期末预测卷(二)-2026-2027学年七年级上册生物期末总复习（北师大版·新教材）

七年级上册期未预测卷（二） 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分。） 1草长莺飞，蛙鸣鱼跃…多彩的大自然、奇妙的生物世界带 给我们难忘的童趣。下列选项不符合生物特征的是 ) A.青蛙鸣叫 B东北虎捕食 C钟乳石长大 D.运动后出汗 2.在观察洋葱表皮细胞临时装片时，某实验小组观察到显微镜 视野中有以下四种现象。下列对现象的解释不合理的是 A.出现污点一反光镜没有擦拭干净 B出现气泡一 一盖盖玻片的方法不当 C.细胞偏右一装片中细胞位置偏左 D细胞重叠一未用镊子将表皮展平 3.学习生物学要擅长用不同方法研究，才能理解得更加透彻。 以下对动物行为研究方法的判断，正确的是 ( A.用不同植物的叶片喂菜青虫一资料分析法 B.用牛肉汁研究草履虫的应激性一调查法 C.用摄像机记录野生雪豹的生活一观察法 D.用迷宫研究蚯蚓的学习方法—模型法 4.我国地形复杂，形成了森林、草原、农田、湿地等，这充分体现 了生物多样性中的 ( A.物种多样性 B生态系统多样性 C环境多样性 D遗传多样性 5在做探究实验时，如果得到的结论与假设不一致，应该 A.改变实验变量，重新进行实验 B.修改实验数据，让它与假设相符 C相信实验数据，修改假设与结论一致 D.检查探究过程，将实验重新多做几次 6如图是“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的部分操作 示意图，以下叙述不正确的 ① ④ A.制作该装片的正确顺序为：④→②→①→③→⑤ B.若出现大量气泡，是因为③的操作不当 C.④⑤操作中滴加的液体分别是生理盐水和碘液 D.步骤⑤中被染成深颜色的是细胞核 7.洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的神经细胞都具有的基本结构 是 A细胞壁、细胞膜、细胞核 B.细胞壁、细胞质、细胞核 C染色体、叶绿体、线粒体 D细胞核、细胞膜、细胞质 8.一棵树和一头牛的结构和功能的基本单位是 A细胞 B.组织 C.器官 D系统 9临床上给病人吸氧和点滴葡萄糖，这些物质进人细胞后，被 某个结构利用。这个结构是 ( A.细胞膜B.叶绿体 C线粒体 D.细胞核 10.如图为小羊多莉的诞生过程，小羊多莉的长相既不像C羊 也不像A羊，而与B羊十分相像，是因为多莉从B羊得到了( (©去掉细胞转 体外培养 主A ©取出细胞 →不方 融合细胞 胚胎 母羊C小羊多莉 母羊B A细胞质 B细胞膜 C.细胞核 D.线粒体 11.由于受前期暴雨的影响，我区今年大面积的小麦播种推迟 了大约两个节气，种植小麦时，要用农药拌种以防止害虫啃咬种子， 但农药并不会进入小麦种子的细胞内，原因是小麦种子的细胞具有 A细胞壁 B.细胞膜 C细胞质 D.细胞核 12.关于动植物生长及结构层次，下列说法正确的是( A苹果的果皮是上皮组织 B.所有的生物体都能进行分化 C.生物体所有细胞都能持续生长和分裂 D.月季的花和狗的肺都属于器官 13.如图表示在同一玻片上相互连通的草履虫培养液，若在A 端加入牛肉汁，B端加人食盐，草履虫将 草履虫培养液 R A.向A处运动 B.向B处运动 C.原处不动 D.运动无规则 14甜瓜是我国最早被利用为果品的瓜类。在甜瓜生长期，甲 乙两地的气温如下表，两地的光照条件和栽培措施基本相同，但甲 地甜瓜比乙地的含糖量高的原因是 A.甲、乙两地光合作用时间不同 B.甲地夜间呼吸消耗低于乙地 平均气温（℃）甲地乙地 白天 3333 C.甲、乙两地呼吸作用时间不同 夜间 1222 D.甲地白天呼吸消耗低于乙地 15.将金鱼藻放在盛有水的试管中，把试管先后放在离白炽灯 不同距离处，观察试管中产生的气泡数目，统计结果如图。下列分析 错误的是 70每分钟产生的气泡数/个 6 50 44020 10 20 30 40试管与灯的距离/厘米 A气泡越多，说明产生的氧气越多 B.试管与灯的距离为10厘米时，产生的气泡最多，原因是光照 较强 C该实验可以得出的结论是：光照越强，光合作用也就越强 D.如果将该试管放在黑暗中，也将会冒出大量气泡 16.有关“绿叶在光下制造有机物（产生淀粉）”实验的叙述，不 正确的是 ( A把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是耗尽叶片中的淀粉 B同一叶片的遮光部分和未遮光部分可形成对照 C将叶片放人盛有酒精的烧杯中水浴加热，使叶片变为黄白色 D.绿叶在光下制造有机物不需要消耗能量 17耕种或者浇地时，农民往往要往农田里撒施尿素、磷酸二氢 铵等化肥，下列关于无机盐与植物生长及施肥观点有误的一项是 A植物生活中需要最多的三种元素是氨、磷、钾 B.同一植物的不同生长期施肥量不同 C.不同植物所需施肥的种类不同 D.为增加产量，白菜应多施氨肥、马铃薯多施磷肥 18.某同学发现自家阳台上的花盆中花的长势不好，就给这些 花一次施了比较多的肥料，结果花出现了萎蔫现象。此时，该同学应 采取的补救措施是 () A.向花盆中浇适量的水 B.给花盆疏松土壤 C.用塑料袋把花罩起来 D.将花盆搬到阴暗处 19.妈妈给君子兰更换花土后，君子兰长势更好，这一现象说明 植物的生活需要 () A.二氧化碳 B.无机盐 C.有机物 D.光 20将一根枝条插人滴有红墨水的瓶中，放在太阳下一段时间 后，将枝条纵切开来，用放大镜可看出哪一部分被染红了 A.筛管 B.导管 C.韧皮部和木质部之间的结构D韧皮部 21.下有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是 A.蒸腾作用主要通过植物的茎进行 B.蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水 C蒸腾作用可拉动水分和无机盐在植物体内的运输 D植物吸收的水分，部分被用于生命活动，其余的绝大部分通 过蒸腾作用散失到环境中 22.小丽在下列四种不同条件的土壤中，纠结把大豆种子播种 在下面哪种土壤里萌发速度较快，请你帮她做出选择 A.潮湿，松软的土壤里 B.背阴、存水的黏土里 C.多肥，潮湿的黏士里 D.阳光充足、干燥的沙土里 23.信阳毛尖是河南省非常有名的茶叶之一，由采摘自植株顶 端的幼芽、幼叶制作而成。关于此茶及其生长过程的叙述，正确的是 A.采摘的幼芽由芽原基发育而来 B种子发芽过程中，子叶发育成叶，芽轴发育成茎 C.生长过程中，只需要含氮、磷、钾的无机盐 D根部生长过程中，能分裂产生新细胞的结构是根冠 24.明代《农政全书》中记载：“凡植果木，先于霜降后，锄掘转成 圆垛，主要目的是 A.减弱植物的光合作用 B.防止幼根和根毛损伤 C.抑制根吸收水分 D.减弱植物的蒸腾作用 25.绿色开花植物，开花、传粉后结出果实。下列花与果实各部 分的对应关系，正确的是 A胚珠 —胚 B.受精卵一种子 C.子房一果实 D.子房壁 一种皮 二、综合题（本大题共5小题，共35分。） 26.(6分)某校生物兴趣小组的同学想通过实验探究活细胞的 细胞膜具有控制物质进出的作用，请你帮助他们共同完成探究实 验。 实验材料和用具：大烧杯、清水、铁架台、酒精灯、陶土网、红色 苋菜等。 实验步骤： (1)提出问题：活细胞的细胞膜具有控制物质进出细胞的功能 吗？ (2)作出假设： (3)设计实验方案： ①取两个相同的大烧杯，分别编号为甲、乙。 ②在甲、乙两烧杯中加入等量的清水，并把甲烧杯放到铁架台 上，用酒精灯加热，直到沸腾，乙烧杯不作处理，作为对照。 ③把等量且相同的新鲜红色苋菜叶片分别放入甲、乙两个烧杯 中。 ④观察并记录烧杯中 (4)实验现象：甲烧杯中的水 ；乙烧杯中的水不变 色。 （5)原因分析：甲烧杯中苋菜叶细胞的细胞膜 :乙烧 杯中苋菜叶细胞的细胞膜 (6)实验结论： 27.(7分)蒲公英是我国常见的药食两用植物，有清热解毒、消 肿散结的功效。如图1为蒲公英细胞结构示意图，图2为蒲公英植 株示意图。请据图回答问题： 图1 图2 (1)蒲公英体内含有的蒲公英醇、有机酸等有利于健康的物质 主要存在[ 中 (2)蒲公英的叶呈现绿色是因为细胞中具有结构[] ,该结构也是蒲公英进行光合作用的主要场所。 (3)蒲公英细胞通过 和 形成不同的组 织，叶片的表皮属于 组织。 (4)蒲公英的花一般是黄色，而我们喜欢吹的白色“小绒球”其 实是蒲公英的种子，传播到适宜的环境后，会萌发出新的蒲公英幼 苗，因此花和种子属于 器宫官。 (5)蒲公英与人体的结构层次相比较，不具有的结构层次是 28.(6分)如图是“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验步骤示意 图，请据图回答： 热水 A B D E (1)根据如图所示，该实验正确的顺序是 在步骤A 中，用不透光的纸片放在叶片中间的目的是 在步骤B中，将植物放在黑暗处一昼夜是为了让植物进行 作用，消耗叶片中原有的有机物，该作用的表达式为： (2)在步骤D中观察到叶片遮光部分 (填“变蓝”或 “不变蓝”)，不遮光部分正好相反，这说明光合作用产生了 29.(6分)科学家在研究植物结构和生理的过程中，做了下列几 组实验。请分析回答相关问题： ① 备弹簧秤 研磨过滤 照明，c同 a有气泡产生 果树枝 6 油 绿叫 ④ 水 叶绿体滤液遮光 b无气泡产生 图1 图2 图3 (1)科学家观察菠菜叶横切片后，绘制了如图1所示结构示意 图。其中结构 (填序号)具有保护作用，结构 (填序号)具有营养作用；叶片制造的有机物可以通过结构③中的 运送到植物的茎、根部，以维持茎、根细胞的生活。 (2)把一段刚摘下的果树枝装在小瓶中（如图2所示）。用弹簧 秤测得整个装置重5kg,光照6小时后，整个装置重4.4kg。其质量 减轻的主要原因是 (3)科学家曾做过如图3所示实验，a装置中气泡内的气体主要 成分是 ,由此实验可以得出的结论是 30.(10分)西瓜被誉为瓜果之王，深受消费者喜爱。如图为甲乙 两地昼夜平均温度情况。请据图回答有关问题： 平40叶 口白天 画夜间 (℃) 10f ■ ■ 0 地乙地地区 (1)西瓜种子萌发的外界条件必须同时具备适宜的温度、 和充足的空气，萌发时最先突破种皮的结构是 (2)图1中西瓜苗从土壤中吸收水和无机盐，靠 运 输到地上部分，其中西瓜苗吸收的水大部分用于 作用。 (3)西瓜花中的 发育成果实 发育成西 瓜籽。 (4)移栽西瓜秧苗时，要带土移栽，主要是为了保护 (5)中午12点左右，因为蒸腾作用过强，导致叶片上的一部分 因缺水而关闭，从而使光合作用的效率下降。 (6)不同地区的西瓜，其糖分的含量受昼夜温差的影响，昼夜温 差较大的含糖最高。据图推测」 地的西瓜更甜些。 (7)为提高西瓜产量，果农还可以采用哪些措施：」 (写出一点即可)。参考苍案 专题一认识生物和生物学 第1节生物具有基本的生命特征 考点一：生物的多样性 1—6:DDBBC A 考点二：生物的特征 1-7:ABCDC CC 8.(1)排出体内产生的废物(2)对外界刺激作 出反应(3)营养(4)生长；繁殖(5)变异(6)病毒； 细胞 第2节生物学是探索生命的科学 考点、生物学研究的主要内容 1-4:CDDA 第3节生物学研究的基本方法 考点一、实验法的一般过程 1-8:ACDCA DCD 9.(1)废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响 (或废电池浸出液对金鱼的生命活动没有影响)(2) 废电池浸出液浓度；唯一；对照(3)废电池浸出液对 金鱼的生命活动有影响(4)每个鱼缸内只放一条金 鱼，数量太少 10.(1)完全相同且满足番茄生长发育需要：保 证实验的唯一变量(2)2：温度(3)应该每组改为 多株品种、大小、成熟度相同且具备开花能力的番 茄植株，同时实验，求实验数据的平均值 考点二、科学研究的其他方法 1-4:DBCB 专题二细胞 第1节细胞的基本结构和功能 考点一、显微镜的结构与功能 1—5:ABBBB 考点二、显微镜的使用 1—6:DBADD D 7.(1)小(2)侧面：细准焦螺旋(3)倒；b(4)转 换器(5)细准焦螺旋(6)暗 考点三、制作动植物细胞临时装片 1-9:DCCAD ABAA 10.(1)④→③→①→⑥ (2)薄而透明 (3)让盖玻片的一侧先接触水滴；缓缓；防止盖 玻片下出现气泡 考点四、动植物细胞的结构 1-5:DADBB 6-12:DDBDA AA 13.(1)乙(2)①细胞壁：③叶绿体(3)④细胞 核(4)控制物质进出(5)⑦线粒体 第2节细胞是生命活动的单位 考点一、观察草履虫 1-4:BCDD 5.(1)表；②表膜(2)食物泡(3)A侧草履虫移 动到B侧：能对外界刺激作出反应(4)生命活动 考点二、细胞的生活 1—6:CDCBA C 考点三、细胞核控制着细胞的生活 1-4:CADB 专题三生物体的结构层次 第1节细胞通过分裂而增殖 考点一、细胞的生长 1-3:ABD 考点二、细胞的分裂 1-5:CBCCB 第2节细胞分化形成组织 考点一、细胞分化 1-3:CCD 考点二、动植物体的基本组织 1-9:BBCAD DCBB 第3节生物体的器官、系统 考点一、组织形成器官 1-3:BAC 考点二、器官构成系统 1-3:DBD 考点三、动植物体的结构层次 1-5:CBAAA 6.(1)③茎；④根；②叶；②叶；①花(2)果实；种 子；生殖(3)细胞→组织→器宫→植物体(4)系统 专题四绿色开花植物的生活方式 第1节光合作用 考点一、探究光合作用的条件、场所、原料和产 物 1-8:DDDCC ABB 考点二、光合作用的概念、过程和实质 1-8:AAACB BCB 考点三、光合作用的意义 1—2:DD 考点四、光合作用的影响因素及光合作用原理 在农业生产中的应用 1一4：CDDD 5.(1)叶绿体：光能转化为化学能(2)氧气：控 制单一变量(3)二氧化碳的含量、光照强度：光照强 度对光合作用有影响，在一定范围内，光照强度越 强，光合作用速率越高(4)淀粉；③(5)适当增强大 棚中的二氧化碳的含量（或适当增强大棚中的光照 强度) 考点五、叶的结构 1-5:CDBBC 第2节呼吸作用 考点一、探究植物的呼吸作用 1-3:BBA 考点二、呼吸作用的概念、过程、实质和意义 1—8:ABBCB ADB 考点三、植物的呼吸作用与生产生活的关系 1-5:CDCAC 考点四、光合作用与呼吸作用的区别 1-3:CDD 4.(1)呼吸作用(2)氧气(3)B:将叶片中原有 的淀粉耗尽（4)光 5.(1)B呼吸作用：减少(2)A光合作用：增加： 延长光照时间（适时通风、适当降低夜间温度等） (3)等于(4)呼吸作用；适当降低温度 第3节吸收作用 考点一、植物的吸水和失水 1-3:DBA 考点二、植物的生活需要无机盐 1-4:CAAC 第4节运输作用 考点一、导管对水和无机盐的运输 1-5:DBBAA 考点二、筛管对有机物的运输 1-4:BCDB 第5节蒸腾作用 考点一、绿色植物的蒸腾作用 1-6:CDACD B 考点二、蒸腾作用的意义和应用 1-5:DACDB 第6节植物在生物圈中的作用 考点、植物在生物圈中的作用 1-2:AC 专题五绿色开花植物的生活史 第1节种子萌发形成幼苗 考点一、种子的结构 1-7:DBCAA AA 考点二、种子的萌发 1—9:BDBBB BCDC 10.(1)2(2)1和2(3)2和3(4)会；不会；胚： 休眠(5)适宜的温度：适量的水分：充足的空气 第2节营养器官的生长 考点一、根的生长 1-7:CDCAB AC 考点二、芽的结构和发育 1-5:CCAAD 6.(1)生长点(2)芽原基(3)3幼加叶：9胚芽 (4)4芽轴：9胚芽(5)甲 第3节生殖器官的生长 考点一、花的结构 1-4:BCAD 考点二、传粉和受精 1-5:BCCBC 考点三、果实和种子的形成 1-4:AADA 5.(1)①雄蕊：②雌蕊(2)胚珠：子房：卵(3)子 房：③ 专题六识图填空 1.(1)物镜：粗准焦螺旋(2)转换器；聚光镜 (3)目镜(4)镜筒：载物台(5)细准焦螺旋 2.(1)受精卵：细胞分裂；数量(2)细胞分化：组 织 3.(1)细胞膜：细胞核：细胞质(2)保护；支持 (3)⑤(4)③(5)⑦ 4.(1)上皮：结缔(2)分生：分裂(3)输导：保护 5.(1)叶绿体；光合作用(2)B:蒸腾作用；叶片 (3)有机物；二氧化碳和水 6.(1)表皮；保护(2)气孔：保卫(3)栅栏组织： 海绵组织；营养；叶绿体(4)叶脉；输导 7.(1)胚；10胚乳(2)11：单(3)2胚根；根：4胚 芽(4)b芽原基；幼叶 8.(1)花药；柱头(2)雌蕊(3)子房壁；果皮；种 子 七年级上册期末预测卷（一） 一、单项选择题 1-5:ABBBC 6-10:AACAA 11-15:CACBB 16—20:BACCA 21-25:BDBBC 二、综合题 26.(1)ECBDA(2)碘液：清水(3)③ (4)e细准焦螺旋(5)D;盖盖玻片时，应该让盖 玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放 下，以免产生气泡(6)多画了叶绿体 27.(1)分裂；分化(2)遗传物质：相同(3)营养 (4)细胞→组织→器官→系统→人体 28.(1)蒸腾作用；B(2)ABC(3)Ⅱ：分解有机 物，释放能量(4)18 29.(1)吸收；大于(2)运输；蒸腾(3)蒸腾；叶 (4)制造的有机物，为生物的生命活动提供物质和 能量（或维持生物圈的碳氧平衡） 30.(1)子房：8(2)3胚根：4子叶(3)氮：氧气 (4)温度：2胚芽 七年级上册期末预测卷（二） 一、单项选择题 1-5:CACBD 6-10:CDACC 11-15:BDABD 16-20:DDABB 21-25:AAABC 二、综合题 26.(2)活细胞的细胞膜具有（或不具有）控制物 质进出细胞的功能(3)颜色变化(4)变成红色 (5)被破坏：完好无损(6)活细胞的细胞膜具有控制 物质进出细胞的功能 27.(1)④液泡(2)②叶绿体(3)分裂；分化； 保护(4)生殖(5)系统 28.(1)BAECD:形成对照；呼吸； 有机物（贮存能量）+氧气 线粒体 →二氧化碳+水+能量 (2)不变蓝：淀粉 29.(1)①：②：筛管(2)果树枝通过蒸腾作用散 失水分(3)氧气；光是进行光合作用的必要条件 30.(1)适量的水分：胚根(2)导管：蒸腾(3)子 房：胚珠(4)幼根和根毛(5)气孔(6)甲(7)合理浇 水（或合理施肥、增强光照强度、增加光照时间等）