福建龙岩市永定区2026-2027学年九年级上学期期中综合训练化学试题

2026一2027学年第一学期初中阶段期中综合训练 九年级化学试题 (满分：100分答题时间：60分钟) 相对原子质量：H-1C-120-16P-31Ca-40 一、 选择题。共10题，每题3分，共计30分。每题只有一个选项符合题 意。 1.下列有关氧气的性质中，属于化学性质的是 A.无气味 B.密度稍大于空气 C.能支持燃烧 D.一定条件下为淡蓝色液体 2.中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。我国的下列古 代发明及应用中，不涉及化学变化的是 A.用黏土烧制陶瓷 B.黑火药爆炸 C.用粮食酿醋 D.活字印刷 3.下列物质中，属于化合物的是 A.水 B.氧气 C.空气 D.食盐水 4.实验需要遵守实验规则和安全要求。下列图示实验操作，正确的是 带火 星的 木条 A.点燃酒精灯 B.收集氧气验满 C.加热碳酸氢铵 D.浑浊的水过滤 九年级化学 第1页共8页 …。。。- 5.下列叙述中正确的是 A.缺铁会引起成年人骨质疏松 B.鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水 C.铁丝在空气中加热能剧烈燃烧，火星四射 D.电解水和氢气在氧气（空气）中燃烧都可以证明水的组成 6.可用右图所示装置验证空气中氧气的含量。能说明空气中氧气约占空 气体积1/5的是 A.集气瓶中产生大量白烟 B.红磷燃烧一段时间后熄灭 C.烧杯中的水倒吸进入集气瓶 D.集气瓶中水面最终上升约1格 7.下列符号能表示2个氧分子的是 A.O2 B.202 C.20 D.02- 8.下列物质的名称与化学式书写均正确的是 A.碳酸钠NaCO3 B.氧化铁Fe3O4 C.氧化铜OCu D.三氧化硫SO3 9.我国科学家发现的亚硒酸钠能消除加速人体衰老的活性氧。亚硒酸钠 由钠、硒、氧三种元素组成，其中硒元素(S)为+4价，氧元素为-2 价，则亚硒酸钠的化学式为 A.Na2SeO3 B.Na2Se04 C.NaSeO3 D.Na2SeO2 10.酒精(C2H6O)溶液是最常用的消毒剂之一。下列有关说法中正确的 是 A.酒精的相对分子质量为46g B.酒精由碳、氢、氧三种元素组成 C.酒精中碳、氧元素的质量比为2：1 D.酒精由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成 九年级化学 第2页共8页 墨巴全目 022-2-- 二、非选择题。共8题，共计70分。 11.(6分)某兴趣小组探究分子的性质时做了以下实验。 水 浓氨水无色酚砧溶液水 无色面酞溶液 热水 B D E 提示：已知氨水可使无色酚酞溶液变红。 (1)实验一：一段时间后，能观察到的现象是 由此可得出的结论是 (2)结合分子观点解释“检查装置气密性…用 手握住试管时，导管口有气泡冒出”的现象。 12.(6分)我国的火星探测器“天问一号”应用了新型镁锂合金材料。 回答下列问题： (1)右图是元素周期表中锂元素的信息。从中你能获得 3 Li 的信息是 。(写一点即可) 锂 (2)锂原子(L)在反应中易失去1个电子形成离子， 6.94 则锂离子符号为 (3)下图①是镁原子结构示意图，由图可知镁原子的质子数为 最外层电子数为 2 ① ② ③ ④ (4)上图中，除①外，也能表示镁元素的是 (填序号)，选择 的依据是 九年级化学 第3页共8页 13.（7分)化学兴趣小组了解当地生活用水情况，并开展自制简易净水 器的实践活动。 任务一：了解生活饮用水标准 现行《生活饮用水卫生标准》(GB5749一2022)对水质有多项要求。 (1)感官性指标要求水无色、澄清、透明。净化水时，可通过加入混 凝剂凝聚、沉降，然后通过（填实验操作名称）以及活性炭 的吸附作用来达到此要求。 (2)化学指标中规定了铝、铁、铜、锌的限量，这里的铝、铁、铜、 锌指的是 (填“分子”“原子”或“元素”)。 任务二：水质检测 国家有关水硬度的标准为： 类别 极软水 软水 中硬水 硬水 高硬水 总硬度（以CaCO 0-75 75-150 150-300 300-450 450-700 计，mg/L) (3)某同学在家中取少量净水器净化后的水样，用便携式水硬度检测 仪测得该水样的硬度为78.2mgL,说明该水样属于 任务三：制作简易净水器 同学们将自来水静置一段时间后，再倒入右图所示净水装置中，最终 得到无色澄清透明的水。 (4)下列①②两处材料的放置方案中，较合 小卵石 理的是 (填字母)。 ① 纱布 ② A.①处放活性炭，②处放细沙 薤松棉 B.①处放细沙，②处放活性炭 (5)为使该简易净水器的净水效果更好、速度更快，你的建议是 (写一条)。 九年级化学 第4页共8页 14.（9分)水在通电条件下能发生化学变化： (1)画图解释：水在通电条件下生成氢气和氧气。 8水分子 8 通电 oO 。氢原子 O氧原子 8 co 写出该变化的符号表达式： 该 反应属于 (填“化合反应”或“分解反应”)。 (2)在右图所示的电解水装置中产生氢气的是 (选填“a”或 “b”)玻璃管。若a管中产生6mL气体，在下面的坐标系中 用点标出b管中理论上产生气体的体积。 活塞 个气体体积/mL 活塞 18 甲 15 1 负极 正极 6 3 电池 05101520/s (3)水沸腾与电解水的根本区别是 15.(9分)工业上一般采用分离液态空气的方法获得氧气，主要流程如 下图所示。 A 空 洁冷的空气 降温 液态空气 1-196C 压缩 蒸发 183℃ B 氧气 (1)已知空气中各组分的沸点如下表所示，由此判断A的主要成分 是 B是 (选填“纯净物”或“混合物”)。 组分 氮气 氧气 二氧化碳 氩气 氖气 氢气 沸点（℃） -195.8 -183.0 -78.4 -185.7 -246.0 -268.9 九年级化学 第5页共8页 (2)已知：同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。用“O” 表示氮原子，“。”表示氧原子，若其他气体忽略不计，能表示 空气组成的是 (填序号)。 8 A B C D (3)氧气的化学性质活泼，既为人类所利用，也可能带来不利影响。 请仿照示例，从下面两个角度各举一个实例： 示例：液氧用做火箭的推进剂。 ①人们合理利用氧气： ②人们防范氧气带来不利影响： 16.(14分)走进实验室，完成“氧气的实验室制取与性质”实验。 筑气+ 图1 图2 (1)实验室可用高锰酸钾、过氧化氢制取氧气，原因是它们的组成中 都含有 (2)实验室常用图1所示装置制取气体。请回答下列问题： ①写出图中标有编号的仪器名称： a: ,b: ②写出实验室用B装置制取氧气的符号表达式： 该实验通常需加入二氧化锰，其作用是 ③与A装置相比，B装置的优点是 。(写一点即可) (3)用图2所示的装置进行排水法收集氧气，正确的装置是 (填序号) (4)做铁丝、木炭等在氧气中燃烧的实验时，都要将燃着的物质“由 上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中”，原因是 铁丝燃烧实验中，瓶底预先存留少量水的目的是 九年级化学第6页共8页 暴巴全赶 17.（10分)学习小组开展“制作简易供氧器”的实践活动。 化学氧消防自救呼吸器（如右图）可用于缺氧或有毒有 害气体环境逃生。 活动一：选择制氧剂 已知：超氧化钠(NaO2)、超氧化钾（KO2)化学性质 相似，与水和二氧化碳反应均产生氧气。不同生氧试剂制氧气的反 应条件及使用注意事项如下表： 生氧试剂名称 状态 反应条件 使用注意事项 高锰酸钾 固态 加热 远离火种、热源等 KO2/NaO2 固态 常温 远离水、易燃物、火种、热源等 (1)实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式为 (2)根据上表信息，小组同学认为高锰酸钾不适合作为“自救呼吸 器”的生氧试剂，原因是 (3)分别取10gNaO2、KO2粉末置于抽滤瓶中（如 右图)，以25次min的呼吸频率吹入气体， 数字化 吹入 传感器 采集的数据如下图所示（人正常呼吸时，需要 气体 抽泌瓶 生氧试剂的生氧速率不低于1L/min,气体温 生氧 试剂 度不宜高于37℃)。 35 NaO, 40 3.0 Nao 生 36 KO, 速 温 KO 率 28 L/min L.0 ℃ 05 0.0 20 10 20 30 40 50 1012 时间/min 时间/min 结合上图进行分析，选取超氧化钾作为生氧试剂，理由是 九年级化学 第7页共8页 活动二：认识化学氧自救呼吸器 (4)下图是学习小组的设计自救呼吸器（箭头表示气体流动方向）。 使用时，用鼻夹夹住鼻子，用嘴咬合呼吸软管呼吸。在正常吸 气时，单向阀A和B的开闭情况是 (填“A打开、B 闭合”或“A闭合、B打开”)。 呼吸软言一 单向阀B斤上单向阴A 气注 排气阀（当气张内气压 过大时可自动排) 生氧装置 (内合生氧药品)》 (5)影响自救呼吸器有效防护时间的因素有 (多选，填字母)。 a. 试剂质量 b.试剂种类 c.呼吸频率 18.(9分)青少年需摄入足量钙元素。牛奶中的钙主要以磷酸钙 [C3PO4)2]形式存在，某品牌纯牛奶标签（部分)如图所示。请回答 下列问题： 产品类别：灭菌乳配料：生牛乳 营养成分表 项目 每100mL 营养茶参考值% 能量 266kJ 3% 蛋白质 3.2g 5% 脂防 3.5g 6% 碳水化合物 4.8g 2% 钠 60 mg 3% 钙 100mg 12% 己知：磷酸钙的相对分子质量为310。 (1)磷酸钙中钙元素的质量分数为 。(列出计算式即可) (2)该牛奶中的钙元素约60%来自磷酸钙，根据标签计算：100mL 该牛奶中的磷酸钙质量为 mg。 (3)中国营养学会推荐11~17岁青少年每日应摄入不低于1000mg 的钙。如果全部由这种牛奶提供，每人每天需要喝牛奶L。 (4)根据（3)的结果，这种补钙方式合理吗？结合富含钙的其他食 物，提出合理摄入钙的建议 九年级化学 第8页共8页 暴巴全目