安徽淮北市二中等校联考2026-2027学年八年级上学期11月期中语文试题

2026-2027上学期期中教学质量调研 八年级语文卷 一、语文积累与综合运用(35分) 1.默写。（10分) 古人观万物而生情，睹风物而寄怀。白居易在《钱塘湖春行》时看到“ ⑦ ② 描绘了初春树荣鸟欢的早春美景，表达对春的生机与活力的赞美；陶弘景身处山林，在《答谢中书书》中 看到“晓雾将歌，猿鸟乱鸣；③ ④。”的生命活力，产生了与古人知音共赏的 自得：吴均泛舟富春江，目睹山水奇绝，名利之心全无，在《与朱元思书》中发出了“ ⑤ ⑥ 。”的感慨：刘桢看到山上松柏，迎风挺立，在《赠从弟》中以“ ⑦ ⑧ 。”的问答明坚贞之志，寄予对堂弟的无限厚望：崔颢登上《黄鹤楼》，用“ ⑨ ⑩ 。”绘晴日山野之景，草木繁盛，然心中乡愁难消。 2.班级针对《红星照耀中国》开展专题研讨会，请运用所积累的知识，完成各题。（13分) (文段一)“军阀的军队的任务是收税和压zhà人民的血，红军为解放人民打仗。”…另一个（红军） 说：“我们长征过四川时，农民给我们送来了他们自己做的草鞋，一路上给我们送来了茶和热水。” (文段二)于是再一次征求志愿人员。红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选 了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓 地前进。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上。敌军也以机枪回报，jū击手向着在河流上 空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个、 第三个…也许有人暗中祈祷，终于有一个红军战士爬上了… (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分) 压zhà( 飞迸( )iū击( 祈祷( (2)下面几个短语与“沸腾的河流”的类型一致的是( )(2分) A.峡谷高耸B.迂回曲折 C.紧紧地抓住 D,冒生命危险 (3)《红星照耀中国》作者是① 按照② 顺序记叙了作者的见闻，描述了中国共产党和 红军的真实情况，探究了红色中国产生发展的原因，塑造了中国共产党人的英雄群像，符合这类作品 ③ 的基本特点。（3分) (4)分析红军取得最终胜利的原因，写出两点即可。(4分)】 3.综合性学习。（12分) 2026年10月，逸夫中学举办了“纪念长征胜利九十周年”专题活动，请你一起完成任务。 (1)为营造活动氛围，请你为本次活动拟一条宣传标语。（至少使用一种修辞）(3分) (2)校广播站播报了一则活动的新闻，请你为这则新闻拟一个标题。(3分) 为引导学生回望百年党史的壮阔征程，感悟长征精神，传承红色血脉，逸夫中学于10月22日下午开 展“纪念长征胜利九十周年”主题思政课活动。活动以历史溯源、旧物体验、精神体悟、隔空对话、重温 诗篇为载体，让红色历史可感、可知、可悟，让新时代少年在沉浸式学习中厚植家国情怀，勇担青春使命。」 (3)围绕此次活动，校团委面向全体同学发起了“赓续长征精神”短视频征集活动，一名同学拟定了一 则短视频征集启事，请你帮忙修改。(6分) 为激励同学们铭记峥嵘岁月，传承红色基因，厚植家国情怀，现面向全校师生开展“赓续长征精 神”短视频征集活动。 一、 征集内容：【甲】围绕主题，教师可以主题演讲话长征：学生可以演绎故事忆长征。 、 作品要求：【乙】短视频时长控制在4至5分钟左右：画面清晰，声音清楚：支持MP4、AVI 等格式：紧扣主题，积极向上。 三、 投稿方式：请将视频文件命名为“长征精神”短视频+姓名+身份（学生/老师），发送至邮箱 ××XX。 让我们一起用短视频回顾历史，赓续精神！期待大家积极参与！ 学校团委 2026-10-15 ①【甲】画线句子标点符号使用有误，请你修改。(2分) ②【乙】画线句子有语病，请修改。（2分) ③征稿启事缺少一条重要信息，请你补充（2分) 二、阅读(55分) （一)阅读文章，完成4一8题。（共22分) 一生泛舟“译海”百岁仍是少年（22分) ①北大畅春园，每至深夜，总有一盏灯亮起。 ②那盏灯，属于翻译家许渊冲。它陪伴着他，在一个又一个黑夜，徜徉于唐诗宋词和莎士比亚的世界； 它陪伴着他，以笔为桨撑起生命之舟涉渡时光之海。因为他，西方世界知晓了李白、杜甫、白居易、苏东 坡、李清照、汤显祖…因为他，中国读者认识了于连、哈姆雷特、包法利夫人、罗密欧与朱丽…他是 钱钟书的得意门生、杨振宁的同窗挚友、俞敏洪的授业恩师。 ③2021年4月18日，许渊冲先生迎来自己的100岁生日。我们来到他家中，走近大师，也走近一段 百年传奇。 ④爬上三楼，推开门，迎面是昏暗狭窄仅够容纳一张餐桌的门厅，两侧分别是专门用来打字的电脑间， 以及堆满书籍和文稿的书房兼卧室。这间70平方米的公寓，墙壁泛黄，家具陈旧，他住了近40年。书房 靠窗的角落，有张不大的书桌。上面挂着一幅隶书一“译古今诗词，翻世界名著，创三美理论，饮彤霞 晓露”一正是他一生的写照。 ⑤见我们来了，许渊冲先生忙从打字间走出，换上一件细格子西服，坐进厚实的米色单人皮沙发，那 是家里唯一上点儿档次的家具。仔细看，扶手处皮子已裂，斑驳中露出海绵。采访尚未开始，旧日气息已 扑面而来。他眯起眼睛，细数往事。A ⑥这位能够在古典与现代文学中纵横驰骋，在中、英、法文的世界里自由穿越的大师，并非天生。他 年少时是讨厌英文的，甚至有不及格的危险。谁知到了高二，他背熟30篇英文短文，忽然开了窍，成绩 一下子跃居全班第二。1938年，17岁的许渊冲以优异成绩考入西南联大外文系。1941年，美国派出“飞 虎队”援助中国对日作战，需要大批英文翻译。许渊冲和三十几个同学一起报了名。在当年的日记中，年 仅20岁的许渊冲写下：“大约翻译真是我的优势，我应该做创造美的工作了。”B ⑦在翻译界，许渊冲先生大名鼎鼎，德高望重，但也争议不少。他绰号“许大炮”，不仅人长得高大 嗓门大，也好辩论，爱“开炮”。他坚持文学翻译是“三美”“三之”的艺术，要追求“意美、音美和形 美“，使读者“知之、好之、乐之”。他总想通过“再创作”来“胜过原作”，更将追求美、创造美视为 毕生目标。他的最新译作，前人将题目译为《一位女士的画像》，他译成《伊人倩影》。“中国的文化深 啊！‘所谓伊人，在水一方'，伊人两个字很妙的。你看，说一个人美丽的影子，倩影比画像好多了。从 某个意义上来说，我的译文比原文更美。” ⑧说着，许先生突然一跃而起，快步迈向对面的书架，从那个花15块钱买的旧书架上，迅速而准确 地找到一本书，又迅速而准确地翻出其中一页。那是一篇赞美他翻译艺术的文章，题目是《美化之翻译》。 那一瞬间，我面前仿佛不是一位百岁老人，而是当年在西南联大每次考试总争第一的少年。 ⑨C许渊冲先生说过，“在不歪曲作者意思的情况下，翻译一定要把一个民族文化的味道、精髓、灵 魂体现出来”“只有坚持中国文化的美感，才能让中国文化走向世界”。也许这就是他执着于意译的理由 一让世界看到中国文化之美。为此，他先后出版了180多本翻译著作。家里占据两面墙的书架上，他自 己的书几乎都要放不下了，逐渐占领了墙角、沙发、地板。一同前往的出版社编辑，带去许先生刚出版的 新书，新书摆了满满一桌子。他逐一拿起端详，露出孩童般的笑容。很难想象，这位笑容灿烂、话语铿锵 的老人，在2007年就查出直肠癌，医生保守估计他还能再活7年。而7年后的2014年，他不但没有走向 生命的终点，反而拿下国际翻译界最高奖“北极光”杰出文学翻译奖，成为该奖项自1990年设立以来首 位获此殊荣的亚洲翻译家。D ⑩百年如梦。不管风吹浪打，胜似闲庭信步般走过一个世纪，他的私诀就是如此简单一心无旁骛。 他用澎湃的激情、美丽的文字驾起一叶扁舟，载我们穿越于东西方文明之海，采撷文学的奇珍异宝，从一 花一叶中看到大千世界。 ①他挥洒着诗意，走过百岁人生。 4.“自此，择一事，终一生。”这句话最合适的位置在哪里？( )(3分) A.A处 B.B处 C.C处 D.D处 5.请结合文章内容，梳理许先生的翻译之路，完成下面的图表。（4分) ④ 成名时 20岁时 拿下国际翻 ② 译界最高奖 高二时 依然乘持“三美” “三之”理念， “北极光” 年少时 成绩优异考 ③ 始终坚持意译展 杰出文学翻 入西南联大 现中国文化美 译奖 讨厌英文 ① 外文系 6文章第④段描写许先生家的居室环境有何用意？（5分) 7.自选角度，赏析文中画线的句子（4分) 说着，许先生突然一跃而起，快步迈向对面的书架，从那个花15块钱买的旧书架上，迅速而准确地 找到一本书，又迅速而准确地翻出其中一页。 8.文章标题意蕴丰富，请联系全文，谈谈你的理解。（6分) （二)阅读文章，完成9~12题（17分) 【材料一】 ①近段时间，A!（人工智能)领域刮起“中国风”。在全球竞逐的前沿赛道上，中国AI何以走 出加速度、成为创新引擎？有两个关键词，一是性价比，二是开放度。 ②国产A1凭借高性价比的优势，吸引了全球用户的目光。中国A1的底气，扎根于广袤场景、海 量数据，快速应用反向驱动芯片、算力等硬件迭代，在数据、模型、硬件之间构筑起高效闭环。同样 的智能水平，我们能以更少的算力、更低的能耗实现。中国A1的优势，并非某个产品的单兵突围， 而来自从产业培育到政策扶持的全方位协同，是产业布局和系统能力的集中体现。 ③再说开放度。在全球化、信息化、网络化深入发展的条件下，创新要素更具有开放性、流动性。 这一趋势，让开源成为A!领域最具活力的科技创新模式。过去一年，中国研发的开源模型全球下载 量位居全球第一。开源不是简单的“技术让利”，而是通过开放协作打造更优的创新生态。在开发端， 它依托“贡献一反馈一改进”的价值共创机制，可以创造出“众人拾柴火焰高”的独特优势。在应用 端，它打破技术壁垒，促进资源共享，让创新成果更快触达产业场景，与经济社会的融合迅速由浅入 深。 （摘编自《两个关键词看我国A1创新》，2026.4.28《人民日报》) 【材料二】 ①回溯人工智能的历史，深刻的思想内涵固然存在，但人工智能不像其他基础科学那样有较多的 理论，反而是工程创新在持续推动这门学科的发展。 ②对于工程创新，需要先洞察事物的基本原理，然后进行创造和超越。世界上没有任何动物是靠 轮子移动的，但人类发明的汽车可以跑得比最快的动物还更快；世界上没有任何鸟类是靠喷气或者自 放翼来飞行的，但人类发明的飞机可以飞得比所有鸟类还要高。人们总是先将自然界的基本原理研究 透彻，再发明出更强大的人造物。人工智能建立在人类大脑的运行原理之上，但在可见的未来，它在 某些能力上也必定超越人类。就像人类不会和汽车比速度，不会和飞机比高度一样，人类也不必纠结 于机器会不会比人聪明。汽车永远不会取代人类的双腿，人工智能也永远无法取代人类的大脑，正如 控制论之父维纳所言：人有人的作用。 (摘编自吴翰清《计算》，电子工业出版社，2026.3重印) 【材料三】 ①目前一些AI辅助阅读工具已经成为不少学生的阅读伙伴。AI可以帮助筛选信息，辅助学习。当“亲 自读”难以完成阅读作业，却又面临课堂讨论、提交读书报告的课业要求时，读AI处理过的内容成为 一条极具诱惑的便捷通道。但这会造成什么样的结果呢？AI通过数理模型将文本简化为可量化的标签， 过滤掉其中的不确定性，最后呈现出“一千个读者只有一个哈姆雷特”的单一结论，这与传统阅读中个体通 过思辨与共情形成的多元理解构成了鲜明对比。 ②其中原因，除了“偷懒变得轻而易举”以外，还有注意力的日渐缩水。今天，我们的注意力衰退到常 常看不完一个10分钟以上的长视频，看不完公众号上一篇3000字以上的文章，更不要说看完20万字的 书籍。 ③更值得警惕的是，“AI污染”问题日益严重。AI生成、伪造或篡改文本、图片、音频和视频的现象越 来越普遍，大量粗制滥造、真假难辨的“信息垃圾”，引发了关于“AI污染”的讨论。 (摘编自《光明日报》2025年5月6日) 【材料四】 2025年12月，国家互联网信息办公室公布《人工智能拟人化互动服务管理暂行办法（征求意见 稿)》，首次对“1陪伴”类服务作出系统性规范，划定制度范围，专门设立针对未成年人用户的 条款，明确未成年人模式的使用权限与监护人管控功能等，技术开发者作为风险防控的第一道关口， 应当严格落实主体责任，优化算法设计；学校作为教育主阵地，应积极推进人工智能通识教育，引导 学生正确认识技术边界；家庭则需做好陪伴与守护，用现实的温度帮助青少年建立与真实世界的情感 联结。 (摘编自《用更智慧的方式打开A1陪伴》，2026.3.2《人民日报》) 9.下列对材料有关内容的表述，正确的一项是( )(3分) A.开源成为AI领域最具活力的科技创新模式，这种模式打破了技术壁垒，促进了资源共享，形成 了价值共创机制。 B.高度发达的智能媒介技术让沟通空前便捷，很大程度上克服了人们交往中的时空约束，同时也 增加了人的信息负荷。 C.AI可以帮助筛选信息，辅助学习，所以科技的进步会让学习更轻松。 D.去年，国家互联网信息办公室对“AI陪伴”类服务做出系统性规范，明确了技术开发者、学校 和家庭相同的主体责任。 10.凭借高性价比和高开放度，中国AI跑出加速度、成为创新引擎，请根据材料一，概括中国AI具 有高性价比的原因。(4分) 11.结合材料三，说一说AI时代应如何阅读？（4分) 12.搜索过商品、浏览过短视频，平台会持续推送同质内容；外卖、网约车等App,会捕捉用户需求… 生活中，我们在享受大算法带来便利的同时，也感到似乎被一只无形的大手操控着。破解算法“失 算”应发挥“人的作用”，你认为当前“人”能做些什么。请结合材料三、四概括。（6分) (三)文言文阅读，完成13~16题。（16分) 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀 民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹 柏？但少闲人如吾两人者耳。 (《记承天寺夜游》) 【乙】盖余以八月之望过洞庭，天无纤云，月白如昼。沙当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近 者犹数百里。余系船其下，尽却童隶而登焉。沙之色正黄，与月相夺；水如玉盘，沙如金积，光采激射， 体寒目眩，阁风、瑶台、广寒之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。盖中秋之月临水之观独往而远人 于是为备。书以为金沙堆观月记。 一张孝祥〔宋代)《观月记》 【注释】八月之望：八月十五日；望，指夏历每月十五日。洞庭：湖名，在今湖南省东北。 13.根据语境，解释下列加点词的意思。(4分) (1)念无与为乐者 (2)庭下如积水空明 (3)盖余以八月之望过洞庭 （4)于是为备 14.请给【乙】文中画线句子断句。（断三处)（3分) 盖中秋之月临水之观独往而远人于是为备 15.把甲乙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分) ①但少闲人如吾两人者耳。 ②虽未尝身至其地，当亦如是而止耳 16.同是观月，本文与苏轼的《记承天寺夜游》都运用了什么手法来描写澄澈明净的月景？同样是“观 月抒情”，请说说他们抒发的情感有何不同。（5分) 17.作文（共55分) 阅读下面的文字，按要求作文。 活得最有意义的人，从来不是走得最远、拥有最多的人，而是对生活慢慢经历，懂得思考的人。 风来，带着寒意，但让人清醒；雨落，泥泞潮湿，但富有诗意。尝试，虽然失败，但积累了经验；过程， 虽有波折，但终有收获—一有些事不如所愿，但我们可以汲取成长的力量，这些都是值得的。 上面的材料带给你怎样的联想、触动和思考？ 请以“ ，也值得”为题，写一篇不少于600字的作文。 温馨提示：①先将题目补充完整，确定写作的对象，可以是一份情绪、一段经历或一处风景等： ②不得出现真实的班级、姓名。 ③内容不得抄袭，书写工整、美观。