河北省保定市阜平县2026-2027学年九年级上学期11月期中物理试题

2026—2027学年度九年级第一学期期中教学调研 物理（人教版） 参考答案 评分说明： 1.本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。 2.若答案不正确，但解题过程正确，可酌情给分。 一、（每题2分，共20分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C C D C B C B C D 二、（11～18题每空1分，19、20题每题6分，共40分） 11. 斥力 液体 12. 不变 小于 13. 防止 导体 14. ＞ = 15. 串联 变亮 16.（1）确保两种液体在相同时间内吸收的热量相同 乙 （2）减少 大于 做功 17.（1）干燥 电子的转移 （2）排斥 （3）吸引 不同 【拓展】电荷之间的作用力大小与电荷之间的距离有关吗（合理即可） 18.（1）不同 （2）小灯泡L1断路 （3）1.7 各用电器两端电压之和 （4）电压不同的电源 （5）不可行 电压表的正负接线柱接反了 19. 解：（1）水至少吸收的热量： Q吸=c水m水（t-t0）=4.2×103J/（kg•℃）×1.0×103kg×（100℃-20℃）=3.36×108J；（3分） （2）由η=可得天然气完全燃烧释放的热量：Q放===4.2×108J， 由Q放=Vq可得每天至少需要燃烧天然气的体积：V===12m3。（3分） 20. 解：（1）只闭合开关S1时，电路为只有小灯泡L1的简单电路，电流表测电路中的电流为0.3A，电压表测电源电压， 所以电压表的示数为4.5V；（2分） （2）只闭合开关S2时，两小灯泡串联，电压表测小灯泡L1两端的电压，即小灯泡L1两端的电压：U1=1.5V， 根据串联电路中电压的特点可得，小灯泡L2两端的电压：U2=U-U1=4.5V-1.5V=3V；（2分） （3）闭合开关S1、S3，断开开关S2时，两小灯泡并联，电流表测干路电流，即干路电流：I=0.5A， 并联电路各支路互不影响，所以通过小灯泡L1的电流：I1=0.3A， 根据并联电路的电流特点可得，通过小灯泡L2的电流：I2=I-I1=0.5A-0.3A=0.2A。（2分） △九年级物理 第 1 页 共1页 学科网（北京）股份有限公司 $■ 2026~2027学年度九年级第一学期期中教学调研 物理（人教版） 注意事项： 1.本试卷共6页。总分60分，考试时间60分钟。 2.仔细审题，工整作答，保持卷面整洁。 3.考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。 4.考生须独立作答，不得讨论，不得传抄。 题号 选择题 非选择题 总分 得分 选择题涂卡处 1 [A][B][c][D] 6[A][B][c][D] 2[A][B][C][D] 7[A][B][c][D] 3[A][B][c][D】 8 [A][B][c][D] 4[A][BJ[C][D] 9[A][B][c][D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][c][D] 得分 评卷人 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给 出的四个选项中，只有一项符合题意) 1.城市中建设人工湖能有效减弱“热岛效应”，调节周围的环境温度，这主要是因为水 的() A.比热容大 B.密度较小 C.流动性大 D.沸点较低 2.河北特产迁西板栗被誉为“东方珍珠”。如图1所示，炒板栗时，常将砂石与板栗 混合在一起翻炒。板栗炒熟后香气四溢，人远远地就能闻到。下列说法正确的 是() A.生板栗温度低，不具有内能 B.板栗温度越高，含有的热量越多 C.炒熟的板栗香气四溢，这是扩散现象 D.炒制过程中，主要是通过做功的方式增大板栗的内能 △九年级物理第1页共6页 3.如图2所示，2026年10月23日18时15分，长征六号改运载火箭在太原卫星发射中心成功 发射，将遥感五十号03星送入预定轨道。下列说法正确的是( ) A.燃料燃烧时，内能转化为化学能 B.火箭点火升空时，机械能转化为内能 C.火箭与大气摩擦，机械能转化为内能 D.火箭升空过程中，需要克服空气阻力做功，能量不守恒 图2 4.如图3所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球后，验电器的两片金属箔迅速张开， 下列说法正确的是() A.两片金属箔张开，说明玻璃棒带正电 B.接触金属球后，玻璃棒的电荷消失了 金属箔 C.验电器中瞬时电流的方向为金属箔→金属球 图3 D.金属箔张角越大，说明玻璃棒所带电荷越多 5.出门带个充电宝几乎成了年轻人的“标配”。如图4所示是利用充电宝给手机充电时的情景， 充电宝在电路中的作用与下列元件相同的是() A.开关 B.导线 C.电源 图4 D.用电器 6.为更好地保障老人的安全，现代智慧社区设计了紧急呼救电路。正常情况下，闭合开关S,灯 亮、电铃不响；当遇到突发情况时，按下紧急呼救按钮相当于闭合开关S2,灯亮且电铃响，图5 所示电路中符合设计要求的是( S2 D A 图5 7.如图6所示的电路，各元件完好，导线连接稳固，闭合开关S、S,后，下列说法正确的是( % A.灯泡L、L2串联 B.电流表A1、A2的示数一定相等 C.断开开关S,电流表A示数不变 0 D.断开开关S,电流表A2示数变大 图6 九年级物理第2页共6页 8。在学习“电压”时，我们引入“水压”进行类比，如图7所示。下列说法正确的是( A.灯泡工作时将电能全部转化为光能 抽水机 B.电压是使电荷定向移动的原因 %% (轮机 C.电路中的灯泡可以类比阀门 D.电路中的开关可以类比抽水机 图7 9.如图8所示电路，甲、乙两处分别接入电流表或电压表，闭合开关S后，两灯泡均能发光，关于 甲、乙两个电表的判断正确的是() A.甲、乙都是电流表 B.甲、乙都是电压表 C.甲是电流表，乙是电压表 甲 图8 D.甲是电压表，乙是电流表 10.小明利用下表中的几种导体探究影响导体电阻大小的因素。为检验“导体电阻跟导体长度、导 ·体材料有关”的猜想，他应选择的三种导体是( ) A.①②③ 导体代号长度/m 横裁面积/mm2 材料 B.①③④ ① 1.0 0.4 锰铜合金 ② 1.0 0.6 锰铜合金 C.①②④ ③ 0.5 0.6 锰钢合金 D.②③④ ④ 1.0 0.6 镍铬合金 得 分 评卷人 二、非选择题（本大题共10小题，共40分） 11.(2分)如图9所示，用注射器抽取水后堵住针筒口，另一只手给活塞 施加力，发现水很难被压缩，该现象说明分子之间存在 (选填“引力”或“斥力”)。把水换成空气后，发现活塞能推动一些，说 图9 明 （选填“液体”或“气体”)分子间作用力更大。 12.(2分)2026年10月25日，张雪驾驶改装的摩托车在湖南麻阳锦江水面连续行驶40.74km, 刷新吉尼斯世界纪录。行驶过程中，油箱内剩余汽油的热值将 (选填“变大” “不变”或“变小”)。张雪驾驶的摩托车的热机效率 (选填“大于”“小于”或“等 于”)100% 13.(2分)如图10所示，运油车在卸油时，常用一条“绳子”把运油车与静电 静电 消除器相连，这种做法属于静电的 (选填“利用”或“防 “绳子” 消除器 止”)，“绳子”芯应是 (选填“导体”或“绝缘体”) 接地线 图10 九年级物理第3页共6页 14.(2分)甲、乙两根镍铬合金电阻丝的长度关系为l甲=（乙，横截面积关系为S单<S乙，则两根电阻 丝的电阻大小关系是R甲」 (选填“>”“<”或“=”，下同)R乙0将两根电阻丝串联接 入电路后，通过它们的电流大小关系是1甲 15.(2分)如图11所示的电位器是调节台灯亮度的装置，、b、c是它的三个接 电阻丝 线柱。为达到调节台灯亮暗的作用，电位器与台灯灯泡是 (选填“串联”或“并联”)的；若将b,c接线柱接入电路，滑片顺时针旋转时 灯泡亮度会 (选填“变暗”“变亮”或“不变”)。 图11 16.(5分)根据图12和图13所示的实验回答下列问题。 (1)如图12所示，为了比较液体吸热能力的大小，小明在两个相同 的试管中分别装入质量相同的甲、乙两种液体，将两个试管放入盛 有水的同一烧杯中加热，这样做除了使液体受热均匀外，还有一个 甲液体 液体 好处是 0 如果两种液体的初温相同，加热一段时间后甲液体的温度较高，则 (选填“甲”或“乙”)液体更适合作为冷却剂。 图12 (2)如图13所示，在试管内装适量的水，用橡胶塞塞住管口，加热使水沸腾 一段时间，水蒸气会把橡胶塞冲开。水蒸气冲开橡胶塞，对橡胶塞做功，水 蒸气的内能 (选填“减少”“增加”或“不变”)，其内能的改变 量 （选填“大于"“等于”或“小于”)橡胶塞机械能的改变量。 “将橡胶塞冲开”过程的能量转化类似于四冲程汽油机 冲程 图13 的能量转化。 17.(6分)如图14所示是物理小组开展的“研究电荷间的相互作用”的实验活动。 橡胶棒 玻璃棒 橡胶棒 玻璃 少 图14 (1)小组同学用玻璃棒与丝绸、橡胶棒与毛皮相互摩擦起电。实验时应选择较 (选填“干燥”或“潮湿”)的环境。摩擦起电的实质是 (2)用丝绸分别摩擦两根玻璃棒后，将其中一根玻璃棒悬挂起来，手持另一根玻璃棒靠近它，得 到如图14-甲所示的现象；将两根橡胶棒分别与毛皮摩擦，重复上述实验，如图14-乙所示，则 两根橡胶棒之间发生相互 (选填“吸引”或“排斥”)的现象。 (3)如图14-丙所示，丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，它们之间发生 相互 (选填“吸引”或“排斥”)的现象。结合(2)中的实验现象可判断：丝绸摩擦 过的玻璃棒与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷种类 (选填“相同”或“不同”)。 九年级物理第4页共6页 【拓展】完成实验后，小组同学又做了如下实验：将一带正电的小球Q固定 在绝缘支座上，将另一带电的轻质小球P用细线先后悬挂在A、B两点，发 现小球静止时细线与竖直方向的夹角关系为0>0，如图15所示。请你根 据图示情景，提出一个与电荷间相互作用有关的问题。 图15 18.(7分)在“探究串联电路的电压规律”的实验中，小明设计的实验电路如图16-甲所示。 5 10 2 ● 3 15 分 图16 (1)实验时，L1、L2应选择规格 _(选填“相同”或”不同”)的小灯泡。 (2)图16-乙是连接的测量小灯泡L,两端电压的实物电路。闭合开关后，发现两个小灯泡都 不发光，电压表示数接近于电源电压，若只是两个小灯泡中的一个发生故障，则电路故障是 0 (3)排除故障后，用电压表分别测出小灯泡L、L2以及电源两端的电压U.、U、U.。其中测量 U时，电压表的示数如图16-丙所示，为 V。接着更换小灯泡进行多次实验，并将 数据填写在表格中。分析表中数据可知：串联电路两端的总电压等于 实验次数 Ua U.d Ua 1 1.3 3.0 2 1.8 1.2 3.0 2.0 1.0 3.0 2.7 0.3 3.0 (4)为使结论更具普遍性，小明将小灯泡换成其他类型用电器并多次实验。此外，还可以换用 进行多次实验。 (5)实验结束后，小明和小华互相交流。小华认为：在测量小灯泡L2两端的电压时，可以在 图16-乙电路的基础上，保持电压表连接b点的导线不动，只拆开连接α点的导线，并将它改 接到d点上。小华的方法 (选填“可行”或“不可行”)，原因是 九年级物理第5页共6页 19.(6分)为保障全校师生饮水安全，学校安装了热效率达到80%的现代化高效天然 气节能锅炉，每天可以将1.0×10kg的水从20℃加热到100℃。已知水的比热容为 4.2×103J/(kg℃)，天然气的热值为3.5×10J/m。求： (1)学校饮水设备中的水每天至少吸收的热量。 (2)每天至少需要燃烧天然气的体积。 20.(6分)如图17所示的电路，电源电压恒为4.5V。只闭合开关S,时，电流表的示数为 0.3A;只闭合开关S2时，电压表示数为1.5V。 (1)只闭合开关S时，求电压表的示数。 (2)只闭合开关S2时，求小灯泡L2两端的电压。 (3)闭合开关S1、S,断开开关S2时，若电流表的示数为0.5A,求通过小灯泡L2的电流。 S L S @ 图17 九年级物理第6页共6页