河南平顶山市汝州市2026-2027学年九年级上学期11月期中质量检测化学试卷

2026~2027学年上学期期中质量检测参考答案 九年级化学 评卷要求： 1.答出其他合理答案，请参照评分标准给分。 2.化学方程式的书写只要有错不给分。 一、选择题（每小题1分，共14分） 题号1 2 3 4 5 6789101112 1314 C 二、填空题（每空1分，共16分） 15.Al203 Ca(H2 PO,)2 +4 FeTiO, 16.D MgCl2 37 17.H20 二氧化碳分子 18.(1)Fe CuSOa =FeSO,+Cu (2)2KC0, MmO:2KCl+30 (3)2H,+0,点尴2H,0 19.锰酸钾 3Fe+20,点Fe,0. 分子的构成不同 20.(1)元素 (2)0.6 三、简答题（共10分） 21.(1)分子间有间隔，温度升高，分子间间隔变大。 (2)质子数（核电荷数）不相同。 22.(1)实验一、实验三 (2)反应生成二氧化碳气体逸散到空气中，反应后称量总质量减小。 (3)化学反应前后，原子的种类、原子数目、原子的质量均不变。 23.(1)30 (2)④⑤ (3)佩戴护目镜 24.(1)滤纸破损（或液面高于滤纸边缘、承接滤液烧杯不干净，写一条） (2)红磷的量不足（装置漏气、装置未冷却至室温就打开弹簧夹，写一条） 四、综合应用题（共10分） 25.(1)D (2)长颈漏斗 (3)向长颈漏斗中加水，直到长颈漏斗下端管口被水浸没，继续加水形成一段水柱，一段时 间水柱高度不变，证明装置气密性良好。 (4)E 集气瓶底部要预留少量水，防止高温熔融物炸裂集气瓶底 2KMn0,△K2Mn0,+Mn02+02↑b (5)解：设生成氧气的质量为x 2H0,M02H,0+0,↑ 68 32 3.4g x=1.6g 答：生成氧气的质量为1.6g。2026~2027学年上学期期中质量检测 九年级化学 注意事项： % 1.本试卷共4页，四个大题，25个小题，满分50分。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷 上的答案无效。 相对原子质量：C:12 H:1 0:16 Ca:40 Al:27 N:14 一、选择题（本题包括14个小题，每小题1分，共14分）每小题只有一个选项符合题意，请将正 确选项的标号填涂在答题卡相应的位置上。 1.性质决定用途。下列物质的性质与其对应的用途不相符的是 A.镁燃烧发出耀眼的白光一可用于制造照明弹 B.氧气能支持燃烧，可用作燃料 部 C.稀有气体通电发出不同颜色的光，可制成霓虹灯 D.活性炭具有吸附性，可用于净水 2.石油被称为“工业的血液”，为我国炼油催化剂制造技术奠定基础的科学家是 A.门捷列夫 B.屠呦呦 C.拉瓦锡 D.闵恩泽 3.安全、规范的操作是实验成功的重要保证。下列图示的操作正确的是 50 40 30- A.闻气体气味 B.检验氧气是否收集满 C.量取液体 D,过滤 4.学校水池边需要张贴的标志是 B D 5.氧气性质活泼，能支持燃烧。下列物质在氧气中燃烧，能生成刺激性气味气体的是 A.硫粉 B.木炭 C.红磷 D.铁丝 冠 6.下列各组物质中前者为单质，后者为混合物的是 A.洁净的空气、冰水共存物 B.液氮、澄清石灰水 C.水银、五氧化二磷 D.白酒、稀有气体 7.物质由徽观粒子构成。下列物质由离子构成的是 A.汞 B.二氧化碳 C.氨气 D.硫酸铜 九年级化学第1页（共4页） 8.下列化学符号的表述正确的是 A.氯化钙：CaCl B.钙离子：Ca2 C.碳酸钠：Na2C03 D.4个铁原子：Fe 9.1911年，卢瑟福用α粒子（带正电荷的氦核）轰击一张极薄的金箔，发现绝大多数α粒子未 发生偏移，少数α粒子发生偏移，极少部分α粒子被反弹。根据上述现象得出结论，其中正确的是 A.原子是不可再分的实心球体 B.原子核体积很小且带正电 C.金原子核带负电 D.原子核由质子和中子构成 10.电解水的简易实验装置如图所示。下列说法不正确的是 A.甲管中的电极连接的是电源负极 B.乙管中的气体能使燃着的木条燃烧更旺 C.该实验生成的氢气与氧气的质量比为1：2 D.该实验可证明水是由氢、氧两种元素组成的 11.五倍子酸(C,H,0)可用于制药。下列有关五倍子酸的说法中，正确的是 A.属于氧化物 B.由碳原子、氢原子、氧原子构成 C.氢元素的质量分数最小 D.碳元素与氢元素的质量比为7：6 12.在化学反应2A+B=C+3D中，已知C和D的相对分子质量之比是10：6，当7.5gA与足量 B完全反应后，生成5.4gD。则此反应中A和C的质量比是 A.5:2 B.3:5 C.2:7 D.7:2 13.铝与Na0H溶液反应的化学方程式为2A1+2Na0H+2X=2NaA102+3H2↑，下列说法正 确的是 A.该反应属于分解反应 B.参加反应的A1和H2的质量比为27：2 C.X的化学式为H20 D.NaA1O2中含有两种非金属元素 14.下列图像能正确表示对应变化关系的是 固体质量 二氧化硫 生成02质量/g 的质量/g ↑固体质量g 有催化剂 无催化剂 0 加热时间 反应时间 加热时间/s 0 反应时向/s A B C D A.在密闭的容器中加热铜粉 B.一定量的硫粉在过量的氧气中完全燃烧 C.加热一定质量的高锰酸钾制取氧气 D.用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气 二、填空题（本题包括6个小题，共16分） 15.请用化学用语回答下列问题： 地壳中含量最高的金属元素所形成的氧化物的化学式为//；磷酸二氢钙由Ca2+和 HP04ˉ构成，则磷酸二氢钙的化学式为//；“嫦娥五号”取回的月岩主要成分是钛酸亚铁 (FeTiO,),标出钛酸亚铁中钛元素的化合价///。 九年级化学第2页（共4页） 16.图甲是铷元素在元素周期表中的信息及该元素的原子结构示意图，图乙是其他五种粒子的 结构示意图。图乙中表示金属元素的原子是//（填字母），粒子D和E形成的化合物的化学 式是//，图甲中M的数值为//。 M Rb 丙 物 丁。氢原子 85.47 ●氧原子 纳米催化剂○碳原子 甲 第16题 第17题 17.科学家利用新型催化剂将二氧化碳转化为甲醇(CH0H),该过程的微观示意图如图所示。 丁的化学式为//；保持乙化学性质的最小粒子是//（填名称）。 18.根据题目信息写出下列反应的化学方程式。 (1)铁和硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁溶液///。 (2)氯酸钾(KC03)粉末在二氧化锰作催化剂并加热的条件下，分解生成氯化钾和氧气/1/。 (3)氢气燃烧的化学方程式/1/。 19.A-H为初中化学中常见的物质。其中A是一种暗紫色固体， D B是黑色粉末，E、F含有同种元素，G是银白色固体金属，在D中剧烈 E② ® 燃烧，火星四射，生成黑色固体H。 囚鼎 回 物质C的名称为///；反应③的化学方程式为/1/；E和 D 点燃回 G F化学性质不同的原因是/1//。 20.如图为某补钙剂“碳酸钙片”的部分说明 碳酸钙片说明书 书，请根据说明书的有关信息回答问题。 【规格】每片重2g (1)服用钙片“补钙”指的是钙/11/。 【成分】本品每片含碳酸钙(CaC03)75%。 (填“原子”“分子”或“元素”之一) 【用量】每日一次，一次1片 (2)若儿童按照说明书服用，则每天补充钙元素的质量是//g。 三、简答题（本题包括4个小题，共10分） 21.（2分)请用微粒的观点解释下列现象或问题。 (1)热水能使压瘪的乒乓球复原。 (2)钠元素和钾元素属于不同种元素的根本原因。 22.(3分)某同学设计了如右图所示三个实验，用来验证质量守恒定律。 (1)三个实验中，不能验证质量守恒 盐酸 铁钉 碳酸钠 硫酸铜、 、酒精 定律的是/1/少（填序号）。 溶液 蒸馏水 粉 (2)在进行实验一时，反应后天平不 平衡，其原因是什么？ 实验 实验 实验三 (3)请从微观角度解释质量守恒定律成立的原因。 23.(3分)某同学利用“大象牙膏”实验，探究影响泡沫喷射效果的因素。 在相同规格烧瓶中加人50mL不同浓度的过氧化氢溶液，并加人一定量发泡剂，再将等质量催 化剂加入15L水中，然后迅速混合，观察并记录泡沫的喷射效果。实验数据如下： 九年级化学第3页（共4页） 4 ★ “牙膏”喷射效果 ★ 实验 催化剂 H202溶液的浓度 发泡剂的体积 ① 二氧化锰 30% 20mL 喷射无力，夹杂黑色的粉末 ★ ② 氯化铁 x% 20mL 喷射激烈，泡沫来不及形成 ⑤ 碘化钾 30% 20mL 泡沫快速涌出 ★ ④ 碘化钾 50% 20mL 喷射力不足 ★ 大 ★ ⑤ 碘化钾 50% 12mL 喷射高，“牙膏”连续 (1)实验①、②和③的目的是探究催化剂种类对“牙膏”喷射效果的影响，则表中x的值为 ★ /II/。 ￥ (2)对比实验/（填实验序号），可以证明发泡剂的用量会影响“牙膏”喷射效果。 (3)过氧化氢溶液浓度越大，腐蚀性越强。进行该实验时，为防止液体溅出损伤眼睛，应采取 ★ 的防护措施是/。 24.(2分)在化学实验中，误差分析是评价实验结果的重要环节。请回答： (1)小明在实验室进行水的净化实验，用滤纸过滤浑浊河水后滤液仍然 浑浊，请分析可能的原因（写一条即可）。 ★★ ★★★ ★★★★★ (2)小红用如右图所示装置测定空气中氧气含量的实验后，发现氧气的 红磷 ★ 体积分数偏小，请分析可能的原因（写一条即可）。 ★ 四、综合应用题（共10分） ★ 25.氧气是初中化学重点研究的气体。某化学兴趣小组围绕氧气的制取与性质开展探究，请完 成下列问题。 ★ ￥ “大象牙膏 Q弹簧夹 ★ ★ 发泡剂 雀化剂 液 水 ★ ★★ 图1“大象牙府”实验装置 图2实验室制取气体常用装置 ★ 任务一：认识过氧化氢分解与催化剂 ★ ￥ 【实验原理】“大象牙膏”实验：过氧化氢溶液在催化剂作用下快速分解产生氧气，氧气在发泡 剂作用下形成大量泡沫喷涌出来。 (1)下列说法正确的是//（填序号）。 ★★ A.产生的泡沫可用于灭火 B.加入催化剂可以使生成物的质量增加 ￥ C.没有催化剂，过氧化氢溶液不会分解 D.反应前后，催化剂的化学性质相同 ★ ★ ★ 任务二：实验室制取氧气 (2)写出图2中标有序号的仪器名称：c/1//。 ★ ★ (3)检查装置B气密性的方法是/。（写出操作、现象和结论） ★★计 ★★ ★ (4)小华同学打算在实验室用高锰酸钾制取一瓶氧气，用于铁丝燃烧实验，请帮他选择最合适 ★ 的收集装置//（填字母），理由是//；请写出高锰酸钾制取氧气的化学方程式： ￥ //;若用F装置采用排水法收集生成的氧气，氧气从//（填“a”或“b”)端通入。 (5)“大象牙膏”实验中，过氧化氢溶液在催化剂作用下发生分解反应。若参加反应的过氧化 ★★ ★★ ★★★★ 氢质量为3.4g,求理论上生成氧气的质量。 九年级化学第4页（共4页） ★ ★