河南西峡县2026年秋期学情诊断(一)七年级生物作业

2026年秋期学情诊断（一） 七年级生物作业参考答案及评分细则 1、 选择题（每小题给出的四个选项中，只有一个符合题意，请将符合题意的答案序号涂在答题卡的相应位置；每小题1分，共20分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B A C D C D A B B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A C B C C D A D C　 D 2、 非选择题（请将答案填写在答题卡上。在“[ ]”中填写相应的字母或数字，在横线上填写有关文字：毎空1分，共30分 21.（6分） （1） ③①②④ （2） 通光孔 （3） 防止物镜压碎玻片损坏物镜（或防止物镜镜头与玻片接触） （4） 低倍；大；明亮的圆形（其它意思对也给分） 22.（6分） （1）线粒体 （2）细胞壁 （3）② （4）液泡 （5）液泡、细胞壁 （6）④ 23.（6分） （1）细胞 （2）b、保护（答案在一起一分，错任意一个不给分）； a、薄壁（答案在一起一分，错任意一个不给分） （3） 茎、叶、花、果实、种子（少答或多答均不给分） （4） 输导 （5） 系统 24.（6分） （1） c、e（少答或多答均不给分） （2） A.根茎叶 B.限制微小生物的运动范围和速度；右上方；转换器 C.鞭毛 25.（6分） （1） 胚轴 （2） 子叶；胚乳 （3） 适宜的温度，适量的水分和充足的空气 （4） 根；茎和叶 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年秋期学情诊断（一） 七年级生物作业 注意事项： 1．本次作业共6页，两大题，满分50分，答题时间50分钟。 2．请将答案填写在答题卡上。选择题答案用2B铅笔填涂；非选择题用0.5毫米黑色笔迹的水笔填写。 3．答题前请将答题卡上的姓名、班级、座位号、学生编号填涂完整。 一、选择题（每小题给出的四个选项中，只有一个符合题意，请将符合题意的答案序号涂在答题卡的相应位置；每小题1分，共20分） 1．某学校开展秋期研学，美好的秋色让同学们兴奋不已。下列体现生命现象的是 A．阳光明媚 B．秋风微凉 C．硕果累累 D．高山流水 2．花开、蝉鸣、叶落、雪飘，四季中每每漫步公园，总能看到美好的景象。下列有关生命现象的描述，错误的是 A．葵花朵朵向太阳—生物能对外界刺激作出反应 B．野火烧不尽，春风吹又生—生物能对外界刺激作出反应 C．种瓜得瓜，种豆得豆—生物有遗传的特征 D．一母生九子，九子各不同—生物有变异的特征 3．人类对细胞的认识得益于显微镜的发明。下列关于显微镜结构和功能的叙述，不正确的是 A．①可用于小范围升降物镜 B．②是转换器，可以换用不同物镜 C．③是物镜，可以放大物像 D．④是反光镜，可以调节视野亮度 4．如图是某同学在显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的部分视野，由甲→乙的过程中，玻片移动的方向是 A．向上 B．向下 C．向左 D．向右 5．为改善洋葱鳞片叶表皮细胞显微观察效果，下列提出的改进建议不合理的是 A．有气泡——盖盖玻片时应规范 B．果肉细胞有重叠——材料应完全展平 C．取材过多——应重新取材 D．视野过暗——改用小光圈 6．细胞就像一座繁忙的“工厂”，不同的结构承担着不同的“工作”。如果把植物细胞比作一座“工厂”，下列结构与“工厂部门/角色”的功能对应错误的是 A．细胞壁——工厂的“围墙”（支撑、保护细胞） B．细胞膜——工厂的“门卫”（控制物质进出细胞） C．液泡——工厂的“加工车间”（对细胞内物质进行加工改造） D．细胞质——工厂的“生产车间”（进行生命活动的主要场所） 7．如图是某同学学习了动植物细胞后画的模式图，下列分析错误的是 A．若要表示人的口腔上皮细胞，则用甲表示 B．若乙为洋葱鳞片叶内表皮细胞，则多画了③ C．若乙为苦瓜的果皮细胞，则有苦味的物质主要存在于⑤中 D．决定甲、乙细胞结构不同的物质主要存在于⑦中 8．制作动物细胞临时装片时需要进行染色，其中滴加碘液的位置和吸水纸吸引的位置分别位于图中的 A．①③ B．②③ C．①② D．①④ 9．“基因身份证”是记录人体特定遗传信息的芯片，记录的这些信息主要来自人体细胞的 A．细胞膜 B．细胞核 C．细胞质 D．细胞壁 10．植物煮水染布是常见的古老染布方式，其中一个重要的环节是将栀子果或其他植物煮沸后制成染液。染液的提取过程主要破坏了植物细胞的 A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 11．现在的你比童年时长高了许多，下列解释最合理的是 A．细胞生长、分裂和分化的结果 B．细胞分化的结果 C．细胞分裂的结果 D．细胞生长的结果 12．番茄体细胞中有24条染色体，一个体细胞连续分裂2次，形成的新细胞数、一个新细胞中的染色体数分别为 A．2个，12条 B．2个，24条 C．4个，24条 D．4个，48条 13．如图是人体细胞发生的一系列变化的过程示意图，下列有关叙述不正确的是 A．①过程表示细胞分裂 B．人体细胞都能进行①过程 C．②过程表示细胞分化 D．经过②过程形成多种组织 14．如图为人体的部分结构层次，下列说法错误的是 A．结构层次从微观到宏观依次是③①②④ B．与肝属于同一结构层次的是② C．①具有收缩和舒张的功能 D．③是人体结构和功能的基本单位 15．下列番茄的不同结构层次图按照由宏观到微观顺序排列的是 A．①②③④ B．②①③④ C．④③①② D．③①②④ 16．下图表示多细胞生物体的结构层次有关叙述正确的是 A．c表示的结构层次是器官 B．在结构层次上，植物体由系统组成 C．叶片表皮、动物血液属于b D．动、植物体的各种组织都是由细胞分化形成的 17．下列有关如图所示四种植物的叙述，错误的是 A．①的叶能进行光合作用 B．②的茎中没有导管 C．③的叶片背面有孢子囊群 D．④是绿色开花植物，具有六大器官 18．下列关于植物与人类生活关系的叙述，错误的是 A．多种多样的藻类可以为大气圈提供氧气 B．苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物 C．古代蕨类植物的遗体经过复杂变化可形成煤 D．满江红是一种常见的苔藓植物，可以作为优质绿肥和饲料 19．课外活动中，某小组观察到一株行道树水杉，该植株生长状态良好，树梢有新芽，有球果。据图判断水杉属于 A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物 20．在某中学举办的“生物学诗词大会”上，主持人要求选手说出“有茎、叶植物”的诗词。下列哪句诗词不符合要求 A．暮色苍茫看劲松 B．蕨芽珍嫩压春蔬 C．一枝红杏出墙来 D．春来江水绿如蓝 二、非选择题（请将答案填写在答题卡上。在“[ ]”中填写相应的字母或数字，在横线上填写有关文字：除注明外，每空1分，共30分） 21．（6分）下图是单目显微镜的几个操作步骤，请据图回答下列问题。 （1）将正确的使用步骤排序____________。 （2）①中放置的标本应该正对____________。 （3）②中注视物镜的原因是____________。 （4）对光时应该使用____________物镜、____________光圈。对光成功的标志是视野呈____________。 22．（6分）李时珍所著的《本草纲目》中有对三七（图1）的描述：“金不换，贵重之称也。”三七是我国传统中药材，主要入药部分为三七的根，主治散瘀止血，消肿定痛。图2是三七中某部位细胞结构模式图。请回答下列问题： （1）三七“春生苗，夏高三四尺……而根大如牛蒡根。”在这个过程中，能为三七的生长提供能量的细胞结构是[⑦]____________。 （2）三七的根不仅大，而且坚硬，因此需要将三七的根研磨成粉后才可以外用。研磨时会破坏三七根细胞内起支持和保护作用的是①____________。 （3）内服三七时，常将三七入汤剂，煎汁服用。三七入水一般呈灰黄色，这是因为三七细胞中控制物质进出的[______]细胞膜被破坏，从而使色素物质析出。 （4）三七汤剂“味微甘而苦，颇似人参之味”，与三七“微甘而苦”的味道相关的物质存在于[⑤]____________中。 （5）三七也可用于烹饪。三七汽锅鸡就是一道滋补名菜，将三七洗净放入鸡腹内，再置于汽锅中蒸熟即可。与三七的根细胞相比，鸡的细胞中不具有的结构有____________。 （6）与根不同，三七叶是不能直接食用的，因为其上长有小毛刺。控制三七叶长毛刺的物质主要存在于[______]细胞核中。 23．（6分）山楂又名山里红，其果实酸甜可口，是特色小吃冰糖葫芦的主要原料。对山楂果实的不同部位进行显微观察，可看到如图（一）所示物像，a、b为山楂中两种不同的组织。图（二）为山楂的不同部位。请据图及所学知识回答下列问题： （1）山楂结构和功能的基本单位是____________。 （2）果皮完整的山楂能保存较长时间，而果皮破损的山楂很快就会腐烂，这是因为山楂表皮具有图（一）中的[______]____________组织。富含有机物的果肉属于图（一）中的[______]____________组织。 （3）绿色开花植物体由六大器官组成，在图（二）中你能够看到山楂的器官分别是____________。 （4）山楂个体是一个统一的整体。例如，从结构上看，植物体的各个细胞都是与周围细胞相互联系的，植物体内的__________组织贯穿整个植物体，起到运输营养物质的作用。 （5）从结构层次分析，人体具有而山楂植株没有的结构层次是____________。 24．（6分）为认识水中生活的微小生物，某校生物兴趣小组开展了如下实践活动。 （1）材料与准备 小嘉同学首先为实践活动准备了如下器材。你认为不可能用到的是__________（填字母）。 a．烧杯和塑料瓶 b．吸管和滴管 c．解剖刀和解剖盘 d．显微镜和放大镜 e．酒精灯和火柴 f．载玻片和盖玻片 g．棉纤维 接下来，同学们去学校池塘里取一定量的水样。 （2）观察与记录 A．同学们发现水样中有绿色的丝状体物（如图1），显微镜下观察发现，它由一列圆柱状细胞连成，其结构简单，没有____________的分化，判断它属于藻类。 B．在观察某一活动的微小生物时，同学们将棉纤维放在水滴上，目的是____________，便于观察。当发现它向右上方移动时，需要将玻片向____________移动，以防止其移出视野。当同学们要换高倍镜时，需转动____________。 C．同学们在显微镜下还发现了一种绿色椭圆形生物——衣藻（如图4），该椭圆形生物都生有两根鞭毛，它可以靠____________在水中游动。 25．（6分）种子的结构及萌发 （1）胚是新植物的幼体，由①、②____________、③、④组成，能发育成完整的植物体。 （2）菜豆种子的营养物质储存在___________中；玉米种子的营养物质储存在__________中。 （3）种子萌发的环境条件是：____________。 （4）种子萌发的过程：胚根发育，突破种皮，形成____________；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成____________。 学科网（北京）股份有限公司 $