专题5 第3节 生殖器官的生长-2026-2027学年七年级上册生物期末总复习（北师大版·新教材）

3.下列植物的根系属于直根系的是 A狗尾草 B小麦 C.白菜 D.韭菜 4.下列有关主根与侧根的叙述，正确的是 A.主根向下生长，它与茎相连；侧根是从主根上生出的根 B由种子中的胚根发育成的根叫侧根；与茎相连的根即叫主根 C.任何植物都是主根发达，侧根不发达 D.垂直向下生长的根就是主根；横向生长的根就是侧根 5.根尖的成熟区生有大量根毛，其存在的意义是 A.使根系更牢固 B.增加吸收面积 C.使根向下生长 D.扩大根系的分布范围 6.下图表示植物根尖结构，其对应名称正确的是 2 ③ A.① -成熟区 B.②—分生区 C.③—根冠 D.④—伸长区 7.下图表示的是根尖的几种细胞，下列说法不正确的是 ① ② 4 A.①伸长区的细胞出现了液泡，是根伸长最快的部位 B.②成熟区的细胞停止生长，开始分化，表皮细胞的一部分向《 外凸出形成根毛 X C.③根冠的细胞分裂能力强，排列紧密，细胞壁厚，对根尖起到 保护作用 D根的生长主要靠区域①伸长区和④分生区 考点二、芽的结构和发育 1.如图是枝芽的结构。下列关于枝芽的叙述正确的是( A.b会发育成侧芽 B.e会发育成幼叶 C.d会发育成茎 D.a属于营养组织 2.“万条垂下绿丝绦”，发育成“绿丝绦”（即枝条）的是（ A胚轴 B.胚乳 C.叶芽 D.花芽 3.枝条及其绿叶都是由芽发育成的，芽是由下列哪个部分发育 而来的 A芽原基 B.茎 C.芽轴 D.幼叶 4对如图所示枝条和枝芽结构的叙述，错误的是 枝条 A.枝条是由花芽发育而来的，c由2发育而来 B.按照着生位置划分，a为顶芽，d为侧芽 C.1属于分生组织，使芽轴不断伸长 D.a由1发育而来，d由3发育而来 5.下列叶芽结构与其发育结果搭配正确的是 A芽轴→顶芽 B叶原基→侧芽 C芽原基→茎 D.幼叶叶 6.下面表示枝芽（纵切）、某一植物的一段枝条、种子的结构（纵 剖)示意图，据图回答： (1)甲图中的[1是 ,属于分生组织。 (2)甲图中的[51 ,将来发育成乙图中的d侧芽。 (3)乙图中的结构b叶是由甲图中的 发育来 的，也是由丙图中的[ 发育来的。 (4)乙图中的结构[c茎是由甲图中的_1 发育来 的，也是由丙图中的 发育来的。 (5)将乙图中的d侧芽的结构取下纵剖，你认为该结构的纵剖 面应与图 的结构相似。 第3节生殖器官的生长 知识清单 ·、花的结构 1.一朵发育完全的花由花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊组 成。 2.花的主要结构是雄蕊（包括花药和花丝）和雌蕊（包括柱头、 花柱和子房)。雄蕊花药里面有花粉，雌蕊下部的子房里有胚珠。 3.花的种类 (1)以花蕊区分：两性花、单性花和无性花。 (2)根据一朵花中是否包含花的各种结构，分为完全花和不完 全花。 二、传粉和受精是种子形成的前提 1传粉：花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫作 传粉。传粉方式有自花传粉和异花传粉。 2.受精 (1)花粉落在雌蕊柱头上以后，在柱头表面的黏液作用下开始 萌发，长出花粉管。 (2)花粉管穿过柱头，沿花柱向子房方向生长，进入子房，一直 到达胚珠。 (3)花粉管进入胚珠内部时，释放出精子，胚珠里的卵细胞与一 个精子结合，形成受精卵，这个过程叫作受精作用。 三、果实和种子的形成 胚珠里的受精卵发育为胚，珠被形成种皮，整个胚珠就发育为 种子。子房壁发育为保护种子的果皮，整个子房发育为果实，由果 皮和种子共同构成果实。 考点集训 考点一、花的结构 1.“紫薇花开百日红，轻抚枝干全树动。”附中校园紫薇花开正 盛，从繁衍后代角度来说，紫薇花的主要结构是 A.花瓣和花萼 B.雄蕊和雌蕊 C.花托和子房 D.花药和柱头 2.黄瓜、南瓜等植株上的一些花并不结果实，菜农把它们称为 “谎花”。这些“谎花”不结果实的原因是 A雌蕊未受精 B.子房未发育 C.这些花是雄花 D胚珠未发育 3.下列关于花的结构的说法正确的是 A雌蕊由柱头、花柱和子房组成 B如果虫子吃掉了花的子房，还可以结果 C雄蕊由花药、花丝和花柱组成 D.花瓣很美丽，但是对花没有什么作用 4.如图为百合花的结构图，下列叙述正确的是 A.①是雄蕊的花药，内含大量花粉 ② B.②是雌蕊的花柱，具有黏性 ③ C.③是萌发的花粉管，内有精子 D.④是子房，内有胚珠 考点二、传粉和受精 1农民伯伯经常会遇到玉米的果穗上有缺粒的，出现这种现象 的原因是 A水分不足 B传粉不足 C.光照不足 D.营养缺失 2.一般开花植物进行有性生殖时，需经下列步骤：①精子和卵 细胞结合；②长出花粉管；③花粉传到雌蕊；④胚珠形成种子。它们 的先后顺序是 A.③→①→②→④ B.③→④→①→② C.③→②→①→④ D.③→②④→① 3.假如一个番茄中一共形成了100粒种子，那么在受精时至少 需要个精子 ( A.50个 B.100个 C.200个 D.400个 4.花粉进入胚珠的路线是 A胚珠→柱头→花柱→子房B柱头→花柱→子房→胚珠 C柱头→子房→花柱→胚珠D花柱→柱头→子房→胚珠 5.绿色开花植物形成果实与种子，必须要完成的两个重要生理 过程是 A.开花和传粉 B.开花和受精 C.传粉和受精 D.自花传粉和异花传粉 考点三、果实和种子的形成 1.劳动实践课上，同学们对桃子的形成过程很感兴趣，生物兴 趣学习小组通过观察绘制了如图所示桃子的发育过程，其中①、②、 ③、④分别表示 子房壁 桃子 A.子房、胚珠、果皮、种子 B.子房、受精卵、果皮、胚 C胚珠、受精卵、种子、胚 D.子房、胚乳、种皮、种子 2.下列关于花和果实的叙述不正确的是 ( A.将未成熟的花进行套袋处理，透气的袋内一定不会结出果实 B.通过对玉米实施人工辅助授粉，可以解决玉米果穗顶部缺粒 现象 C玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒玉米就是一个果实 D我们食用的西瓜果肉是由子房壁发育来的 3.如图为火龙果花与果实的示意图。下列说法，正确的是 雄蕊 雌蕊 果实 种子 A.雌蕊的子房中只含有1枚胚珠 B.花粉落到柱头上完成受精过程 C.种子的形成与雄蕊没有关系 D.火龙果花可以进行自花传粉 4.某同学在学习了花的结构后，利用家庭常见材料制作了花的 模型，模型如图所示。下列说法错误的是 一花生米 细铁丝 吸管 师大 乒乓球 玻璃形 绿豆 A.此模型模拟了花中雌蕊和雄蕊的结构，其中“花生米”模拟花 粉 B.当“吸管”伸长至乒乓球结构内时，其内的生殖细胞会与“绿 豆”模拟的卵细胞结合 C樱桃的种子是由图中的“乒乓球”模拟的胚珠发育而来的 D.此模型未模拟柱头，还需要改进 5.制作和观察花的结构模型：在学习了“开花和结果”一课后， 同学们在老师的指导下，制作了花的结构模型，请结合相关知识回 答问题： 第一组作品第二组作品 第三组作品桃 图1 图2 (1)佳佳认为三个小组的模型都呈现出了花的主要结构，即 和[1 (2)琪琪认为，第二组的模型虽然不如第一、第三组的漂亮，但 其优点是能通过切面看到内部结构[③ ，该结构位于 内部。她建议在③中放几个小圆球，其中底部靠近珠孔 的表示 细胞。 (3)通过这次活动，同学们不仅加深了对花结构的了解，还进 步复习了花在受精后各部分的变化及其他相关知识，桃子是由 发育而成的，桃子里面的桃仁（如图2）是由第二组作品 所示的结构发育而来的。参考苍案 专题一认识生物和生物学 第1节生物具有基本的生命特征 考点一：生物的多样性 1—6:DDBBC A 考点二：生物的特征 1-7:ABCDC CC 8.(1)排出体内产生的废物(2)对外界刺激作 出反应(3)营养(4)生长；繁殖(5)变异(6)病毒； 细胞 第2节生物学是探索生命的科学 考点、生物学研究的主要内容 1-4:CDDA 第3节生物学研究的基本方法 考点一、实验法的一般过程 1-8:ACDCA DCD 9.(1)废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响 (或废电池浸出液对金鱼的生命活动没有影响)(2) 废电池浸出液浓度；唯一；对照(3)废电池浸出液对 金鱼的生命活动有影响(4)每个鱼缸内只放一条金 鱼，数量太少 10.(1)完全相同且满足番茄生长发育需要：保 证实验的唯一变量(2)2：温度(3)应该每组改为 多株品种、大小、成熟度相同且具备开花能力的番 茄植株，同时实验，求实验数据的平均值 考点二、科学研究的其他方法 1-4:DBCB 专题二细胞 第1节细胞的基本结构和功能 考点一、显微镜的结构与功能 1—5:ABBBB 考点二、显微镜的使用 1—6:DBADD D 7.(1)小(2)侧面：细准焦螺旋(3)倒；b(4)转 换器(5)细准焦螺旋(6)暗 考点三、制作动植物细胞临时装片 1-9:DCCAD ABAA 10.(1)④→③→①→⑥ (2)薄而透明 (3)让盖玻片的一侧先接触水滴；缓缓；防止盖 玻片下出现气泡 考点四、动植物细胞的结构 1-5:DADBB 6-12:DDBDA AA 13.(1)乙(2)①细胞壁：③叶绿体(3)④细胞 核(4)控制物质进出(5)⑦线粒体 第2节细胞是生命活动的单位 考点一、观察草履虫 1-4:BCDD 5.(1)表；②表膜(2)食物泡(3)A侧草履虫移 动到B侧：能对外界刺激作出反应(4)生命活动 考点二、细胞的生活 1—6:CDCBA C 考点三、细胞核控制着细胞的生活 1-4:CADB 专题三生物体的结构层次 第1节细胞通过分裂而增殖 考点一、细胞的生长 1-3:ABD 考点二、细胞的分裂 1-5:CBCCB 第2节细胞分化形成组织 考点一、细胞分化 1-3:CCD 考点二、动植物体的基本组织 1-9:BBCAD DCBB 第3节生物体的器官、系统 考点一、组织形成器官 1-3:BAC 考点二、器官构成系统 1-3:DBD 考点三、动植物体的结构层次 1-5:CBAAA 6.(1)③茎；④根；②叶；②叶；①花(2)果实；种 子；生殖(3)细胞→组织→器宫→植物体(4)系统 专题四绿色开花植物的生活方式 第1节光合作用 考点一、探究光合作用的条件、场所、原料和产 物 1-8:DDDCC ABB 考点二、光合作用的概念、过程和实质 1-8:AAACB BCB 考点三、光合作用的意义 1—2:DD 考点四、光合作用的影响因素及光合作用原理 在农业生产中的应用 1一4：CDDD 5.(1)叶绿体：光能转化为化学能(2)氧气：控 制单一变量(3)二氧化碳的含量、光照强度：光照强 度对光合作用有影响，在一定范围内，光照强度越 强，光合作用速率越高(4)淀粉；③(5)适当增强大 棚中的二氧化碳的含量（或适当增强大棚中的光照 强度) 考点五、叶的结构 1-5:CDBBC 第2节呼吸作用 考点一、探究植物的呼吸作用 1-3:BBA 考点二、呼吸作用的概念、过程、实质和意义 1—8:ABBCB ADB 考点三、植物的呼吸作用与生产生活的关系 1-5:CDCAC 考点四、光合作用与呼吸作用的区别 1-3:CDD 4.(1)呼吸作用(2)氧气(3)B:将叶片中原有 的淀粉耗尽（4)光 5.(1)B呼吸作用：减少(2)A光合作用：增加： 延长光照时间（适时通风、适当降低夜间温度等） (3)等于(4)呼吸作用；适当降低温度 第3节吸收作用 考点一、植物的吸水和失水 1-3:DBA 考点二、植物的生活需要无机盐 1-4:CAAC 第4节运输作用 考点一、导管对水和无机盐的运输 1-5:DBBAA 考点二、筛管对有机物的运输 1-4:BCDB 第5节蒸腾作用 考点一、绿色植物的蒸腾作用 1-6:CDACD B 考点二、蒸腾作用的意义和应用 1-5:DACDB 第6节植物在生物圈中的作用 考点、植物在生物圈中的作用 1-2:AC 专题五绿色开花植物的生活史 第1节种子萌发形成幼苗 考点一、种子的结构 1-7:DBCAA AA 考点二、种子的萌发 1—9:BDBBB BCDC 10.(1)2(2)1和2(3)2和3(4)会；不会；胚： 休眠(5)适宜的温度：适量的水分：充足的空气 第2节营养器官的生长 考点一、根的生长 1-7:CDCAB AC 考点二、芽的结构和发育 1-5:CCAAD 6.(1)生长点(2)芽原基(3)3幼加叶：9胚芽 (4)4芽轴：9胚芽(5)甲 第3节生殖器官的生长 考点一、花的结构 1-4:BCAD 考点二、传粉和受精 1-5:BCCBC 考点三、果实和种子的形成 1-4:AADA 5.(1)①雄蕊：②雌蕊(2)胚珠：子房：卵(3)子 房：③ 专题六识图填空 1.(1)物镜：粗准焦螺旋(2)转换器；聚光镜 (3)目镜(4)镜筒：载物台(5)细准焦螺旋 2.(1)受精卵：细胞分裂；数量(2)细胞分化：组 织 3.(1)细胞膜：细胞核：细胞质(2)保护；支持 (3)⑤(4)③(5)⑦ 4.(1)上皮：结缔(2)分生：分裂(3)输导：保护 5.(1)叶绿体；光合作用(2)B:蒸腾作用；叶片 (3)有机物；二氧化碳和水 6.(1)表皮；保护(2)气孔：保卫(3)栅栏组织： 海绵组织；营养；叶绿体(4)叶脉；输导 7.(1)胚；10胚乳(2)11：单(3)2胚根；根：4胚 芽(4)b芽原基；幼叶 8.(1)花药；柱头(2)雌蕊(3)子房壁；果皮；种 子 七年级上册期末预测卷（一） 一、单项选择题 1-5:ABBBC 6-10:AACAA 11-15:CACBB 16—20:BACCA 21-25:BDBBC 二、综合题 26.(1)ECBDA(2)碘液：清水(3)③ (4)e细准焦螺旋(5)D;盖盖玻片时，应该让盖 玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放 下，以免产生气泡(6)多画了叶绿体 27.(1)分裂；分化(2)遗传物质：相同(3)营养 (4)细胞→组织→器官→系统→人体 28.(1)蒸腾作用；B(2)ABC(3)Ⅱ：分解有机 物，释放能量(4)18 29.(1)吸收；大于(2)运输；蒸腾(3)蒸腾；叶 (4)制造的有机物，为生物的生命活动提供物质和 能量（或维持生物圈的碳氧平衡） 30.(1)子房：8(2)3胚根：4子叶(3)氮：氧气 (4)温度：2胚芽 七年级上册期末预测卷（二） 一、单项选择题 1-5:CACBD 6-10:CDACC 11-15:BDABD 16-20:DDABB 21-25:AAABC 二、综合题 26.(2)活细胞的细胞膜具有（或不具有）控制物 质进出细胞的功能(3)颜色变化(4)变成红色 (5)被破坏：完好无损(6)活细胞的细胞膜具有控制 物质进出细胞的功能 27.(1)④液泡(2)②叶绿体(3)分裂；分化； 保护(4)生殖(5)系统 28.(1)BAECD:形成对照；呼吸； 有机物（贮存能量）+氧气 线粒体 →二氧化碳+水+能量 (2)不变蓝：淀粉 29.(1)①：②：筛管(2)果树枝通过蒸腾作用散 失水分(3)氧气；光是进行光合作用的必要条件 30.(1)适量的水分：胚根(2)导管：蒸腾(3)子 房：胚珠(4)幼根和根毛(5)气孔(6)甲(7)合理浇 水（或合理施肥、增强光照强度、增加光照时间等）