山西省大同市第二中学校2026-2027学年八年级上学期期中监测历史试卷

2026一2027学年第一学期期中学情监测 八年级历史参考答案及评分标准 一、 选择题 题 2 3 4 5 6 8 0 10 11 12 13 14 15 答案AA B B D B C B D 二、非选择题 16.(1)①金田起义标志太平天国运动开始，是中国历史上规模宏大的农民战 争，沉重打击清朝统治与外国侵略势力(2分) ②第二次鸦片战争中英法联军火烧圆明园，野蛮残暴的强盗行为：是留给中国 人的永久创伤，是对人类文明的严重破坏：我们要勿忘国耻居安思危(2分) (2)③虎门销烟(1分)④黄海海战(1分)⑤镇南关大捷(1分) ⑥反抗外来侵略、不怕牺牲、为国担当的爱国主义精神(1分) 17.(1)特点：以“中学为体，西学为用”为办学宗旨；学习主要内容为外语、 技术、军事；以培养实用人才为目的：学堂由官府主办；突破传统书院模式等 (任意三点3分) (2)新发展：注重西方社会科学知识和政治制度方面的学习；目的为培养维新人 才，开启民智。（任意两点，2分） 背景：甲午中日战争，中国战败，签订《马关条约》，民族危机深重；维新变 法思潮兴起(2分)（答一点即可1分） (3)趋势：①新式学堂逐步取代传统书院；②近代教育一步步挣脱科举体系束 缚：③从培养封建官吏转向培育具备近代知识的国民（任意两点，2分） 影响：传播西方先进思想与科学；推动中国教育现代化；培养大批新式人才； 推动近代社会变革。（任意两点，2分） 18.(1)举例：创办军事工业，如江南制造总局，推动经济现代化：创办民用企 业，如轮船招商局，客观上促进民族资本主义的产生，一定程度抵制了西方经 济侵略：组建新式军队，建立北洋水师，促进中国军事现代化（史论结合作答， 任写两例4分) (2)异：①救国方式不同：康有为主张通过自上而下的变法维新（改良方式）救亡 图存；孙中山主张通过暴力革命推翻清政府。(1分)②政治目标不同：康有为 主张实行君主立宪制：孙中山主张推翻君主专制，建立资产阶级民主共和国。 (2分)（其他言之有理即可） 同：①都处于民族危机空前严重的背景下：(1分)②都主张向西方学习，③都 为了救亡图存、挽救民族危亡；④都促进了中国现代化进程；⑤都推动了思想 解放。(2分，答出任意两点即可) (3)内因：张謇个人努力：实业救国的理念；政府鼓励发展实业。（任意一点1分） 外因：一战期间，西方列强忙于战争，暂时放松对中国经济侵略。（任意一点1 分) (4)认识：个人理想要顺应时代发展潮流：将个人理想融入国家民族命运；时代 发展为个人理想的实现提供机遇；在时代发展大潮中要树立正确的世界观。(2 分，言之有理即可) 19.(1)①太平天国运动②八国联军侵华战争(2分》 ③洋务运动只学技术，没有从根本上改变落后的封建制度，求强求富的目标没 有实现，资产阶级维新派认识到必须学习西方先进的制度，开展维新变法。(2 分) (2)①《辛丑条约》规定清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动，表明清 政府已成为列强镇压中国人民反帝斗争的工具：②划定北京东交民巷为使馆 界，允许各国派兵驻守，不准中国人居住，成为“国中之国"；③拆毁大沽炮 台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地，清政府在军事上完 全受制于列强：④巨额赔款4.5亿两白银，以海关税、盐税等作担保，清政府的 财政被列强控制。综上，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，即"洋人的 朝廷"”，大清帝国在事实上成为帝国主义列强的附庸。（史论结合作答，任写两 点4分) (3)观点：近代中国人民的救亡图存/抗争推动了社会进步。 论述：1841年5月30日清晨，广州三元里乡民包围英军盘踞的四方炮台，打击 英国侵略者。三元里抗英，显示了中国人民敢于反抗侵略的英雄气概：浩罕国 和俄国侵略新疆，在新疆各族人民支持和拥护下，清军于1878年消灭阿古柏侵 略势力，收复除伊犁地区以外的新疆领土，反抗外来侵略，为维护国家领土主 权的完整作出了重大贡献：1911年黄兴等人领导黄花岗起义，虽以失败告终， 但革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概，极大地鼓舞了全国人民的 斗志。一定程度上打击了清朝统治，民主革命浪潮进一步高涨，为后来武昌起 义一举成功准备了条件。 综上所述，近代中国各阶层为挽救民族危亡不断抗争探索，推动中国社会 的进步。 (评分说明：观点正确得1分，选择三个事件紧扣观点形成有理有据的论述得6 分，共7分。 观点不正确或没有作答不得分，论述不足依次酌情赋分。) 观点2：近代中华儿女不屈抗争，不断探索救亡图存道路。 观点3：近代的民族危机加剧，中国人民不解抗争。姓名 准考证号 2026一2027学年第一学期期中学情监测 八年级历史 注意事项： 1.本试卷采用开卷考试形式，共8瓦，满分75分，月时70分钟。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用 橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答写在答题卡上，写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将答题卡交回。 第I卷选择题（共30分） 一、本试题共15个小题，每小题2分，共30分。在每个小题给出的四个选项中，只有 一项符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1.据1835年估计，全国吸食鸦片的人数达到200万以上，吸食鸦片之风，已由达官贵 族殃及绅商百姓以及军队官兵。针对此状况，林则徐上书痛切指出：“若犹泄泄视之， 是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银。”这反映出鸦片泛滥() A.引起了中国有识之士的警觉 B.加剧了清政府的财政危机 C.改变了英国贸易的不利局面 D.导致了清王的政治腐败 2.“1843年，中国茶叶的出口关税降低了约48%，南京棉布的出口关税降低了约75%： 英国棉花、白洋布的进口关税则降低了约77%。”这一现象出现的主要原因是（) A.中英双方协定关税 B.开放五处通商口岸 C.割让香港岛给英国 D.允许英国开设工厂 3.八年级(1)班的小宋同学搜集了下面材料，材料表明鸦片战争 鸦片战争的失败，让一部分官员和有识之士深受刺激。魏源根据《四 洲志》等资料，编成了《海国图志》一书，介绍西方的历史地理和科学 技术等。 A.激起中国人开始开眼看世界 B.动摇了封建统治的思想根基 C.刺激近代民众民族意识觉醒 D.颠覆了天朝上国的传统思想 八年级历史第1页共8页 4.“半殖民地半封建社会”是史学界对中国近代社会性质的概括。其中“半殖民地” 的含义是指 （). A.国家主权完全丧失，封建制度彻底瓦解 B.封建经济逐渐瓦解，资本主义因素产生 C.在形式上保持独立，但是主权遭到破坏 D.一半领土被列强占领，一半领土保持独立 5.“沙俄没有花费一文钱，出动一兵一卒，而能比任何一个参战国得到更多的好处。” 马克思的这句话，表明沙俄在第二次鸦片战争期间的特殊获利方式特点是 () A.军事侵略、勒索赔款 B,趁火打劫、侵古大片领土 C.经济掠夺、文化渗透 D.政治控制、扶植其代理人 6.曾国藩认为太平天国“茶毒生灵数百余万，蹂躏州县五千余里”，孙中山则认为“太 平天国一朝为吾国民族大革命之辉煌史”。据此可知 () A.历史事实往往因人而异 B.历史评价缺乏统一标准 C.政治立场影响历史评价 D.历史叙述可以随心所欲 7.李老师在课堂上呈现了如下示意图，同学们学习的内容是 C 19世纪中后期 A.内忧外患 西北的新大分地区 北 被中亚拾竿国将绥阿古 拍苹军占發 B.边疆危机 东 C.救亡图存 1S74年日本 1685年后加紧 了入促西冠的活动 D.反抗侵略 8.观察下图通商口岸的开放情况，其变化反映了列强侵华 () ·n 京师 之 沙市 苏州 重庆长 杭州。 图例 m.300-// 。通商品片 图一鸦片战争 图二第二次鸦片战争 图三《马关条约》被迫开放的 形势图 形势图 通商口岸 八年级历史第2页共8页 A.侵略势力由东南沿海深入中国腹地 B.中国通商口岸开放数量不断增加 C.中国完全沦为半殖民地半封建社会 D.侵咯范围仅局限于东南沿海地区 9.甲午中日战争是西方列强侵华的一个分界线，之前列强的主要侵华方式是“贸易+ 特权”，之后则变为“投资十特权”。据此可知，甲午中日战争后列强 ()》 A.主要侵略方式由商品输出变为资本输出B.中国被迫开始现代化探索 C.主要侵略方式由资本输出变为商品输出D.中国关税自主权开始丧失 10.太平天国运动和义和团运动都是中国近代反抗外来侵略的重要活动。下表所示是关 于这两场运动的共同点，从共同点可以看出 ）. 项目 太平天国运动和义和团运动 领导与组织 缺乏成熟的政治理念和组织纪律，难以形成有效的治理和持久的战力 政治目标 缺乏全面的政治改革方案和长远规划 军事行动 军事上的不专业性和战略短视 A.农民斗争缺乏纪律 B.农民起义不够专业 C.农民阶级的局限性 D自然经济的保守性 11.历史评价是指对历史现象或历史事件进行态度与价值的评判表达。下列属于历史评 价的是 A美国提出了“门户开放”照会 C百日维新鼓励私人兴办工矿企业 B义和团提出“扶清灭洋”口号 D公车上书拉开了维新运动的序幕 12.民国纪年法以1912年中华民国成立为元年（即民国元年）。1920年春，北京大学 首次招收九名女生入学旁听，开创了我国国立大学男女同校的先例。这一年是() A.民国八年 B.民国九年 C.民国十年 D.民国十一年 13.1912年6月27日《大公报》在描述天津女子服饰和发型时写道：“有剪了头发穿 件长衫戴顶洋帽的，也有秃着头洋装的，这是剪发的一起。不剪的呢，大半不梳辫子啦， 有梳在两旁边的，梳在后头的，有知百个式样。”这一现象表明 () A.洋务运动后民族资本主义的发展 B.戌戌变法期间允许兴办新式学堂 C.辛亥革命后社会习俗发生了改变 D.新文化运动宣传民主科学的思想 14.下面知识结构反映的主题是 () 八年级历史第3页共8页 北洋军阀： “宋教仁案”>复辟帝制 拒绝恢复《中华民国临时约法》 个 和国会 个 资产阶级： 二次革命→护国战净 护法运动 A.封建制度的终结 B.民主与专制的斗争 C.军阀割据与混战 D.中央与地方的矛盾 15.1914-1919年，全国农户从2.3亿缩减至不足1.8亿户，耕地面积减少2.6亿亩， 荒地面积激增4.9亿余亩…各军阀为获取军火，以铁路修筑权、矿产开采权为抵押， 向列强借款超3亿银元，进一步加剧了地方经济的残破。反映出当时的时代特征是 A.列强侵华，丧权辱国 B.国家统一，安居乐业 C.思想解放，生活剧变 D.军阀混战，民不聊生 第I卷非选择题（共45分) 二、本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45 分。 16.天下兴亡·匹夫有责八年级(1)班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】天下兴亡·匹夫有责 【项目目标】通过搜集整理相关史料，挖掘史料内涵，以文化人，以史育人。 【项目任务】聚焦主题，制作项目学习任务单，并完成学习任务单中的问题。 项目学习任务单 主题一国家蒙难人民反抗 八年级历史第4页共8页 我找 到了 人民英雄纪念碑上的金田起义浮雕 圆明园大水法遗址 我学 纪念理由：① 感悟：② 到了 问题1：请你根据图片，按要求填写上面空白处的内容。(4分) 主题二英勇抗争家国担当 我找 新安 到了 苟利国家生死以， 此日漫挥天下泪， 鸡陵关外雨萧萧， 岂因祸福避趋之。 有公足壮海军威。 猘犬狂奔去未遥。 林则徐 邓世昌挽联 陈玉树《乙酉春有感》 注： “鸡陵关”即镇南关。 历史事件： ③ 战役名称： ④ 历史事件：⑤ 我学 到了 共同精神品质： ⑥ 问题2：请你根据图文史料，按要求填写上面空白处的内容。(4分) 17西学东渐·育才兴邦阅读材料，结合所学知识回答问题： 材料一洋务派兴办的新式学堂，以“中学为体，西学为用”为办学宗旨…教学不再 以四书五经为唯一内容，增设外语算学、化学万国公法、机城制造等西文、西艺课 程，重在培养外交、军工、技术领域的专门实用人才。学堂由宫府主办，聘请外籍教习 讲授西学…这批学堂突破传统书院模式，开启了中国近代新式教育的探索。 一一毛礼锐、沈灌群《中国教育通史》 八年级历史第5页共8页 材料二甲午战争后，维新派开设的新学堂把学习的注意力集中柚西方社会科学知识和 政治制度方面，主张改革科举、废除八股，创办京师大学堂，计划把各地旧式书院改为 新式学堂，希望培养能够推动制度变革的维新人才，开启民智，挽救民族危亡。 一方建春《近代中国教育改革的特点及其影响》 材料三1905年科举废除，新式学堂逐步取代传统书院…从洋务学堂、维新学堂到民 国新式学校，近代教育一步步挣脱科举体系束缚，教育目标从培养封建官更转向培育具 备近代知识的国民。新式教育传播科学与新思想，催生新式知识分子群体，这批人才投 身外交、实业、救亡革命等事业，推动思想解放与社会变革，助力中国近代化进程。 一一毛礼锐、沈灌群《中国教育通史》 (1)根据材料一，概括洋务运动时期新式教育的特点。(3分) (2)根据材料二并结合所学，指出戊戌变法时期教育变革相较于洋务教育的新发展， 并分析其背景。(3分) (3)根据材料三，概括近代中国教育变革的趋势，并简析近代教育革新带来的历史影 响。(4分) 18、杰出人物·上下求索阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一李鸿章和他的淮系集团，在19世纪70年代，以令中外瞩目的姿态登上历史舞 台，是当时众多洋务集团中创办最多、成效最大、实力最强的一个洋务集团。他们的所 作所为，不论成败得失，都是为了应对时代变局而进行的强国富民的探索和尝试，而其 领袖李鸿章，则是一位伴随着近代化潮流而产生并与其命运相始终的标志性人物。 一一自翁飞《李鸿章、淮军与上海》 材料二中国近代历史人物康有为和孙中山大事记（部分） ·1888年，康有为上书光绪帝请求变法 ·1894年，孙中山成立兴中会 ·1891年，在广州设万木草堂，收徒讲学 ·1895年，领导广州起义 ·1895年，公车上书 ·1905年，成立中国同盟会，提出三民主义 。1898年，开始进行戊戌变法，学习西 ·1912年，就任中华民国临时大总统，领 方，主张建立君主立宪制 布《中华民国临时约法》 八年级历史第6页共8页 材料三张塞对清政府允许日本在内地设厂感到忧虑，因此主张“劝工惠商、振兴实 业”。大生纱厂于1895年开始筹划，…1913年，大生纱厂的盈余达到了87万余两， 相当于原始资本的196.2%，达到财务上的高峰。20世纪20年代初，大生集团成为以纺 织业为核心的综合大企业；张赛成为名副其实的“中国第一实业大王”。 —汪圣云《张謇与大生纱厂的兴衰》 (1)根据材料一，用史实说明李鸿章是“伴随着近代化潮流”的标志性人物。（4分) (2)根据材料二并结合所学，对比康有为和孙中山在探索救国实践方面有何异同之处。 (4分) (3)根据材料三，从内因、外因两方面分析20世纪20年代张謇成为“中国第一实业 大王”的原因。(2分) (4)综上所述，作为新时代的中学生，应如何正确看待个人理想与时代发展的关系。(2 分) 19.民族危机·救亡图存中国近代百年沧桑，列强入侵加剧民族危机，中华儿女不解 抗争探索。 【梳理脉络·洞察时代主题】 (1)根据“晚清的内优外患与救亡图存这一大单元主题结构示意图，填写①②处内容， 并简述③处连接史事之间的内在联系。(4分) 鸦片战争 第二次鸦片战争 甲午中日战争 ② 0 0 0 ① 洋务运或， ③ 戊戌变法 义和团运动 辛交革命 【研读史料·感知国之沉沦】 材料一1900年8月…慈禧在外逃路上，授权李鸿章与列强商谈投降，“量中华之物 力，结与国之欢心”，外交失去应有的作用，导致1901年，十一国迫使清政府签订了 近代史上中国最为屉辱的不平等条约一《辛丑条约》。《辛丑条约》以后，列强干脆 八年级历史第7页共8页 撇开清政府自行协议瓜分中国的领土和权益，表明大清帝国从此在事实上成为帝国主义 列强的附庸。 一李敏《试论中国近代外交的转型》 (2)根据材料一并结合所学，说明《辛丑条约》以后“大清帝国从此在事实上成为帝国 主义列强的附庸”。(4分) 【提炼观点·探索前进方向】 (3)近代以来，为挽救民族危亡，中国人民进行了可歌可泣的抗争。请从下面史事中任选 三例，结合所学知识自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。(7分)（要求：观 点正确，紧扣主题，史论结合，条理清晰) 时间 历史事件 1841年 三元里抗英 1878年 清军收复除伊型地区以外的新疆领土 1895年 台湾人民的抗日武装斗争 1900年 义和团运动高潮 1911年 黄花岗起义 1911年 武昌起义，辛亥革命爆发