精品解析：河南许昌市长葛市2026-2027学年人教版上学期11月巩固与评价练习题一年级数学

2026—2027学年上学期期中巩固与评价练习题 一年级数学 一、填空题。 1. 看图写数。 【答案】4；7；10；9 【解析】 【分析】根据题意，分别数一数各物体有多少，把数字填入相对应的方框中即可。 【详解】 2. 小朋友举起（ ）手。在的（ ）面。在的（ ）面。 【答案】 ①. 右 ②. 上 ③. 下 【解析】 【分析】一般情况下，写字的手是右手，对应的方向是右边。不写字的手是左手，对应的方向是左边。相对较高的位置为上面。相对较低的位置为下面。 【详解】小朋友举起右手。在的上面。在的下面。 3. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 9（ ）8 3＋5（ ）5 6－3（ ）6＋3 6（ ）7 4＋0（ ）2＋2 8－3（ ）8－4 【答案】 ①. ②. ③. ④. ⑤. ⑥. 【解析】 【分析】有算式要先口算算出结果，再用＞、＜、＝比较数的大小。 【详解】9＞8 3＋5＝8，8＞5 6－3＝3，6＋3＝9，3＜9 6＜7 4＋0＝4，2＋2＝4，4＝4 8－3＝5，8－4＝4，5＞4 4. 尺子上还少了哪些数，把它写在尺子上的括号里。 【答案】 【解析】 【分析】常用的厘米刻度尺，刻度是按照从小到大的顺序，从0开始依次排列连续的自然数：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9，对照尺子上已标出的数，就能找出空缺的数。 【详解】对照尺子上已标出的数，空缺的数是3、6、9。 5. 5前面一个数是（ ），7后面第2个数是（ ）。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】按从小到大的顺序数1、2、3、4、5、6、7、8、9……，“5前面一个数”表示从5开始，向前面数第1个数；“7后面第2个数”表示从7开始，向后面数第2个数。 【详解】5的前一个数是4；从7往后数，第1个是8，第2个就是9。 6. 与4相邻的两个数分别是（ ）和（ ）。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】10以内的数从小到大的顺序是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，与一个数相邻的两个数分别是它的前面一个数和后面一个数。 【详解】与4相邻的两个数分别是3和5。 7. □＜8，□里最大填（ ）。 【答案】 【解析】 【分析】比小的数：、、、、、、、现在要从这些数里面，挑一个最大的。比一比，离最近，而且比小。 【详解】□＜8，□里最大填。 8. 我会想办法把两个盘子里的变得同样多。 （1）可以从左边拿走（ ）个。 （2）可以往右边再放（ ）个。 （3）还从左边拿（ ）个放到右边。 【答案】（1）2 （2）2 （3）1 【解析】 【分析】（1）左边有4个，右边有2个，先计算出左边盘子比右边盘子多多少个，把左边盘子里多的个数拿走，两个盘子里的同样多。 （2）左边有4个，右边有2个，先计算出右边盘子比左边盘子少多少个，少几个往右边盘子里放几个，两个盘子里的同样多。 （3）左边有4个，右边有2个，先计算出左边盘子比右边盘子多多少个，把多的个数分成相同的两份，把其中一份放到右边盘子里，两个盘子里的同样多。 【小问1详解】 4－2＝2（个） 可以从左边拿走2个。 【小问2详解】 4－2＝2（个） 可以往右边再放2个。 【小问3详解】 4－2＝2（个） 2＝1＋1 还从左边拿1个放到右边。 9. （1）一共有（ ）人排队。 （2）小南排第1，小宁排第（ ）。 （3）小伟前面有（ ）人，后面有（ ）人。 【答案】（1）7 （2）6 （3） ①. 4 ②. 2 【解析】 【分析】（1）通过观察图示，一个一个地数，得出一共有7人排队。 （2）小南排第1，则从小南开始，从前往后数，一个一个数，数到小宁是几，就拍第几个。 （3）先找到小伟的位置，根据面朝前，背朝后判断前后，则找到小伟，开始数一数前面的人数和后面的人数。 【小问1详解】 一共有7人排队。 【小问2详解】 小南排第1，小宁排第6。 【小问3详解】 小伟前面有4人，后面有2人。 10. 填数。 【答案】6；2；6；4；1 【解析】 【分析】根据数的分与合解答。 9可以分成6和3； 10可以分成4和6；8可以分成6和2； 7可以分成6和1；5可以分成1和4。 【详解】 二、选择题。 11. 下面各图中，“0”表示“没有”的是（ ）。 A. 0只鸟     B.     C. 【答案】A 【解析】 【分析】0可以表示一个也没有，也可以表示刻度的起点，还可以表示一个值。 【详解】A．0表示一只鸟也没有； B．直尺上的0表示刻度的起点； C．温度计上的0表示0℃。 “0”表示“没有”的是0只鸟。 12. 下面不能用算式“5－3＝2”表示的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】5－3＝2，表示总数量是5，去掉的数量是3，剩下的数量是2，据此解答。 【详解】A．原有5个篮球，用斜线划去3个表示去掉3个，剩下2个，列式为5－3＝2； B．一共有5棵树，用虚线框起来2棵表示去掉2棵，剩下3棵，列式为5－2＝3； C．原有5只小鸟，飞走了3只，还剩2只，列式为5－3＝2。 不能用算式“5－3＝2”表示的是。 13. 小红上午到莲坂外图书城买了6本书，小明下午买了4本，他们一共买了几本书？列式是（ ）。 A. 6－4 B. 6＋4 C. 10－6 【答案】B 【解析】 【分析】求一共买了几本书，用加法计算，即小红买书的数量＋小明买书的数量＝他们买书的总数量。 【详解】A．6－4表示他们买的书相差多少本，不符合题意； B．6＋4表示他们一共买了几本书，符合题意； C．10－6题中未给出10这个数量，不符合题意。 则列式是6＋4。 故答案为：B 14. 华华到超市买了7个苹果，天天比华华买的苹果多，天天可能买了（ ）个。 A. 6 B. 7 C. 8 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意，华华到超市买了7个苹果，天天比华华买的苹果多，天天买的数量大于华华买的数量即可，据此选择。 【详解】A．6＜7，不符合题意 B．7＝7，不符合题意 C．8＞7，符合题意 所以天天可能买了8个苹果。 故答案为：C 15. 明明摘了5个，红红摘了7个，明明再摘（ ）个，就和红红的同样多了。 A. 1 B. 2 C. 3 【答案】B 【解析】 【分析】①明确已知条件。明明摘了5个桃子，红红摘了7个桃子。 ②分析问题含义。“明明再摘几个就和红红同样多”，本质是求“明明比红红少摘了几个桃子”，也就是求两个数的相差数。 ③列式计算。用红红的桃子数量减去明明的桃子数量，就能得到相差的数量。 【详解】7－5＝2（个） 16. 6个小朋友站成一排，丽丽左边有3人，她的右边有几人？下面想法中正确的有（ ）个。 小伍的想法： 她的右边有2人。 小树的想法： 她的右边有3人。 小山的想法： 6－3＝3（人） 3－1＝2（人） 她的右边有2人。 A. 0 B. 1 C. 2 【答案】C 【解析】 【分析】小伍用画图的方法：3个空心圆代表丽丽左边的人，黑圆代表丽丽，剩下2个空心圆就是丽丽右边的人，结果是2人，想法正确。 小树用画图的方法：丽丽左边只有2个人，不符合题目“丽丽左边有3人”的条件，算出右边3人是错的。 小山的算式：先用总人数6减去丽丽左边的3人，得到包含丽丽自己在内的右边部分总共有3人，再减去丽丽自己1人，算出右边是2人，计算正确。 【详解】小伍的想法正确，小树的想法错误，小山的想法正确。 正确的想法一共有2个。 17. 直接写出得数。 9－6＝ 8＋2＝ 8－8＝ 4＋5＝ 10－5＝ 5＋2＝ 6－4＝ 7＋3＝ 8－5＝ 10－9＝ 【答案】 ；；；；； ；；；； 四、看图列式计算。 18. 看图列式计算。 （只） 【答案】 【解析】 【分析】原来树下有3只大熊猫，又来了2只大熊猫，现在一共有几只大熊猫。用3加2计算。 【详解】（只） 19. 看图列式计算。 盒里还有几个？ （个） 【答案】10－4＝6；6个 【解析】 【分析】根据图意可知，求盒里还有几个，要用盒子里乒乓球的总个数减去右边乒乓球的个数，列式计算即可求解。 【详解】10－4＝6（个） 答：盒里还有6个。 20. 先画一画，再填得数。 ____________ □□□ （ ）＋3＝5 ○○○○ ____________ 4＋5＝（ ） △△△△△△△ 7－2＝（ ） 【答案】 【解析】 【分析】算式为（ ）＋3＝5，已知一个加数是3，和是5，求另一个加数。用减法计算：。所以在横线上画2个□，括号内填2； 算式为4＋5＝（ ），已知两个加数分别是4和5，求和。用加法计算：。所以在横线上画5个○，括号内填9； 算式为7－2＝（ ），已知被减数是7，减数是2，求差。用减法计算：。所以在原图中划去2个△，括号内填5。 【详解】略 六、解决问题。 21. 填空列式。 原来有（ ）人，又来了（ ）人，一共几人？ （人） 【答案】5；2； 5＋2＝7；7人 【解析】 【分析】先数图里围坐在桌子旁的小朋友，一共是5个，这就是原来的人数；再数从旁边走来的小朋友，一共2个，这是新来的人数。求总人数就是把原来的人数和新来的人数合起来，用加法计算，5加2得到总人数7。 【详解】原来有5人，又来了2人，一共几人？ 5＋2＝7（人） 答：一共7人。 22. 菲菲要做10个五角星，已经做好了6个，还要做几个？ （个） 【答案】10－6＝4；4个 【解析】 【分析】用要做的个数减去已经做好的个数，即可求出还要做的个数。 【详解】10－6＝4（个） 答：还要做4个。 23. 妈妈用洗衣机洗衣服，奇奇和妈妈一起晾晒衣服（如下图）。请你补充数学问题并回答。 问题：______________________________？ （件） 【答案】 问题：妈妈和奇奇一共晾晒了多少件衣服？ （件）或者7＋2＝9（件） 【解析】 【分析】由图可知，妈妈晾晒了4件衣服，奇奇晾晒了5件衣服，妈妈和奇奇一共晾晒了多少件衣服？即妈妈晾晒的数量＋奇奇晾晒的数量＝衣服的总数量；或者上衣晾晒7件，短裤晾晒2件，妈妈和奇奇一共晾晒了多少件衣服？则上衣的数量＋短裤的数量＝衣服的总数量。据此列式计算即可。 【详解】根据分析： 问题：妈妈和奇奇一共晾晒了多少件衣服？ （件）或者7＋2＝9（件） 答：妈妈和奇奇一共晾晒了9件衣服。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年上学期期中巩固与评价练习题 一年级数学 一、填空题。 1. 看图写数。 2. 小朋友举起（ ）手。在的（ ）面。在的（ ）面。 3. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 9（ ）8 3＋5（ ）5 6－3（ ）6＋3 6（ ）7 4＋0（ ）2＋2 8－3（ ）8－4 4. 尺子上还少了哪些数，把它写在尺子上的括号里。 5. 5前面一个数是（ ），7后面第2个数是（ ）。 6. 与4相邻的两个数分别是（ ）和（ ）。 7. □＜8，□里最大填（ ）。 8. 我会想办法把两个盘子里的变得同样多。 （1）可以从左边拿走（ ）个。 （2）可以往右边再放（ ）个。 （3）还从左边拿（ ）个放到右边。 9. （1）一共有（ ）人排队。 （2）小南排第1，小宁排第（ ）。 （3）小伟前面有（ ）人，后面有（ ）人。 10. 填数。 二、选择题。 11. 下面各图中，“0”表示“没有”的是（ ）。 A. 0只鸟     B.     C. 12. 下面不能用算式“5－3＝2”表示的是（ ）。 A. B. C. 13. 小红上午到莲坂外图书城买了6本书，小明下午买了4本，他们一共买了几本书？列式是（ ）。 A. 6－4 B. 6＋4 C. 10－6 14. 华华到超市买了7个苹果，天天比华华买的苹果多，天天可能买了（ ）个。 A. 6 B. 7 C. 8 15. 明明摘了5个，红红摘了7个，明明再摘（ ）个，就和红红的同样多了。 A. 1 B. 2 C. 3 16. 6个小朋友站成一排，丽丽左边有3人，她的右边有几人？下面想法中正确的有（ ）个。 小伍的想法： 她的右边有2人。 小树的想法： 她的右边有3人。 小山的想法： 6－3＝3（人） 3－1＝2（人） 她的右边有2人。 A. 0 B. 1 C. 2 17. 直接写出得数。 9－6＝ 8＋2＝ 8－8＝ 4＋5＝ 10－5＝ 5＋2＝ 6－4＝ 7＋3＝ 8－5＝ 10－9＝ 四、看图列式计算。 18. 看图列式计算。 （只） 19. 看图列式计算。 盒里还有几个？ （个） 20. 先画一画，再填得数。 ____________ □□□ （ ）＋3＝5 ○○○○ ____________ 4＋5＝（ ） △△△△△△△ 7－2＝（ ） 六、解决问题。 21. 填空列式。 原来有（ ）人，又来了（ ）人，一共几人？ （人） 22. 菲菲要做10个五角星，已经做好了6个，还要做几个？ （个） 23. 妈妈用洗衣机洗衣服，奇奇和妈妈一起晾晒衣服（如下图）。请你补充数学问题并回答。 问题：______________________________？ （件） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $