[中学联盟]广东省肇庆市实验中学高中地理必修一：2.3常见天气系统 2“121”高效课堂教学设计

“121”高效课堂教学设计： （授课日期： 年 月 日 星期 班级 ） 2.3常见天气系统 三维目标 1.知识与技能：（1）了解气团、锋的概念与分类；了解低压（气旋）、高压（反气旋）、高压脊、低压槽、锋面气旋的概念。（2）准确分析各种天气系统的形成及其气流特点，并综合分析出各种天气系统控制下的天气状况。 2.过程与方法：（1）让学生能阅读和分析天气图，解释天气变化现象。(2) 说明气象灾害发生的原因和危害，结合我国常见的天气系统说明其对人们生产和生活的影响。（3）通过练习，提高学生审题能力、读图能力、答题技巧。 3.情感、态度与价值观：激发学生探究天气的形成和变化的兴趣和动机，培养学生求真、求实的科学态度趣。 授课题目 第3课 常见天气系统[来源:学+科+网Z+X+X+K] 拟 2 课时 第 2 课时 明确目标 了解各类天气系统的概念与分类。准确分析各种天气系统的形成及其气流特点，并综合分析出各种天气系统控制下的天气状况。 重点难点 重点：1．冷、暖锋的形成及其移动中的天气过程。气旋和反气旋的形成、气流特征及其天气特点。2. 锋面气旋的一般特征及其控制下的天气特征分析。 难点：1．理解冷锋、暖锋与天气的关系，低压系统、高压系统与天气的关系。2．锋面气旋与天气的关系。 课型 √□讲授 □习题 □复习 □讨论 □其它 教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计 学生活动设计 一、知识要点 （二）：气旋、反气旋与天气。 低压控制下多阴雨天气，高压控制下多晴朗天气 （三）：锋面气旋。 （四）：灾害性天气——台风和寒潮。 台风的实质是低压系统， 夏秋季多发。 寒潮可能由高压系统或冷锋系统形成，冬春季多发。 二、经典例题 例1 ：读图，A、B、C、D几种天气系统中，能形成我国东南沿海夏秋季台风天气的是 例2： 2006年重庆地区遭受100年一遇的特大干旱主要是下列哪个天气系统的影响：（ ） 三、总结提升 了解各类天气系统的概念与分类。准确分析各种天气系统的形成及其气流特点。综合分析出各种天气系统控制下的天气状况。 四、能力提升 1.读图，