山东菏泽市菏泽经济技术开发区2026-2027学年八年级上学期11月期中生物试题

八年级生物参考答案 1-5 CAABB 6-10 ACBDC 11-15 BADBA 16-20 BDDCB 21.(10分)(1)⑤⑦ (2分) (2)④肝脏 III脂肪 (3)淀粉 ②口腔 葡萄糖 小肠 (4)三、四(2分) 22.(10分)(1)温暖 吸气 bc(2分) 收缩 (2)扩散 氧气含量增加，二氧化碳含量减少(2分，答对1点得1分) (3)分离 线粒体 23.(10分)(1)心脏 左心室 主动脉 (2) 肺动脉 静脉血 动脉血 肺 (3) ⑥ 慢 红细胞 24.(11分)(1)4左心室 降低 (2)血管 心脏 (顺序可颠倒) (3)心脏 肺 氧气 (4)1右心房 动脉血 经过(2分) 25.(9分)(1)香烟烟雾对草履虫运动能力有影响吗？（合理即可） (2)香烟烟雾 作对照 (3)相同 避免实验的偶然性，减小实验误差 (4)重复(2分) 阻碍 (5)为了您和他人的健康，禁止吸烟（合理即可） 26.(10分)(1) 麦芽糖 人的口腔温度（或人体温度） (2) 不变蓝 平均值 (3)馒头组(2分) (4)AB(2分) (5)米饭组或混合组（只答一个组别也得分） 单一变量 八年级生物试题 注意事项： 1．本试题分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共100分，考试时间为60分钟。 2．考生须在答题卡规定的答题区域内作答，选择题须用2B铅笔填涂，非选择题须用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写。 一、选择题（在每小题所列的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项前面的字母涂在答题卡规定的位置。每小题2分，共40分） 1．《黄帝内经》提出“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”。下列叙述正确的是（ ） A．“五谷”中的糖类是人体重要的备用能源 B．“五果”中的维生素可以为人体提供能量 C．“五畜”中的蛋白质是构成组织细胞的基本物质 D．“五菜”中的膳食纤维能被人体直接消化 2．在地震灾害救援过程中，救援人员会及时向被困人员输送营养液。营养液中的主要供能物质应该是（ ） A．葡萄糖 B．无机盐 C．维生素 D．蛋白质 3．为比较不同蔬菜中维生素C的含量，在四支试管中各加入2毫升相同浓度的二氯酚靛酚溶液，然后分别滴加黄瓜、青椒、芹菜和白菜的汁液，边滴边振荡直至使其褪色。结果如下表，据此推断维生素C含量最多的是（ ） 黄瓜汁 青椒汁 芹菜汁 白菜汁 14滴 8滴 15滴 11滴 A．青椒 B．黄瓜 C．芹菜 D．白菜 4．“磁控胶囊内镜”是一次性消化道检查机器人，吞服后可随食物残渣排出体外。下列叙述不正确的是（ ） A．可以用来检查胃内病变 B．经过最长的结构是大肠 C．制作材料具备一定的耐酸性 D．依次经过口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门 5．下列小肠的结构中哪项不是与吸收功能相适应的特点（ ） A．小肠长5～6米 B．小肠内有多种消化液 C．小肠绒毛中有毛细血管，管壁薄 D．小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛 6．如下图为与小肠相通的消化腺示意图。下列有关分析不正确的是（ ） A．①分泌的消化液含消化脂肪的酶 B．②处阻塞，消化脂肪的能力下降 C．③分泌的消化液含有多种消化酶 D．④处是多种消化液流入的部位 7．某同学制作了小肠皱襞结构模型和小肠绒毛结构模型（如图所示），下列评价和建议正确的是（ ） A．应将纸板展平，才符合小肠的真实状态 B．红、蓝色毛线应放置在塑料软管外面 C．可用带有绒毛的毛巾代替折叠的纸板 D．应选择壁厚的塑料软管模拟小肠绒毛壁 8．下图为“探究唾液对淀粉的消化作用”的实验过程示意图。下列分析正确的是（ ） A．探究的问题是温度能否影响唾液淀粉酶的活性 B．实验过程中①②两个试管都需要充分振荡混合 C．实验现象是①号试管不变蓝，②号试管变蓝色 D．得出的结论是37℃时唾液将淀粉分解成葡萄糖 9．2026年中国学生营养日主题为“校园营养餐，健康助成长”，符合该主题的校园餐是（ ） A．面包、香肠、巧克力、牛奶 B．馒头、米饭、煎鸡蛋、玉米 C．炸鸡腿、炸薯条、奶油饼干、饮料 D．米饭、酱牛肉、炒青菜、番茄蛋汤 10．雾化吸入治疗方法可以将药物经口鼻吸入，直接作用于呼吸道或肺部。用该方法治疗时，药物依次经过的器官是（ ） A．咽、食管、气管 B．咽、食管、气管、支气管 C．咽、喉、气管、支气管 D．喉、支气管、气管 11．如图是人一次平静呼吸过程中肺内气压的变化曲线图，下列表述不正确的是（ ） A．曲线AB段表示吸气，肺的容积增大 B．曲线BC段表示呼气，肺内气压小于外界大气压 C．AC段表示一次完整的呼吸过程 D．A点、B点、C点状态下，肺的内外气压相等 12．在溺水时，首先受到阻碍的活动是（ ） A．肺与外界的气体交换 B．肺泡与血液的气体交换 C．血液与组织细胞的气体交换 D．组织细胞与外界的气体交换 13．人体呼出的气体中二氧化碳量增多，增多的二氧化碳产生于（ ） A．肺泡 B．组织液 C．血液 D．组织细胞 14．下图是显微镜下观察到的人血涂片视野，下列表述中不正确的是（ ） A．①数量最多，具有运输氧气的功能 B．②的数量低于正常值，说明有炎症 C．③形状不规则，有止血和凝血功能 D．④为血浆，能运送营养物质和废物 15．下图是不同血管的示意图。下列叙述错误的是（ ） A．血流方向是①→②→③B．①管壁较厚，弹性大 C．“青筋”是分布较浅的②D．③数量最多，分布最广 16．下图为某深圳居民的电子献血证（部分），下列叙述正确的是（ ） 姓名：** 血型（初筛）：B型 献血种类：全血 献血量：300毫升 A．献血时采血针扎入的是动脉 B．一次献血不应超过400毫升 C．该血样能大量输给O型患者 D．初中生可自愿参加无偿献血 17．小红按照老师布置的实践作业，用电子血压计给爷爷测量血压（如图），下列叙述正确的是（ ） A．血压一般是指肺循环的动脉血压 B．所测血管内的血流方向为B→A C．该电子血压计只能用来测量血压 D．测量结果显示小红的爷爷患有高血压 18．人心脏的心室壁比心房壁厚，与这一结构特点相适应的生理功能是（ ） A．接受全身的血液 B．接受肺部的血液 C．把血液压到心房 D．把血液压到动脉 19．室间隔缺损是儿童常见心脏病，患者左、右心室间有个孔。相较正常人，血液氧含量较高的心腔是（ ） A．左心房 B．右心房 C．右心室 D．左心室 20．下列关于人体血液循环的叙述，正确的是（ ） A．在血液循环中先进行体循环再进行肺循环 B．体循环能为组织细胞提供营养物质和氧气 C．通过体循环，血液由静脉血变成动脉血 D．通过肺循环，血液由动脉血变成静脉血 二、非选择题：本大题共6小题，除特别说明外每空1分，共60分。请将答案填写在答题卡上相应的位置 21．（10分）图一为消化系统示意图，图二中的曲线（Ⅰ～Ⅲ）表示淀粉、脂肪、蛋白质在消化道中被消化的程度，图三为中国居民平衡膳食宝塔。据图分析回答问题。 （1）图一中，同时具有消化和吸收功能的器官是________________（填序号）。 （2）图一中人体内最大的消化腺是[ ]__________，分泌的消化液不含消化酶，能促进图二中曲线[ ]__________所代表的物质的消化。 （3）图二中曲线Ⅰ代表的物质是__________，它的消化开始于图一中的[ ]__________，该物质最终被分解为__________。由图二可以看出，三大营养物质的消化过程主要发生在[D]__________。 （4）青少年正处于身体生长发育的关键时期，组织更新的速度加快，因此要多食用图三“平衡膳食宝塔”中的第__________层食物。 22．（10分）呼吸是维持生命活动的基本生理过程之一，请据图分析回答下列问题： （1）呼吸道是呼吸系统的重要组成部分，它既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、湿润和__________的作用。图1中，当膈由甲向乙运动时，人体处于__________（填“吸气”或“呼气”）状态，此时肺容量的变化对应图2中的__________段曲线，肋间肌和膈肌处于__________状态。 （2）图3中，③④⑤⑥的气体交换通过气体的__________作用实现。经过B过程，血液中气体成分的变化是________________________________________。 （3）C过程表示血液和组织细胞发生气体交换，氧气将与血红蛋白__________（填“结合”或“分离”），穿过毛细血管壁及细胞膜进入细胞，最终在细胞内的__________（填一细胞结构名称）中被利用。 23．（10分）足球运动需要多个器官、系统的协调配合，请看图回答下列问题： （1）__________是血液流动的动力器官。在心脏的四个腔室中，壁最厚的是__________，D与[②]_________相连接，将血液从心脏泵向全身。 （2）足球运动中需要消耗更多的氧气，若血液从B出发，经血管[③]__________进入肺进行气体交换后再回到心脏，此时血液的变化情况是由含氧少的__________变为含氧多的__________（填“静脉血”或“动脉血”），此过程是血液循环中的__________循环。 （3）如图中表示毛细血管的是[__________]（填序号），这种血管管壁最薄、管腔最小，管内血液流动速度最__________。在血液运输的过程中，氧气由__________（填血细胞名称）携带。 24．（11分）体外膜肺氧合机（ECMO），主要用于抢救心搏骤停、呼吸衰竭等患者。图一为血液循环示意图。图二为使用体外膜肺氧合机时，将患者的血液从下肢静脉引出，经过ECMO后，自上腔静脉输回体内，为患者提供持续的体外呼吸与血液循环，以维持生命。请分析回答下列问题： （1）图一心脏的四个心腔中[ ]__________是体循环的起点。N处血液与M处血液相比，氧气含量__________。 （2）由图一可知，血液、__________和__________共同构成了人体的血液循环系统。 （3）图二中动力泵可以推进血液流动，实现血液循环，相当于人体的__________；氧合器相当于人体的__________，可完成血液与外界的气体交换，使血液获得__________。 （4）血液经ECMO输回体内后，最先到达图一心脏的[ ]__________，此时心脏1、2两腔中流动的是__________（填“动脉血”或“静脉血”），血液__________（填：“经过”或“不经过”）肺循环。 25．（9分）为研究香烟烟雾对草履虫运动能力的影响，某同学开展了跨学科实践活动，实验装置（如下图）及实验步骤如下： ①将含草履虫的培养液分成相等的两份，分别倒入两个同型号的容器中，并标记甲组和乙组。按图所示组装实验装置。 ②将甲组装置中的香烟点燃，用注射器抽气，使烟雾进入草履虫培养液中。乙组不点燃香烟，仅抽气。 ③待香烟燃尽后，分别从两组容器中吸取培养液，制成临时装片，在显微镜下观察草履虫的运动状态。 【实验结果】甲组中大多数草履虫的运动速度慢，乙组大多数草履虫的运动速度快。 （1）该同学在探究活动中提出的问题是：________________________________________？ （2）本实验的变量是________________，设计乙组的目的是____________________。 （3）为了保证实验的科学性，放入甲、乙两组容器的草履虫大小、活动程度应该__________（填“相同”或“不同”）。每个组别应多选几个视野观察草履虫的运动情况，目的是________________________________________。 （4）为使实验结果更可靠，减小实验误差，你对该同学的建议是进行__________实验。根据实验结果推测：香烟烟雾中的某些物质会__________（填“阻碍”或“促进”）吸烟者气管中纤毛的摆动。 （5）吸烟有害健康。请你设计一条禁止吸烟的宣传标语：______________________________。 26．（10分）米饭和馒头是我国餐桌上的主食，它们淀粉含量略有差异。我国不同地区的人对主食的偏好不同，那么他们消化淀粉能力是不是也有差异呢？科技小组的同学们利用所学知识进行了调查研究。将在校生按照其主食偏好，分成米饭组、馒头组、以米饭和馒头为主食的混合组，分别测试三组受试者的唾液对淀粉的消化能力，检验方法及结果如图所示。回答下列问题。 （1）在人体口腔中，淀粉在唾液淀粉酶的作用下，会被分解为__________。该实验中，37℃水浴是在模拟____________，以保证唾液淀粉酶的活性。 （2）向稀碘液中滴入混合液后，若颜色__________（填“变蓝”或“不变蓝”），说明此时试管中所有淀粉都被分解。若淀粉完全被分解，即停止检验，分别记录每个样品的检验次数，并求出每组的__________，从而提高实验准确率，减小实验误差。 （3）根据实验结果可以得出结论：三组受试者的唾液对淀粉的消化能力最强的是__________。 （4）有同学按照上述检测方法操作时，出现三组受试者都是第一个小孔内的颜色就不变蓝了，以下可能的原因是__________。 A．消化时间过长 B．碘液失效了 C．水浴温度过高（酶能力降低） （5）为进一步研究“改变主食结构能否增强唾液对淀粉的消化能力”这一问题，应该选择_______________的受试者为研究对象，将其每日主食换为等量的馒头，遵循对照实验中的__________原则，并保证其他饮食不变，四周后检测其唾液对淀粉的消化能力是否提高。 学科网（北京）股份有限公司 $