广东省汕头市潮阳区联考2026-2027学年九年级上学期11月期中历史试题

2026-2027学年度第一学期 九年级历史科期中测试卷 校本练习内容包括至：第1-14课 一、单项选择题（本题有30小题，每小题只有一个选项符合题意，请把所选选项的字母填涂 写在对应的空格内) 密 1.下面是某同学在历史课后绘制的“文明的产生”示意图。据此可知() 争夺土地和 其他资源 战争 中 封 奴隶 农业和畜 剩余产品和私 牧业起源 有财产出现 阶级出现 国家产生 线 A. 多元起源是人类早期文明的特点 B. 农业和畜牧业起源是文明产生的前提 C. 定居生活对文明产生起决定作用 D.文字是人类早期文明的基本标志之一 2. 下表是小历同学课后整理的古代埃及文明成就，据此可知，这些成就主要得益于() 内 古埃及成就 相关描述 天文学 注意到天文现象与尼罗河涨水的关系，并据此制定了每年365天的太阳历 不 由于尼罗河的定期泛滥，需要经常测量尼罗河的水位以及丈量洪水退去后 数学 的两岸土地，再者建筑等方面也需要计算。从而发展了数学 准 医学 依照葬礼习俗将人的遗体制作成木乃伊，增长了解剖知识 A. 生产生活实践 B.佛教广泛传播C.道路交通发达 D,法老专制统治 3.下面是兰州某校同学跨学科学习时各小组设计的解说词标题。其学习主题应该是（) 答 古埃及的象形文字和金字塔 古代两河流域的楔形文字和《汉漠拉比法典》 古代中国的甲骨文和青铜器 题 古印度的梵文和佛教 A.趋同发展的古代文明 B.吸收融合的世界文明 C.多姿多彩的欧洲文明 D.多元发展的区域文明 4.古埃及新王国时期（约公元前16世纪一前11世纪），王室敕令必须书写规范以示权威， 有的还要刻写在石碑上以增强传播效果。这表明，古埃及() 靠 A.注重强化王权 B.种姓制度森严C.重视庄园法庭 D.法律体系完备 5.在某一古代文明中，职业被永久绑定在人们的血脉里：姓“奈”的世代理发，姓“瓦尔米 基”的终生从事清洁工作。更奇特的是，谋生不看能力，只看出身。这一古代文明是() A.古埃及 B.古巴比伦 C.中国 D.古印度 九历史期中（第1页，共6页） 6.下面是某位雅典公民与执政官伯里克利之间的一段对话。这反映出当时的雅典城邦() 公民：“什么是法律？” 伯里克利：“凡是人民决定和颁发的东西都是法律。” 公民：“难道当人民像暴君一样践路少数人的观点时，他们的决定仍然算是法律吗？” 伯里克利：“当然。” A,严格保护奴隶主的利益 B.民主政治已发展到高蜂 C.民主政治存在一定弊端 D.公民参政议政热情高涨 7.雅利安人有种族优越感，极力避免与受鄙视的臣民混合，并专门发展起划分四大世袭种姓的 制度，前三个种姓是他们自已享有的职业等级，第四种姓则留给达塞人（当地土著）。下列与达 塞人身份相符的职业是() A.奴仆 B.商人 C.官吏 D.祭司 8.“米诺斯跳牛飞人”青铜雕像（见下图)发现于地中海的克里特岛，其制作时间约为公元 前1700年。据考证，制作该青铜雕像的原料锡主要产自土耳其东部和阿富汗地区。这反映了 () A.雅典民主政治发展到高峰 B.文明之间存在交流 C.亚历山大东征具有侵略性 D.罗马帝国走向衰亡 “米诺斯跳牛飞人”青铜雕像 9.希腊神话中，神就是人的最完美体现，主神宙斯、智慧女神雅典娜等都与人的形象及性格 相同，只不过天神更有智慧、更为健美而已。这表明希腊神话的特点是() A.蕴含丰富哲理 B.神权之上 C.神人同形同性 D.华丽宏伟 10.下面是李老师在历史课堂上展示的时序坐标轴。它反映的主题是() 建立 成为地中 首创“元首制。帝国”分功 共和国 海的霸主 帝国键立” 东西两个帝国 前509年 前2世纪 前27年 4世纪末 A.雅典民主政治进程 B.希腊复兴史 C.亚历山大帝国发展史 D.罗马兴衰史 11.罗马大竞技场结合了希腊的柱式结构与罗马特有的拱门，既坚固结实又华丽宏伟；罗马 儒略历以古埃及太阳历为蓝本，首次规定每四年设置一个闰年。这反映了罗马文化() A.源于希腊，缺乏自身特色 B.侧重建筑，忽视科学艺术 C.兼收并蓄，勇于发展创新 D.拒绝融合，坚持独立发展 12.约翰每周必须用三天时间为领主耕种土地，还要缴纳自家农田收成的一部分。若未能完 成劳役，领主的管家有权扣押他的农具作为惩罚。据此推断，约翰的身份可能是() A.自由农民B.庄园农奴 C.作坊工匠 D.城市商人 九历史期中（第2页，共6页） 13.5世纪，法兰克国王克洛维皈依基督教，在他的推动下，整个法兰克王国都信仰了基督教。 克洛维此举的根本目的是() A.促进基督教传播 B.增强文化认同感 C.稳固自已的统治 D.提高教会的地位 14.西欧庄园主在庄园内掌握行政、立法与司法大权，亲自参与庄园管理，并设总管打理日 常事务、随时向其汇报，即使是国王也无权干涉其内部事务。这表明，中世纪西欧庄园() A.具有较强的政治独立性 B.出现了资本主义萌芽 C,实现了完全的自给自足 D.受到基督教严格控制 15.1225年，英格兰德文郡以200马克的代价，获得三年内自主选举那守的权利：1300年， 国王爱德华一世下诏批准，只要职位不世袭，各那可选举本郡郡守。这反映了当时英格兰() A.自治城市完全摆脱国王控制 B.强化了王权的绝对专制 C.地方呈现了一定的自治趋势 D.增强了地方的割据势力 16.有学者认为西欧中世纪大学不仅成为欧洲人文社会科学的思想库，而且为推动自然科学 体系的建立做了准备，使西欧社会在学术发展上遥遥领先于世界其他文明。该学者意在表明 大学的产生() A.标志了近代科学的诞生 B.有利于西欧城市的自治 C.体现了世俗王权的扩张 D.推动了西欧文明的发展 17.查士丁尼下令对罗马法进行系统的搜集和整理，在这些工作的基础上帝国编纂了《罗马 民法大全》。查士丁尼在法典中宜传皇帝得到“天惠”来统治人民。这说明，查士丁尼此举 旨在() A.弘扬法律精神B.拓展帝国疆域C.加强君主专制 D.总结古典文化 18.公元646年正月，日本开始了大化改新，在经济上废除部民制，将贵族奴隶主私有屯仓、 田庄统统收归国家所有，政治上对大夫以上官员按职级赐予俸禄。这表明当时日本() A.以将军为首的幕府掌握了实权 B.完全照搬唐朝政治制度 C.借助改革建立了中央集权国家 D.形成了庄园和武士集团 19.据学者伊本·基夫提记载，9世纪，翻译家侯奈因翻译希腊医学典籍时会对照波斯译本， 并请教印度医者。同时阿拉伯人还译介了印度数学、波斯文学典籍，并结合自身特色创新。 这些现象表明阿拉伯文化() A,在文明交融中实现传承创新 B.以医学成就引领世界文明 C.始终保持文化的特殊独立性 D.仅依赖外来文化发展自身 20.约公元250一900年，玛雅古典期的纪年石碑普遍雕刻统治者形象，并在显著位置刻画羽 蛇神(Kukulkan)图案，碑文详载其登基、战争、祭祀等事迹。这表明玛雅文明() A.以数字作为纪年核心工具 B.王权与神权的神圣合一 C.因宗教衰落导致城邦崩溃 D.通过贸易传播宗教风格 九历史期中（第3页，共6页） 21.考古发现，阿兹特克文明的生产方式出现三次转变：第一次是山坡刀耕火种的强化，第 二次是泉水灌溉体系的形成，第三次是“浮动种植园”的建立。由此可知，阿兹特克文明() A.使用精准历法B.鼓励对外贸易C.重视农业生产 D.反对神灵祟拜 22.11一13世纪，阿拉伯人把杏、桃子、石榴等水果从西亚带入欧洲。因此，西班牙语或葡 萄牙语中的这些水果名称便源于阿拉伯语。材料表明阿拉伯人() A.建立了早期国家 B.沟通了东西方文化 C.摧毁了封建统治 D.证明了地圆说正确 23.12世纪末，日本镰仓幕府建立后，天皇只保留祭祀、礼仪等名义上的权力，国家军政大 权全由幕府将军掌控，地方势力也只服从将军的命令。这表明该时期日本() A.天皇完全没有政治作用 B.朝廷与幕府的争斗终结 C.中央集权君主专制确立 D.武士阶层主导国家统治 24.13世纪起，西欧不少商人把羊毛、染料等原料分发给乡村手工业者在家纺织，成品回收后 支付工钱，或是集中开办手工工场进行劳作。这说明西欧() A.雇佣劳动关系出现 B.庄园经济走向鼎盛 C.封君封臣制度瓦解 D.城市自治权力扩大 25.“他们占有的土地大概可以折合为几百市亩，已经具有一定的规模。这样规模的土地， 农户自己种不过来，需要雇工并付给工资，土地上的收获物也不是自身消费，而是瞄准市场， 为市场而生产。”这种生产组织形式是() A.西欧庄园 B.租地农场 C.手工工场 D.手工作坊 26.文艺复兴时期有一首诗这样写道：“青春是多么美丽啊！却留不住这逝水年华！得欢乐 时且欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇！”这展现了() A.利益至上的风气 B.人人平等的思想 C.西欧经济的繁荣 D.追求世俗的乐趣 27.哥伦布发现美洲后，美洲的特产马铃薯、玉米、甘薯、花生、南瓜等逐渐流向世界各地。 据统计，当今世界的植物食品中，约有1/3的品种源自美洲。这一现象说明() A.新航路开辟促进世界物种交换 B.丝绸之路推动东西方贸易往来 C.马铃薯成为西欧主要粮食作物 D.欧洲大西洋沿岸经济日益繁荣 28.15世纪早期，一公斤胡椒在印度原产地值1-2克白银，在埃及亚历山大港的价格是10-14 克白银，在威尼斯14-18克白银，在欧洲各消费国则达20-30克白银。据此推断，促使欧洲 人探寻新航路的主要动力是() A.经济利益的驱动 B.宗教传播的需要 C.航海技术的发展 D.农业发展的推动 29.“他”奉西班牙国王之命，寻找盛产黄金和香料的亚洲。“他”的船队穿越了大西洋 进入欧洲人所说的“大南海”。“他”成为第一位横渡太平洋的欧洲人。与“他”或他的船 队相关的事件是() A.发现美洲大陆B.发现好望角 C.完成环球航行 D.到达印度 九历史期中（第4页，共6页） 30.从1415年起的历次重大探险活动，都是在国王或政府有关部门的委派、支持下进行的。 只要条件允许，国王们都会支持一切有利可图的海外事业…这对西欧的海外活动有着不可 估量的影响。这表明新航路开辟() A.根源于商品经济的发展 B.获得了国家政府支持 C.因传统东西商路被阻断 D.基于科学技术的进步 二、综合题（本题共3小题） 31.阅读材料，完成下列要求。 材料一阿拉伯帝国…在文化上建立了一个非常广阔的阿拉伯文化区。这个文化区，既 有古代东方文化的韵味，又有西方文化的气质，阿拉伯文化是东西方文化的综合和创新。 一马克在《世界文明史》 材料二虽然蛮族的侵略推毁了罗马城，但君士坦丁堡却幸免于难。实际上，在1453年 被突厭人攻克之前，它又生存了1000年。在那些世纪中，东罗马帝国发展起一种独特的文明， 一种由希腊、罗马、基督教及东方诸成分混合而成的文明。为了强调这一独特性，东罗马帝 国通常又称为拜占庭帝国，如此命名是因为，首都君士坦丁堡是在古希腊殖民城市拜占庭的 基础上建立起来的。 一摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》 材料三由于日本在历史上曾经有过大规模吸收中国文化，以促进本国文化发展的经验， 日本人把移植外来文化视为当然的事情，只要能够适应形势，任何需要的东西都可以从海外 引进，既无顾虑也不以为耻。 一吴于度、齐世荣《世界史·近代史编》 (1)根据材料一并结合所学，指出被誉为“阿拉伯文学的瑰宝”的著作名称，举例印证“阿拉 伯文化是东西方文化的综合和创新”。 (2)根据材料二，概括东罗马帝国文明的独特之处，结合所学知识，阐述这种“独特的文明” 带来的影响。 (3)根据材料三，简述日本“大规模吸收中国文化”所进行的改革名称，并结合所学知识分析 改革对日本社会产生的影响。 32.人文主义有着不同的表现形式，阅读下列材料，回答问题。 材料一当民主制度在希腊各邦相继建立后，古希腊公民的个人作用和价值得到完美体 现，使人性得到高度尊重，自由成为了古希腊人的追求，这也导致人文主义在古希腊文明中 有了生长的土壤。古希腊人可以自由地进行思考，自由地发表自己的意见，自由地进行创作。 于是，世界上第一次有了思想自由。 一摘编自刘冷然《由古代希腊文化探其人文精神》 材料二西方古代雕塑的宇宙观以人为中心，西方雕塑重“实”，注重形象再现。在艺术 功能上…随着人类的进步发展，西方雕塑逐渐去功能化，环境雕塑、肖像雕塑成为主体。 九历史期中（第5页，共6页） 从古希腊时期有若干有名有姓的雕塑家，如菲狄亚斯，再如文艺复兴时期大师米开朗琪罗等 数不胜数的艺术家都流芳千古。 —摘编自郝建斌《中西文化差异之古代雕塑艺术比较》 材料三文艺复兴时期的人文主义者处处提倡人性和人权，重新思考人和神的关系。他 们认为人的情感和思想要摆脱种学的禁细，尽可能走上一条自由发展之路。人文主义者指出 天堂不在来世，而在现世。他们公开声明，追求个人的幸福和自由符合人性的要求。 一摘编自王斯德主编《世界通史第1编前工业文明与地域性历史1500年以前的世界》 (1)根据材料一，概括古希腊人文精神形成的原因。 封 (2)根据材料二，概括西方古代雕塑的特点。 (3)任选材料三，简述文艺复兴的内涵，并任选文艺复兴运动中的一部作品为例进行说明。 线 33.15-17世纪被称为欧洲“扩张的时代”。阅读下列材料，回答问题。 材料一14-17世纪，地中海和大西洋沿岸出现了资本主义手工工场和租地农场。手工工 场是指经营者将生产者集中在一个场地内进行生产，他们提供生产工具和原材料，生产者成 内 为出卖劳动力的底佣工人，他们更多地为市场而生产…租地农场是在封建制度瓦解过程中 产生的新的农业经营方式，这是一种具有资本主义性质的农场，其经营是为了满足市场需求 的商业化经营，它以市场为生产的基本单位，主要依靠雇佣自由的工资劳动者。 入 —改编自《历史学习新视野》 材料二西欧文化自身的传承与发展，莫定了文艺复兴的基础。意大利拥有丰富的古希 腊罗马文化积淀，又从东方汲取了大量文化养料，还聚集了一批具有新思想的学者文人，他 准 们成为文艺复兴的中坚力量。 —摘自《中外历史纲要》 材料三只有到1500年左右…这种状态才被打破，过去处于相对隔绝的各地区才开始 建立了直接联系。这是人类社会向全世界连为一体迈出的第一步。1524年，有位西班牙人这 帝 样说：“以前我们在世界的边缭，现在在它的中央了，这给我们的命运带来了前所未有的改 变。”…西欧人走向海外，开始殖民征服…从而促进了欧洲的封建生产方式迅速向资本 主义生产方式过渡。 题 一吴于雇、齐世荣主编《世界史·近代史编》 (1)根据材料一，指出手工工场和租地农场的共同之处，并结合所学知识，分析手工工场和租 地农场的出现对欧洲社会转型产生的影响。 (2)根据材料二，分析文艺复兴首先兴起于意大利的原因。 (3)西班牙人说“以前我们在世界的边缘，现在在它的中央了”是因为贸易中心发生怎样的转 移？根据材料三并结合所学知识，概括该事件对世界历史进程的影响。 九历史期中（第6页，共6页） 2026-2027学年度第一学期 九年级历史科期中测试卷 答题卷 单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。 在每小题列出的四个选项中， 密 只有一项是正确的，请把正确答案填写在对应题号的空格内。) 2 3 4 5 78 9 10 11 12 13 14 16 封 16 1718 1920 2122 2324 25 26 27 28 29 30 二、综合题（本大题共3小题，共40分。） 线 31.(1) 内 不 (2) 准 蠻 答 (3) 题 32.(1) 九历史期中（第1页，共2页） (2) (3) 33.(1) (2) (3) 九历史期中（第2页，共2页） 2026-2027学年度第一学期 九年级历史科期中测试卷 参考答案 一、单项选择题（本题有30小题，每小题只有一个选项符合题意，请把所选选项的 字母填涂写在对应的空格内) 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 B A D A D. C A B C D C B C A C 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 D C A B C B D B D A C B 二、综合题（本题共3小题，31题12分，32题14分，33题14分。) 3i.【12分】 (1)著作名称：《天方夜谭》（或《-一千零一夜》）。(1分)印证：阿拉伯人改造 了古印度人从0到9的计数法，形成了“阿拉伯数字”；《医典》直接继承了古希 腊的医学遗产，也吸收了中国、印度、波斯等国医药学的成就，汇集了欧亚两洲许 多民族的医学成果，体现了当时世界医学和药物学的先进水平，被世界医学界奉为 “医学经典”。(2分) (2)特点：独特：生存时间长，文明独特，混合文明。(2分)影响：对基督教文化、 希腊罗马的古典文化传统以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出了 对世界有重大影响的独具特色的拜占庭文化：保存了大量的希腊、罗马古籍，为后 来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。(4分) (3)改革名称：大化改新。(1分)影响：大化改新使日本发展成为一个中央集权的 封建国家。(2分) 32.【14分 ()原因：古希腊民主制度的建立，使公民个人作用和价值得到完美体现，人性得到 高度重：人们道求白由，为人文精神的形成提供了土壤。(4分) (2)特点：西方古代雕塑以人为中心，重“实”，注重形象再现：随着人类进步，逐 渐去功能化，环境雕塑、肖像雕塑成为主体；出现了众多著名雕塑家。(4分) (3)内涵：以人为中心，而不是以神为中心，发扬人的个性，肯定人的价值和尊严， 追求享受现世生活：(2分) 说明：但丁的长篇诗作《神曲》分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。作者借梦游 三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教 皇都打入地狱，表达了市民阶层的情感与理想。(4分，作品2分，分析2分) 33.【14分】 (1)共同之处：手工工场和租地农场都采用了雇佣劳动的方式，生产目的都是为了满 足市场需求。(2分)彩响：手工工场和租地农场的出现推动了农业和手工业生产组 织逐渐资本主义化；开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌，促进了欧洲社会的转型。 (任意一点2分) (2)原因：古希腊罗马文化的影响和资本主义萌芽的出现；从东方汲取了大量文化养 料：聚集了一批具有新思想的学者文人成为文艺复兴的中坚力量。(4分) (3)转移：商路和贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸。(2分)影响：新航路 的开辟，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展；世界开始 连为一个整体，世界的观念逐步确立起来：推动欧洲的海外扩张，促进资本原始积 累。(4分)