广西壮族自治区柳州市柳江区2026-2027学年八年级上学期11月期中语文试题

2026年秋季学期八年级学科素养阶段训练 语文参考答案 一、积累运用(22分)】 1.(1)fi(2)炽（每空1分，共2分。） 2.吹嘘【解析】吹嘘：动词，指夸大自己，炫耀自己的长处、功劳等，属于贬义词。谦虚：形容词，指虚心，不自满，肯 接受批评，属于褒义词。“吹嘘”契合语境。 3.B【解析】振聋发聩：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见。比喻唤醒糊涂麻木的人。 4.本次专题学习活动，使我懂得了信守承诺要落实在日常小事当中。或：通过本次专题学习活动，我懂得了信守承 诺要落实在日常小事当中。(2分)【解析】删去“通过”或者删去“使”，消除主语残缺。 5.C【解析】A.直接引语，句号应当放在引号内；B.省略号不能和“等”连用；D.“坚守本心”和“恪守诺言”为句内 并列短语，中间应当用逗号。 6.示例：问题二：在日常学习生活中，你觉得中学生应该怎样践行诚信？ 问题三：对于“善意的谎言算不算失信”，你有着怎样的看法？（每空1分，围绕诚信主题设问题，表达通顺合理 即可，共2分。) 7.示例：标题：我校“诚信之星”李同学传递少年守信力量 导语：10月20日，八年级(2)班小记者采访我校“诚信之星”李同学。李同学分享了自身经历、日常做法，还谈了 对“善意的谎言”的看法，最后号召同学们坚守诚信，争做守信少年。（共4分。标题简洁，点明主体人物与“诚 信之星/守信”核心事件，概括性强，2分：交代时间、人物、事件核心要素，语言通顺，导语字数≤80字，符合消息 导语特点，2分。) 8.①大漠孤烟直②长河落日圆③树树皆秋色④山山唯落辉⑤盖竹柏影也⑥苏轼（错字、别字、多字、少 字，不给分；每空1分，共6分。) 二、阅读(48分) (一)现代文阅读（本题共7小题，23分） 9.C【解析】C项曲解原文。该选项的“增加”，与原文意思相反。 10.①柳工提供400余台定制改造设备，完成开挖、转运、压实等施工作业 ②保障工程建设质量（或者“保障工程百年品质”等） ③柳工欧维姆提供跨运河桥梁配套服务，东风柳汽商用车适配复杂施工工况（每空1分，共3分，意近即可。） 11.①航程短：平陆运河是西南通往东盟运距最短、最经济便捷的出海通道，相比经广州港出海，能够缩短航程。②成 本低：西南地区货物经运河出海，综合物流成本可降低18%-30%，节省运输开支。③通航条件好：运河等级高，可 通航5000吨级船舶，适合运输机电这类外贸货物。④利于对外贸易：便于西南腹地货物出海，助力我国和东盟之 间的贸易合作。（共4分，一点1分，意思接近即可：必须结合材料，完全脱离文本自己凭空写理由不给分。） 12.B【解析】余老师是徒手无道具表演，蝴蝶是靠动作、神态虚拟想象出来的，并非借助实物道具蝴蝶。 13.示例：①个性鲜明、气质独特。他中等身材，常穿皮夹克，头发直立，眼神犀利，讲课嗓音苍哑又充满激情，在学 校里显得有些另类。②多才多艺、热爱表演。教师联欢会上徒手表演《扑蝶》，动作生动逼真，表演富有感染力， 赢得全场掌声与笑声。③学识广博、善于教育学生。作为物理老师，本职教学出色，还撰写《大科学家的小故 事》，用科学家的趣闻轶事，引导学生热爱科学。④能够平衡爱好与本职。他兼顾物理教学与表演、写作爱好， 用自身经历告诉学生艺术与科学可以相融相通。（共4分，答对两点，每点包含“品质+文本依据”，即可得满分 4分；只概括品质，没有结合文本事例，最多得2分；只摘抄原文，没有概括形象，最多得1分。) 14.示例：这句话运用一连串的动作描写/细节描写，“抬、歪、转、挪、走、停、舒、张、扑”等一系列动词，细致刻画余老 师表演扑蝶时连贯、投入的动作，生动再现扑蝶的过程，画面感极强，突出余老师表演技艺高超，十分热爱表演， 暗含作者对余老师的欣赏与赞叹。（共4分，手法判断，1分；抓住动词，1分；概括内容，1分；人物特点/作者情 感，1分)》 语文第1页 15.示例一：我赞同爱好可以促进主业的观点。文中余老师热爱表演，擅长文艺，同时物理教学出色，还撰写《大科 学家的小故事》，用生动故事引导学生热爱科学，艺术素养丰富了他的教学，证明艺术与科学相通，爱好和主业 能够互相促进。我们可以合理安排时间，在课余发展爱好，借助爱好培养观察力、专注力，反哺学习；同时分清 主次，不让爱好挤占正常上课、写作业的时间，做到学业优先，爱好适度。 示例二：平衡爱好与学业要把握好尺度。爱好本身不是负担，但如果投入过多精力，就会耽误主业。余老师能 做到爱好助力教学，是因为他没有因表演荒废本职，始终把教学放在第一位。我们日常要做好时间规划，完成 学习任务之后再发展爱好；当爱好与考试、课业冲突时，暂时减少爱好投入，分清轻重，让爱好丰富生活，不拖累 学业。（共4分。观点明确1分：明确表态，能围绕“爱好与主业”表达看法，不模棱两可。结合文本分析2分： 紧扣余老师事例，分析爱好对他教学工作的积极作用；若只谈观点完全脱离原文，不得分。联系自身实际谈平 衡方法1分：结合学生身份，说出可行的平衡做法；空洞无表述不给分。) (二)古诗文阅读（本题共6小题，18分） 16.词语：水面初平、早莺、新燕、乱花、浅草。理由：秋冬水位低，入春雨水增多，湖水涨起来：早莺是早春飞来的黄 莺；新燕是刚归来筑巢的燕子；乱花指花朵初开，还未繁盛；浅草是小草刚刚长出，仅仅能够没过马蹄。这些景 物都展现了早春万物初醒的特点。（共4分，答出任意两组词语并说明理由即为满分。） 17.A【解析】A写初春：梅花还带着残雪，柳树刚泛青色，是早春；B写仲春：草色浓绿、桃花盛放；C写暮春：残花 落尽，杨柳枝叶繁茂，群莺乱飞；D写仲春：杏花、桃花盛开。 18.A【解析】文中加点的“绝”译为“断绝，停止”，这里指猿的鸣叫声没有中断。 19.D【解析】“自富阳至桐庐”是完整地理范围，不能拆开；“一百许里”是路程，作第一处停顿。“奇山异水”是陈 述描写对象，独立断开。“天下独绝”评价山水，独立断开。 20.(1)湍急的江流比箭还要快，汹涌的巨浪像飞奔的骏马。（“若”1分，语言通顺1分，共2分。) (2)横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也还像黄昏时那样昏暗。(“上”1分，语言通顺1分，共2分。) 21.示例：①感想：“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”或“此处山水绝美、景色独一无二，令人赏心悦 目、流连忘返。”②情感：一是打发对富春江自然风光的喜爱与赞美之情；二是表达作者自己厌恶官场俗务，向往 归隐山林的人生追求。③目的：劝勉友人远离尘嚣、寄情山水。（感想原文或转述，1分；能答出两层情感，2分； 目的，1分。共4分。) (三)整本书阅读(7分) 22.(1)毛泽东、周恩来（每空1分，顺序不可颠倒。共2分。） (2)①飞夺泸定桥②红军过草地（每空1分，关键指出地点，共2分。） (3)示例1：《红星照耀中国》，记录革命领袖风采，再现长征壮阔历程，带我们读懂先辈的信仰与力量。 示例2：读《红星照耀中国》，认识鲜活的革命领袖，回望长征壮举，感受红军的理想与坚守。 示例3：《红星照耀中国》刻画革命领袖风采，再现长征伟大征程，让我们感悟革命者的信仰与担当。 (共3分，分层评分：紧扣(1)(2)材料，结合革命人物或长征史实，突出价值或意义，语言通顺，不超50字，3分； 提及人物或长征，内容较简略，语言通顺，轻微超字，2分；仅出现书名，未结合人物、长征相关内容，1分。不作 答或内容无关，0分。) 三、写作(50分) 【评分细则】 (一)整体要求 1.审题 ①核心关键词：这边、风景、独好。“这边”：指身边近处，不必远赴远方，是自己亲历的场景（校园、家庭、社区、日 常小事等)；“风景”：既可以指自然景物，也可以侧重人文风景、成长瞬间、人性美好、生活温情；“独好”：要有自 己独特的感受、发现、感悟，体现“用心感受之后发现美好”，突出这份风景的可贵。②限制条件：记叙文，结合自 身经历，不少于500字；不能出现真实的校名、人名；禁止套作、抄袭。③偏离审题：只写远方名胜，忽视“这边（身 边)”；只写景没有情感感悟；写成议论文；完全脱离“风景的美好”主题。 语文第2页 2.选材 ①优秀选材：立足自身真实生活，选取身边的人、事、景。如家人陪伴、校园师生同学情、社区凡人善举、寻常季节 景物、成长某个温暖瞬间等，把景物和人的精神品质结合，体现“这边风景独好”。②一般选材：选材普通，事例陈 旧，仅有景物描写，缺少个人经历与细节。③较差选材：选材虚假、编造故事；照搬范文套作；选材与“这边风景” 无关。 3.立意参考 一类立意（深刻）：留心身边平凡生活，于寻常烟火中发现人性之美、生活之暖；明白美不在远方，而在于用心观察 感受；从身边风景获得成长感悟。 二类立意（明确）：写身边一处自然景色美丽，表达对眼前景物的喜爱赞美，有真情实感。 三类立意（肤浅）：只客观写景，没有感悟，只停留在景色好看，没有“独好”的体会。 偏离立意：批判、消极，和“风景独好”赞美美好相悖；立意完全脱离题目。 4.文体 必须为记叙文，要有叙事、描写，可以适当抒情。可以写景融情，借事写人。 符合：完整叙事，有细节描写，有个人体验感受 不符合：通篇议论；散文过度空洞无事件：写成诗歌。 二)评分标准（满分50分，分六类） 等次 总分区间 内容立意(20分) 语言表达(20分) 思路结构(10分) 切合题意；紧扣“这边”“风景”“独 行文流畅简洁；语言准确生 符合记叙文文体：结构严谨：层 50-46分 好”；中心突出：立足自身经历，内容 动：善用描写等多种表达方 类卷 次清晰：构思巧妙新颖。得分： (基准分48分) 充实：立意正确深刻，感情真挚。得 式：卷面书写工整干净。得 10-9分 分：20-19分 分：20-19分 切合题意；中心明确；选材贴合自身 文从字顺；语言较生动；能运 45-41分 符合记叙文文体；结构紧凑；层 二类卷 生活，内容充实：立意正确，感情真 用多种表达方式：书写工整。 (基准分43分》 次清楚。得分：9-8分 实。得分：18-17分 得分：18-17分 符合题意：中心较明确：内容较充实； 语言通顺，表达清楚：有少量 40-35分 符合记叙文文体：结构完整：层 三类卷 立意基本正确，感情基本真实。得 语病；书写整齐。得分：16- (基准分37分 次较清楚。得分：7-6分 分：16-15分 15分 34-30分 基本符合题意：中心基本明确：内容 语言基本通顺：语病较多：书 基本符合文体：结构基本完整： 四类卷 (基准分32分) 单薄：感情平淡。得分：14-12分 写不够整齐。得分：14-12分 层次不清。得分：5-4分 偏离/完全脱离题意；中心模糊或者 语言不通顺；语病繁多；字迹 文体混乱：结构残缺，条理混 五类卷 29-20分 无中心；内容空洞虚假；思想不当。 潦草难辨认。得分：11-0分 乱。得分：3-0分 得分：11-0分 六类卷 19-0分 200字以下或抄袭或书写完全无法辨认。(200-100字12-6分，100-0字1行1分，以上均不包括题目分) (三)注意事项 1.字数处理 ①全文400字以上，但不足500字，按正常等次评分，每少50字扣1分，最多扣3分；②不足300字，得分控制在 30-20分；③低于200字，酌情给分19-2分：④只抄写题目，2分。 2.抄袭、套作 全篇抄袭：记0分；部分摘抄，少量改写：归入五类卷（≤29分）；局部套作，酌情降一等。 3.信息泄露：文中出现真实的校名、人名，扣2分。 4.错别字、标点：错别字每3个扣1分，最多扣3分；标点错误较多酌情扣1-2分。 5.基准分使用：阅卷时优先按基准分切入，再根据优缺点上下浮动。 语文第3页 2026年秋季学期八年级学科素养阶段训练 语 文 （满分：120分　　时间：150分钟） 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（22分） （一）语言文字积累运用（16分） 10月20日，八年级（2）班在阶梯教室开展“人无信不立”专题学习活动，你作为班级一员参与本次活动，请完成下面1~7题。 【活动一：主题分享会】同学们分享古今诚信故事，下面是主持人的活动串讲语段。 主持人：欢迎来到“人无信不立”主题分享会！回望悠悠岁月，那些振聋发聩的诚信典故，总能唤起我们由衷的敬意。先辈坚守信义的力量，彰显中华儿女可贵的品格。老弄堂里流传着平凡百姓守信重诺的往事，绯红的落日余晖，映照普通人一诺千金的模样。有的人爱慕虚荣，喜欢自我________（吹嘘 谦虚），面对诚信规劝却不以为然，失信的言行让旁人瞠目结舌。愿我们怀揣chì（ ）热的初心，摒弃虚浮，坚守诚信做人的底线。 1．给加点的字选择正确读音，根据拼音选择正确的字，填在横线上。（2分） （1）绯红（fēi fěi）________ （2）chì________（炽 炙）热 2．从括号内选择词语，填入语段横线处，恰当的是________（吹嘘 谦虚）。（2分） 3．语段中“振聋发聩”一词，下面理解正确的一项是（ ）（2分） A．形容水流声音十分响亮。 B．比喻唤醒糊涂麻木的人。 C．形容环境场面喧闹嘈杂。 D．形容人的内心深受惊吓。 4．下面是一位同学分享稿中的句子，存在语病，请修改。（2分） 通过本次专题学习活动，使我懂得了信守承诺要落实在日常小事当中。 _________________________________________________________________________________________ 5．分享结束后，小组对分享稿做标点校对，下列标点符号使用正确的一项是（ ）（2分） A．古人云：“人无信不立”。诚信是我们为人处世的根本准则。 B．守信的故事有很多，如曾子杀猪教子、商鞅立木取信……等。 C．究竟怎样才能做到真正的诚信呢？同学们展开热烈的讨论。 D．只要坚守本心；恪守诺言，我们就能把诚信落实到一言一行。 【活动二：新闻采访】为挖掘身边诚信榜样，当天本班小记者准备开展一次校园新闻采访。 采访背景：学校“诚信之星”评选结果揭晓，八年级的李同学因为拾金不昧、考试自觉诚信作答获评“诚信之星”。小记者计划对李同学做简短访谈，为校园公众号撰写新闻素材。 6．小记者需要提前拟定采访提纲，请你结合本次“人无信不立”专题学习活动，补写两个采访问题。（2分） 问题一：当你捡到贵重物品的时候，你当时心里是怎样想的？ 问题二：__________________________________________________________________________________ 问题三：__________________________________________________________________________________ 7．【后续报道】采访结束后，小记者要向学校公众号《校园风采》栏目投稿，请你拟写一则消息，要求包含标题、导语两部分，不用写主体和结语的内容。标题不超过20字，导语不超过80字。（4分） ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ （二）古诗文积累运用（6分） 8．同学们发现旅行中借助诗文名句描写山川美景，既简洁又有文采，你也来试试吧。（每空1分，共6分） 所见的自然美景 可引用的古诗文名句 黄沙莽莽中只见一柱孤烟垂直升腾，落日紧贴河面散发着余晖。 ①________，②________。 （王维《使至塞上》） 漫山遍野的树木都染上了秋天特有的色彩，重重叠叠的山峦沐浴在夕阳的余晖中。 ③________，④________。 （王绩《野望》） 月光澄澈，院子里竹影斑驳，宛如水草。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，⑤________。 （⑥________（人名）《记承天寺夜游》） 二、阅读（48分） （一）现代文阅读（本题共7小题，23分） 阅读下面三则材料，完成9~11题。 【材料一】 平陆运河于2022年8月28日开工建设，总投资约727亿元，全长134.2公里，是新中国成立以来第一条国家层面统筹建设的通江达海运河。它北起广西南宁横州市平塘江口，经钦州市灵山县陆屋镇沿钦江进入北部湾。这条国内通航等级最高的运河，按内河Ⅰ级航道标准建设，可通航5000吨级船舶。 平陆运河建成通航后，将直接开辟广西及我国西南地区运距最短、最经济、最便捷的通往东盟地区的通道，西南地区货物经平陆运河出海，较经广州港出海缩短内河航程560公里以上，为促进中国-东盟合作、深化区域协调、扩大对外开放提供有力支撑。 （摘编自《新华网》） 【材料二】 平陆运河是国内土石方工程量最大的交通工程，土石方开挖总量约3.15亿立方米，施工条件复杂、建设标准严苛。多款“柳州智造”硬核赋能，成为该工程落地的重要支撑。 装备方面，400余台柳工设备投身三大枢纽施工，通过定制化技术改造，高效完成开挖、转运、压实等作业。材料方面，柳钢累计供应55.65万吨钢材，实现高端钢材国产替代；鱼峰集团作为核心枢纽特种水泥独家供应商，供货131万吨，占总用量70%以上，凭借优质水泥保障工程百年品质。 此外，柳工欧维姆参与27座跨运河主桥建设，完成多座核心桥梁定制化配套服务，实现关键环节自主可控。东风柳汽乘龙商用车也适配复杂施工工况，全程助力工程建设。 （摘编自《柳州日报》） 【材料三】 9月16日，30台东风柳汽乘用车KD成套散件搭乘货船经平陆运河出口柬埔寨，成为运河首批外贸货物之一。 有相关负责人说：“以往柳州企业出口汽车零配件等货物至东盟国家，需要经陆路运输到广州、深圳、钦州等海运港口，如今依托平陆运河出海，运输成本直降20%。” 通航当天，30艘运输货船顺利过闸通行，运输的货物品类多元，既包含铝土矿、煤炭、粮食、高钙石等传统适水大宗货物，也涵盖机械设备、汽车零部件等高附加值产品。 优越的航道条件与通航等级，是平陆运河吸纳货源、承接货流的硬核底气。作为我国目前内河通航等级最高的运河，平陆运河可通航5000吨级船舶，适配煤炭、矿石、粮食、木材、化肥、建材、新能源材料、机电、汽车零部件等大宗商品和外贸货物。 从货源辐射范围来看，平陆运河通航，不仅激活了广西本土货源出海活力，更对云南、贵州、四川、湖南等西南、中南腹地货源形成强大虹吸效应。据测算，云南、贵州、四川等西南地区货物经平陆运河出海，综合物流成本预计降低18%-30%，每年可节约社会运输费用超过50亿元，成本优势十分突出。 （摘编自《广西日报》） 9．下列关于平陆运河的理解，不正确的一项是（ ）（2分） A．平陆运河是新中国成立后首条国家层面统筹建设的通江达海运河，可通航5000吨级船舶。 B．平陆运河工程施工难度大，柳工、柳钢、鱼峰集团等柳州企业为工程建设提供重要支持。 C．平陆运河通航之后，西南地区货物经这里出海，相比广州港，内河航程增加560多公里。 D．平陆运河既可以运输煤炭、粮食这类大宗货物，也能够运输汽车零部件等高附加值货物。 10．阅读材料二，梳理“柳州智造”对平陆运河工程的支持，完成下面表格。（3分） 柳州智造板块 提供的支持内容 共同作用 装备方面 ①_________________________ 保障工程施工高效推进； ②_________________； 助力关键环节实现自主可控。 材料方面 柳钢供应钢材，鱼峰集团供应特种水泥 桥梁与车辆方面 ③_________________________ 11．贵州一家工厂有一批机电产品要出口到新加坡，请结合以上材料分析，该企业选择通过平陆运河出海有哪些好处？（4分） ___________________________________________________________________________________________ 阅读下面的文字，完成12~15题。 亲爱的老师 肖复兴 ①在我们汇文中学，余朝龙老师有点儿另类。 ②他中等身材，秋冬时爱穿一件皮夹克，样子潇洒，有些威猛；头发直立，有点儿桀骜不驯；双目望人，常常犀利如炬；讲课时嗓音苍哑，却时有激情，掷地有声，不容置疑。 ③他教物理，但业余爱好颇多，最大的爱好是表演，让我常觉得他大学选择物理专业，一定不那么情愿。学校每年的新年联欢会，搞得都非常热闹，多管齐下，遍地开花。礼堂里，有全校师生的聚会，文艺社团精彩纷呈的演出，显示出学校的文艺水平；各班有各班的联欢会，各班还会选出自己班级的拿手节目，相互串演，显示自己的实力；晚上，老师还要单独组织自己的联欢，一般是在学校五楼的阅览室。有一年，我当学校学生会主席，和同学负责筹备会场，我们把桌椅移到一旁，腾出中间一个空场，便是老师表演节目的舞台。张灯结彩忙完之后，我便留下看老师们的表演。 ④我们学校藏龙卧虎，老师吹拉弹唱，个个身手不凡。其中就有余老师的一个节目。他徒手表演，站在空场中间，一言不发，一动不动，就那么愣愣地站了一会儿，不知他要干什么。忽然，只见他头一抬，脖子一歪，眼睛一转，然后轻挪脚步，一步一步慢慢地向前走去，走到半截，戛然停住，轻舒手臂，张开手掌，猛地扑过去，像是抓到了什么东西。当他小心翼翼打开手掌，有东西从手心里飞了出去。原来，他表演的节目是《扑蝶》。 ⑤他望着飞走的蝴蝶，轻轻叹口气，不那么甘心，四下观看，静静等了片刻，等着蝴蝶又落在花上，便又轻轻地走过去，扑上去，追着蝴蝶，绕着圈，满场飞。几次失败，其中一次还跌了个大跟头，惹得全场大笑。最后，他终于扑到了这只和他周旋不已的蝴蝶，得意地捧在手心里观看。看了半天，他双手向空中一送，把蝴蝶放飞了。然后，鞠躬下场。掌声和笑声一并响起。我看见，余老师走回自己的座位，缓缓坐下，腰板笔挺，有些得意。 ⑥从此，我对余老师格外崇拜，没有想到物理课之外，他还有这样一手独门绝技。 ⑦全校师生都知道，余老师爱好表演。他和我们学校的话剧队常有来往，话剧队活动时，他常去露面。不过，有些奇怪的是，话剧队排练演出独幕剧《一百分不算满分》，未见余老师加盟。 ⑧余老师未能参与话剧演出，会不会是学校对余老师钟情表演而影响正业有所不满？作为学生，我不可能了解真相。也许，这只是我的瞎猜而已。 ⑨证明我的猜忌无端，是在学校的《百花》墙报上，看到了余老师写的专栏文章《大科学家的小故事》，让我的心里一惊，眼睛一亮。惊的是没想到余老师演《扑蝶》不输正儿八经的演员，写文章居然也不亚于语文老师；亮的是那时候，介绍中外科学家，尤其是以故事这种学生喜闻乐见的形式来介绍的文章和图书很少。余老师这一系列文章，颇受大家的欢迎。余老师的文章每期一篇，每出新的一期《百花》，很多同学都会围上前，好奇地看看余老师又写哪位科学家了，一连几日，这便成为爱看余老师文章的同学们议论的话题。 ⑩原来余老师不仅物理课教得好，知识还这么丰富，知道科学家那么多趣闻轶事。他将这些故事讲给我们学生，让我们从小热爱科学，鼓励我们向科学家看齐。余老师以其自身为榜样，向我们学生证明：艺术和科学是相通的，业余爱好和专业学习是可以相互促进的。 ⑪在汇文中学，余老师这一组《大科学家的小故事》，给我留下深刻的印象，60多年过去了，还会不时想起。前年，出版社出版了我写的关于世界著名音乐家和画家故事的两本小书，我将书取名为《大音乐家的小故事》和《大画家的小故事》。因为我想起了余老师的《大科学家的小故事》，想起已经故去20余年的余朝龙老师。 （摘选自《光明日报》） 12．下列对文章情节与内容的分析，不正确的一项是（ ）（2分） A．余朝龙老师外形气质与众不同，身材中等，经常穿皮夹克，头发直立，讲课嗓音苍哑却富有激情。 B．联欢会上，余老师表演《扑蝶》，全程借助道具蝴蝶完成表演，精彩的表演收获全场掌声与笑声。 C．“我”曾猜测余老师没有参加话剧队剧目的演出，或许是学校担心他热爱表演耽误本职教学工作。 D．作者给自己的书命名《大音乐家的小故事》和《大画家的小故事》，是受到了余老师专栏文章的启发。 13．文中的余朝龙老师是一位令人难忘的老师形象，请结合文章具体内容简要概括并分析。（4分） ___________________________________________________________________________________________ 14．第④段画横线的语句富有表现力，请从人物描写角度简要赏析。（4分） ___________________________________________________________________________________________ 15．有人认为，余老师把艺术爱好融入教学，爱好能促进主业学习；也有人认为爱好会占用学习精力，耽误主业。请结合全文谈谈你对这句话的看法，并联系自身实际说说该怎样平衡爱好与学业。（4分） ___________________________________________________________________________________________ （二）古诗文阅读（本题共6小题，18分） 阅读下面的古诗，完成16~17题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 16．同是春天，初春、仲春、暮春的景色各有不同。这首诗描写的是初春景色，请找出诗中能体现“初春”特点的词语，并简要说说理由。（4分） ___________________________________________________________________________________________ 17．下列诗句描写的春天阶段，和《钱塘湖春行》一致的一项是（ ）（2分） A．带雪梅初暖，含烟柳尚青。 B．雨中草色绿堪染，水上桃花红欲燃。 C．杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。 D．半烟半雨江桥畔，映杏映桃山路中。 阅读下面的文言文，完成18~21题。 与朱元思书 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里奇山异水天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （选自《吴均集校注》） 18．《古代汉语词典》中“绝”的解释有：①断绝，停止；②极，非常；③隔绝；④绝妙的，独一无二。据此，文中加点词“绝”的意思是（ ）（2分） A．① B．② C．③ D．④ 19．下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（ ）（2分） A．自富阳至/桐庐一百许里/奇山异水天下独绝 B．自富阳至桐庐一百许/里奇山异水/天下独绝 C．自富阳至/桐庐一百许/里奇山异水天下独绝 D．自富阳至桐庐一百许里/奇山异水/天下独绝 20．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）急湍甚箭，猛浪若奔。 ___________________________________________________________________________________________ （2）横柯上蔽，在昼犹昏。 ___________________________________________________________________________________________ 21．面对富春江的“奇山异水”，作者生出了怎样的内心感想？请结合全文，简要分析作者的思想情感与写作目的。（4分） ___________________________________________________________________________________________ （三）整本书阅读（7分） 22．班级将举办《红星照耀中国》名著阅读活动，请你完成以下任务。 （1）【点赞红星】根据以下文段信息，写出这两位“红星”人物的姓名。（2分） “红星”1： _________ 他面容瘦削，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。我在一刹那间所得的印象是一个非常精明的知识分子的面孔。 “红星”2： _________ 他个子清瘦，中等身材，骨骼而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。 （2）【整理图片】根据书中内容和历史课的相关知识，请补写出下面两张图片所对应长征途中的重大事件。（2分） 　　 突破湘江→遵义会议→四渡赤水→①________→②________→三大主力会师 （3）【写推荐语】作为经典推荐官，请你依据上面材料为这部优秀的纪实作品写一段推荐语，不能超过50字。（3分） _________________________________________________________________________________________ 三、写作（50分） 23．根据要求写作。（50分） 大自然的万千风物，生活里的寻常点滴，成长路上的温暖瞬间，皆是风景。不必远赴他乡，用心感受，便会发现：这边风景独好。 读了以上文字，你有什么感悟？请以“这边风景独好”为题目，结合自身经历，写一篇记叙文。 要求：①把题目抄写在答题卡指定位置上；②内容健康向上；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的校名、人名等信息；⑤不少于500字。 学科网（北京）股份有限公司 $