陕西安康市汉阴县 2026 ～ 2027 学年度第一学期期中调研检测七年级生物学试题

渠道 D.设计蚕丝产品的包装样式 2.家蚕子代幼虫的体色、形态与其亲代幼虫十分相似,亲子代间具有相似性。该现象体现的生物基 000000000 00oo000o0 本特征是 888888888 A.没有细胞结构 B.生活不需要营养 C.有遗传现象 D.能自由运动 008080OSO 3.为观察桑叶的细微结构,小明用双目电光源显微镜观察桑叶临时切片。观察过程中,若视野中物 ooooooo 像已找到但较模糊,为使物像变清晰,应微调的结构是 嘉 A.细准焦螺旋 B.聚光镜 C.压片夹 D.镜座 00 (AK)七年级生物学期中试题第1页(共6页) 0 【推因究果】“爱生物”小组的同学们留心观察身边的生命现象后产生疑问:水温变化是否会影 响小动物的生命活动?植被类型不同是否会使周固空气的湿度发生改变?探明诸如此类的问题, 要开展科学探究。请完成4~6题。 4.合适的光照有利于金鱼生长。为探究水温对金鱼呼吸频率的影响,同学们设计了如下表所示的 对照实验方案。该方案存在一处明显不足,针对不足,下列修改建议合理的是 组别 金鱼数量 光照条件 水温条件 甲组 10条 明亮 15 乙组 10条 阴暗 20 丙组 10条 无光 25 A.三组的金鱼条数均应改为1条 B.三组的光照条件应保持相同且适宜 C.三组的水温条件应设定为相同 D.三组应分别选用不同品种的金鱼 5.同学们在某天不同时段分别测定裸地、草地、灌木丛三处环境的空气湿相 6 度,结果显示植被越茂密,空气湿度越大。结合右图实验结果分析,裸 度 ② 地、草地、灌木丛依次对应的曲线是 A.①、②、③ B.③、①、② 中 晚时间 C.②、③、① D.③、②、① 6.下列关于科学探究的叙述,正确的是 A.可不经提出问题环节,直接设计实验方案B.实验是验证假设的一种途径 C.科学探究必须独立完成,不可以相互合作D.科学探究的结果一定是与假设一致的 【科学调查】某学习小组计划开展“调查一个池塘生态系统”的实践探究活动。为全面了解该 生态系统的组成,同学们在调查前明确了调查目的,制订了调查计划,并准备了必要的调查工具,随 后前往池塘开展实地调查。请完成7~9题。 7.调查池塘生态系统,下列工具中,通常不需要在野外携带的是 A.显微镜 B.放大镜 C.采集瓶 D.记录本 8.生活在池塘边水草间的青蛙,体色多呈绿色或褐绿色,与周围环境色彩相似,不易被天敌发现。 “体色与环境颜色相近”有利于青蛙 A.躲避敌害和捕食猎物 B.自己制造有机物 C.将自身固定在水草上 D.改变周围环境的颜色 9.同学们查阅资料了解到:池塘中排入过多含氮、含磷的生活污水后,会造成水体富营养化,容易导 致鱼、虾等生物死亡,生态失衡。该现象说明 A.池塘生态系统无自我调节能力 B.人类活动不影响生态平衡 C.生态系统的自我调节能力是有限度的 D.生物的数量变化完全不会影响环境 (AK)七年级生物学期中试题第2页(共6页) 【多样生态】生态系统多样性是指生物圈内生境、生物群落和生态系统的多样性以及生态系统 内生境差异、生态过程变化的多样性,直接关系人类的生存发展与生态安全,维护生态安全是保障 人类社会可持续发展的重要基础。请完成10~12题。 10.生物圈内存在多种类型的生态系统,其中具有净化水质、蓄洪抗旱功能,被称为“地球之肾” 的是 A.城市生态系统 B.农田生态系统 C.草原生态系统 D.湿地生态系统 11.生物圈是地球上最大的生态系统,下列关于生物圈的叙述,正确的是 A.整个地球就是一个生物圈 B.生物圈中的资源取之不尽、用之不竭 C.生物圈的范围包括大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层 D.生物圈仅为生物提供阳光、水分这两种生存条件 12.下列做法中,有利于维护生态安全的是 ①垃圾分类,变废为宝 ②建立地下水防污管理体系 ③工业废气不经处理直接排放 ④拒绝食用野生动物 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 第二部分(非选择题共36分) 二、非选择题(共4小题,除标注外,每空1分,计36分) 13.【妙探番茄】(9分)金秋时节,学校劳动实践基地的番茄喜获丰收,如图1所示,某学习小组围 绕番茄开展了相关研究,请回答问题。 图1 图2 (1)土壤可为番茄植株提供水分和无机盐,但土壤自身却不进行生命活动。据此判断,土壤 (填“属于”或“不属于”)生物。 (2)同学们用肉眼对比番茄叶片正面和背面的颜色差异,初步认识番茄的特征,该过程 (填“有”或“没有”)利用观察法。 (3)番茄幼苗发育成熟后能开花结果,这主要体现了生物具有 、发育和 的基本特征。 (AK)七年级生物学期中试题第3页(共6页) (4)为进一步认识番茄果肉的微观结构,同学们借助普通单目显微镜观察了番茄果肉细胞玻片 标本。 ①正确使用显微镜的基本操作步骤为:取镜与安放 放置玻片标本 观察 收镜 与整理。 ②同学们选用10 目镜和40 物镜观察番茄果肉细胞,视野如图2所示,此时物像被放大了 倍:更换物镜时,应转动显微镜的 (填结构名称)。 ③为将图2中位于视野左下方的A细胞移到视野中央,甲同学认为应将玻片向右上方移动,乙 同学则认为应将玻片向左下方移动。请判断哪位同学的操作正确,并简要说明判断依据: (2分)。 14.【守江护豚】(9分)长江江豚(如图1所示)是国家一级保护动物,是长江生态环境的“晴雨表”。 自2021年1月1日起,长江流域重点水域实施为期十年的禁渔政策。近年来,长江江豚的分布 范围不断扩大,种群数量稳步增长。请回答问题。 浮游植物 浮游动物 相对能量 刀鱼 一 长江江豚 昆虫幼虫 鲫鱼子 浮游浮游刀鱼长江 植物动物 江豚 图1 图2 图3 (1)长江江豚具有发达的回声定位能力,能在浑浊的江水中灵敏地探测猎物、规避障碍物。这 一特征主要体现了生物对环境的 (2)图2表示长江水域中部分生物构成的食物网,图中共包含 条食物链。请写出图 中最短的一条食物链: 。 若长江水体受到某种难以分解 的有毒物质污染,理论上,图2中生物体内有毒物质含量最高的是 (3)从生态系统各生物成分的作用分析,长江江豚在生态系统中属于 者。 (4)图3表示图2中某条食物链中各生物体内的能量统计情况,该图直观反映出能量沿食物链 传递的特点是逐级 (5)近年来,长江水域生态环境持续改善,水生生物的种类和数量逐步增多。由此推断,该生态 系统的自我调节能力 (填“提高”或“降低”)了。 (6)有同学认为:“保护长江是政府和渔民的责任,与中学生无关。”请判断该观点是否正确,并 说明理由: (2分)。 (AK)七年级生物学期中试题第4页(共6页) 15.【识虫问性】(9分)鼠妇在中医上具有清热、解毒、活血等药用功效。以下是某学习小组关于鼠 妇的研究内容,请回答问题。 纸板 玻璃板 B 图1 图2 【鼠妇的生活习性】 鼠妇(如图1所示)体表无蜡质层,极易失水;主要以腐烂的植物叶片、朽木等有机碎屑为 食;蜘蛛、青蛙等是其常见天敌。 (1)鼠妇受到惊扰时蜷缩成球状,这体现了生物具有的基本特征是 (2)蜘蛛、青蛙是影响鼠妇生活的 (填“生物”或“非生物”)因素。 (3)同学们发现干燥土层中鼠妇数量少,湿润土层中常有鼠妇聚集栖息,这主要体现了 (填具体环境因素)对鼠妇生活的影响。 (4)鼠妇的排泄物进人土壤,能提高土壤肥力,这主要说明生物能 环境。 (5)鼠妇常集群栖息,多个个体“挤”在一起可缩小体表与空气的接触面积,减少水分散失,有利 于群体生存。这体现了同种生物个体之间存在 关系。 【影响鼠妇分布的因素】 当同学们搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗? 同学们对此进行了探究。 实验步骤: ①用长方形不透光纸盒作为容器,在纸盒内铺一层湿土,以盒的中线为界,将盒内分为A、B两 区(如图2所示)。 ②选取10只大小、健康状况相同的鼠妇,平均分成两组,分别放在A、B两区的中央。其中A区 盖上纸板,B区盖上玻璃板。 ③静置2分钟后,每隔2分钟观察、统计不同区域内鼠妇的数量,持续观察12分钟,结果如下表 所示。 2分钟 4分钟 6分钟 8分钟 10分钟 12分钟 A区鼠妇数目(只) 6 7 9 9 10 B区鼠妇数目(只) 6 4 3 1 1 0 (6)该实验的变量是 (AK)七年级生物学期中试题第5页(共6页) (7)分析上表可知,实验结束时,明亮环境中的鼠妇数目明显 (填“多于”或“少于”) 阴暗环境中的鼠妇数目,由此可知鼠妇(填“喜欢”或“不喜欢”)生活在阴暗环 境中。 (8)为了排除偶然因素对实验结果的干扰,提高实验结论的准确性,同学们应进行多次 实验。 0 16.【生态实践】(9分)某学习小组以“模拟生态系统、探究其稳定性”为主题开展综合实践活动,下 列是同学们的实践记录,请回答问题。 【准备阶段】 同学们在动手制作前,就生态瓶的制作要点进行了讨论。 (1)一个完整的生态系统由生物部分和 部分组成。 (2)要制作一个能较长时间维持相对稳定的生态瓶,最好选用 (填“透明”或“不 透明”)容器。 (3)生态瓶中添加水样时,应将瓶内空间 (填“注满”或“不注满”),为瓶内生物的 喷 生命活动预留必要的空间和氧气。 (4)制作好的生态瓶应放在适宜环境中。比较“①光照充足、温度适宜”和“②避光、高温高湿” 落 两种 2026~2027学年度第一学期期中调研检测 七年级生物学试题参考答案及评分标准 一、选择题（共12小题，每小题2分，计24分） 1.A2.C3.A4.B5.D6.B7.A 8.A9.C 10.D11.C 12.D 二、非选择题（共4小题，除标注外，每空1分，计36分） 13.（除标注外，每空1分，共9分) (1)不属于 (2)有 (3)生长（或由小长大） 繁殖（或繁殖后代）（两空顺序不限） (4)①对光 ②400 转换器 ③乙同学的操作正确(1分)。依据：显微镜成倒像，物像移动方向与玻片移动方向相反；物像位于视野左下方， 应将玻片向左下方移动，物像才能移到视野中央(1分)（意思相近即可，共2分） 14.(除标注外，每空1分，共9分) (1)适应 (2)五（或5） 浮游植物→鲫鱼→长江江豚 长江江豚 (3)消费 (4)减少（意思相近即可） (5)提高 (6)该观点错误(1分)。理由：保护长江生态环境需要全社会共同参与。中学生虽不直接执行禁渔等政策，但 可以通过节约用水、不向水域环境乱扔垃圾、参与环保宣传等实际行动，为守护长江生态贡献自己的力量(1分， 理由合理即可)（共2分） 15.（每空1分，共9分) (1)能对外界刺激作出反应（意思相近即可） (2)生物 (3)水分（或湿度） (4)影响（或改变） (5)合作（或互助） (6)光照 (7)少于 喜欢 (8)重复 16.(除标注外，每空1分，共9分)》 (1)非生物（或非生物环境，或无机环境） (2)透明 (3)不注满 (4)① (5)分解 (6)金鱼藻 （(7)简单 (8)该设想不科学(1分)。理由：瓶内空间和资源有限，金鱼藻过多反而可能导致瓶内生物生存受限，不利于生 态系统维持，甚至破坏生态平衡，因此生态瓶中金鱼藻数量并非越多越好(1分)（意思相近即可，共2分） (AK)七年级生物学期中试题答案第1页（共1页）》