甘肃武威市古浪县城关第一小学2026-2027学年六年级上学期11月阶段检测语文试题

古浪县城关第一小学2026 年秋学期六年级语文阶段性知识评估测试卷（二）参考答案 一、基础知识（共 41 分） 1. 读拼音，写词语（8 分） (1) 悬崖 幽雅 点缀 (2) 黎明 空旷 缩着 斑 发酵 2. 给下列加点字选择正确的读音，画 “√”（2 分） （1）nǐng√ （2）qiǎng√ （3）hōng√；bèng√ 3. 填空（3 分） G；guan；竖折 (1)① (2)② (3)④ 4. 将下列词语补充完整，并选词填空（8 分） 别出心裁 忘乎所以 威风凛凛 自作自受 斩钉截铁 翩翩起舞 (1) 忘乎所以 (2) 威风凛凛 5.(B)（2 分） 6.(C)（2 分） 7.(B)（2 分） 8.(C)（2 分） 9.(A)（2 分） 10. 选出下列句子运用的描写方法。(填字母)（2 分） (1)B (2)A (3)E (4)D 11. 按要求写句子（8 分） (1) 示例：如同一泓清泉，滋润干涸的心田 (2) 共产党员没有什么困难不能克服。 (3) 马克思和恩格斯建立了友谊。 (4) 爸爸叹了口气对我说，哎，时间来不及了，叫我就别去爬山了。 二、按课文内容填空（8 分） 1. 野旷天低树，江清月近人；明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 2. 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽 3. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 三、口语交际（3 分） 示例： 王老师，您好！我提议班里开展 “经典诗词每日诵读” 活动。诵读诗词可以积累好词，提升我们的语文素养，还能感受传统文化，陶冶情操。每天诵读不会占用太多时间，还能丰富我们的学习生活。希望您能支持我们，谢谢老师！ 四、阅读与理解（18 分） （一）课内阅读《只有一个地球》（9 分） 1. 列数字。 不能删去。“至少” 表示限度，体现说明文语言的严谨、准确，删掉后意思绝对化，与原文不符。 2. 举例子；具体真切地说明科学家提出过很多移居其他星球的设想。 3. 地球美丽壮观，无私地养育人类；地球资源有限，很容易遭到人类的破坏。 4. 示例：保护地球，就是保护我们共同的家园。 （二）课外阅读《一盏马灯》（9 分） 1. 十三岁的小交通员柱子接到任务，连夜冒险护送情报，克服重重困难，天亮前成功将情报送到联络点。 2.①作为文章线索，贯穿全文；②是柱子夜间行路的工具；③象征少年革命者的信仰、勇气与革命精神。 3. 画线句：柱子接过折好的情报，小心塞进贴身的衣襟里。…… 他咬着牙，一瘸一拐继续往前走。 柱子是一个勇敢机智、忠于任务、不怕吃苦、意志坚定的少年。 4.(B)（2 分） 五、作文（30 分） 一类文（2530 分）：围绕所选汉字，事例具体，真情实感，结构完整，语句通顺，450 字以上，错别字极少。 二类文（2024 分）：中心明确，事例较具体，语句通顺，结构完整，达到字数，少量错别字。 三类文（1519 分）：中心基本明确，内容单薄，字数基本达标，语病较多。 四类文（14 分以下）：偏离中心，字数不足 300，语句不通顺。 学科网（北京）股份有限公司 $座号 2026--2027学年第一学期阶段性知识评估（二) 六年级语文 (时间：100分钟满分：100分) 题号 二 三 四 五 总分 得分 教 一、 基础知识（共41分） 1. 读拼音，写词语。 (8分) 1.走进山谷，远处的xuan ya( )云雾缭绕，几朵小花diǎn zhui( )在青 草间，景色youyǎ( 2.11 ming( )时分，街上显得格外kong kuang( ),他冻得手指fājiā ng ),身体suozhe( )往前走，不经意间抬头，看见了路边那尊雕像ban( 驳的容貌，不禁感慨万千。 2.给下列加点字选择正确的读音，画“√”。(2分) (l)妈妈用力拧(ningning)千毛巾，擦干净桌面。 (2)他勉强(qiang qiǎng)答应了大家的请求。 (3)看到滑稽的表演，台下一阵哄(honghong)笑，连一向严肃的爸爸也绷(běng beng) 不住了。 3.填空。(3分) “贯”用音序查字法，先查大写字母 再查音节 “贯”的第一笔的笔 画名称是 “贯”在字典里有这些意思：①连贯， 穿通：②连贯； ③旧时制钱，用绳子穿起来，一千 个叫一贯：④原籍。 给下面词语选义项。（填序号） (1)全神贯注( (2)鱼贯而入( (3)籍贯( 4.将下列词语补充完整，并选词填空。(8分) ()钉()铁 忘( )所() 自( )自( 别出( )( 威风( )( ( )飘( )舞 (1)这次比赛拿到第一名后，他 到处炫耀，不再认真练习。 (2)阅兵式上，解放军战士昂首挺胸， 让人肃然起敬。 5.下面加点字的注音完全正确的一组是( (2分) A.蒙古(meng) 摇曳(ye) 磅礴(b6) 憧憬(chong) B.黧黑(11) 蜷缩(jun) 菜畦(q1) 狩笑(ning) C.瞟见(piǎo) 威胁(xié) 蹿上来(cudn) 搀扶(chan) 六年级语文试卷 D.呻吟(sheng) 天涯(y6) 笨拙(zhuo) 参差(cen) 6.下面句子中加点词的读音和意思完全相同的一项是()(2分) A.明月别枝惊鹊 映日荷花别样红 B.读书破万卷 卷地风来忽吹散 C.还来就菊花 春去花还在 D.路转溪桥忽见 风吹草低见牛羊 7.把下列选项的词语依次填入下面语段中，最恰当的一项是()(2分) 幸福是什么？是“临行密密缝，意恐迟迟归”的 ;幸福是什么？是“夜来风雨声，花落 知多少”的 幸福是什么？是“随风潜入夜，润物细无声”的 ;幸福是什么？是“先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐”的 。 A.胸怀奉献恬淡牵挂 B.奉献胸怀牵挂恬淡 C.牵挂恬淡奉献胸怀 D.牵挂恬淡胸怀奉献 8.下列句子中没有语病的一项是()(2分) A.战士们冒着大雨和泥泞的小路继续前进。 B.通过这次研学活动，使我感受到了大自然的魅力。 C.能否坚持阅读，是能否提高语文素养的关键。 D.我们要不断改进学习方法，增加学习效率。 9.下面对课文句子分析不正确的一项是()(2分) A.“孩子呼吸均匀而平静，睡得正香甜。”这句话表现了作者内心的悲愤和对穷人的同情。 B.“桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。”这句话表现了桑娜对孩子的关心与疼 爱，体现了她善良的品质和母性的光辉。 C.“你还算是个党员吗？排到后面去！’老汉凶得像只豹子。”这句话采用了比喻的修辞手 法，刻画了一个不徇私情、德高望重的老支书形象。 D.“太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。”这句话说明了在太阳系中火星上可能存 在生命，体现了说明文语言的准确性。 10.选出下列句子运用的描写方法。（填字母）(2分) A.动作描写B.环境描写C.神态描写D.语言描写E.外貌描写F.心理描写 (1)有一天黄昏，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。 (2)我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀 来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹圆下了。( (3)他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。() (4)“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。” 11.按要求写句子。(8分) (1)读书，如同一缕清风，吹散心头的烦闷：读书， 第1页，共3页 C③扫描全能王 备然输9红人在用的日舞Ae (2)共产党员什么困难都能克服。（改为双重否定句） (3)马克思和恩格斯在长期向着共同目标的奋斗中建立了伟大的友谊。（缩句） (4)爸爸叹了口气，对我说：“哎，时间来不及了，你就别去爬山啦！”（改为转述句） 二、按课文内容填空(8分) 1.同样是描写月色，孟浩然的《宿建德江》用“ 。”表达他的羁旅之思；而辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道》中用 ”来表现它的喜悦之情。 2. 。”描写了庭院的清幽与洁净及胡阴 先生对花草的深情。 3.王维在《送元二使安西》中最能表达对友人不舍之情的诗句是： 0 三、口语交际(3分) 班里准备开展“经典诗词每日诵读”活动，你想说服班主任王老师支持这个活动，请你有 条理地向老师说明理由，争取老师的支持。注意：说清想法、理由，语气诚恳，有礼貌。 四、阅读与理解(18分) (一)课内阅读(9分) 《只有一个地球》（节选） 有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不 能移居到别的星球上去吗？ 科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二 个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。 六年级语文试卷 不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些 设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？ 我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。 只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很 难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我 们的子孙后代吧！ 1.选段中画横线句子“至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二 个星球”，运用了」 的说明方法。句中“至少”一词能不能删去？为什么？(3分) 2.“科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。”这句话运用了 的说明方法，作用是： 。 (2分) 3.“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”(2分) “可爱”是因为 :“容易破碎”是因为 4.保护环境，保护地球，是每一个公民都应该做的，请你写一则这方面的宣传语。(2分) (二)课外阅读(9分) 一盏马灯 夜幕慢慢笼罩了群山，游击队的营地藏在密林深处。十三岁的柱子是队伍里的小交通员，他 腰间别着一盏老旧的马灯，灯玻璃上已经有好几道裂纹。 这天傍晚，队长交给柱子一项紧急任务：连夜把情报送到山下的联络点，天亮之前必须返回。 山路布满乱石，还有敌人的岗哨，一旦被发现，不仅情报保不住，自己也会陷入危险。 柱子接过折好的情报，小心塞进贴身的衣襟里。队长叮嘱他：“遇到敌人，先保住情报， 不要硬拼。”柱子用力点头：“放心，我记住了！” 他提着马灯出发了。为了不暴露目标，大部分时间他都把灯吹灭，只在看不清脚下陡坡的 时候，才快速点亮，照一下路面，又赶紧吹熄。山风呼呼刮过，树枝哗哗作响，远处时不时传来 敌人巡逻的脚步声。柱子紧紧攥着马灯，屏住呼吸，贴着岩石悄悄躲开。 走到一处断崖边，脚下一滑，他重重摔在石头上，膝盖磕破了，火辣辣地疼。马灯滚出去 老远，灯罩差点摔碎。柱子顾不上伤口，爬过去捡起马灯，摸了摸怀里的情报，还好，情报完好 无损。他咬着牙，一瘸一拐继续往前走。 天边泛起鱼肚白的时候，柱子终于顺利把情报送到联络点。联络员看着他沾满泥土的脸、渗 第2页，共3页 C③扫描全能王 酸3亿人整指用的日维A阳 出血迹的膝盖，还有那盏裂纹累累却依旧完好的马灯，心里又感动又敬佩。 这盏马灯，照亮过崎岖的山路，也照亮了少年心中的信仰。像柱子一样的少年革命者，在 战火里坚守初心，用勇气守护着希望。 长 1.用简洁的语言概括短文主要内容。(2分) 如救 2.文中多次写到“马灯”，说一说马灯在文中有什么作用？(3分) 3.用“”在原文中画出能够表现柱子性格特点的句子，并说说他是一个怎样的孩子？(2 分) 中 长 4.“这盏马灯，照亮过崎岖的山路，也照亮了少年心中的信仰。”对这句话理解正确的是 ( )(2分) A.马灯特别亮，晚上什么都能看清。 B.马灯不仅照路，还代表柱子坚守革命的信念。 C.只要有马灯，就什么困难都不怕。 D.马灯是一种很神奇的灯。 五、作文(30分) 选择一个你感受最深的汉字写一篇习作，可以从甜、暖、悔、妙等词当中选，也可选其他的 字。 要求：(1)围绕中心意思，从不同方面或选择不同事例来写。 (2)题目自拟，结构完整，内容具体，语句通顺，写出真情实感，不少于450字。 题目： 六年级语文试卷 第 3页，共3页 C③扫描全能王 纸额3匹人草直用的日情APe