辽宁阜新市彰武县2026-2027学年八年级上学期11月期中生物试题

系统的组成包括 A.脑和脊髓 B.大脑、小脑和脑干 C.脑神经和脊神经 D.脑、脊髓及它们相连的神经 线 8.人体的第二道免疫防线是 A.皮肤和黏膜 B.体液中的杀菌物质和吞噬细胞 C.胃黏膜的分泌物 D.免疫器官和免疫细胞(如淋巴细胞) 9.下列的生活方式属于健康生活方式的是 A.暴饮暴食 B.废寝忘食 C.早睡早起 D.四肢不勤 第1页 学校 八年级上学期生物学期中试卷 班级 试卷总分:30分 考试时间:45分钟 姓名 一、 选择题(每小题1分,共12分,每小题只有一个正确选项) 装 1.如果长时间看手机、打游戏等,易导致眼睛近视。患近视后可能 考 号 A.晶状体曲度过大 B.眼球前后径过短 C.物像成于视网膜后方 D.戴凸透镜矫正 2.人体神经系统结构和功能的基本单位是 A.神经元 B.胞体 C.轴突 D.树突 3.人体神经调节的基本方式是 A.神经元 B.反射 C.反射弧 D.神经冲动 4.与人体的其他细胞相比,神经元在形态上的明显差别是 A.呈两面凹的圆盘状B.具有细胞核C.含有线粒体 D.有许多突起 订 5.科学家研究发现,青少年晚上早睡有助于垂体分泌一种促进生长发育的激 素,该激素是 A.肾上腺素 B.胰岛素 C.生长激素 D.性激素 6.下列反射中,属于人类特有的是 A.听相声哈哈大笑 B.吃梅子分泌唾液 C.遇到强光瞳孔缩小 D.听到汽车喇叭声迅速躲避 7.人体神经系统的组成包括 A.脑和脊髓 B.大脑、小脑和脑干 C.脑神经和脊神经 D.脑、脊髓及它们相连的神经 线 8.人体的第二道免疫防线是 A.皮肤和黏膜 B.体液中的杀菌物质和吞噬细胞 C.胃黏膜的分泌物 D.免疫器官和免疫细胞(如淋巴细胞) 9.下列的生活方式属于健康生活方式的是 A.暴饮暴食 B.废寝忘食 C.早睡早起 D.四肢不勤 第1页 10.人体天生就有的免疫是 A.非特异性免疫 B.特异性免疫 C.获得性免疫 D.免疫规划 11.进入青春期的同学们会遇到很多情绪问题,以下处理方式不可取的是 A.听喜欢的音乐 B.把自己关在房间里或离家出走 C.看电影、打篮球放松 D.找好朋友聊天,甚至大哭一场 12.下列关于安全用药的叙述,正确的是 A.药吃得越多,病好得越快 B.生病时应尽早服用抗生素。以便早日康复 C.有“0TC”标识的是处方药,必须凭执业医师的处方购买 D.用药过程中一旦发生了疑似药物不良反应,要立即停止用药 二、非选择题(本题包括6小题,每空0.5分,共18分。) 13.放学路上,学生遇到电闪雷鸣,出现呼吸加快、心跳加速的现象,图一为 眼结构示意图,图二为脑结构示意图,图三为耳结构示意,请结合图回答下列 问题: ② ③ 6 图一 图二 图三 (1)闪电的光线经过眼球② 的折射,在① 上形成物像。 雷声的声波刺激耳中⑦ 内的听觉感受器,产生神经冲动: (2)听觉、视觉最终都在④ 的皮层形成。 (3)看到闪电、听到雷声后心跳、呼吸加快,调节心跳、呼吸的基本生命活动 中枢位于⑥ (4)该学生奔跑躲避危险时,维持身体平衡依靠⑤ 第2页 10.人体天生就有的免疫是 A.非特异性免疫 B.特异性免疫 C.获得性免疫 D.免疫规划 11.进入青春期的同学们会遇到很多情绪问题,以下处理方式不可取的是 A.听喜欢的音乐 B.把自己关在房间里或离家出走 C.看电影、打篮球放松 D.找好朋友聊天,甚至大哭一场 12.下列关于安全用药的叙述,正确的是 A.药吃得越多,病好得越快 B.生病时应尽早服用抗生素。以便早日康复 C.有“0TC”标识的是处方药,必须凭执业医师的处方购买 D.用药过程中一旦发生了疑似药物不良反应,要立即停止用药 二、非选择题(本题包括6小题,每空0.5分,共18分。) 13.放学路上,学生遇到电闪雷鸣,出现呼吸加快、心跳加速的现象,图一为 眼结构示意图,图二为脑结构示意图,图三为耳结构示意,请结合图回答下列 问题: ② ③ 6 图一 图二 图三 (1)闪电的光线经过眼球② 的折射,在① 上形成物像。 雷声的声波刺激耳中⑦ 内的听觉感受器,产生神经冲动: (2)听觉、视觉最终都在④ 的皮层形成。 (3)看到闪电、听到雷声后心跳、呼吸加快,调节心跳、呼吸的基本生命活动 中枢位于⑥ (4)该学生奔跑躲避危险时,维持身体平衡依靠⑤ 第2页 14.某位父亲因误食未煮熟的、污染的海产品而感染了甲肝,其病是由甲型肝炎 病毒引起的。其儿子没有接种过甲肝疫苗,2岁半的女儿刚接种过甲肝疫苗。体 检时发现,儿子患了甲肝,女儿的身体健康。据此分析回答相关问题。 (1)引起甲肝的病原体是 (2)从传染病流行的基本环节来看,父亲是 ,儿子患病前属 于 患病以后是 (3)确诊父亲和儿子患病后,家人对他们进行了隔离治疗,属于传染病的预防 措施中的 (4)女儿身体健康,是因为接种过甲肝疫苗,体内产生了相应的 (填 “抗原”或“抗体”)。 15.为切实保证学生有足够的体育锻炼时间,各学校积极开展各种体育运动。图 一为运动员投篮动作,图二是关节结构示意图,请据图回答下列问题: ① ② ③④ ⑤ 图 图二 (1)投篮动作的完成,需要运动系统中的骨、 和肌肉相互配合。 (2)图二中能够减少骨与骨之间摩擦的滑液存在于③ (3)运动时,能把两块骨包裹在一起的结构是② (4)伸臂投球的瞬间,(如图一),受到神经传来的神经冲动,肱二头肌 (填“收缩”或“舒张”),肱三头肌 (填“收缩”或“舒张”)。 (⑤)打篮球时若出现肩关节脱位,指的是图二中① 从关节窝中滑脱 此时应避免受伤部位活动。 第3页 14.某位父亲因误食未煮熟的、污染的海产品而感染了甲肝,其病是由甲型肝炎 病毒引起的。其儿子没有接种过甲肝疫苗,2岁半的女儿刚接种过甲肝疫苗。体 检时发现,儿子患了甲肝,女儿的身体健康。据此分析回答相关问题。 (1)引起甲肝的病原体是 (2)从传染病流行的基本环节来看,父亲是 ,儿子患病前属 于 患病以后是 (3)确诊父亲和儿子患病后,家人对他们进行了隔离治疗,属于传染病的预防 措施中的 (4)女儿身体健康,是因为接种过甲肝疫苗,体内产生了相应的 (填 “抗原”或“抗体”)。 15.为切实保证学生有足够的体育锻炼时间,各学校积极开展各种体育运动。图 一为运动员投篮动作,图二是关节结构示意图,请据图回答下列问题: ① ② ③④ ⑤ 图 图二 (1)投篮动作的完成,需要运动系统中的骨、 和肌肉相互配合。 (2)图二中能够减少骨与骨之间摩擦的滑液存在于③ (3)运动时,能把两块骨包裹在一起的结构是② (4)伸臂投球的瞬间,(如图一),受到神经传来的神经冲动,肱二头肌 (填“收缩”或“舒张”),肱三头肌 (填“收缩”或“舒张”)。 (⑤)打篮球时若出现肩关节脱位,指的是图二中① 从关节窝中滑脱 此时应避免受伤部位活动。 第3页 16.生活中我们掌握安全用药知识和懂得一些急救的知识很有必要,以下是双黄 连口服液的说明书和胸外按压操作示意图,请回答相关问题。 双黄连口服液说明书 装 OTC 【药品名称】通用名称:双黄连口服液。 【成分】金银花、黄芩、连翘,辅料为蔗糖。 【性状】本品为棕红色的澄清液体;味甜,微苦。 【功能主治】疏风解表,清热解毒。用于外感风热所致的感冒, 症见发热、咳嗽、咽痛。 【规格】每支装10ml。 【用法用量】口服。一次20mL,一日3次:小儿酌减或遵医嘱。 【生产日期】2025年8月17日 【有效期】两年。 (1)双黄连口服液属于」 (填“处方药”或“非处方药”)。 (2)小明的爸爸因外感风热而感冒,小明到从自己家药箱中找到了双黄连口服 液进行治疗。根据该药的说明书,该药品是 (填“过期”或“未过期”) 药品。小明的爸爸一天应服用 支。 (3)小明得了肠胃炎,他 (填“能”或“不能”)通过服用双黄连口 服液进行治疗。 (4)由于急救技术专业性较强,当发生意外时首先应拨打“ ”急救电线 话,然后在有把握的情况下实施现场急救。 (⑤)心肺复苏时要进行胸外按压,其按压操作时应使用图 (填“A” 或“B”)的按压手法。 第4页 16.生活中我们掌握安全用药知识和懂得一些急救的知识很有必要,以下是双黄 连口服液的说明书和胸外按压操作示意图,请回答相关问题。 双黄连口服液说明书 装 OTC 【药品名称】通用名称:双黄连口服液。 【成分】金银花、黄芩、连翘,辅料为蔗糖。 【性状】本品为棕红色的澄清液体;味甜,微苦。 【功能主治】疏风解表,清热解毒。用于外感风热所致的感冒, 症见发热、咳嗽、咽痛。 【规格】每支装10ml。 【用法用量】口服。一次20mL,一日3次:小儿酌减或遵医嘱。 【生产日期】2025年8月17日 【有效期】两年。 (1)双黄连口服液属于」 (填“处方药”或“非处方药”)。 (2)小明的爸爸因外感风热而感冒,小明到从自己家药箱中找到了双黄连口服 液进行治疗。根据该药的说明书,该药品是 (填“过期”或“未过期”) 药品。小明的爸爸一天应服用 支。 (3)小明得了肠胃炎,他 (填“能”或“不能”)通过服用双黄连口 服液进行治疗。 (4)由于急救技术专业性较强,当发生意外时首先应拨打“ ”急救电线 话,然后在有把握的情况下实施现场急救。 (⑤)心肺复苏时要进行胸外按压,其按压操作时应使用图 (填“A” 或“B”)的按压手法。 第4页 学 校 : 17.如图为膝跳反射示意图,据图回答下列问题: 班级 姓 名 装 考 号 3 (④ ⑤ (1)膝跳反射中,接受叩击刺激的结构①是 (填“感受器”或“效应 器”),发生反应的结构③是 (填“感受器”或“效应器”)。 (2)膝跳反射不需要经过大脑皮层参与,因此属于 (填“条件”或“非 条件”)反射。 (3)完成反射的结构基础叫做 订 (4)如果④传出神经受损,叩击膝盖下方的韧带:人 (填“能”或“不 能”)产生痛觉, (填“能”或“不能”)出现膝跳反射。 线 第5页 学 校 : 17.如图为膝跳反射示意图,据图回答下列问题: 班级 姓 名 装 考 号 3 (④ ⑤ (1)膝跳反射中,接受叩击刺激的结构①是 (填“感受器”或“效应 器”),发生反应的结构③是 (填“感受器”或“效应器”)。 (2)膝跳反射不需要经过大脑皮层参与,因此属于 (填“条件”或“非 条件”)反射。 (3)完成反射的结构基础叫做 订 (4)如果④传出神经受损,叩击膝盖下方的韧带:人 (填“能”或“不 能”)产生痛觉, (填“能”或“不能”)出现膝跳反射。 线 第5页 18.某生物兴趣小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响,设计了如下实验: 步骤1:取两个玻璃缸,分别编号A、B,在A、B两缸内各加入500mL池塘 水和等量的蝌蚪饲料。 步骤2:在A、B两缸内分别加入同时孵化、相同数量、生长状态一致的蝌 蚪10只。 步骤3:在A缸加入适量的甲状腺激素,B缸不加。 步骤4:保持A、B两缸内水温在2225 ,并提供相同的生活条件,每天 观察和记录蝌蚪生长发育的情况。 (1)你对该实验提出的问题是: ? (2)A、B两组可作为对照实验,其中实验组是 组,对照组是 组。 (3)本实验的变量是 的量。