弊，做一个有智慧的诚实守信者。 【答案】道德 4. 文明有礼是国际交往的“通行证”，有利于体现_________、展示国家形象。 【答案】民族尊严 5. 在社会生活中，我们要树立法治观念，提高_________能力，养成尊法学法守法用法的习惯。 【答案】依法办事 二、单项选择题（共10题，每题2分，共20分。每题4个选项中，只有一项最符合题意） 6. 2026年7月，由广东省教育厅主办的广东省中小学生劳动成长营正式开营。营员们不仅走进田间地头参与了生态农耕，还在科创工坊里进行了人工智能、空天实践等体验。活动结束后，不少同学感慨：汗水是咸的，收获是甜的。我们青少年参加此类劳动实践活动有利于（ ） ①夯实课内知识，提高应试能力 ②培养亲社会行为，在社会实践中成长 ③丰富社会阅历，提升综合素养 ④熟练掌握职场技能，与工作岗位适配 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：参加劳动实践活动旨在提升实践能力和劳动素养，而非为了提高应试能力，故①说法错误； ②：参与劳动营活动有助于学生接触社会，培养亲社会行为，在社会实践中成长，故②说法符合题意； ③：通过农耕、科创等体验，可以丰富社会阅历，提升综合素养，故③说法符合题意； ④：青少年阶段主要是学习成长，劳动实践并非为了熟练掌握职场技能或直接适配工作岗位，故④说法错误； 7. 青年志愿者小程原来性格腼腆，害怕跟人说话。最近，他参与辖区的暖蜂驿站志愿服务，为快递员、外卖骑手、环卫工人等户外劳动者提供饮水、就餐、充电等便民服务指引。一番锻炼下来，如今他已经可以从容地了解来访者的需求，妥善处理驿站的日常事务。这启示我们（ ） A. 参与公益志愿服务活动能够彻底克服社交中的自卑心理 B. 积极参与社会生活有助于在社会历练中学会和他人开展良性沟通 C. 只要参加志愿服务，便可熟练掌握基层治理的全套知识 D. 积极参与社会实践，就能够规避人际交往之中的所有矛盾与冲突 【答案】B 【解析】 【详解】A：参与公益志愿服务有助于改善社交心理，增强自信，但“彻底克服”说法过于绝对，故 A 说法错误； B：小程通过志愿服务从腼腆变得从容，说明积极参与社会生活有助于在社会历练中学会和他人开展良性沟通，故 B 说法符合题意； C：参加志愿服务有利于了解基层治理，但“只要……便可熟练掌握……全套知识”说法过于绝对，故 C 说法错误； D：积极参与社会实践有助于处理人际关系，但“就能够规避……所有矛盾与冲突”说法过于绝对，故 D 说法错误； 8. 某初中针对本校学生开展了线上网络安全素养问卷调查（部分统计结果如下），发现多数学生网络防范意识薄弱。对此，我们青少年的正确做法是（ ） 上网安全行为项目 自觉落实该行为的学生占比 不轻易向陌生人透露住址、手机号等隐私 35.1% 遇到低俗弹窗广告主动关闭，不点开浏览 29.4% 面对短视频、评论区的网传消息能够辨别真伪 24.8% A. 恪守“信息节食”，绝不浏览任何休闲娱乐类短视频 B. 增加每日上网时长，浏览海量资讯，以便辨识网络谣言 C. 切断所有的线上社交，拒绝和陌生网友开展网络交流 D. 提高个人媒介素养，甄别网络资讯，筑牢线上风险防线 【答案】D 【解析】 【详解】A：恪守“信息节食”是正确的，但“绝不浏览任何休闲娱乐类短视频”说法过于绝对，适度娱乐是可以的，故 A 说法错误； B：增加每日上网时长不利于身心健康，辨识谣言不需要浏览海量资讯，故 B 说法错误； C：切断所有的线上社交说法过于绝对，网络交流有利有弊，应谨慎交友而非完全拒绝，故 C 说法错误； D：面对网络防范意识薄弱的问题，青少年应提高个人媒介素养，学会甄别网络资讯，筑牢线上风险防线，故 D 说法符合题意； 9. 2026年8月15日，《中华人民共和国生态环境法典》正式施行。此前，我国生态环境领域已有环境保护法、大气污染防治法等30多部法律，但在实践中暴露出部分条款重复、执法标准不一等问题。该法典将相关法律整合为统一的规范体系，同时废止了原有的10部法律。据此可知，以下说法正确的是（ ） ①社会规则随着社会发展持续优化完善 ②制定环境规则本质是为了约束民众自由 ③旧法规丧失实用价值之后才能够废止 ④社会规则处在动态调整、更新过程当中 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：生态环境法典的施行解决了原有法律条款重复、执法标准不一等问题，体现了社会规则随着社会发展持续优化完善，故①说法正确； ②：制定环境规则的本质是为了保障生态环境安全和公众利益，而非为了约束民众自由，自由与规则是统一的，故②说法错误； ③：旧法规废止是为了整合为统一的规范体系，适应法治建设需要，并非只有丧失实用价值后才能废止，故③说法错误； ④：生态环境领域法律的整合与废止，表明社会规则处在动态调整、更新过程当中，故④说法正确； 10. 中华优秀传统文化中蕴含着丰富的处世智慧。下列对相关古语所蕴含的“文明有礼”内涵，解读正确的是（ ） ①“凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也”——懂得礼仪，就一定能让事业一帆风顺 ②“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁”——礼仪关乎个人处世、事情成败与家国安稳 ③“不学礼，无以立也”——礼仪只是表面的客套，不会影响个人的内在品行修养 ④“抑抑威仪，维德之隅”——举止端庄、仪容端严有度，是德行显现于外的表征 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：懂得礼仪有助于事业成功，但“一定能让事业一帆风顺”说法过于绝对，故①说法错误； ②：体现了礼仪对个人生存、事情成败和国家安宁的重要作用，解读正确，故②说法符合题意； ③：礼仪不仅是表面客套，更是内在修养的体现，“不会影响个人的内在品行修养”说法错误，故③说法错误； ④：体现了端庄的仪容举止是德行的外在表现，解读正确，故④说法符合题意； 11. 某班的小凯因误会与同学发生争执，事后查明是小凯的错，他却觉得既然是同学，就该无条件包容自己。班长小雅对他说：“我可以理解你当时的心情，但错了就是错了，不能因为大家是同学就模糊对错。”从这一对话中，我们可以看出（ ） A. 宽容不等于无原则迁就，道德与法律底线不能让 B. 宽容是美德，应该无原则地包容他人的一切过错 C. 同学之间应当相互理解，不能在意小事的对错 D. 宽容他人就要放弃自己的立场，努力迎合对方 【答案】A 【解析】 【详解】A：宽容是有原则的，不是盲目的纵容，道德与法律底线不能让，符合小雅“错了就是错了，不能模糊对错”的观点，故A说法符合题意； B：宽容讲究原则，不能无原则地包容他人的一切过错，否则会变成纵容，故B说法错误； C：同学之间应当相互理解，但也要明辨是非，不能不在意对错，故C说法错误； D：宽容他人是在坚持原则基础上的谅解，而不是放弃自己的立场去迎合对方，故D说法错误。 12. 践行诚信应当讲究策略，妥善处理诚实、隐私与善意之间的冲突。下列做法恰当合理的是（ ） ①某同学突然身患重病，为减轻其心理压力，家人向他隐瞒了病情的严重程度 ②朋友偷偷把自己的家庭私事告诉了我，我转头就当成谈资，分享给了本班同学 ③面对遭遇重大变故、体弱多病的老人，我们选择善意宽慰，没有直接告知噩耗 ④陌生人线上打探同班同学的手机号、家庭住址，我如实把相关信息发给了他 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：家人隐瞒病情是出于善意，属于诚信智慧，故①符合题意； ②：泄露朋友隐私违背诚信原则，侵犯隐私权，故②不符合题意； ③：善意宽慰老人是运用诚信智慧，体现关爱，故③符合题意； ④：泄露同学隐私给陌生人危及安全，违背隐私保护原则，故④不符合题意； 13. 下列对相关概念以及关系，说法都正确的一组是（ ） 选项 相关概念 所属关系 A 道德和法律都是社会规则，前者靠舆论和信念保障实施，后者靠国家强制力保障实施 道德和法律属于并列关系 B 社会规则保障社会秩序的实现，社会秩序是社会规则所要维护的重要目标 社会规则与社会秩序属于对立关系 C 一般违法行为和犯罪行为都具有社会危害性，都应受刑罚处罚 一般违法行为和犯罪行为属于包含关系 D 一部分社会生活属于网络生活，一部分网络生活属于社会生活 社会生活与网络生活属于交叉关系 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A：道德和法律都是社会规则，实施手段不同，二者属于并列关系，概念及关系说法均正确，故 A 符合题意； B：社会规则保障社会秩序，社会秩序是规则维护的目标，二者相辅相成，不属于对立关系，故 B 说法错误； C：一般违法行为和犯罪行为都具有社会危害性，但只有犯罪行为才受刑罚处罚，二者也不属于包含关系，故 C 说法错误； D：网络生活是社会生活的一部分，二者属于包含关系，不属于交叉关系，故 D 说法错误。 14. 2026年5月，山东临沂一名13岁少年为博取流量，驾驶改装电动摩托车在警车跟前炫技“烧胎”，并让同伴拍视频发到网上。交警接到举报后，成功查获该少年，扣留涉事车辆，并对少年作出罚款以及安全教育等处理。下列关于该事件中的相关行为，推导正确的是（ ） A. 缺乏媒介素养→沉迷网络→未履行受教育义务→承担刑事责任 B. 缺乏规则意识→未做到文明有礼→未履行受教育义务→承担民事责任 C. 没有敬畏规则→未友善待人→未履行维护公共秩序的义务→受到学校纪律处分 D. 缺乏法治观念→未遵守交通法规→未履行遵守宪法和法律的义务→受到相应处罚 【答案】D 【解析】 【详解】A：该少年为博流量炫技确实缺乏媒介素养，但题干未体现沉迷网络，且 13 岁少年此类行为属于行政违法，不承担刑事责任，故 A 说法错误； B：驾驶改装车炫技属于违法行为，不仅是文明有礼问题，且交警罚款属于行政处罚，并非民事责任，故 B 说法错误； C：该行为扰乱了公共秩序，但题干中处理主体是交警而非学校，未体现受到学校纪律处分，故 C 说法错误； D：少年违法驾驶表明缺乏法治观念，未遵守交通法规，未履行遵守宪法和法律的义务，因此受到法律相应处罚，逻辑推导正确，故 D 说法正确。 15. “国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”下列对于该古语的内涵，理解正确的一项是（ ） A. 我们恪守法律，主要是因为害怕受到法律的惩处 B. 我们平常只需严守重罪法条，无需在意普通规则 C. 我们要尊崇法律，内心认同法条价值且自觉遵守 D. 法律主要管束普通民众，特殊情况可以灵活变通 【答案】C 【解析】 【详解】A：遵守法律应源于内心的认同和信仰，而非仅仅出于害怕受到惩处，故 A 说法错误； B：所有法律法规都需遵守，普通规则也是维护社会秩序的重要保障，不能只守重罪法条，故 B 说法错误； C：题干古语强调奉法对于国家强弱的重要性，启示我们要尊崇法律，内心认同法条价值且自觉遵守，故 C 说法正确； D：法律对全体社会成员具有普遍约束力，任何人没有超越法律的特权，不能灵活变通，故 D 说法错误。 三、材料分析题（共1题，共25分） 16. 阅读材料，回答问题。 这天，小雨发了条朋友圈：“数学考砸了，求安慰！”妈妈立刻打电话追问，爸爸则留言让她好好反思。小雨觉得自己被监控了，于是果断把这条朋友圈设为“不对父母可见”。她翻看自己以往发过的朋友圈——吐槽作业、深夜伤感、搞怪自拍……她觉得父母看到这些时肯定会觉得她不成熟，搞不好还为此说教过她，但完全屏蔽父母的话，又像把父母从自己的生活里“开除”了。正纠结时，妈妈的消息弹了出来：“删了朋友圈，是怕我们担心吗？没事的，你永远不用一个人扛着的。”小雨眼眶一热…… （1）有人认为，只要在朋友圈屏蔽父母，就是不尊重父母。请结合材料与所学，谈谈你的看法。 （2）请你运用生活经验及所学，就“如何处理社交媒体与亲子关系”为小雨出谋划策。 【答案】（1）上述观点是片面的，我们要具体问题具体分析，不能直接判定屏蔽朋友圈就是不尊重父母。理性参与网络生活，要求我们合理管理线上社交空间、守护个人隐私。小雨在朋友圈里吐槽作业、深夜伤感、随性自拍等都属于私人情绪，选择性地隐藏自己的情绪属于自我保护，并不是有意轻视、冒犯父母。对于父母的关心，要学会换位思考。小雨发布考试失利的动态之后，父母急忙来电询问、留言劝导反思，出发点是为小雨好。朋友圈如果全部屏蔽父母，容易让父母感受到疏远与失落。综上，尊重父母本质是内心懂得换位思考、体谅长辈的牵挂，落实在日常沟通、现实相处、文明交流之上，不能只把朋友圈是否开放作为评判是否尊重父母的唯一依据。我们可以合理保护个人网络隐私，同时主动线下和父母沟通心事，维系亲子感情。 （2）理性参与网络生活，科学灵活地使用社交媒体。小雨可以使用分组可见功能，允许父母查看校园趣事、日常生活动态等内容；心事、私密心绪等个人隐私则可以有选择性地设置权限，做好公开与隐藏的平衡。友善待人需要换位思考。父母通过朋友圈询问、提醒小雨是一种关心，小雨要体谅长辈的苦心，接纳父母略显生硬的关怀方式。与人交往要做到文明有礼，可以主动和父母开展双向沟通。当遭遇考试失利、作业压力时，不要只依靠朋友圈宣泄情绪，可以主动线下和父母倾诉内心烦恼，说出自身诉求，引导父母改善沟通方式。积极践行亲社会行为。社交媒体只是线上沟通工具，日常生活里可以主动和父母分享在校日常、积极分担家务琐事，增加线下的相处互动和交流了解，不让线上社交权限成为亲子之间的心理隔阂。综上所述，网络社交是现实生活的延伸，亲子关系的和谐不在于完全公开或屏蔽动态，而在于我们能够理性用网、懂得尊重、善于沟通、真情相处。我们要以文明有礼的态度搭建双向沟通的桥梁，以现实的陪伴维系亲情温度，真正做到平衡线上隐私与亲子温情，让网络助力成长，让亲情温暖生活。 【解析】 【小问1详解】 观点片面，屏蔽朋友圈不等于不尊重父母，保护网络隐私是自我保护，但要换位思考，理解父母牵挂；尊重父母重在现实沟通，应在保护隐私的同时主动与父母交流。 【小问2详解】 从设问中可知要分析如何处理社交媒体与亲子关系，需要对材料内容进行关键词提炼。 小雨因父母过度关注而屏蔽朋友圈，正纠结时，母亲体贴的话语让她深受感动，可联系小雨可用分组可见平衡隐私与分享，同时换位思考，体谅父母关心；主动线下倾诉烦恼、分享日常、分担家务，增进现实互动。亲子和谐不靠完全公开或屏蔽，而在理性用网、主动沟通、真情相处。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $