陕西省山阳中学2026-2027学年高一上学期11月期中历史试题

2026-2027学年度第一学期期中试卷 高一历史 考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2考生作答时，请将答案答在答题卡上。 3.本卷命题范围：人教版《中外历史纲要》(上)1——11课。 第Ⅰ卷(选择题) 一、选择题(本题共25 小题，每小题2分，共50分) 1.中国目前已发现的新石器时代文化遗存有1万多处，分布广泛。这些文化遗存既各具特色，又具有相似之处。如北方辽河上游的红山文化和长江下游的良渚文化，都出土了精美的玉器，并出现较大规模的祭坛和神庙。这说明中华文明起源的特点是 A.历史悠久 B.世界领先 C.各自发展D.多元一体 2.据考古发现，大汶口文化中、晚期的墓葬中，有大墓和小墓的差别。其中一组有七个墓，最多的达77件，最少的也有19件；另一组只有四个墓，随葬品很贫乏，为陶器、纺轮、獐牙等。由此可知，当时社会 A.阶级分化明显B.文化礼制产生C.经济发展繁荣 D.手工技艺高超 3.下图所示为西周一项重要制度的示意图。该制度是 A.礼乐制 B.宗法制 C.世袭制 D.分封制 4.春秋时期郑国国君郑灵公获得一只大甲鱼，卿大夫子公前来朝见，但是灵公唯独不给他甲鱼羹，最终子公动手杀了郑灵公。该材料本质上反映了 A.周天子与诸侯交恶 B.传统的统治秩序遭到破坏 C.宗法制已完全崩溃 D.诸侯与大夫矛盾不可调和 5.百家争鸣是社会大变革在意识形态上的反映，各家学派针对当时的社会现实问题提出自己的政治主张。其中，战国时期的儒家学派和法家学派影响深远，其代表人物有 A.荀子和庄子 B.孔子和荀子 C.孟子和韩非 D.老子和商鞅 6.秦朝建立后，采取了统一车轨、文字、货币和度量衡，编制户籍等措施。这些措施 A.导致了秦末的农民起义 B.有利于巩固国家的统一 C.推动了百家争鸣的出现 D.促进了租庸调制的实施 7.秦朝法律规定“步过六尺者，有罚”“诽谤者，族”“有敢偶语者，弃市”等。这说明秦朝 A.徭役繁重 B.限制特权 C.法律严苛 D.社会动荡 8.据《史记·平准书》记载，“太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。”这种局面的出现主要得益于汉初 A.实行休养生息B.“汉承秦制”C.推行郡国并行 D.颁布“推恩令” 9.汉武帝时期，出现了许多富商大贾，他们兼并土地，拥有很多奴隶，严重影响着社会生产的发展与国家政权的稳定。为了抑制工商业者，汉武帝 A.将铸币权收归中央 B.推行察举制选拔官员 C.向商人征收财产税 D.任用酷吏去治理地方 10.张骞通西域使天山南北地区在历史上第一次与中原连为一体，中原与西域乃至更西地区的交通线路逐步开辟，形成了饮誉中外的“丝绸之路”。它的开通 A.消除了匈奴对汉王朝的威胁 B.促进了东西方经济文化交流 C.造成了西域地区的野蛮落后 D.延缓了少数民族封建化进程 11.东汉中后期，皇帝大多年幼继位，实际权力常被近亲者侵夺。这一时期借机轮流把持朝政的是 A.宰相与太尉 B.刺史与郡守 C.功臣与诸侯 D.外戚与宦官 12.下表是摘编自《朱大渭说魏晋南北朝》，记载的是东晋至刘宋时期士、庶族任职表。由此可见，东晋时期政治的基本特点是 时期 官制 总人数 士族 比例 庶族 比例 东晋 中央文武要职 355 355 100% 0 0% 刘宋 中央文武要职 260 163 63% 97 37% A.藩镇割据 B.士族专权 C.列国纷争 D.多元一体 13.北魏孝文帝迁都中原后，积极吸收中原先进文化和制度，尊孔子，为群臣“班赐冠服”，并“亲祠孔子庙”，依汉律制定礼乐刑罚。上述措施 A.促进了民族交融与文化认同 B.开始确立儒家学说的正统性 C.加快了江南地区的经济开发 D.削弱了门阀士族的政治特权 14.魏晋南北朝时期的科学技术在诸多领域取得新成果。北魏贾思勰所著《齐民要术》是当时农业科技的集大成之作。下列表述符合该书的是 A.首次记载曲辕犁的制作与使用方法 B.重点介绍南方地区植棉普遍的经济现象 C.提出了重农抑商、奖励耕织的政策 D.系统总结中原地区农耕技术与生产经验 15.隋朝盛极一时，各项建设较多且规模宏大。其中首次贯通南北，沟通五大水系的建设成果是 A.开凿邗沟 B.修建都江堰 C.开通大运河 D.兴建郑国渠 16.魏晋时期，形成了“上品无寒门，下品无士族”的局面；唐朝则是“缙绅虽位极人臣，不由进士者终不为美”。这反映了 A.诗人群体的崛起 B.人身控制的松弛 C.选官制度的成熟 D.市民文化的兴起 17.唐太宗李世民吸取隋亡的教训，在他统治期间，出现了“贞观之治”，史书记载这一时期“君臣相得”“乐闻直谏”“商旅野次，无复盗贼，图囿常空”，据此可知“贞观之治”的特点是 A.政治开明，社会安定 B.经济发达，文化繁荣 C.疆域开拓，闭关锁国 D.崇文抑武，守内虚外 18.唐时，三省长官执宰相之职。他们每日上午在政事堂共同商讨国家大事。午后各归本省处理本省事务。这种做法 A.体现了皇权衰落 B.杜绝了决策失误 C.强化了监察职能 D.提高了工作效率 19.唐朝中期，政府推行了一项新的经济制度，它“惟以资产为宗，不以丁身为本”，规定“夏税限六月纳毕，秋税十一月纳毕”。该制度是 A.井田制 B.两税法 C.租庸调制 D.均田制 20.宋朝建立后，宋太祖在知州以外，于地方诸府州设“通判”一官，知府、知州的公文命令必须经通判的联署方能生效，通判还可直接向朝廷奏事。这表明通判的作用是 A.制约地方长官 B.提高行政效率 C.牵制中书门下 D.控制财政大权 21.以范仲淹、司马光、苏轼等为代表的宋代士大夫，尽管有时政见不同，但都具有“以天下为已任”的强烈使命感与忧患意识，此种情怀根植于特定的时代氛围。这一“特定的时代氛围”指 A.诸侯纷争，变法革新 B.繁荣开放，制度创新 C.政权并立，儒学复兴 D.版图定型，面临挑战 22.辽朝的职官设置分为南、北面官。南面官负责以汉人为主的农耕民族事务，北面官负责契丹等游牧民族事务。这一制度的实施 A.完全受中原制度影响 B.体现了因俗而治的特点 C.实现了各民族的平等 D.完善了国家的边疆治理 23.秦汉至唐主要依据“山川形便”划分行政区域，但元朝改以“犬牙交错”划分行省区域。如五岭地区被纵向切开，以江西、广东合为江西行省，湘、鄂、桂并入湖广行省，于是五岭不复有凭险割据的条件。这一举措的目的是 A.加强对地方的控制 B.发展商品经济 C.密切各地间的联系 D.缓和阶级矛盾 24.宋代的商人不仅能够通过科举考试进人仕途，还可以同贵族阶层通婚。例如在宋真宗时期商人马季良娶真宗皇后兄弟的女儿为妻，当时有人将这种现象概括为“取士不问家世，婚姻不问阀阅”，这说明宋代 A.重农抑商政策瓦解 B.市民阶层成为社会主体 C.门第观念逐步淡化 D.商品经济占据主导地位 25.宋元时期经济较之前代有明显的发展。下列史实不能为此观点提供证据的是 A.稻麦复种制的推广提高了粮食产量 B.五大名窑所产的瓷器扬名中外 C.外贸税收成为国库收入的重要财源 D.关中地区成为全国的经济重心 第Ⅱ卷(非选择题) 二、非选择题(本大题包括3小题，共50分) 26.春秋战国是中国社会大变革时期，民族交融、思想活跃。阅读材料，回答问题。(16分) 材料一 历史上的春秋时期，由于各地区经济文化发展的不平衡，中华大地上的居民中有华夏和戎、狄、蛮、夷。尽管戎狄和华夏在文明程度上有差距，但这对彼此交往并无太大妨碍，……春秋早期，戎狄势力很盛，中原的华夏诸小国受其威胁较严重……从春秋中期开始，华夏各国有了较大发展，特别是通过称霸而相互联合，增强了对戎狄的防御能力，不少的戎狄渐被华夏所征服。由于各族和华夏聚居在一起，经过不断的相互影响，文化礼俗等方面的差别日趋减少。到春秋末年，原来散居于中原各地的戎狄蛮夷差不多都已和华夏融合在一起了。 ——摘编自邓广铭、田余庆、戴逸《中国通史：从上古传说到 1949》 材料二 战国是社会大变革的时代，各种社会矛盾错综复杂，人们对社会大变革中的许多问题，表明了自己的态度，提出主张、愿望和要求。这一时期“诸侯并争，厚招游学”……在学术思想领域内出现了“百家争鸣”的局面。参加争鸣的主要有儒家、墨家、道家、法家，还有阴阳家、名家等。这对当时的社会变革及文化发展，起了促进作用。 ——摘编自朱绍侯等《中国古代史》 材料三 在春秋战国时期，随着社会生产力的提高，西周的制度发展程度过低，无法更多地满足新兴地主阶级的发展需求。他们力求改变现状，试图获得更多的经济、政治、文化地位。呼唤建立新的社会，从而推动了百家争鸣的产生与发展。 ——摘编自李静、萧红恩《百家争鸣与文艺复兴的历史比较》 (1)依据材料一并结合所学知识，指出春秋中晚期民族关系出现的变化并分析其原因。(6分) (2)依据材料二、三及所学知识，分别列举春秋战国时期儒家和道家的一位代表人物及其主张，并概括“百家争鸣”出现的背景。(10分) 27.阅读材料，完成下列要求。(16分) 材料一 秦灭六国后，兵不解甲，继而南击越人，北伐匈奴；两汉之时，也积极对周边各民族进行征战以开拓新的疆土。为了保障开疆拓土政策的顺利进行，秦汉还制定了一些具体的民族政策，如秦在南越、西既之地置南海、桂林、象郡，汉在匈奴故地陆续设立了朔方郡、酒泉郡、武威那、张掖那、敦煌那等：秦从甸奴手中夺得河套地区后，将数以万计的中原汉族军民，“戍以充之”和迁去开垦土地。面对“金戈铁马，气吞万里如虎”的匈奴，汉王朝根据国势的强弱情况，对匈奴又实行了颇具特色的和亲政策。 ——摘编自徐杰舜《秦汉民族政策特点初论》 材料二 唐朝初期，政府在通过武力征服稽胡、党项等民族的同时，还通过分化、打击等手段逐步瓦解突厥等势力，既巩固了边疆安全，扩大了国家疆域，也给少数民族带来了诸多不幸和灾难。唐政府在唐太宗“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”思想指导下，对周边民族以宽和团结的政策，并得到各民族的衷心拥护。唐政府还总结了历代的经验，在边疆民族地区广设羁縻都督府、州，由中央政府投予少数民族首领都督、刺史等职，以管理本民族事务；在重要地区则设都护府，以加强对少数民族的领导。唐政府还给少数民族首领各种优待，如：朝贡后，回赐其锦袍金带、粮食和田地，赐予李姓，留宿卫等。此外，唐政府还对周边少数民族大规模实行“和亲”政策和“互市”政策，以加强中央王朝和各少数民族的联系。 ——摘编自王炼炼《唐宋王朝关于民族问题的理论认识》 (1)根据材料一并结合所学知识，列举秦汉治理边疆的措施。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，概括唐朝处理民族关系的特点并分析其意义。(10分) 28.阅读材料，回答问题。(18分) 材料一 宋朝统治者吸取前朝教训，为严密防范文臣、武将、女后、外戚、宗室、宦官等六种人专权独裁，制定出一整套集中政权、兵权、财权、司法权等的“祖宗之法”。从太祖开始，为防止宰相专权，设置了参知政事和枢密使，以分散其权力。为防止武将跋扈，首先解除其军权，授以虚衔，赋以厚禄；其次废除节镇支郡之制，委任京、朝官出任权知州事；在各州之上，又设监司和帅司，以监督知州，并分掌一路的民、财、兵、法等权，不用武将专制一路；武将一般只做统兵官，率领兵马。宋朝统治者的这些集权措施，都立之以法，而且日趋严密，甚至达到了细者越细，密者越密，举手投足，都有法禁的地步。 ——摘编自白钢主编《中国政治制度通史》 材料二 好男不当兵，好铁不打钉。 ——宋代以来的民间俗语 (1)根据材料一以及所学知识，简述宋朝加强中央集权制度的背景。并列举宋朝在政治、经济、军事上加强中央集权的措施。(10分) (2)材料二描绘出北宋统治什么样的特点?简述该特点给北宋带来的积极影响和消极影响。(8分) 学科网（北京）股份有限公司 $ 高一历史期中考试试题 评分参考 一、选择题 题号 l 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 D A D B C B C A C B D B A 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 D C C A D B A C B A C D 二、非选择题 26. 【答案】 (16分) (1)变化：各民族进一步交融，华夏族进一步扩大(少数民族产生华夏认同观念)。(2分) 原因：华夏各国的较大发展；称霸战争推动；少数民族被华夏族所征服；各族与华夏族长期聚居。(4分，任答两点即可) (2)代表人物及主张： 儒家：孔子——仁者爱人；克已复礼；为政以德；有教无类。 (孟子：仁政；性善论。荀子：隆礼重法或礼法并施；性恶论)(2分) 道家：老子——道生万物；天人合一；无为而治，小国寡民；朴素辩证法。 (庄子：逍遥自由)(2分) 背景：社会大变革；社会生产力发展(铁制农具和牛耕使用、推广)；新兴地主阶级崛起；学术下移，士阶层崛起；分封宗法体系的瓦解；各国变法运动的推动。 (6分，任答3点即可) 27. 【答案】 (16分) (1)措施：武力征伐；在边疆推广郡县制；移民戍边；和亲政策。(6分，任答3点即可) (2)特点：以宽和团结为指导思想；武力征服与怀柔笼络相结合；设置羁縻府州和都护府进行管理；因俗而治，手段多样；册封少数民族首领并给予各种优待；实行“和亲”和“互市”政策加强联系。(6分，任答3点即可) 意义：加强了对边疆少数民族地区的管理，有利于民族地区的稳定；促进了边疆开发和经济文化的发展；加强了边疆少数民族与内地的交流，促进了民族交融；有利于维护国家统一，推动统一多民族封建国家的进一步发展。(4分，任答两点即可) 28.【答案】 (18分) (1)背景：鉴于唐朝后期的历史教训；防止宰相专权：防止武将专横跋扈。(4分，答两点即可) 措施：政治上——中央设二府三司，地方设知州和通判； 经济上——地方设转运使分割地方财政； 军事上——杯酒释兵权，设立枢密院和三衙分割统兵权和调兵权。(6分，每点2分) (2)特点：崇文抑武(重文轻武)。(2分) 影响: (6分) 积极：中央集权空前加强；防止了武将专权；有利于政权的巩固和社会的安定；促进了政治经济文化的繁荣；提高了社会的文化素养等。(3分，1点2分，2点3分) 消极：军队战斗力下降；行政效率低下；守内虚外，导致后来北宋积贫积弱的局面等。(3分, 1点2分, 2点3分) 学科网（北京）股份有限公司 $