浙江省浙南名校2026-2027学年高一上学期11月期中政治试题

绝密★使用前 高一政治学科练习 注意事项： 1.本题共8页，满分100分，考试时间90分钟。 2.答题前，在答题卡指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号。 3.所有答案必须写在答题卡上，写在试题上无效。 4.结束后，只需上交答题卡。 选择题部分 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。每小题列出的四个备选项中只 有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分) 1.2025年考古工作者在我国中原地区发掘一处大型战国晚期古墓群。墓葬规格等级分化明显，高等 级大墓出土成套青铜礼器、铁质兵器，中小型墓葬随葬品稀少。下列表述中，属于该时代生产关系 特征的是 ①地主通过收取地租等方式来剥削农民 ②铁制工具在社会生产中逐步得到推广 ③农民有自己的劳动工具甚至少量土地 ④森严的等级礼制维系着社会尊卑秩序 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》中深刻指出：“国家是最强大的、在经济上占统治地位 的阶级的国家，这个阶级借助于国家而在政治上也成为占统治地位的阶级，因而获得了镇压和剥削 被压迫阶级的新手段。”下列关于阶级与国家产生的逻辑顺序正确的是 ①生产力的发展 ②私有制的确立 ③剩余产品的出现 ④形成阶级分化 ⑤贫富分化加剧 ⑥生产工具的改进 A.⑥→①→③→②→④→⑤→阶级矛盾不可调，产生国家 B.⑥→①→③→②→⑤→④→阶级矛盾不可调，产生国家 C.①→⑥→③→②→⑤→④→阶级矛盾不可调，产生国家 D.⑥-→①-②→③→⑤→④→阶级矛盾不可调，产生国家 3.马克思在《资本论》中指出：“只有当生产资料和生活资料的占有者在市场上找到出卖自己劳动 力的自由工人的时候，资本才产生…因此，资本一出现，就标志着社会生产过程的一个新时代。” 这一论断主要说明 ①劳动力成为商品是资本得以产生的必要条件 ②资本家无偿占有工人劳动所创造的剩余价值 ③大批自由的雇佣劳动者催生出全新的社会生产关系 ④资本主义制度取代了封建制度是生产力发展的结果 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.恩格斯将人类历史划分为获取现成的天然产物的蒙味时代，学会靠人的活动来增加天然产物生产 的方法的野蛮时代，以及学会对天然产物进一步加工的文明时代。据此，下列理解正确的有 ①蒙味时代的人们不得不共同劳动并平均分配劳动产品 Z高一政治学科试题第1页（共8页） ②野蛮时代国家的产生反映出人类正式迈入了阶级社会 ③人类对自然的改造能力可以作为划分历史阶段的依据 ④文明时代的产生证明剥削关系是天然合理的社会关系 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.1824年，欧文变卖家产，在美国创办“新和谐公社”，为公社设计了详尽的生产与分配方案，试 图以示范实验建立没有剥削的理想社会，几年后公社解体。马克思、恩格斯则一再表示“不想教条 式地预料未来”，主张从资本主义的矛盾运动中把握未来社会。据此，下列理解正确的有 ①空想社会主义揭示了资本家剥削工人的秘密 ②马克思拒绝预料未来源于尊重社会发展规律 ③欧文实验失败表明须走资产阶级的革命道路 ④两者分歧在于是否找到现实力量和正确道路 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.《共产党宣言》诞生于19世纪中叶，此时无产阶级已经作为独立政治力量登上历史舞台。它深 刻回应了时代提出的重大课题，是时代发展孕育出的思想结晶。由此可知 ①《共产党宣言》的问世标志着唯物史观的正式创立 ②科学社会主义的创立离不开对近代社会历史的研究 ③《共产党宣言》指明人类从自由王国走向必然王国的道路 ④科学社会主义的诞生依托于资本主义发展与工人运动兴起 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 7.恩格斯曾指出：“为了使社会主义变为科学，就必须首先把它置于现实的基础之上。”列宁进一 步指出：“建立社会主义需要有一定的文化水平…为什么不能首先用革命手段取得达到这个一定 水平的前提？”从科学社会主义的创立过程到十月革命的胜利，生动诠释了 ①唯物史观和剩余价值学说的创立使社会主义由空想到科学 ②空想社会主义之所以是空想就在于未揭露资本主义的本质 ③十月革命的胜利建立了世界上第一个无产阶级专政的政权 ④相对落后的国家在特定条件下可以率先建立社会主义制度 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 8.国庆期间，中学生小明参观了南湖革命纪念馆的“红船起航”精品展览。下面是展馆陈列中令小 明印象深刻的4张图片。对图片中记录的历史节点理解正确的是 ⊙ ② ③ ①五四运动：中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点 ②南湖红船：中国共产党的诞生从根本上改变了中国社会的发展方向 ③开国大典：实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革 ④公私合营：顺利实现了对生产资料私有制的社会主义改造 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 9.1953年，党中央正式提出过渡时期总路线，明确从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成 Z高一政治学科试题第2页（共8页） 是一个过渡时期。这一过渡并非偶然，而是由当时国内经济条件、国际环境共同决定的，具有深刻 的历史必然性。关于从新民主主义向社会主义过渡的历史必然性，下列表述不正确的是 ①社会主义国营经济迅速发展，逐步成为社会经济中的主导性因素 ②社会主义集体经济已成国民经济主体，无需进行农业合作化改造 ③个体农业经济分散落后，难以适应国家工业化建设的新形势 ④私营工商业实现完全自主发展，成为工业化建设的核心支撑 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 10.社会主义基本制度确立后，面对照搬苏联模式暴露出来的诸多问题，毛泽东同志提出要以苏为 鉴，把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际进行第二次结合，目标是找出在中国怎样建设社会 主义的道路，开启了独立自主探索社会主义建设道路的历史进程。关于这“第二次结合”，下列说 法正确的是 ①延续新民主主义革命时期的斗争策略，照搬了革命时期的经验开展社会主义建设 ②旨在找到适合我国国情的社会主义建设道路，为开创中国特色社会主义提供准备 ③《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》是这一探索过程的重要理论成果 ④完成了马克思主义中国化时代化的第二次历史性飞跃，形成中国特色社会主义理论体系 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 11.百年求索，砥砺前行。从1921年中国共产党诞生到1978年改革开放开启，党领导人民历经新 民主主义革命、社会主义革命和建设时期，完成一系列重大历史实践。下列属于社会主义建设时期 的重大实践事件是 ①川藏、青藏两条公路全线通车 ②“东方红一号”人造地球卫星研制成功 ③“两弹”研制取得重大突破 ④全面建成小康社会，历史性地解决绝对贫困问题 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 12.1949年中华人民共和国成立，毛泽东庄严宣告“占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了”。 这一事件的历史意义是 A.我国探索出适合国情的社会主义建设道路 B.我国实现从新民主主义向社会主义的过渡 C.从根本上改变了中国社会的发展方向 D.实现了中华民族伟大复兴的历史任务 13.近代史料研读沙龙上，同学们围绕我国的民主革命展开讨论。有同学提出：新旧民主主义革命 既有联系也有区别。下列说法中，正确的是 ①新旧民主主义革命的根本区别是在于指导思想不同 ②新旧民主主义革命在革命范畴上都属资产阶级革命 ③新民主主义革命是对旧民主主义革命的继续和发展 ④新民主主义革命与旧民主主义革命的任务是相同的 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 14.有学者指出：“近代中国不是独立的主权国家，帝国主义绝不希望中国变成独立的资本主义强 国。民族资产阶级生长在这样的土壤上，先天不足。”据此可知，资本主义道路在中国走不通的根 本原因是 A.民族资产阶级具有软弱性和妥协性 ZN高一政治学科试题第3页（共8页） B.近代中国半殖民地半封建的基本国情 C.农民阶级不支持资产阶级的改革方案 D.马克思主义已经传入中国并广泛传播 15.改革开放以来，中国共产党团结带领人民，不断开创中国特色社会主义事业新局面。下列改革 开放进程排序符合事实的是 ①党的十二届三中全会，企业改革迈出重要步伐 ②设立深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区 ③我国成功加入世界贸易组织 ④全方位、多层次、宽领域的对外开放格局基本形成 A.②→④→①-→③ B.①→②→④→③ C.②→①-→④→③ D.②→①→③→④ 16.革命文物、红色旧址、英雄故事与纪念场馆，正成为越来越多学校开展大思政课的生动课堂。 为帮助学生认识中国特色社会主义建设的伟大成就，下列可作为“历史现场”教学点的是 ①抗美援朝纪念馆 ②大庆铁人王进喜纪念馆 ③港珠澳大桥展览馆 ④浙江“千万工程”展示馆 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 17.近年来，中国（浙江）自由贸易试验区义乌片区从规则、规制、标准等制度层面开展变革，创 新出口拼箱货物“先查验后装运”、铁公联运“一单到底”等贸易监管模式，形成一批制度型开 放成果，有力推动高水平对外开放。这印证了 A.改革开放的根本目的是推进制度型开放 B.改革是对社会主义制度的进行根本性变革 C解放和发展生产力的历史任务己顺利完成 D.改革开放是决定当代中国命运的关键一招 18.我国高质量共建“一带一路”持续走深走实，2026年2月27日匈塞铁路匈牙利段正式开通货运， 大幅降低沿线国家物流成本，带动当地就业与产业发展，我国同共建国家经贸合作持续深化，实现 互利共赢。这表明我国 ①践行对外开放的基本国策 ②推动开放进入一个新阶段 ③继续落实全面深化改革 ④坚持改革开放永无止境 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 19.2026年5月21日至22日，文化强国建设高峰论坛在深圳举办。本次论坛聚焦文化遗产保护、 文艺精品创作，提出要大力发展中国特色社会主义文化，赓续中华文脉，凝聚民族力量，为中国式 现代化建设注入强大精神动力。我国之所以要大力发展中国特色社会主义文化，是因为它 ①源自于中国特色社会主义的伟大实践 ②是激励人民奋勇前进的强大精神力量 ③是新时代我国文化建设的丰硕成果 ④积淀着中华民族最深沉的精神追求 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ ZN高一政治学科试题第4页（共8页） 20.习近平总书记善于引用中华经典名句阐释治国理政方略。下列经典引用与“十四个坚持”的基 本方略对应正确的是 ①“和羹之美，在于合异”一一坚持人与自然和谐共生 ②“万物各得其和以生，各得其养以成”一一坚持全面从严治党 ③“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”一一坚持全面依法治国 ④“政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心”一一坚持以人民为中心 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 21.改革开放以来，中国共产党不断推进理论创新，形成中国特色社会主义理论体系，引领我国社 会主义事业不断向前发展。下列关于该理论体系各组成部分的历史意义表述正确的是 ①邓小平理论：成功开创了中国特色社会主义 ②“三个代表”重要思想：成功在新形势下坚持和发展了中国特色社会主义 ③科学发展观：成功把中国特色社会主义推向21世纪 ④习近平新时代中国特色社会主义思想：中国特色社会主义进入新时代 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 22.构建中华民族共同体理论体系，必须立足中华民族悠久历史，坚持把马克思主义民族理论同中 国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，汲取“九州共贯、多元一体”的传统治理智慧， 不断推进马克思主义中国化时代化。下列对“两个结合”理解正确的是 A.“第二个结合”实现中华优秀传统文化对马克思主义的理论改造 B.“第二个结合”促进马克思主义思想精髓与中华文明精华相贯通 C.“两个结合”是马克思主义中国化时代化三次飞跃实现的根本动力 D.“两个结合”是马克思主义中国化第一次飞跃得以实现的根本标志 23.丽水莲都区黄村乡，单纯依靠传统种养增产增收的增长空间日渐受限。在党中央乡村振兴战略 指引下，当地依托“千万工程”，健全农村公共服务体系，补齐山区就医、养老等城乡民生短板， 满足农民对宜居乡村、富足生活的期盼。据此可知，党中央 A.顺应新时代我国社会主要矛盾转化的现实要求 B.立足初级阶段基本国情，推动城乡同步实现富裕 C.把握我国乡村基本国情发生根本性转变的实际 D.以乡村治理为重点持续推进伟大的社会革命 24.党的二十大报告清晰擘画了新时代“两步走”战略蓝图，明确了不同阶段现代化建设目标。下 列关于“两步走”战略安排表述正确的是 ①到2035年，建成教育强国、科技强国、人才强国 ②到2035年，共同富裕取得更为明显的实质性进展 ③本世纪中叶，人均国内生产总值达到中等发达国家的水平 ④本世纪中叶，高水平科技自立自强、进入创新型国家前列 A.①② B.①④ C.②③ D.34) 25.二十多年来，浙江历届省委持续推动“八八战略”走深走实：面对转型升级的阵痛、改革发展 中的各类难题，带领群众爬坡过坎、闯关夺隘：深入实施“红色根脉强基工程”，把基层党组织建 设成坚强战斗堡垒，以党的建设凝聚奋进力量。之江大地的实践是新时代推进“四个伟大”的生动 缩影，是奋战中国梦的生动诠释。由此可见，浙江 ①推进伟大事业，扎实做好党的自身建设 ②进行伟大斗争，有效应对重大风险挑战 ZN高一政治学科试题第5页（共8页） ③推进伟大工程，坚持中国特色社会主义 ④实现伟大梦想，致力民族复兴宏伟目标 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 26.在民族复兴的征程上，无数青年以实干践行时代使命：青年科研团队深耕种业实验室，培育高 产良种守护粮食安全：返乡创业青年扎根乡土，发展特色产业带动村民增收；青年维和官兵奔赴任 务区，守护地区和平稳定。在科技攻关、乡村振兴、国际维和等各个领域，处处可见青年奋斗的身 影。这表明新时代青年 ①锤炼过硬本领，筑牢复兴制度根基 ②厚植家国情怀，勇担民族复兴重任 ③提升道德修养，引领时代发展潮流 ④矢志砥砺奋斗，在奉献中实现价值 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 27.习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义。“十个明确”“十四个坚持”是 这一思想的主要内容，二者定位不同。下列表述正确的是 ①“十个明确”是这一思想最为核心关键的组成部分 ②“十个明确”是落实该思想的基本方略 ③“十四个坚持”是这一思想最为核心关键的组成部分 ④“十四个坚持”是落实该思想的基本方略 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 28.社会主义没有像马克思、恩格斯最初设想的那样在主要资本主义国家同时胜利，却先后在俄国、 中国等经济文化相对落后的国家成为现实：各国在建设中运用科学社会主义基本原则的具体形式也 各不相同。这表明 ①社会发展的统一性并不排斥各国发展道路的多样性 ②相对落后的国家率先胜利说明社会发展规律有例外 ③科学社会主义是不断发展着，其实现形式具有多样性 ④社会主义的本质规定性会随着各国国情的差异而改变 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 29.习近平主席在二O二六年新年贺词中提到，我国经济总量持续迈上新台阶，芯片自主研发取得 新突破，海南自贸港实现全岛封关运作，人民群众获得感、幸福感、安全感持续提升。这些发展成 就佐证了 ①新时代须一以贯之坚持发展中国特色社会主义 ②社会主要矛盾转化，标志着我国基本国情转变 ③民族复兴征程上，我国正不断迈出坚实的步伐 ④综合国力显著提升，我国跨入发达国家的行列 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 30.党的二十大系统总结新时代十年伟大变革。在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，我 国全面推进乡村振兴，持续改善农村人居环境：持之以恒推进全面从严治党，以党的自我革命筑牢 民族复兴根基。由此可见，习近平新时代中国特色社会主义思想的时代价值 A.是党和人民实践经验与集体智慧的结晶 B.是马克思主义中国化时代化的最终成果 C.直接保障了国家治理体系高效有序地运转 ZN高一政治学科试题第6页（共8页） D.为强国建设和民族复兴提供科学行动指南 非选择题部分 二、综合题（本题共2大题，共40分。) 31.历史长河奔涌向前，救亡图存的艰辛探索与民族复兴的壮阔征程交相激荡。习近平总书记指出： “一个国家、一个民族要振兴，就必须在历史前进的逻辑中前进、在时代发展的潮流中发展。” 【山河板荡求索救亡之路】 材料一 近代以来，山河破碎、生灵涂炭，中华民族陷入前所未有的危机。为挽救民族危亡，中国人民 先后开展太平天国运动、戊戌变法、辛亥革命等一系列救亡运动。但由于阶级局限与时代制约，这 些探索均未能改变中国半殖民地半封建的社会性质，未能彻底完成反帝反封建的历史任务。自中国 共产党诞生后，中国革命面貌焕然一新。中国共产党立足近代中国基本国情，坚持把马克思列宁主 义基本原理同中国具体实际相结合，团结广大人民顽强奋斗，探索出正确的革命道路，找到了革命 胜利的三大法宝，最终取得新民主主义革命的伟大胜利，建立了中华人民共和国，彻底结束了旧中 国屈辱苦难的历史。 (1)结合材料一，运用“只有社会主义才能救中国”的知识，分析中国共产党能够带领人民取 得新民主主义革命胜利、建立新中国的原因。(8分) 【变局激荡淬炼制度之优】 材料二 世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开，世界经济下行压力增大，全球发展 面临诸多挑战，共建“一带一路”国际环境日趋复杂。面对这一形势，我们除了要加强与“一带一 路”沿线国家合作，更要完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化， 以“中国之制”新优势，不断开启“中国之治”新境界，从而更好发挥中国在高质量共建“一带一 路”中的作用。 (2)简述改革开放以来党的全部理论和实践的主题。(2分) (3)结合材料二，运用“中国特色社会主义的创立、发展和完善”中的相关知识，谈谈你对以 “中国之制”成就“中国之治”的认识。(8分) ZN高一政治学科试题第7页（共8页） 【科创砺行奔赴复兴之梦】 材料三 依托中国之制厚植创新沃土，浙江积极落实2026年《政府工作报告》，将具身智能列为重点培 育的未来产业，聚力培育新质生产力。浙江杭州云深处科技团队持续攻关伺服控制、多模态感知等 底层技术，推动国产四足机器人批量落地电网变电站开展全自主巡检，并拓展应急消防等民生保障 场景，让智能装备守护人民生命财产安全。团队中的青年科研人员在攻克技术难题的过程中迅速成 长为技术骨千，在时代给予的舞台上实现了自己的人生理想。同时云深处牵头和参与《巡检机器人 安全要求》等多项国家及行业标准制定，协同推进机器人C认证与全球市场准入，把中国智造方 案融入全球机器人产业治理体系，以开放合作推动全球机器人产业安全、规范、可持续发展。 (4)结合材料三，运用“实现中华民族伟大复兴的中国梦”的知识，说明浙江具身智能领域的 科创实践如何诠释中国梦。(11分) 32.1825年英国爆发资本主义世界第一次经济危机，此后生产相对过剩危机周期性爆发：商品积压 销毁，劳动者购买力不足陷入困境。2008年国际金融危机后，当代资本主义国家推行国家千预、社 会福利等改良举措，贫富分化、社会矛盾依然持续显现。空想社会主义者曾揭露资本主义弊端，但 未找到变革社会的正确道路；马克思、恩格斯立足于工人运动的实践，在揭示人类社会发展规律和 资本主义运行的特殊规律基础上，创立科学社会主义。此后社会主义从理论走向现实，在实践探索 中不断发展，特别是在21世纪的中国焕发出了强大的生命力。 结合材料，运用“社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展”的知识，以“在危机中透视 历史必然”为主题，撰写一篇短评。（内容9分，逻辑2分，共11分） 要求：①紧扣主题：②史论结合；③学科术语规范：④300字以内。 ZN高一政治学科试题第8页（共8页）高一政治学科参考答案 y 2 5 6 7 8 10 B B A A C D B D C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D & D 0 B C D 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 B & A A D D 8 A D 31.(1)【参考答案及评分细则】 ①近代半殖民地半封建的国情决定资本主义道路在中国走不通。中国共产党诞生，使中国人 民谋求民族独立、人民解放的斗争有了主心骨。(2分) ②中国共产党坚持把马列主义基本原理同中国革命具体实际相结合，形成毛泽东思想，为革 命胜利提供科学理论指导。(2分) ③中国共产党探索出农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路。(2分) ④中国共产党掌握统一战线、武装斗争、党的建设三大法宝，带领人民浴血奋战，推翻三座 大山，取得新民主主义革命胜利。(2分) 31.(2)中国特色社会主义/走自己的道路，建设有中国特色的社会主义。(2分) 31.(3)中国之制是指中国特色社会主义制度，(1分)中国之治是指我国的国家治理体系 和治理能力。(1分) 制度优势是一个国家的最大优势，制度稳则国家稳。(1分)我国国家治理体系和治理能力 是中国特色社会主义制度及其执行能力的集中体现。(1分)中国特色社会主义制度和国家 治理体系是具有强大生命力和巨大优越性的制度和治理体系。(1分)我国坚持完善和发展 中国特色社会主义制度，持续推进国家治理体系和治理能力现代化，夯实自身制度根基，(1 分)把国家制度的显著优势转化为国家治理效能，(1分)为强国建设、民族复兴提供坚实的 制度保障。(1分) (把国家制度的显著优势转化为国家治理效能，为强国建设、民族复兴提供坚实的制度保障： 可替换为“以“中国之制”新优势，不断开启“中国之治”新境界，从而更好发挥中国在高 质量共建“一带一路”中的作用。”) 31.(4)【参考答案及评分细则】 ①中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。(2分) ②中国梦归根到底是人民的梦，(1分)必须依靠人民来实现、必须不断为人民造福。(1分) 浙江杭州“云深处”科技团队攻关“卡脖子”技术，产品守护电网安全、赋能应急消防，守 护人民生命财产安全。(1分) ③中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每一个中华儿女的梦。(1分)青年研发队伍把个人 理想融入国家科技强国梦想，(1分)在创新平台中成就个人价值，个人梦与国家梦、民族 梦同频共振。(1分) ④中国梦是中国人民追求幸福的梦，也同世界人民的梦想息息相通。(1分)云深处牵头参 与国家标准制定、协同推进全球市场准入认证，把中国智造方案融入全球机器人产业治理体 系(1分)，以开放合作推动全球智能产业安全、规范、可持续发展，携手世界各国共筑科 技繁荣的世界梦。(1分) 32.【范文】 资本主义经济危机周期性爆发绝非偶然，(1分)其根本原因是资本主义基本矛盾，即生产 社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。(1分)这一矛盾贯穿资本主义社会始终， 决定着资本主义的命运。(1分)当代资本主义国家实施福利政策等改良举措，无法从根本 上化解这一矛盾；(1分)生产社会化程度越高，财富就越发集中于少数资本家手中，基本 矛盾的激化不可避免。(1分) 马克思、恩格斯突破空想社会主义的局限，揭示了人类社会发展一般规律和资本主义运行的 特殊规律，(1分)创立科学社会主义。(1分)此后社会主义从理论走向现实，十月革命 的胜利、科学社会主义在中国的实践发展，印证了社会主义的成功。(1分)透过危机我们 能够看清历史大势：社会主义终将代替资本主义。(1分) 等级 分值 评价标准 内容(7-9分)：紧扣主题，精准点明经济危机根源是资本主义基本矛 盾：准确说明资本主义改良不能根除基本矛盾；能对比空想社会主义局 限性，准确阐述科学社会主义创立、意义，结合十月革命、中国实践， 9-11 水平4（优秀） 点明社会主义代替资本主义的历史必然：学科术语规范，史论结合，贴 分 合全部材料信息。逻辑(2分)：结构清晰，层层递进，由危机根源→资 本主义局限→科学社会主义诞生→历史必然，过渡自然，短评文体感强， 300字以内。 内容(5-6分)：紧扣主题，能写出资本主义基本矛盾、危机根源，知 道改良无法根除矛盾：能提到空想社会主义的不足、科学社会主义，涉 及社会主义实践，但部分要点表述不够完整（如缺少资本主义运行特殊 水平3（良好） 6-8分 规律、没有点明在中国焕发活力等)：术语基本准确，史论结合尚可。 逻辑(1-2分)：结构较完整，逻辑大体通顺，但层次感一般，个别语 句衔接生硬，符合字数要求。 内容(3-4分)：能写出部分核心知识点，如资本主义基本矛盾或者科 学社会主义相关内容，但要点缺失较多；难以把经济危机、空想社会主 水平2（合格） 3-5分 义、科学社会主义、历史必然建立关联：部分学科术语有瑕疵，史论结 合不足。逻辑(0-1分)：结构零散，思路不够清晰，要点堆砌，勉强 贴合主题，存在超字数问题。 水平1（不合 内容(0-2分)：严重偏离主题，知识点大量错误：只简单摘抄材料， 0-2分 几乎没有运用对应模块知识：术语错误，不能史论结合。逻辑(0分)： 格) 语句混乱，没有短评结构，答非所问。