湖北襄阳市保康县熊绎中学 2026-2027学年期中考试九年级上学期10月道德与法治试题

2026年秋季九年级期中学情诊断 道德与法治试题 (本试题卷共2页，满分60分，考试时长60分钟) ★祝考试顺利★ 注意事项 1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上。 2单选题的作答：每小题选出答案后，把正确答案写在答题卡表格里对应题号的下面。 3非选择题的作答：用黑色签学笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和 答题卡上的非答题区城均无效。 4考试结束后，请将答题卡交回，试题卷自行留存。 一、选择题：共14小题，每小题2分，共28分。每小题只有一个选项符合题目要求。 ()1.2026年8月18日《人民日报》纪念文章回顺：党领导建立社会主义市场经济体制基本框 架、加入世界贸易组织，推动改革开放开创新局面。这些历史实践为实现中华民族伟大复兴作出的 贡献是：①创造了根本社会条件②提供了充满新的活力的体制保证③提供了更为主动的精神力量 ④创造了快速发展的物质条件 A①② B.①③c.②④ D.③④ ()2.2026年8月16日新华社纪念报道回顾：1958年，焦裕禄面对设备少、技术缺等难题，带 领工友以厂为家，连续奋战50多天，成功研制新型卷扬机。这段事迹最直接体现() A在理论辨析中坚持真理 B在服务群众中践行宗旨 C在组织生活中表达忠诚 D.在攻坚克难中锤炼意志 ()3.2026年9月1日，全国《开学第一课》通过革命文物、长征故事和航天人的接续奇斗，连 接历史与当下，引导青少年把感动化为学习和奋斗的行动。这些内容及引导直接体现了() ①把光荣传统转化为奋勇前行的精神动力②让红色血脉在青少年的实际行动中赓续③确立伟大 建党精神作为党的精神之源的地位④通过整理出版革命史料，充实红色文化学习资源 A.①②B.①③c.②④D.③④ ()4.据人民网2026年9月14日刊载的《中国组织人事报》报道，山东开展“以下看上”专题 调研，深入市县听取基层千部和企业人员意见，把问题纳入台账，推动省直部门认领整改。这一工 作链条体现了() ①把实现共产主义作为最高理想和最终目标②从群众中来，汇集基层实践中的意见和智慧③到 群众中去，把合理诉求转化为改进举措④让工作充分体现群众意愿并推动有效落实 A.①②③B.①②④ C.①③④D.②③④ ()5.2026年8月25日《人民日报》刊发的文章强调，评判工作业绩要看群众的实际感受，由 群众来评判。结合人民立场的相关知识，下列解读直接对应文章强调的工作环节的是() ①把人民赞成不赞成作为衡量工作的重要尺度②把汇聚群众智慧作为形成具体决策的环节 ③把发动群众参与作为组织实施工作的途径④把人民高兴不高兴作为检验工作成效的依据 A.①② B.①④ c.②③ D.③④ 《)66年6月0是中央或治局好究部署防沉我早工作，要求国家防移加强统等协调。 名部门行职真意地意来青任基层宠组织在我发裤作利：这来种说的 岛宽中央在国家治理中发挥总揽全局、协调各方作用②调查研究能梦汇处科众意见、促进改 进作③各方分工配合使党的领导落实到不同层级和环节①部门可根据自身工作需要选 择落实中央部署的内容 A.①③ B.①④ c.②③ D.②④ ()7据新华社2026年9月12日报道，联合国南南合作日纪念活动介绍：中国分享减贫、 绿色发展和数字化转型经验，并参与粮食安全等领城合作。这些实践体现了新时代中国发展的 哪些意义() ①中国发展积累的经验可为人类社会发展提供参考②中国能够通过务实合作为人类作出更 大贡献③中国的发展经验和合作行动可以为其他国家改善民生提供支持④全国各族人民 正在团结奋斗、逐步实现共同富裕 A.①②③ B.①②④ c.①③④D.②3④ （)8,2026年9月15日，国家统计局介绍：我国工业生产保持增长，高技术制造业发展较 快，但部分行业企业仍面临经营困难。对材料中成就与围难并存现象的分析，恰当的有() ①概要看到发展进步，也要认识到现代化建设仍有任务②产业增长和经营困难并存，说明我 国已进入新的社会制度③分析这些成就和困难，仍要立足社会主义初级阶段 ④社会主要矛 盾的转化是我国进入新时代的基本依据 A.①② B.①③ c.②④ D.③④ ()9.据2026年9月24日《人民日报》报道，《中华民族交往交流交融史》立足民族交往实 践，运用中华民族历史材料开展理论研究，体现“两个结合”。这给理论创新的启示有() ①把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合②从中华优秀传统文化中汲取理论创新的 滋养③以传统文化的具体结论替代对现实问题的研究④运用系统观念，统筹把握不同领域 之间的关系 ①② B.①③c.②④ D.③④ 、)10.新华社2026年8月3日发布的经济发展综述梳理了一个过程：从经济工作实践中总 结新认识，再以这些认识指导新部署，推动产业转型升级。下列分析与这一过程相符的有() ①从工作实践中总结认识，体现理论在实践基础上发展②以新的认识指导部署，说明理论是 实践活动的来源③用科学认识推动发展，体现科学理论对实践的指导作用④“六个必须坚 持”体现新时代思想的世界观和方法论 A.①② B.①③ c.②④ D.③④ ()11.国家统计局2026年8月27日发布的全国规模以上工业企业利润数据显示，1一7月 国有控股企业利润同比增长16.3%，私营企业增长10.9%。结合所学，对数据及其反映的经济 现象，分析合理的是() ①两类企业利润均增长，从一个侧面反映了多种所有制经济共同发展②不同所有制企业的发 展，可以在我国基本经济制度框架下共同增添经济活力③私营企业利润的同比增幅高于国有 控股企业④这组数据反映特定范围企业的经营变化，不能扩大为所有行业企业的增长情况 A①②③B.①②④ c.①③④ D.②③④ （)12.2026年7月22日召开的全国基础教育工作会议关注优质教有资源供给，提出缩小城 乡、区城、校际和群体差距，促进义务教育均衡发展。这些举措的主要作用在于() ①以扩大免费教育范围为路径，减轻家庭教育费用负担②优化教育资源配置，回应群众上好 学的需要③统一不同学校的办学方式，弱化因地制宜配置资源④促进教育公平，使更多学 生共享优质资源 A.①③ B.①④ c.②③ D.②④ （)13.2026年7月10日，建设现代化产业体系调研协商座谈会在北京召开，与会者就有关民主 党派中央、全国工商联重点考察调研成果进行协商，为国家发展建言献策。这一过程具体体现了() A.村民围绕公共事务进行协商，行使基层自治权B,调研成果进入协商过程，为国家发展汇集意 见 C与会人员通过座谈直接行使国家行政管理职权D,协商意见经提出即生效，成为各部门执行依 据 （)14.2026年8月15日，全国生态日山东活动在烟台举行，海阳、垦利交流零碳园区建设经验， 活动发布生态产品价值实现试点成果。对这些实践所体现的建设路径，概括正确的有() ①以完善生态环境法规为途径，增强依法治理的制度保障②以零碳园区建设探索绿色低碳发展方 式③以生态产品价值实现促进生态保护与经济发展相协调④以个别试点成果证明全省绿色低 碳转型任务已经完成 A①② B.①④ c.②③ D.③④ 二、非选择题（共3题6问，共32分） 15.【薪火相传·走好新时代的长征路】(12分) 材料一2026年10月，中国工农红军长征胜利90周年。90年前，红军纵横十余省、长驱二 万五千里，血战湘江、四渡赤水、飞夺泸定桥，翻雪山、过草地，三大主力在甘肃会宁、 宁夏将台堡胜利会师，完成了这次气壮山河的伟大远征。 材料二今天的甘肃会宁，依托红军会宁会师旧址、红军长征胜利纪念馆打造红色研学实景课 堂，一批批学生到这里开展研学实践，续红色血脉。“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都 要走好自己的长征路。” (①)阅读材料，运用伟大建党精神与中国共产党人精神谱系的相关知识，说明长征精神为什么能“跨 越时空、历久弥新”。(6分) (2)有同学说：“长征是90年前的历史，与今天的中学生关系不大，没有必要再弘扬长征精神。”请 加以辨析。(6分) 16.【让公共服务更贴近群众需要】(10分) 某校社团围绕“让乡村公共服务更贴近群众需要”开展项目式学习。请你参与完成任务。 任务一：明因释惑 据2026年9月15日新华网报道，山东以片区为单元统筹乡村公共服务。在青州市邵庄镇墨龙 谷片区，中心村集中开办幸福食堂，其他村庄采取送餐方式，分摊运营、管理及人工成本，提高公 共服务持续供给能力。 课堂讨论中，小鲁认为：“集中办食堂能降低成本，让各村群众都到中心村就餐就足够了，没 必要安排送餐。” 《1)结合材料和所学，回应小鲁的观点，说明公共服务为什么要考虑不同群众的实际需要。 (6分) 任务二：建言献策 项目组准备向有关部门提交《关于让乡村公共服务更贴近群众需要的建议书》。 (2)综合材料，从供餐、医保服务、群众需求反馈等方面中选择二个方面，各提一条建议并 写明实施办法。(4分) 17.【把发展蓝图变成人民美好生活】(10分) 2026年7月31日，省委十二届十一次全体会议召开。同学们阅读8月1日发布的会议报 道，开展“读懂发展蓝图”交流学习。 序号 报道信息摘编 信息一 全会以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，研究部署农业农村现代化工作。 信息二 完善党领导农业农村现代化的工作机制，发挥村党组织作用，推动各项任务落实。 信息三 加强农村基础设施建设和管护，优化基本公共服务，实施村集体和农民收入提升安排， 努力使农民生活更加美好。 提出未来乡村更加宜居宜业、治理更加和谐有序、农民生活更加富裕、城乡融合更加 深入等目标。 (1)有人认为：“有了发展蓝图，美好生活就会自然到来。”请结合材料和所学，以“让蓝图 落地，让人民受益”为主题写一篇200字左右的短评。(6分)要求：回应上述观点，至少联 系两项材料信息，举例说明一项部署如何通过具体落实转化为群众受益；学科术语规范，逻辑 清楚。 (2)围绕蓝图中的乡村发展或公共服务问题，从“学习新思想”和“投身于实践”两个方面， 各提出一项适合初中生的具体行动，并说明此行动与个人成长或服务人民的联系。(4分)