天津市静海区第一中学2026-2027学年高一上学期11月期中历史试题
静海一中2026-2027第一学期高一历史(期中)
学生学业能力调研试卷
命题人:何晔 审题人:谢治倩
考生注意:
本试卷分第Ⅰ卷基础题(80分)和第Ⅱ卷提高题(20分)两部分,含3分卷面分,满分共100分。
知 识 与 技 能 | 学习能力 | |||||
内容 | 第一单元 | 第二单元 | 第三单元 | 基础知识巩固 | 易混易错点辨析 | 材料应用与要点寻找题 |
分数 | 34 | 31 | 35 | 20 | 20 | 20 |
第Ⅰ卷 基础题(共80分)
一、选择题: 每小题2分,共50分.
1.下图是中国新石器时代文化遗存分布图。从图中可以获得的历史信息是( )
A.兼容并包 B.多元一体
C.延绵不绝 D.博大精深
2.史学家认为春秋战国是中国古代历史的重大变革时期。其变革的根源是( )
A.铁犁牛耕出现 B.民族交融加强
C.频繁战乱 D.文化繁荣
3.秦始皇统一六国后,下令“书同文,车同轨”,统一货币和度量衡。这些措施的共同作用是( )
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A.加强了思想控制 B.促进了经济文化交流
C.巩固了分封制度 D.消除了地方割据隐患
4.有历史学者指出:“秦人统一,此期间有极关重要者四事:一为中国版图之确立,二为中国民族之形成,三为中国政治制度之创建,四为中国学术思想之奠定。”下列内容能够体现“中国政治制度之创建”的有( )
①皇帝制度②察举制③郡县制度④郡国并行制
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
5.汉武帝时期,朝廷在长安兴办太学,设立教授《诗》《书》《礼》《易》《春秋》的五经博士,地方也建立郡国学校,推广儒学。这一做法( )
A.解决了王国问题 B.促进了思想统一
C.保障了经济繁荣 D.延续了百家争鸣
6.下表为汉武帝实施的系列政策,这些政策旨在( )
时期 | 政策内容 |
公元前127年 | 颁布“推恩令”,要求诸侯王将封地分给所有子弟 |
公元前112年 | 实行“酎金夺爵”,以诸侯王献祭黄金成色不足为由废除106位列侯爵位 |
公元前106年 | 设立刺史制度,将全国划分为十三州部,由刺史监察郡国守相 |
A.加强中央集权 B.促进经济发展
C.废除郡国体制 D.完善监察体系
7.西晋永嘉年间,晋元帝率中原汉族臣民从京师洛阳南渡,史称“衣冠南渡”,这是中原汉人第一次大规模南迁。“衣冠南渡”直接推动了( )
A.三国鼎立局面的形成 B.大一统局面的形成
C.中央集权进一步巩固 D.江南地区的大开发
8.隋炀帝即位后,开通了以洛阳为中心,北抵涿郡,南至余杭的大运河。一方面,加强了洛阳与江南地区的联系;另一方面,可用来转运南方的物资,以供应隋中央政府的需要。由此可知,隋朝大运河的开通( )
A.加强地区联系适应了统一 B.便利了隋炀帝巡游江南
C.推动了海外贸易事业发展 D.结束了南北分裂的局面
9.唐朝三省六部制中,中书省取旨、门下省覆奏、尚书省执行。但唐中宗时期,不经
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中书、门下两省,直接由皇帝下发诏敕的现象日益增多。这反映了( )
A.三省六部制已全被废除. B.皇权对相权的侵夺与压制
C.唐朝中央行政效率严重下降. D.科举制度冲击了官僚体系
10.唐代是我国古代文化繁荣时期,下列文学艺术成就中,最能体现中外文化交流成果的是( )
A.李白诗歌的浪漫主义风格
B.敦煌莫高窟中融合印度、波斯风格的壁画
C.颜真卿雄浑端庄的楷书
D.阎立本《步辇图》描绘吐蕃使臣朝见
11.魏晋时期,名士常聚于竹林,饮酒清谈,探讨《老子》《庄子》《周易》(合称“三玄”),又常与僧人交游论道,对佛教义理亦多有关注。这一现象反映出当时( )
A.士人追求个性放达 B.儒学地位彻底衰落
C.佛教取代本土思想 D.三教呈现交融趋势
12.二府制是北宋中央政权核心政治制度,由中书门下(中书)与枢密院分掌文武大权,形成“对持文武二柄”的格局。中书负责政务决策,长官为宰相,下设参知政事为副相;枢密院专辖军事,长官多由文臣担任。这体现了北宋( )
A.君主权力弱化 B.中央机构完善
C.武将势力膨胀 D.崇文抑武方针
13.宋代旧制规定,枢密院边防机要文书须抄送中书门下,给事中、中书舍人可行使封驳权。乾道九年(1173年)起,宋孝宗改制,边防机要文书不再抄送中书门下,由枢密院直接向皇帝取旨并独立行文。这一改制( )
A.完善了中枢权力体系
B.冲击了三省分权体制
C.巩固了中央集权制度
D.削弱了相权加强皇权
14.王安石变法中,青苗法规定在青黄不接时由政府向农民贷款,收获后加息偿还。这一措施旨在( )
A.增加政府财政收入,限制高利贷盘剥 B.鼓励农民垦荒,扩大耕地面积
C.兴修水利,改善农业生产条件 D.改革科举制度,培养实用人才
15.北宋“方镇太重,君弱臣强……惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣。”下图为北宋为实现上述目标设置的地方管理示意图:材料反映北宋这一套地方制度( )
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