山东省临沂市兰陵县2026-2027学年九年级上学期11月期中历史试题

2026—2027学年度上学期九年级历史阶段性质量调研 参考答案 一、单项选择题（每小题2分，共40分） 1—5　B C D D C　　6—10　B A B C D　　11—15　A A B C C　16—20　B A B D A 二、非选择题（共60分） 21.（18分） （1）新生产组织形式：租地农场和手工工场（2分）。 生产关系特点：雇佣关系（资本主义生产关系）（2分）。 （2）历史事件：文艺复兴（2分）。 思想：人文主义（2分）。 （3）表现：①各大洲之间物种交流；②欧洲、亚非美洲之间人员与商品往来频繁；③欧洲进行黑奴贸易，掠夺金银（答出两点即可，4分）。 （4）经济上，西欧出现手工工场，形成雇佣性质的资本主义生产关系，产生早期资产阶级，为走向近代奠定经济基础。 思想上，兴起文艺复兴运动，提倡人文主义，解放人们思想，为资本主义发展奠定思想文化基础。 对外方面，新航路开辟加强了各大洲之间的联系，加上早期殖民掠夺与黑奴贸易，大量金银流入欧洲，完成资本原始积累，促进欧洲资本主义发展，推动西欧逐步迈入近代社会。（6分）。 22.（12分） （1）美国独立战争（2分）。 理由：英国资产阶级革命和法国大革命斗争对象都是本国封建统治；美国独立战争斗争对象是英国的殖民统治（4分）。 （2）性质：都属于资产阶级革命（2分）。 影响：都扫除了本国资本主义发展障碍，确立资本主义制度；都推动世界历史发展进程（4分）。 23.（16分） （1）事件：第一次工业革命（工业革命）（2分）；行业：棉纺织业（2分）。 （2）镜头一：工业革命推动资本主义迅速发展，资本主义制度弊端日益暴露，为马克思主义诞生提供经济基础（2分）； 镜头二：工人运动兴起，无产阶级登上历史舞台，是马克思主义诞生的阶级基础（2分）。 （3）积极：推动城市发展，促进经济发展；（3分） 消极：加剧贫富分化；带来环境污染，城市环境恶化（3分）。 （4）建议：发展经济同时注重生态环境保护；关注民生，兼顾各方利益；走可持续发展道路（2分，言之有理即可）。 24.（14分） （1）①文艺复兴（2分）；②新航路开辟（2分）；③君主立宪（2分）；④联邦制（资产阶级）（2分）。 （2）规律：思想解放推动社会进步；制度革新促进经济发展；科技是第一生产力；人类社会不断向前发展（2分，回答一条即可）。 启示：重视思想解放；不断完善制度；大力发展科技；坚持绿色发展等（4分，言之有理即可）。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027 学年度上学期阶段质量调研 九年级历史 一、单项选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。 1.某同学收集了世界古代早期文明的资料，整理成下表。据此可知，这些文明( ) 文明 发源地 代表性成就 古代埃及 尼罗河流域 金字塔、象形文字 古代两河流域 两河流域 《汉谟拉比法典》、楔形文字 古代印度 印度河、恒河流域 种姓制度、佛教 A.都实行民主政治 B.都发源于大河流域 C.都创立了伊斯兰教 D.都使用同一种文字 2.图1、图2分别为古希腊帕特农神庙遗址和古罗马大竞技场(斗兽场)遗址。结合图片和所学知识可知，古希腊、古罗马文明( ) A.都建立了封建君主专制制度 B.都产生于大河流域 C.是西方文明的重要源头 D.都没有留下文化成就 3.小明同学在学习中世纪西欧历史时，制作了如下时间轴。该图示反映的核心内容是( ) A.西欧城市的兴起自治 B.城邦国家的历史演进 C.武士集团的发展过程 D.西欧庄园的兴衰历程 4.某同学整理了中古时期亚、非、美洲的部分文明成就，制成下表。据此可知，中古时期的世界( ) 地区 文明成就 亚洲·日本 大化改新，学习中国隋唐制度 亚洲·阿拉伯 创立伊斯兰教，传播阿拉伯数字 非洲·西非 加纳、马里等国家先后兴起 美洲 玛雅、阿兹特克、印加文明 A.各地区都建立了封建大一统国家 B.各地区之间没有任何交流 C.各地区都起源于大河流域 D.文明多元并存、各具特色 1 学科网（北京）股份有限公司 5.某同学在学习“文明交流”相关内容时，绘制了如下示意图。该图可用于说明( ) A.罗马帝国扩张推动东西方文明双向交流 B.奥斯曼帝国控制东西方贸易的重要商道 C.阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色 D.亚历山大东征促进东西方文化的大交汇 6.文艺复兴时期，达·芬奇的《蒙娜丽莎》以现实人物为主题，展现了人物丰富的内心世界，而不再是呆板的神像。这类作品的大量出现，反映出当时( ) A.神权思想的强化 B.人文主义思想的兴起 C.民主政治的建立 D.工业革命的开展 7.哥伦布到达美洲后，美洲的玉米、马铃薯等作物传入欧亚大陆，欧亚的小麦、马匹等传入美洲。这一现象说明新航路开辟( ) A.促进了物种的交流 B.引发了文艺复兴 C.建立了奴隶制度 D.结束了殖民掠夺 8.16世纪起，欧洲殖民者把非洲黑人贩卖到美洲，人数以千万计；同时，美洲的金银大量流入欧洲。这些活动( ) A.促进了非洲社会的发展 B.为欧洲资本主义发展提供了资本原始积累 C.使美洲原住民人口大增 D.维护了殖民地的利益 9.历史解释是历史学科核心素养之一，学会历史解释是我们学习历史的重要目标。下列各项中，属于历史解释的是( ) A.但丁创作了《神曲》 B.麦哲伦船队实现环球航行 C.文艺复兴促进人们思想解放 D.三角贸易贩卖非洲黑人奴隶 10.图3为《权利法案》的部分条文。这些条文体现出的原则是( ) A.分权制衡 B.君权神授 C.三权分立 D.限制王权 11.图4是富兰克林于1754年创作的经典漫画《联合，否则灭亡》。该漫画在美国独立战争前夕被重新翻印、广泛传播，这说明( ) 2 学科网（北京）股份有限公司 A.联合抗英成为斗争需要 B.联邦政体存在巨大弊端 C.《独立宣言》已经颁布 D.分权与制衡被普遍接受 12.有学者指出：“美国独立战争既是一场争取民族独立的战争，也是一场扫除资本主义发展障碍的革命。”这一评价说明美国独立战争( ) A.兼具民族解放战争和资产阶级革命的性质 B.仅仅是一场民族解放战争 C.与资本主义发展无关 D.未能使美国获得民族独立 13.通过对比《人权宣言》和《拿破仑法典》的条文内容，可知拿破仑帝国( ) 文献 内容 《人权宣言》 法律对于所有的人，无论是实施保护或处罚都是一样的。在法律面前所有的公民都是平等的。 《拿破仑法 典》 公民法律上一律平等；保护私有财产；保障契约自由。 A.恢复了封建君主专制制度 B.延续了法国大革命的成果 C.实现了全体民众一律平等 D.革命目标发生了根本改变 14.拿破仑的对外战争，一方面打击了欧洲的封建势力，传播了法国大革命的思想；另一方面也损害了被侵略国家人民的利益。对拿破仑的对外战争，我们应当( ) A.全盘肯定 B.全盘否定 C.辩证看待 D.置之不理 15.下图是小红同学制作的学习卡片，可知她学习的内容是( ) A.手工工场的生产流程 B.中世纪行会的管理方式 C.现代工厂制度的特点 D.东印度公司的经营模式 16.下表为英国煤产量的变化。表中数据的变化主要说明( ) 年份 英国煤产量 1770年 约600万吨 1861年 约5700万吨 A.英国人口迅速增长 B.工业革命推动了生产力的发展 C.英国阶级矛盾消失 D.英国放弃了海外贸易 17.图5是18世纪后期至19世纪初英国输入原棉量柱状图。促进这一变化的重大事件是( ) A.第一次工业革命 B.新航路开辟 C.英国资产阶级革命 D.殖民争霸战争 3 学科网（北京）股份有限公司 18.马克思、恩格斯批判地继承前人的思想成果，并深入工人运动，在此基础上创立了马克思主义。这说明马克思主义的诞生 ( ) A.是凭空想象的产物 B.是理论与实践相结合的产物 C.与工人运动毫无关系 D.只源于德国的古典哲学 19.日记作为亲历者的记录，是研究历史的重要史料。下面是清朝官员高从望出洋考察留下的日记： 一月二十九日 (1871年3月19日)闻巴里(即巴黎)有乱。 四月初五日(5月23日)早饭后进城……遥见山上红旗四五枝，铳炮之声甚密，盖乱民尚有五万余，聚集一隅。 四月初十日(5月 28日)巴里已一律肃清。 日记所记录的这一事件( ) A.属于资产阶级革命 B.由马克思直接领导 C.建成了稳固的社会主义政权 D.建立了世界上第一个无产阶级政权 20. “起来，饥寒交迫的奴隶！起来，全世界受苦的人！”——这是《国际歌》的歌词。这首歌表达了 ( ) A.无产阶级争取解放的革命精神 B.封建贵族的诉求 C.资产阶级的理想 D.殖民者的愿望 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21.(18分)某班围绕“走向近代”开展主题探究活动，从人教版2026年版《世界历史》9年级上册收集了以下四则材料。阅读材料，完成下列要求。 材料一 14 世纪中叶以后，意大利佛罗伦萨的毛纺织业中出现了一批富裕的商人。他们提供原料和生产工具，雇佣工人集中生产，并按产品数量付给工人工资。工人靠出卖劳动力谋生，商人则成为早期的资本家。 (1)根据材料一并结合所学知识，指出这一时期西欧出现的新生产组织形式。(2分)说明这种生产组织反映出的生产关系的特点。(2分) 材料二 但丁的《神曲》抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇打入地狱；达·芬奇的《蒙娜丽莎》以现实人物为主题，画中人物神态自若，富有生命的活力。这一时期，这类作品大量涌现。 (2)材料二反映了哪一历史事件?(2分)但丁的《神曲》和达·芬奇的《蒙娜丽莎》共同体现了哪一核心思想?(2分) 材料三 1492 年，哥伦布在西班牙王室的支持下横渡大西洋，到达美洲。此后，美洲的玉米、马铃薯等作物传入欧亚大陆，欧亚的小麦、马匹等也传入美洲；欧洲与美洲、亚洲、非洲之间的商品和人员往来日益频繁。 材料四 16 世纪起，欧洲殖民者把非洲黑人贩卖到美洲，人数以千万计；与此同时，美洲的金银大量流入欧洲。 (3)根据材料三、四，概括新航路开辟后欧洲对外联系加强的两点表现。(4分) (4)综合以上四则材料，说一说14至16世纪，西欧在经济、思想、对外交往领域是如何推动西欧逐步“走向近代”的?(6分) 学科网（北京）股份有限公司 22.(12分)九年级某班同学正在开展项目化学习，邀请你参与“主题凝练与任务实践”环节，完成相关任务。 任务 我们的方法 我们的实践 探究任务 任务 一： 阅文献 ————————析 革命原 因 运用"史料研读+信息提炼”的方法，阅读世界史相关著作，提取有效信息。 17———18世纪，随着资本主义经济的发展，资产阶级的力量不断壮大，他们要求推翻阻碍资本主义发展的旧制度。在英国，资产阶级和新贵族推翻了封建专制统治；在北美洲，北美人民摆脱了英国的殖民统治；在法国，资产阶级摧毁了本国的封建统治。英、美、法三国先后建立起资本主义制度。————————摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 (1)结合前述史料对比英、美、法三国革命，哪一场革命的斗争对象与另外两国明显不同?简要说明理由。(6分) 任务 二： 绘图示 ————————析 革命性 质和影 响 运用"人工智能+数学思维"的方法，绘制体现单元重大历史事件共同点的示意图。 (2)请你从革命的性质和对本国与世界产生的影响两个角度，总结示意图中阴影部分所反映的内容。(6分) 23.(16分)某历史社团以镜头记录的视角，整理了英国曼彻斯特三组图文资料，探究工业化的发展。 镜头一 往昔乡野 曼彻斯特原本是一座普通小镇，城镇规模小，田园气息浓厚。随着棉纺织新技术不断涌现，改良蒸汽机投入使用，工厂陆续兴建，大量劳动者涌入此地，小镇逐渐发展为知名的“棉都”。 镜头二 工人抗争 工人群众列队游行，高举旗帜，载着请愿文书向议会行进。大批工人汇聚街头，开展请愿斗争。 镜头三 工业烟尘 林立的工厂烟囱遍布城市上空，一股股黑烟升腾、弥漫在天际，空气被烟尘熏得污浊沉闷。厂房与民居紧密交错，城内污水洼随处可见，废弃物堆积，整个城市笼罩在工业烟尘之中。 (1)镜头一中，推动曼彻斯特快速崛起的历史事件是什么?它最早从哪个行业部门开始的?(4分) 5 学科网（北京）股份有限公司 (2)镜头一、镜头二反映的现象与马克思主义诞生之间各有何关联?(4分) (3)结合三组镜头，概括工业化给曼彻斯特带来的双重影响。(6分) (4)结合曼彻斯特工业化经历，请你为今天的城市发展提出合理化建议。(2分) 24.(14分)为增进对历史学习真谛的理解，某校教师从历史教科书中提取了部分素材，要求以“世界历史告诉我们什么?”为题制作一期历史手抄报。 教师提供素材 素材一 素材二 第五单元 走向近代 第13课西欧经济社会发展与文艺复兴运动 第14课探寻新航路 第15课 早期殖民掠夺 素材三 材料一 1689年，英国议会通过《权利法案》，君主立宪制逐步确立，政局稳定，为经济发展创造了条件。18世纪60年代，工业革命首先在英国开始，珍妮纺纱机、瓦特改良蒸汽机等新技术不断涌现。1851年，英国在伦敦"水晶宫"举办第一届世界博览会，展出蒸汽机车、纺织机械、铁制舰船等大量工业产品。此时，英国工业总产值占世界工业总产值的1/3，煤产量和铁产量均占世界总产量的一半以上，号称"世界工厂"，城市人口也已超过全国总人口的一半。 材料二 第一次工业革命使社会日益分裂成两个对立的阶级————————工业资产阶级和工业无产阶级。 下面是优秀手抄报的提纲(部分内容)： 第一篇章 感受走向近代的潮流(素材一) 从素材一可以看出，14————16世纪，西欧兴起了① 运动，解放了人们的思想；② 使世界开始连为一个整体，西欧社会逐步走向近代。 第二篇章 认识资本主义制度的确立 (素材二) 17————18世纪，英、美、法先后爆发资产阶级革命：英国确立了③ 制度，美国建立了④ 共和国，资本主义制度逐步确立，为资本主义的发展开辟了道路。 第三篇章 思考历史发展的规律 (素材三) 从世界历史发展的进程和规律认识到…… (1)将第一、二篇章中空白①②③④处的内容补充完整。(8分) (2)综合素材一、二、三，请为手抄报第三篇章概括世界历史发展的基本规律，并谈谈这规律对我国有何启示?(6分) 6 学科网（北京）股份有限公司 $