江苏省常州市金坛区第一中学2026-2027学年高二上学期11月期中历史试题

2026年秋学期高二年级期中考试 历史试题 2026.11 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出 的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。 1.考古资料显示，夏代高等级荒葬已出现青铜爵、玉器等礼器，礼制初萌：商代有 铜礼器盛行，多与祭祀神权活动紧密结合；至西周，荟葬中鼎、簋等食器地位显著 上升，酒器减少，形成列鼎列簋的固定组合，用以彰显贵族等级。这一变化反映出， 先秦时期 A.青铜铸造技艺不断进步 B.礼制逐步脱离神权色彩 C.宗法制度日益走向成熟 D.贵族等级秩序日益森严 2.战国时期，燕国已普遍建立郡县制：齐国未设郡，但其五都的性质与其他国家的 郡基本相同；秦国设郡虽较晚，但在战争中每攻占新地便设置一郡。材料中郡县制 的普遍建立表明 A.中央集权制度逐渐形成 B.郡县制度优于分封制度 C.战争推动制度变革趋同 D.地方贵族势力走向消失 3.《唐六典》记载，在秦代“天下之事皆决丞相府。置尚书于禁中，有令丞，掌 通章奏而已。汉初因之。”通章奏是指各类奏请、言事文书送入宫内，先由御史 中丞接受，检查是否有违法之处，然后再经尚书送交皇帝审批。这说明秦汉时期 A.中枢权力出现变革 B.文书传递程序规范 C.皇权专制得到强化 D.文书检查制度严密 4.南宋民间许多累世同居的家族建立祠堂家庙，设置义田义庄，追溯祖先源流， 岁时祭祀祖先，强调敬宗收族，承担社会责任。中国古代家教家风从贵族、士族礼 制逐渐转型为民间的日常礼俗。这主要缘于 A.理学思想的渗透 B.商品经济的发展 C.土地兼并的加刷 D.选官制度的变革 5.表1为部分唐朝诗歌节选。这可用于说明，唐朝 表1 诗歌 出处 海百重波，阴山千里雪。迥戍危烽火，层峦引高节。 李世民《饮马长城窟行》 悠悠卷涛旌，饮马出长城。 萧关连候骑，都护在燕然。 王维《使至塞上》 自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。 陈陶《陇西行四首·其四》 疆理虽重海，车书本一家。盛勋归旧国，佳句在中华。 温庭筠《送渤海王子归本国》 A.边疆与内地治理一体化 B.羁縻体制成效显著 C.因俗而治理念得到践行 D.民族政策务实灵活 6.表2是南宋三位思想家对王安石变法的评价。据此可知，南宋思想家共同指向的 核心问题是 表2 思想家 对王安石变法的评价 陈亮 变法导致郡县权轻、兵财过于集中于中夹 叶适 新法实为聚敛之术，比汉代桑弘羊更甚 朱嘉 青苗法本意未为不善，但由官吏推行易成聚敛 A.地方权力得到不断扩大 B.变法措施脱离社会实际 C.变法加重了民众的负担 D.国家集权干预经济运行 7.顺治十六年(1659年)，经部议决定在全国推行约讲，规定乡里必须设立约正、 约副作为讲解员，讲解员由全乡公举六十岁以上行履无过、德高望重生员或七十 岁以上的乡民担任，每月朔望（农历初一和十五）负责召集乡民宣讲顺治帝的六条训 谕。此举主要是为了 A.提升乡民道德文化水平 B.增强社会基层自治能力 C.重塑儒家伦理道德秩序 D.加强思想教化巩固统治 8.严复的《天演论》虽被开明知识分子推崇，但普通士人仍沉迷于科举与时文，对 西学改革漠不关心。康有为等维新派认为农民起义是“忧危”，试图通过变法来抵 制农民起义的爆发。这些均表明戊戌变法 A.没有突破传统制度束缚 B.超越了时代发展需求 2 C.未认清民族危机的根源 D.缺乏广泛的社会支持 9.下图为某学者绘制的元代“多元型天下体制模式”图。它直观地表明，元代创 新了 的北梦有 餐梁帝人》 鲁转花拉燃 地驾 头露 盛球配 臀辖 人 诺他管雀 A.边疆地区管理模式 B.国家治理体系 C.单一行政区划标准 D.中枢运作机制 10.20世纪30年代初，中央苏区大规模发展合作社运动。据统计，1933年8月中 央苏区内有消费合作社417个，粮食合作社457个，生产合作社76个，至1934年2 月，中央苏区内的消费合作社1140个、粮食合作社10712个，生产合作社176个。 这主要是为了 A.发展新民主主义经济 B.巩固敌后抗日根据地 C.适应革命战争的需要 D.培养农民的互助精神 11.1914年民国外交部内部咨文记载：“部中旧人多熟谙对外交涉惯例，然不通近 代国际法：新留洋人员通晓公法，却缺少实务历练，二者不可偏废。”该记载反映 A.外交转型面临人才困境，B.旧式官僚阻碍外交近代化 C,留学人员实务能力完备÷D.外交人才选拔已走向完善 12.希罗多德在《历史》中虚构了几位君主关于政体的辩论。其中一位君主说道： “逃过了傲慢的僭主（非法篡权的独裁者），却遇到一群傲慢的群氓也无法忍受 我们可以在优秀分子中挑选一批人，让他们来掌权。这是因为我们也是其中的一分 子。”由此可见，这位君主认可的攻治制度是 A.雅典的直接民主 ，.B.斯巴达的寡头政治 C.古希腊的僭主政治 D.古罗马的元首制度 3 13.有学者指出，在西欧中世纪的封君封臣制下，果封臣们是忠诚的，那么封地 的占有应该是稳定的、安宁的，这是法律，是人们心目中既定的道德规律。这衍 生出日后欧洲文明的精髓。据此可知，这一“精髓”应该是 A.契约精神B.民主思想 C.人权观念 D.自由意识 14.14世纪的法兰西国王，为突破地方贵族割据、筹措战时经费，定期召集教士、 世俗贵族、城市平民三个阶层代表共同议事，征询赋税意见。各阶层可陈情、商议， 但最终决策权、行政权、征税决定权始终归属国王。据此可知，14世纪的法国 A.形成了制约王权的近代议会体制B.市民阶层取得国家政治主导地位 C.王权借助召开三级会议得以强化D.封建贵族割据势力己经名存实亡 15.17世纪，荷兰加尔文教会质疑戏刷演出，阿姆斯特丹首座城市剧院需删改剧 本内容后方可设立，且禁演不道德剧目，教会还推动多地颁布禁奢法令，约束安息 日吸烟、酗酒等行为。据此可知，当时荷兰 A.教会掌控市政决策权力 B.文艺复兴运动发展受阻 C.宗教信仰遵循法律精神 D.宗教伦理影响世俗生活 16.《德意志帝国宪法》颁布后，根据惯例，德国文官有权竞争帝国议会议席。在 第一届帝国议会中，仅民族自由党就有35位文官获得议席。在第二届帝国议会中， 有51位文官获得议席。这反映出当时德意志帝国 A政府工作连续性强 B.文官垄断议会席位 1,1 C.文官制度有待完善 D.政党竞争十分激烈 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。（12分) 材料一唐律里有八议的规定。八议人包含皇帝的家族及亲族和大官僚。八议 人享有以下的法律特权：根据名例章，八议人犯死罪的，由执法人“先奏请议”， “都堂集议”以后，奏请皇帝裁定，犯流罪以下的（犯十恶者除外），刑罚减良人 一等。根据请章，凡皇太子妃近亲属、应议者（即八议之人)期以上亲属及其孙、 官錚五品以上官员，若犯死罪，执法官员须将其所犯之罪状及应请之缭由分条录具， 别行奏请，听候皇帝救栽，犯流罪以下的（犯十恶者除外），刑罚减良人一等。 《唐律疏议》卷二十四《斗讼》中记载：“若子孙违反教命，而祖父母父母殴 杀者”，只处一年半徒刑。法律还规定尊长对卑幼的殿打（不至殴伤)权，殿伤了 的，处刑也很轻。 一摘编自王永兴《关于唐朝法律的几个问题》 材料二清入关初，曾依照《明律》并参的关外旧制，剃定法律：至乾隆时期， 修成了集历代封建法律之大成的《大济律例》。乾隆在《大清律例》序文中说，法 律“非徒示之禁令，使知所畏惧”，更在于“弼成救化，以洽其好生之德”。清代 还制定了《蒙古律例》《回疆则例》等，使司法管辖深入边礓少数民族地区。 —摘编自《大清律例》等 (1)根据材料一并结合所学知识，概括唐代法律制度的特点。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出清朝法律制度发展的历史意义。(6分) 18.阅读材料，完成下列要求。（14分) 材料一19世纪英国，工业革命推动工厂制度普遍建立，城市人口激增，社 会结构出现新分化一工商业资产阶级实力壮大，工人阶级逐渐形成。传统贵族寡 头主导的议会制度已难以适配新的社会格局，1832年议会改革顺势而为，将选区 调整与财产资格挂钩，使工商业资产阶级获得更多议会席位；1867年、1884年改 革进一步降低财产限制，工人阶级部分群体获得选举权，政治参与度逐步提升。 一摘编自陈敏昭《英国议会制度及其改革》 材料二工业革命带来的国家治理复杂化，使传统政党分赃制弊端凸显一官 员任免随政党更迭频繁，贪污腐败、行政效率低下等问题严重影响社会运转。1855 年《诺斯科特特里维康报告》提出公开竞争考试、政治中立、专业常任三大原则， 为文官制度奠定基础：1870年格莱斯顿改革以法律形式确认考试录用制度，将文 官选拔与管理从政党纷争中剥离，形成稳定高效的行政体系。 一摘编自周黎安《行政理性化：现代文官制度的起源与扩散》 (1)根据材料一，概括英国议会改革的背景。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，说明英国文官制度“现代性”的体现。(8分) 5 19.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料建立在战火废墟上的新中国积成积弱，迫切需要巩固政权和改善百姓生 活。毛泽东对国际局势趋于和平的研判，不仅坚定了新中国争取和维护和平的决心， 也成为新中因进行各方面建设的重要依据。周恩来根据因际形势和各国发展的不同 状态，对不同的中主国家制定了不同方针政策。在他的努力下，不仅成功与这些国 家发展了政治经济文化关系，也赢得了部分中主国家对新中国的认同与支持。万隆 会议上，周恩来成功化解新中国与亚非国家之间的寒冰，使他们能够跨过美帝国主 义的阻挠。薪新的国际形象不仅有效澄清了有关新中国的污蔑化谣言，还为新中国 建设熹得了苏联等兄弟国家的友好援助与支持。伴随着与我国建交的国家数量不断 增加，周恩来还从军队和地方千部中选调了一批人才组成我国第一批驻外大使，他 们作为中国外交的中坚力量，为新中国增进与他国理解和信任作出了重大贡献。 一摘编自陈子玉《周恩来塑造新中国国际形象研究(1949~1956)》 (1)根据材料并结合所学知识，概括20世纪50年代新中国积极塑造国际形象的 历史背景。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，简述20世纪50年代新中国积极塑造国际形象的 显著成效。(8分) 20.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料 皇权发最的租度 汉 隋磨 宋无 明 清时阀 图2 选择上述曲线图中的任一时间段，分析这一时间段的政治发展趋势。（要求： 论题明确，史论结合，逻辑严密。) 6