精品解析：河北石家庄市赵县2026-2027学年九年级上学期11月期中历史试题

2026—2027学年度第一学期期中学业质量检测 九年级历史（ZX） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级等信息填写在答题卡相应位置上。 2.答选择题时，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。 3.答非选择题时，用黑色碳素笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试卷上作答无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 约1万年前，地球气候变暖，人类在长期的采集和渔猎过程中掌握了某些动植物的生长规律，学会了驯化野生动植物。在这一演化过程中，人类社会发生的最根本变化是（ ） A. 人类从食物采集者变成食物生产者 B. 人类由迁徙生活逐渐走向定居 C. 美洲居民最早培植出了玉米和小麦 D. 阶级分化与早期国家开始形成 2. 《汉谟拉比法典》第16条规定：“如果自由民在家里窝藏王室或穆什钦努（半自由民）的逃亡的奴隶，不依照地方官员命令交出逃奴，那么此家家主应被处死。”这主要反映了该法典（ ） A. 注重调解家庭内部纠纷 B. 证明当时商品经济十分活跃 C. 严格维护奴隶主的利益 D. 确立了君主专制制度 3. 古埃及人发现，当明亮的天狼星与太阳同时从地平线升起时，尼罗河便开始泛滥。他们据此把一年确定为365天，并按农业活动分为“泛滥季、播种季、收获季”。这一史实最能说明（ ） A. 古埃及的历法直接从两河流域传入 B. 天文观测服务于农业生产与生活安排 C. 尼罗河泛滥没有规律、无法预测 D. 古埃及人已掌握地球公转的科学原理 4. 某校九年级同学正进行课本剧《古印度文明之旅》的编写。其中符合种姓制度中第二等级（刹帝利）身份的台词是（ ） A. “我们生产粮食，养肥牛羊，凭什么不能拥有权力？” B. “我们掌管军队、任免官吏，为何不能拥有至高无上的荣光？” C. “造物主用嘴演化出我们，而用腿生出你们，腿怎能与嘴平等？” D. “我们的土地被霸占，还要被迫放牧、捕鱼，受尽压迫。” 5. 下列对公元前5世纪中期雅典城邦中“公民”的正确认识是（ ） A. 全体居民都能参加公民大会 B. 奴隶必须履行参军打仗的义务 C. 全体公民直接参与国家治理 D. 外邦人只享有部分政治权利 6. 传说中他利用浮力原理鉴别金冠真伪，并留下“给我一个支点，我将撬动整个地球”的名言，“他”是（ ） A. 希罗多德 B. 阿基米德 C. 修昔底德 D. 亚里士多德 7. 496年，法兰克国王克洛维率亲兵皈依基督教，并把征服的土地和财富慷慨赠予教会。教会则承认克洛维的统治，为他祈祷祝福。此后，克洛维的扩张得到教会和信奉基督教的高卢罗马人的支持。克洛维皈依基督教的主要目的是（ ） A. 放弃武力征服以换取和平 B. 巩固统治，借助教会力量扩大王权 C. 按照教规将土地平均分给农民 D. 建立政教合一的神权国家 8. 某同学在阅读时整理了如图笔记，他阅读内容的主题是（ ） A. 古代的亚非文明 B. 灿烂的古代希腊文化 C. 封建时代的亚洲 D. 欧洲从封建走向近代 9. “在世界历史上，很难在什么地方找到另一个自主的民族如此成功地有计划地汲取外国文明。”能够印证这一观点的是（ ） A. 罗马扩张 B. 城市自治 C. 大学兴起 D. 大化改新 10. 中国的造纸术、指南针、火药，印度的棉花、食糖和数字符号，经阿拉伯人之手传入欧洲；希腊、波斯、印度的大量典籍又被译为阿拉伯文保存下来。这表明阿拉伯人在世界文明史上的突出角色是（ ） A. 近代自然科学的创立者 B. 东西方文化交流与沟通的桥梁 C. 美洲古代文明的开创者 D. 欧洲文艺复兴的直接领导者 11. 2026版新教材特别纳入了中古时期的非洲与美洲文明。下列关于印加文明的表述，正确的是（ ） A. 创造了20进制计数法并包含“零”的概念 B. 修建庞大的梯田与灌溉系统，发展农业 C. 建造特诺奇蒂特兰城，发明浮动园地农业 D. 16世纪前期被葡萄牙殖民者彻底摧毁 12. 下面是某同学制作的历史知识结构图，图中“？”应该填入的是（ ） A. 封建庄园经济达到鼎盛 B. 资本主义制度的确立 C. 资本主义萌芽的出现 D. 封建领主彻底放松了剥削 13. 15世纪末到16世纪初，借助于活字印刷术，希腊罗马时期的经典著作以及人文主义作品在欧洲大量发行，成为热销书。这主要反映了（ ） A. 文艺复兴促进了科学技术发展 B. 活字印刷术推动了人文主义的流行 C. 文艺复兴推动了新航路的开辟 D. 活字印刷术推动了马克思主义的传播 14. 新航路开辟后，欧洲多个国家开展早期殖民掠夺。关于这一时期殖民掠夺，下列说法正确的是（ ） A. 促进了美洲原住民的繁荣与发展 B. 为欧洲资本主义发展提供了资本原始积累 C. 标志着世界多极化格局的正式形成 D. 推动了全球气候治理与环境保护 15. 比较评价历史人物是历史学科能力要求之一。对下面历史人物评价最恰当的是 A. 都建立了资产阶级君主立宪制 B. 都实现了民族国家的独立和解放 C. 都建立了资产阶级军事独裁统治 D. 都为资产阶级民主政治做出贡献 16. 托马斯·潘恩在《常识》中说道：“我们不是在争取一个王国，而是在为民族争取自由的家园，一个不再被任何外部力量压迫的地方。”这一观点体现美国独立战争（ ） A. 推动美国民主法治进程 B. 有助于维护国家的统一 C. 具有资产阶级革命性质 D. 具有民族解放运动性质 17. 在历史研究中，由于立场和观点的差异，对历史事件的解释也会有差异。对哥伦布航行到达美洲这一事件，欧洲人、美洲土著人、持全球史观的学者，他们的观点应分别是（ ） A. 侵犯 发现 文明相遇 B. 发现 侵犯 文明相遇 C. 发现 文明相遇 侵犯 D. 文明相遇 发现 侵犯 18. 十七世纪一艘贩奴船按下图路线完成一个航程，其在“中程”横渡大西洋时所运载的主要“货物”是（ ） A. 非洲黑人奴隶 B. 印度生产的棉花与香料 C. 美洲开采的白银 D. 火器、机械制品、甜酒、纺织品等手工业品 19. 麦迪逊认为“美国革命的最重要特征，不仅是顺应人性，还在于对人性黑暗的防范。”基于对“人性黑暗的防范”，1787年美国宪法（ ） A. 实行联邦制 B. 允许奴隶制的存在 C. 采用议会至上原则 D. 采用分权制衡原则 20. 拿破仑的军队横扫欧洲大陆，所到之处废除当地封建特权、推行《拿破仑法典》，传播自由平等思想；同时他强迫被征服地区缴纳贡赋、提供兵员，对当地人民进行压榨和掠夺，1812年远征俄国更以惨败告终。据此，对拿破仑对外战争最合理的评价是（ ） A. 自始至终都是正义的民族解放战争 B. 完全阻碍了欧洲历史的发展进程 C. 目的只是帮助欧洲各国恢复封建统治 D. 既有打击封建势力、传播革命思想的进步作用，又具有侵略掠夺的一面 21. 恩格斯说：“恰巧拿破仑这个科西嘉人做了被本身的战争弄得精疲力竭的法兰西共和国所需要的军事独裁者，这是个偶然现象。但是，假如不曾有拿破仑这个人，那么他的角色是会由另一个人来扮演的。”这句话的基本观点是(　　) A. 拿破仑的业绩人人都可以做 B. 当历史需要时人人都可以成为英雄 C. 拿破仑不是一个英雄人物 D. 当时的时势造就了拿破仑这个英雄 22. 火车的普及迫使人们改变了过去“以天为单位”的松散时间观念，转而适应“以分钟、秒为单位”的精确节奏。因为列车必须准时发车和到达，准时准点逐渐成为现代生活的准则。对此认识正确的是（ ） A. 生产和市场之间的联系更加紧密 B. 极大地提高了生产力 C. 改变了人们的生活方式 D. 引起社会结构的变化 23. 1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导。下列属于马克思主义诞生后，无产阶级建立政权的第一次伟大尝试是（ ） A. 英国宪章运动 B. 法国巴黎公社 C. 俄国十月革命 D. 第一国际成立 24. 下面图示是西方近代化进程中的重大事件，以下选项对该图示反映的历史信息表达正确的是（ ） A. 早期殖民掠夺为资本主义的萌芽奠定了经济基础 B. 英国工业革命的完成标志着世界市场的最终形成 C. 西方近代化经历了从制度到思想再到技术的过程 D. 资本主义制度的初步确立是通过革命手段完成的 二、材料分析题（本大题共3小题，每小题12分，共36分） 25. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 在《新航路开辟示意图》中，有两条极具代表性的航线： 航线A：从伊比利亚半岛出发，向西横渡茫茫大洋，最终抵达了美洲的巴哈马群岛、古巴和海地等地。 航线B：从伊比利亚半岛出发，向南沿非洲西海岸航行，绕过非洲最南端，最终抵达了印度西海岸。 材料二 1519年，一位航海家率领船队从西班牙出发，向西航行。尽管他在途中死于菲律宾的部落冲突，但他的船队继续向西，穿越了大西洋、太平洋和印度洋，最终于1522年返回欧洲，完成了人类历史上一次伟大的壮举。 （1）根据材料一并结合所学知识，指出航线A和航线B分别对应哪位航海家？他们开辟这两条航线时，分别得到了哪个欧洲国家王室的支持？ （2）材料二中“伟大的壮举”指的是什么？这次航行在地理学上证实了哪一学说的正确性？ （3）综合上述两则材料和所学知识，请你运用唯物史观全面、辩证地评价新航路的开辟的历史影响。 26. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 1640年，英国资产阶级革命爆发。经过近半个世纪的反复与曲折，1689年英国议会颁布《权利法案》，限制了国王的权力，确立了议会在国家政治生活中的最高地位。 材料二 1776年，北美大陆会议发表《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国独立。1787年，美国制定了宪法，确立了三权分立的原则。 材料三 1789年，法国大革命爆发，颁布了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。拿破仑上台后，制定了《拿破仑法典》，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。 （1）根据材料一，指出英国资产阶级革命后确立的政治体制及其法律依据。 （2）根据材料二、三，概括美、法两国在资产阶级革命期间颁布的文献所体现的共同思想主张。 （3）综合上述材料，谈谈你对早期资产阶级革命时代特征的认识。 27. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 18世纪60年代，英国哈格里夫斯发明“珍妮机”，标志着第一次工业革命的开始。随后，瓦特改良的蒸汽机投入使用，成为主要的动力来源，极大地提高了生产力，人类进入“蒸汽时代”。 材料二 随着工业革命的深入，煤炭成为主要能源。煤炭的大量燃烧导致了严重的大气污染，伦敦因此成为“雾都”，人们的身体健康受到严重威胁。同时，社会贫富分化加剧，资产阶级与无产阶级的矛盾日益尖锐。 材料三 面对社会矛盾，马克思、恩格斯批判地继承了前人思想，创立了马克思主义。1848年《共产党宣言》发表，号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命。 （1）根据材料一，指出第一次工业革命中最核心的动力发明及其对人类社会的重大影响。 （2）根据材料二，概括工业革命在推动社会进步的同时带来了哪些负面影响？ （3）综合上述材料，谈谈科学技术与社会发展之间的关系，并说明马克思主义诞生的历史必然性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年度第一学期期中学业质量检测 九年级历史（ZX） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级等信息填写在答题卡相应位置上。 2.答选择题时，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。 3.答非选择题时，用黑色碳素笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试卷上作答无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 约1万年前，地球气候变暖，人类在长期的采集和渔猎过程中掌握了某些动植物的生长规律，学会了驯化野生动植物。在这一演化过程中，人类社会发生的最根本变化是（ ） A. 人类从食物采集者变成食物生产者 B. 人类由迁徙生活逐渐走向定居 C. 美洲居民最早培植出了玉米和小麦 D. 阶级分化与早期国家开始形成 【答案】A 【解析】 【详解】A.原始农业产生之前人类依靠采集、渔猎获取食物，属于食物采集者；原始农业出现，人类驯化动植物、种植作物、饲养家畜，主动生产食物，转变为食物生产者，这是这一阶段最根本的变化，正确。 B.定居生活是原始农业出现带来的影响，不是最根本的变化，错误。 C.小麦最早培植于西亚，美洲培育的是玉米等作物，错误。 D.阶级分化与早期国家形成是农业长期发展、剩余产品不断增多之后才逐步出现的，不属于这一时期的变化，错误。 2. 《汉谟拉比法典》第16条规定：“如果自由民在家里窝藏王室或穆什钦努（半自由民）的逃亡的奴隶，不依照地方官员命令交出逃奴，那么此家家主应被处死。”这主要反映了该法典（ ） A. 注重调解家庭内部纠纷 B. 证明当时商品经济十分活跃 C. 严格维护奴隶主的利益 D. 确立了君主专制制度 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料条文针对窝藏逃奴的行为，和家庭内部纠纷无关，错误。 B.材料条文围绕奴隶管控，不能体现商品经济活跃，错误。 C.对窝藏逃奴者处以重刑，保障奴隶主对奴隶的所有权，严格维护奴隶主的利益，正确。 D.材料条文聚焦逃奴处置，没有体现君主专制制度的相关内容，错误。 3. 古埃及人发现，当明亮的天狼星与太阳同时从地平线升起时，尼罗河便开始泛滥。他们据此把一年确定为365天，并按农业活动分为“泛滥季、播种季、收获季”。这一史实最能说明（ ） A. 古埃及的历法直接从两河流域传入 B. 天文观测服务于农业生产与生活安排 C. 尼罗河泛滥没有规律、无法预测 D. 古埃及人已掌握地球公转的科学原理 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干没有体现历法是外来传入，古埃及太阳历是自身观测创造，错误。 B.古埃及人观测天狼星，据此制定历法、划分农时，指导农业生产，正确。 C.材料说明他们可以借助天狼星预测泛滥，错误。 D.古埃及人只是经验观测，并没有掌握地球公转原理，错误。 4. 某校九年级同学正进行课本剧《古印度文明之旅》的编写。其中符合种姓制度中第二等级（刹帝利）身份的台词是（ ） A. “我们生产粮食，养肥牛羊，凭什么不能拥有权力？” B. “我们掌管军队、任免官吏，为何不能拥有至高无上的荣光？” C. “造物主用嘴演化出我们，而用腿生出你们，腿怎能与嘴平等？” D. “我们的土地被霸占，还要被迫放牧、捕鱼，受尽压迫。” 【答案】B 【解析】 【详解】A.“我们生产粮食，养肥牛羊，凭什么不能拥有权力？”是第三等级吠舍，从事农业、畜牧业和商业，错误。 B.“我们掌管军队、任免官吏，为何不能拥有至高无上的荣光？”是第二等级刹帝利，掌管军事和行政权力，正确。 C.“造物主用嘴演化出我们”表明说话者为第一等级婆罗门，掌管祭祀，错误。 D.“我们的土地被霸占，还要被迫放牧、捕鱼，受尽压迫。”是第四等级首陀罗，从事低贱劳作，受压迫，错误。 5. 下列对公元前5世纪中期雅典城邦中“公民”的正确认识是（ ） A. 全体居民都能参加公民大会 B. 奴隶必须履行参军打仗的义务 C. 全体公民直接参与国家治理 D. 外邦人只享有部分政治权利 【答案】C 【解析】 【详解】A.雅典公民只包括成年男性公民，妇女、奴隶、外邦人不属于公民，不能参加公民大会，错误。 B.奴隶不是公民，没有参军的政治义务，错误。 C.公元前5世纪中期雅典实行直接民主，成年男性公民直接参与城邦治理，正确。 D.外邦人不属于雅典公民，没有任何政治权利，错误。 6. 传说中他利用浮力原理鉴别金冠真伪，并留下“给我一个支点，我将撬动整个地球”的名言，“他”是（ ） A. 希罗多德 B. 阿基米德 C. 修昔底德 D. 亚里士多德 【答案】B 【解析】 【详解】A.希罗多德是古希腊历史学家，被称为“史学之父”，错误。 B.阿基米德是古希腊杰出的科学家，他发现了浮力定律，留下了利用浮力原理鉴别金冠真伪的著名轶事，同时“给我一个支点，我将撬动整个地球”是他发现杠杆定律后留下的经典名言，正确。 C.修昔底德也是古希腊著名历史学家，著有《伯罗奔尼撒战争史》，错误。 D.亚里士多德是古希腊百科全书式的学者，在多个学科领域都有突出贡献，错误。 7. 496年，法兰克国王克洛维率亲兵皈依基督教，并把征服的土地和财富慷慨赠予教会。教会则承认克洛维的统治，为他祈祷祝福。此后，克洛维的扩张得到教会和信奉基督教的高卢罗马人的支持。克洛维皈依基督教的主要目的是（ ） A. 放弃武力征服以换取和平 B. 巩固统治，借助教会力量扩大王权 C. 按照教规将土地平均分给农民 D. 建立政教合一的神权国家 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料中克洛维的扩张得到教会支持，他并没有放弃武力征服，错误。 B.克洛维皈依基督教，赠予教会土地财富，换取教会承认自己的统治，借助教会力量获取更多支持者，以此巩固统治、扩大王权，正确。 C.克洛维是把征服的土地和财富赠予教会，并不是分给农民，错误。 D.法兰克王国王权居于主导地位，并没有建立政教合一的神权国家，错误。 8. 某同学在阅读时整理了如图笔记，他阅读内容的主题是（ ） A. 古代的亚非文明 B. 灿烂的古代希腊文化 C. 封建时代的亚洲 D. 欧洲从封建走向近代 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干图示内容笔记并结合所学知识可知，“封建庄园制度→资本主义雇佣与市场”反映了欧洲从封建经济向资本主义萌芽的转变；“宗教束缚（禁欲）→人文主义（享乐）”体现了文艺复兴时期人文主义对宗教神权的冲击；“世界各地相对孤立隔绝→世界开始连成一个整体”对应新航路开辟打破孤立状态。这些转变均是欧洲从中世纪封建时代向近代过渡的典型表现，D项正确；古代亚非文明属于奴隶制大河文明，与“封建庄园”“资本主义”无关，排除A项；古代希腊文化为奴隶制时期，无封建制度，排除B项；封建时代亚洲未经历文艺复兴和新航路开辟导致的“世界连成一个整体”，排除C项。故选D项。 9. “在世界历史上，很难在什么地方找到另一个自主的民族如此成功地有计划地汲取外国文明。”能够印证这一观点的是（ ） A. 罗马扩张 B. 城市自治 C. 大学兴起 D. 大化改新 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干“一个自主的民族如此成功地、有计划地汲取外国文明。”并结合所学知识可知，646年，孝德天皇颁布诏书，大化改新开始，大化改新主要向中国学习，从政治、经济等方面进行改革，经过改革，日本从奴隶社会发展成为一个中央集权制的封建国家，大化改新能体现“自主的民族如此成功地、有计划地汲取外国文明”，D项正确；罗马帝国的征服与扩张促进了文明的交流，与题干不符，排除A项；13世纪西方许多城市取得了一定程度的自由与特权，成为自治城市，与题干不符，排除B项；随着经济的发展，12世纪西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育最美得花朵，与题干不符，排除C项。故选D项。 10. 中国的造纸术、指南针、火药，印度的棉花、食糖和数字符号，经阿拉伯人之手传入欧洲；希腊、波斯、印度的大量典籍又被译为阿拉伯文保存下来。这表明阿拉伯人在世界文明史上的突出角色是（ ） A. 近代自然科学的创立者 B. 东西方文化交流与沟通的桥梁 C. 美洲古代文明的开创者 D. 欧洲文艺复兴的直接领导者 【答案】B 【解析】 【详解】A.近代自然科学由近代欧洲科学家逐步创立，与阿拉伯人无关，错误。 B.阿拉伯人在不同文明之间搭建了文化传递的通道，是东西方文化交流与沟通的桥梁，正确。 C.美洲古代文明的开创者是印第安人，与阿拉伯人无关，错误。 D.欧洲文艺复兴是欧洲本土新兴资产阶级发起的思想解放运动，阿拉伯人并非其直接领导者，错误。 11. 2026版新教材特别纳入了中古时期的非洲与美洲文明。下列关于印加文明的表述，正确的是（ ） A. 创造了20进制计数法并包含“零”的概念 B. 修建庞大的梯田与灌溉系统，发展农业 C. 建造特诺奇蒂特兰城，发明浮动园地农业 D. 16世纪前期被葡萄牙殖民者彻底摧毁 【答案】B 【解析】 【详解】A.20进制、发明“零”的是玛雅文明，不是印加文明，错误。 B.印加人在山区修建梯田和灌溉工程，因地制宜发展农业，正确。 C.特诺奇蒂特兰城、浮动园地是阿兹特克文明的成就，不属于印加文明，错误。 D.印加文明是被西班牙殖民者征服毁灭，不是葡萄牙，错误。 12. 下面是某同学制作的历史知识结构图，图中“？”应该填入的是（ ） A. 封建庄园经济达到鼎盛 B. 资本主义制度的确立 C. 资本主义萌芽的出现 D. 封建领主彻底放松了剥削 【答案】C 【解析】 【详解】A.租地农场出现时西欧封建庄园经济逐步走向衰落，并非达到鼎盛，错误。 B.资本主义制度确立是资产阶级革命后的政治成果，时间较晚，错误。 C.租地农场中领主或富裕农民雇佣劳动力进行生产，手工工场中出现了雇佣关系和分工协作，这两种新的生产和经营方式都带有明显的资本主义性质，它们的出现标志着西欧资本主义萌芽的出现，正确。 D.租地农场、手工工场反映的是新的剥削方式，并不是封建领主彻底放松剥削，且“彻底放松剥削”的说法也不符合史实，错误。 13. 15世纪末到16世纪初，借助于活字印刷术，希腊罗马时期的经典著作以及人文主义作品在欧洲大量发行，成为热销书。这主要反映了（ ） A. 文艺复兴促进了科学技术发展 B. 活字印刷术推动了人文主义的流行 C. 文艺复兴推动了新航路的开辟 D. 活字印刷术推动了马克思主义的传播 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干强调印刷术对人文作品传播的作用，不是文艺复兴推动科技，错误。 B.依靠活字印刷术，人文主义作品大量发行，促进人文主义传播，正确。 C.题干强调印刷术对人文作品传播的作用，没有涉及新航路开辟，错误。 D.马克思主义诞生于19世纪，时间不符，错误。 14. 新航路开辟后，欧洲多个国家开展早期殖民掠夺。关于这一时期殖民掠夺，下列说法正确的是（ ） A. 促进了美洲原住民的繁荣与发展 B. 为欧洲资本主义发展提供了资本原始积累 C. 标志着世界多极化格局的正式形成 D. 推动了全球气候治理与环境保护 【答案】B 【解析】 【详解】A.早期殖民掠夺给美洲原住民带来深重灾难，大量原住民被屠杀、奴役，并没有促进他们的繁荣发展，错误。 B.欧洲殖民者通过掠夺殖民地财富、黑奴贸易等方式，获取大量财富，为欧洲资本主义发展提供了资本原始积累，正确。 C.世界多极化格局至今没有正式形成，和早期殖民掠夺时代也不相符，错误。 D.早期殖民掠夺过程中大肆破坏殖民地资源，没有推动气候治理和环境保护，不符合史实，错误。 15. 比较评价历史人物是历史学科能力要求之一。对下面历史人物评价最恰当的是 A. 都建立了资产阶级君主立宪制 B. 都实现了民族国家的独立和解放 C. 都建立了资产阶级军事独裁统治 D. 都为资产阶级民主政治做出贡献 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知克伦威尔、华盛顿、拿破仑都为资产阶级民主政治做出贡献。美国、法国没有建立资产阶级君主立宪制；华盛顿领导美国人民实现了民族国家的独立和解放；华盛顿建立了资产阶级民主统治。故D正确，ABC不符合题意，排除ABC项。故选D。 16. 托马斯·潘恩在《常识》中说道：“我们不是在争取一个王国，而是在为民族争取自由的家园，一个不再被任何外部力量压迫的地方。”这一观点体现美国独立战争（ ） A. 推动美国民主法治进程 B. 有助于维护国家的统一 C. 具有资产阶级革命性质 D. 具有民族解放运动性质 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“我们不是在争取一个王国，而是在为民族争取自由的家园，一个不再被任何外部力量压迫的地方。”并结合所学知识可知，材料反映出北美人民不满英国的高压殖民政策，决心推翻英国殖民统治而获得民族解放和独立，经过北美人民的独立战争，终于在1783年迫使英国承认美国独立，所以这一观点体现美国独立战争具有民族解放运动性质，D项正确；材料主旨反映美国独立战争具有民族解放运动性质，没有体现民主法治的信息，排除A项；材料主旨反映美国独立战争具有民族解放运动性质，没有涉及维护国家的统一的有关情况，排除B项；美国独立战争既是民族解放运动，也具有资产阶级革命性质，但与材料主旨不符，排除C项。故选D项。 17. 在历史研究中，由于立场和观点的差异，对历史事件的解释也会有差异。对哥伦布航行到达美洲这一事件，欧洲人、美洲土著人、持全球史观的学者，他们的观点应分别是（ ） A. 侵犯 发现 文明相遇 B. 发现 侵犯 文明相遇 C. 发现 文明相遇 侵犯 D. 文明相遇 发现 侵犯 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“在历史研究中，由于立场和观点的差异，对历史事件的解释也会有差异。对哥伦布航行到达美洲这一事件，欧洲人、美洲土著视频讲解人、持全球史观的学者，他们的观点应分别是”和所学知识可知，欧洲人认为哥伦布“发现”了美洲新大陆；美洲土著认为哥伦布的到来是“侵犯”了他们的家园；持全球史观的学者认为这是不同文明的“文明相遇”，B项正确；欧洲人的观点不是“侵犯”，美洲土著的观点不是“发现”，排除A项；美洲土著的观点不是“文明相遇”，持全球史观学者的观点不是“侵犯”，排除C项；欧洲人的观点不是“文明相遇”，美洲土著的观点不是“发现”，持全球史观学者的观点不是“侵犯”，排除D项。故选B项。 18. 十七世纪一艘贩奴船按下图路线完成一个航程，其在“中程”横渡大西洋时所运载的主要“货物”是（ ） A. 非洲黑人奴隶 B. 印度生产的棉花与香料 C. 美洲开采的白银 D. 火器、机械制品、甜酒、纺织品等手工业品 【答案】A 【解析】 【详解】A.三角贸易的“中程”是从非洲横渡大西洋前往美洲，船上运载的主要货物是非洲黑人奴隶，正确。 B.三角贸易路线不经过印度，错误。 C.白银是“归程”从美洲运回欧洲的货物，错误。 D.火器、机械制品、甜酒、纺织品等手工业品是“出程”欧洲运往非洲的商品，错误。 19. 麦迪逊认为“美国革命的最重要特征，不仅是顺应人性，还在于对人性黑暗的防范。”基于对“人性黑暗的防范”，1787年美国宪法（ ） A. 实行联邦制 B. 允许奴隶制的存在 C. 采用议会至上原则 D. 采用分权制衡原则 【答案】D 【解析】 【详解】A.联邦制主要解决中央与地方的权力分配问题，加强中央政府权力，不是为防范权力滥用、防范“人性黑暗”，错误。 B.允许奴隶制的存在是1787年宪法的局限性，和防范人性黑暗无关，错误。 C.议会至上是英国君主立宪制的原则，1787年美国宪法没有该原则，错误。 D.分权制衡将国家权力分为立法、行政、司法三部分，相互制约，防止权力集中而滋生专制，正是为了防范权力掌控者的“人性黑暗”，正确。 20. 拿破仑的军队横扫欧洲大陆，所到之处废除当地封建特权、推行《拿破仑法典》，传播自由平等思想；同时他强迫被征服地区缴纳贡赋、提供兵员，对当地人民进行压榨和掠夺，1812年远征俄国更以惨败告终。据此，对拿破仑对外战争最合理的评价是（ ） A. 自始至终都是正义的民族解放战争 B. 完全阻碍了欧洲历史的发展进程 C. 目的只是帮助欧洲各国恢复封建统治 D. 既有打击封建势力、传播革命思想的进步作用，又具有侵略掠夺的一面 【答案】D 【解析】 【详解】A.拿破仑后期对外战争带有侵略掠夺性质，并非自始至终都是正义的民族解放战争，错误。 B.拿破仑战争冲击欧洲封建秩序，推动欧洲近代化，不会完全阻碍历史发展，错误。 C.拿破仑战争废除封建特权、传播自由平等思想，不会帮助各国恢复封建统治，错误。 D.拿破仑对外战争一方面扫荡欧洲封建特权，传播资产阶级自由平等思想，推动旧秩序瓦解；另一方面战争带有侵略掠夺色彩，给被征服地区民众带去深重灾难，正确。 21. 恩格斯说：“恰巧拿破仑这个科西嘉人做了被本身的战争弄得精疲力竭的法兰西共和国所需要的军事独裁者，这是个偶然现象。但是，假如不曾有拿破仑这个人，那么他的角色是会由另一个人来扮演的。”这句话的基本观点是(　　) A. 拿破仑的业绩人人都可以做 B. 当历史需要时人人都可以成为英雄 C. 拿破仑不是一个英雄人物 D. 当时的时势造就了拿破仑这个英雄 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干恩格斯的话的内容，结合所学知识可知，这段话表明是历史创造了英雄人物，英雄人物的出现是一种偶然现象，但却能加速历史的发展。ABC具有片面性，所以答案选D。 22. 火车的普及迫使人们改变了过去“以天为单位”的松散时间观念，转而适应“以分钟、秒为单位”的精确节奏。因为列车必须准时发车和到达，准时准点逐渐成为现代生活的准则。对此认识正确的是（ ） A. 生产和市场之间的联系更加紧密 B. 极大地提高了生产力 C. 改变了人们的生活方式 D. 引起社会结构的变化 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料侧重人们时间观念的转变，不涉及生产与市场的联系，错误。 B.题干围绕人们时间观念、生活准则展开，没有体现生产效率提升的内容，错误。 C.火车普及改变人们的时间观念，准时成为生活准则，体现工业革命改变人们的生活方式，正确。 D.题干叙述的是民众时间观念、生活习惯的转变，和阶层变动无关，错误。 23. 1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导。下列属于马克思主义诞生后，无产阶级建立政权的第一次伟大尝试是（ ） A. 英国宪章运动 B. 法国巴黎公社 C. 俄国十月革命 D. 第一国际成立 【答案】B 【解析】 【详解】A.英国宪章运动发生在马克思主义诞生之前，属于争取普选权的工人运动，没有建立政权，错误。 B.巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，正确。 C.俄国十月革命是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命，不是第一次尝试，错误。 D.第一国际是工人联合组织，不属于政权，错误。 24. 下面图示是西方近代化进程中的重大事件，以下选项对该图示反映的历史信息表达正确的是（ ） A. 早期殖民掠夺为资本主义的萌芽奠定了经济基础 B. 英国工业革命的完成标志着世界市场的最终形成 C. 西方近代化经历了从制度到思想再到技术的过程 D. 资本主义制度的初步确立是通过革命手段完成的 【答案】D 【解析】 【详解】A.资本主义萌芽是13、14世纪租地农场和手工工场的出现，早期殖民掠夺在萌芽之后，错误。 B.第一次工业革命推动世界市场初步形成，第二次工业革命后世界市场最终形成，错误。 C.图示顺序是思想解放、制度变革、技术革新，不是从制度到思想再到技术，错误。 D.英、美、法都通过资产阶级革命，确立资本主义制度，符合史实，正确。 二、材料分析题（本大题共3小题，每小题12分，共36分） 25. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 在《新航路开辟示意图》中，有两条极具代表性的航线： 航线A：从伊比利亚半岛出发，向西横渡茫茫大洋，最终抵达了美洲的巴哈马群岛、古巴和海地等地。 航线B：从伊比利亚半岛出发，向南沿非洲西海岸航行，绕过非洲最南端，最终抵达了印度西海岸。 材料二 1519年，一位航海家率领船队从西班牙出发，向西航行。尽管他在途中死于菲律宾的部落冲突，但他的船队继续向西，穿越了大西洋、太平洋和印度洋，最终于1522年返回欧洲，完成了人类历史上一次伟大的壮举。 （1）根据材料一并结合所学知识，指出航线A和航线B分别对应哪位航海家？他们开辟这两条航线时，分别得到了哪个欧洲国家王室的支持？ （2）材料二中“伟大的壮举”指的是什么？这次航行在地理学上证实了哪一学说的正确性？ （3）综合上述两则材料和所学知识，请你运用唯物史观全面、辩证地评价新航路的开辟的历史影响。 【答案】（1）A：航海家是哥伦布，得到西班牙王室支持； B：航海家是达・伽马，得到葡萄牙王室支持。 （2） “伟大的壮举”：麦哲伦船队完成人类历史上首次环球航行。 证实的学说：地圆说。 （3）影响：积极：新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展；欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。消极：新航路开辟后，欧洲国家走上殖民扩张和掠夺的道路，给亚、非、拉美地区人民带来深重灾难。 【解析】 【小问1详解】 A：“《新航路开辟示意图》”→向西横渡大洋，抵达美洲的巴哈马群岛、古巴和海地等地，对应哥伦布发现美洲，哥伦布受西班牙王室资助。 B：“《新航路开辟示意图》”→向南沿非洲西海岸航行，绕过非洲最南端，抵达印度西海岸”，对应达・伽马的航行，达・伽马受葡萄牙王室资助。 【小问2详解】 “伟大的壮举”：“1519年，一位航海家率领船队从西班牙出发，向西航行。”“穿越了大西洋、太平洋和印度洋，最终于1522年返回欧洲”→依据教材原文，1522年麦哲伦船队完成人类历史上首次环球航行。 证实的学说：依据教材原文，环球航行证实了地圆说的正确性。 【小问3详解】 影响：运用唯物史观一分为二评价。积极影响从对欧洲资本主义发展、世界联系的角度作答；消极影响从殖民掠夺、殖民地灾难角度作答。 26. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 1640年，英国资产阶级革命爆发。经过近半个世纪的反复与曲折，1689年英国议会颁布《权利法案》，限制了国王的权力，确立了议会在国家政治生活中的最高地位。 材料二 1776年，北美大陆会议发表《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国独立。1787年，美国制定了宪法，确立了三权分立的原则。 材料三 1789年，法国大革命爆发，颁布了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。拿破仑上台后，制定了《拿破仑法典》，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。 （1）根据材料一，指出英国资产阶级革命后确立的政治体制及其法律依据。 （2）根据材料二、三，概括美、法两国在资产阶级革命期间颁布的文献所体现的共同思想主张。 （3）综合上述材料，谈谈你对早期资产阶级革命时代特征的认识。 【答案】（1）政治体制：君主立宪制 法律依据：《权利法案》 （2）共同主张：人权、自由、平等、法治等。 （3）认识：早期资产阶级革命，都颁布法律文献，以法律形式巩固资产阶级革命成果；都传播自由、平等、民主的思想；都推动资本主义制度初步确立，是资本主义制度的初步确立时期。 【解析】 【小问1详解】 政治体制：“限制了国王的权力，确立了议会在国家政治生活中的最高地位。”→提炼出君主立宪制。 法律依据：“1689年英国议会颁布《权利法案》”→《权利法案》。 【小问2详解】 共同主张：“北美大陆会议发表《独立宣言》”→美国《独立宣言》宣扬独立、人权、自由、平等；“1787年，美国制定了宪法，确立了三权分立的原则”→分权、法治；“法国……颁布了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、平等和保护私有财产等基本原则。拿破仑上台后，制定了《拿破仑法典》，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。”→自由、平等、保护私有财产。因此，共同主张包括：人权、自由、平等、法治等。 【小问3详解】 认识：从英、美、法三国革命都颁布法律文献、确立资本主义制度、传播资产阶级自由平等思想等角度归纳时代特征，这一阶段属于资本主义制度初步确立阶段。 27. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 18世纪60年代，英国哈格里夫斯发明“珍妮机”，标志着第一次工业革命的开始。随后，瓦特改良的蒸汽机投入使用，成为主要的动力来源，极大地提高了生产力，人类进入“蒸汽时代”。 材料二 随着工业革命的深入，煤炭成为主要能源。煤炭的大量燃烧导致了严重的大气污染，伦敦因此成为“雾都”，人们的身体健康受到严重威胁。同时，社会贫富分化加剧，资产阶级与无产阶级的矛盾日益尖锐。 材料三 面对社会矛盾，马克思、恩格斯批判地继承了前人思想，创立了马克思主义。1848年《共产党宣言》发表，号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命。 （1）根据材料一，指出第一次工业革命中最核心的动力发明及其对人类社会的重大影响。 （2）根据材料二，概括工业革命在推动社会进步的同时带来了哪些负面影响？ （3）综合上述材料，谈谈科学技术与社会发展之间的关系，并说明马克思主义诞生的历史必然性。 【答案】（1） 核心动力发明：瓦特改良蒸汽机。重大影响：极大提高了生产力，人类进入“蒸汽时代”。 （2） 负面影响：造成严重大气污染，威胁民众身体健康；社会贫富分化加剧，资产阶级与无产阶级的矛盾日益尖锐。 （3） 关系：科学技术是一把双刃剑，既能推动社会生产力快速发展，也会衍生环境、阶级矛盾等社会问题，需要合理趋利避害。历史必然性：工业革命推动资本主义快速发展的同时，资本主义制度的固有弊端不断暴露，资产阶级对无产阶级的剥削压迫加深，工人运动迫切需要科学理论指导，马克思主义应运而生。 【解析】 【小问1详解】 核心动力发明：“瓦特改良的蒸汽机投入使用，成为主要的动力来源”→提炼瓦特改良蒸汽机。 重大影响：“极大地提高了生产力，人类进入‘蒸汽时代’”→提炼极大提高了生产力，人类进入“蒸汽时代”。 【小问2详解】 负面影响：“导致了严重的大气污染”“人们的身体健康受到严重威胁”→提炼造成严重大气污染，威胁民众身体健康。 “社会贫富分化加剧，资产阶级与无产阶级的矛盾日益尖锐”→提炼社会贫富分化加剧，资产阶级与无产阶级的矛盾日益尖锐。 【小问3详解】 关系：材料一（工业革命中改良蒸汽机的应用，极大提高生产力，推动社会进步）、材料二（工业革命带来大气污染、贫富分化、阶级矛盾尖锐等社会问题）→说明科学技术是一把双刃剑，既能推动社会生产力快速发展，也会衍生环境、阶级矛盾等社会问题，需要合理趋利避害。 历史必然性：材料一（工业革命推动资本主义生产力快速发展）、材料二（工业革命加剧贫富分化，资产阶级与无产阶级矛盾尖锐）、材料三（马克思、恩格斯批判继承前人思想，创立了马克思主义）→说明工业革命推动资本主义快速发展的同时，资本主义制度的固有弊端不断暴露，资产阶级对无产阶级的剥削压迫加深，工人运动迫切需要科学理论指导，马克思主义应运而生。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $