四川达州市高级中学校等学校2026-2027学年高二上学期期中检测历史试题

高二历史 本试卷调分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上， 2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，回答非选择题时，将答案写在 答题卡上，写在本试卷上无效 3.考试结束后，将木试卷和答题卡一并交回。 4,本试卷主要考试内容：选择性必修1前10课， 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的。 1.西周晚期，周宜王把申伯分封到谢地，周宜王命令召伯为申伯营建定居的城色、丈量划分封 多 地内的土地：又命令傅御，将申伯的家臣，私属随从一同迁移至申伯的封地。申伯依托谢地的 民众，征调他们劳作，修筑城邑，镇守南方邦土，据此可知，西周分封制 A以宗法血缘为唯一纽带 B以授土授民为基本内容 C以军事征服为推行方式 D.以封土私有为制度前提 2.湖南里耶秦简显示，秦朝传递政务简使时，以木板覆于文书之上，捆扎后涂抹封泥加盖官印： 律令明确规定，文书途经之地若出现封泥破损，须由当地长官重新封印，严禁私自拆阅。这一 制度设计意在 A提高文书传递效率 B.完善文书档案管理 C.保障政务信息安全 D.明晰文书交接权责 3.表1所示为曹魏中后期与西置中期朝廷中层、高层文职官员出身结构占比数据（不含外戚，军 功武将).这一变化主要是由于 表1 时期 高门士族出身 一般士族出身 木门度族出身 普处中后期 41% 38% 21% 西骨中期 67% 26% 7% A军功授官制度的衰落 B中央用人权力被削弱 C.社会阶层矛盾的激化 D.九品中正制日趋固化 【高二历史第1页（共6页1】 4,表2所示为唐律对不同脏罪的惩处规定。据此可知，唐律 表2 类型 具体行为 超处标准 受财在法 监临官（直接监管某项事务的官员）受时杠法 一尺状一百，十五压纹 接盗 基力强取他人财物 不得对枝二年，得十区及伤人者较 坐雕 非监临官非失获利 一尺若二十，十区徒一年，罪止秋三年 A.注重区分里行量刑 B.坚持同甲同等处可 C.凸显礼法结合原则 D.依常酷刑震摄民众 5.北宋椰宁三年(1070年)，翰林学士范镇上琉：“青苗者，唐疫乱之世所为。苗者青在田，钱估 其直，收敛未毕，而必其偿，是盗跖（春秋末大盗）之法也，”此番言论强调的是 A新法推行存有强制摊派弊端 B.变法措施触动官僚集团私利 C.青苗法有违儒家的民木思想 D.青苗法加重了农民赋税负担 6.崇桢元年(1628年)七月，给事中韩一良上蔬纠劾大臣，不肯指名，自称言官木许“风闻言事”， 崇桢帝斥其以风闻塞责。九月，朝廷下谕严禁科道风闻言事，条奏须“凿凿可行”，弹勃须“事 事有据”，不得再以风闻为辞，违者按反坐之条治罪。这说明当时 A.君主注重规范监察活动 B.君主专制集权达到顶峰 C.言官拥有独立监察权力 D.监察制度发生根本变革 7.戊戌变法期间，光绪帝先后发布百余道改革谕旨，时人记载：新政诏书“日有数起”，各省除湖 南外，其余督抚多搁置诏令，不子推行，京城部分官旅、应试士子亦对新政多有抵触。这说明 戊戌变法 A.流于表面形式 B.充满功利主义 C.缺乏社会基础 D.脱离时代潮流 8.1931年7月，南京国民政府举行首届高等文官考试。第一试必考科目为国文、总理遗教（含 建国方略、建国大纲、三民主义及国民党一大宜言)、中国历史、中国地理、宪法、政治学，据此 可知，这次文官考试 A.侧重选拔专业技术人才 B.照搬西方文官选拔模式 C.实现官吏选拔公平公正 D.服务国民党的政治诉球 【高二历史第2页{共6页)】 9.1945年10月，陕甘宁边区参议会和边区政府发出通知：“改乡市参议会为乡（市）人民代表 会，代表会各代表一方面代表居民意见商决本乡（市）应兴应革事项及选举与摆免乡（市）长 等立法职权，另一方面又代表乡（市）政府领导所属选举单位居民，推行各种建设等行政事 宜.”这一改革 A发扬了“三三"的原则 B.探索了新型的民主形式 C.巩固了抗日民族统一战线 D.蕴含了分权制衡的精神 10.图1所示是1949年底余白墅创作的漫画作品（开国立业之基》.该作品 体现了 A人民代表大会制度由此正式建立 B.社会主义民主制度已经臻于完备 C.新中国政权具有广泛的杜会基础 D.政协已完成代行人大职权的使命 国1 11.20世纪60年代初，多地报刊开降“凡人新风“专栏，持续刊登普通工人、农民、基层干部无偿 助人，节约公物、公私分明的日常事迹：各地机关、厂矿同步开展“五好职工”“五好社员”评比 活动，将思想品德作为核心考核标准。这一举措的出发点是 A树立人民大众的主体意识 B发展国家的基层文化事业 C,规范公职人员的行政行为 D.提供经济建设的精神动力 12.罗马共和国时期，元老院人数由100人扩充到300人，除了原本的氏族首领，还包括选拔出 来的优秀大法官，执政官等，星大维执政后，将元老院的成员额定为600名，宜称元老院与 “奥古斯都”共同分管国家事务，屋大维对于元老院的决议享有否决权，这些调整 A瓦解了罗马贵族的政治特权 B.顺应了罗马政体演进的趋势 C.完善了权力制衡的政治机制 D.促进了民主政治体系的成熟 13.在中世纪西欧，教会法不仅规定神职人员的修行戒律，还对民众婚姻、财产锥承、契约诚信 罪行宽恕作出统一规定，教会法庭受理大量平民民事纠纷，其判决效力常等同于世俗法庭， 由此可见，中世纪西欧 A.牧会深度介人社会生活 B.市民推动法律体系融合 C,世俗王权依附天主教会 D,救会垄断地方司法权力 【高二历史第3页（共6页）】 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp 14.1768一1769年，约翰·成尔克斯接连当选英国米德尔塞克斯邵的下院议员，下议院以其曾被驱 逐出议会、不具备当选资格为由，屡次宜布其当选无效，改由得票居次的候选人递补：选民一再 重选成尔克斯，伦敦民众打出戚尔克斯与自由”的口号持续声援。这反映出当时英国 A议会选举主导牡会奥论 且责任内阁制尚不成然 C,议会至上原则证到破坏 D.君主立宪制存在局限 15.表3所示为某学者对12一18世纪英国及西欧大陆国家所进行的相关对比。该学者探究的 主题最可能是 表3 比校项日 英田 西欧大仙国案 中央桑权化开始时问 井走创度刚附境立之时 片建制度项立几个世纪后 大学法学：有兴起时间 较晚 较平 对古日耳受习惯法的态度 改边并广连运用 以罗马法，北会张取代日平受习損法 司张中判主委依意的力量非专业和义务性的陪中田 取业法宜 A西欧国家教俗权力的斗争与合作 B.英国政治民主化起步更早的缘由 C.普通法系和大陆法系形成的渊源 D.罗马法在西欧不同国家的影响力 16.表4所示为美国国家航空航天局(NASA)在编雇员数量统计（部分年份）。表中数据变化的 主要原因是 表4 年份 1958 1962 1966 在编准员/万人 0.8 22 3.4 注：NASA成立于1958年，为英国负责民用航天计划的联邦机构：NASA在编员属于英国联邦文官队伍 (非军人，非合同工)，表中不含承包商痛用人员， A.美苏军备竞赛的加剧 B政府科技职能的扩大 C.信息科技革命的发展 D.产业转型升级的推动 【高二历史第4页（共6页）】 二、非选择题：本大题共3小题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求，(25分) 材料一 唐代将县分为赤、畿、望、条、上、中、下七等：都城所在的县为赤县，都城附近的县为畿 县：其余各县，依据户口数量多少、土地条件好坏划分等级，开元年间进一步明确标准：六千 户以上为上县，三千户至六千户为中县，不足三千户为下县，赤、数、望、繁四类县不受户数 风制，一律按上县对待。县的等领不同，县今的品颜、华禄以及官员选拔次序也存在益别。 —摘编自周振热主编（中四行政区划通史】 材料二 明初，朱元掉制定县的三等划分标准：每年田粮六万石至十万石以下为上县，知县为从 六品：三万石至六万石为中县，知县为正七品：三万石以下为下县，知县为从七品，洪武十回 年(1381年)，朝是又按赋税规摸区分府、州、县事务繁简：田粮十五万石以上的府、七万石以 上的州、三万石以上的县，属于政务繁重地区；达不到这一标准的，视为改务而易地区，选拔州 县官员时要考虑地方繁简差异。隆庆元年(1567年)，吏邮本皇帝旨意，依据桔区规模、事务繁 简、地理位置，治理难度四项指标，将全国府州县分为上、中、下三等， 一摘编自柏粹（明代州县玫治休制研究） 材料三 痕正九年(1731年)，广西越抚全然上奏，提议以“冲、繁、玻、难”四项划定州县等级：地 处要道为冲，政务繁重为繁，赋税拖火为藏，民因强悍、刑案多发为难。四项俱全为最要缺， 三项为要缺，两项为中缺，一项或企无则为简缺，最要缺、要缺由督抚举荐调官，中缺、简缺 由吏部选任。此后督抚屡屡奏请将简块改为委缺.。乾隆四十三年(1778年)，吏部规定：一 省每增设一个要缺，须同步改一个要缺为简缺，各省州县缺分比例由此边于稳定， —摘，自胡恒《济朝的政区分等与国家治理) (1)根据材料一，归纳唐代县级政区分等制度的主要内容，(8分) (2)根据材料二，概括明代州县分等侧度的特点，并结合所学知识简析其作用.(8分) (3)根据材料三并结合所学知识，评价清代的州县缺分制度。(9分) 18.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料 法律是观察人类社会发是的重娄窗口，表5所示是某学者研究中外法#发展列出的部 分研究角度与史实。 【高二历史第5页（共6页1】 表5 角度 史无 法律与国案治见 中国《唐珠道汉)玩圆大一统铁序：近代决回（拿减仑法典》维扩资产价城统治 法律与壮会经济 宋朝法律保扩民间产权：英国《就绵条例)反务海外贸易发展 法律与思想见金 汉代法律迎步信家化：店蒙思包指平近代欧美人权立法 44 参考表5，围绕“法律与人类社会演进"这一主题，另选角度，自拟论题，进行论述，（要 求，明确写出所选角度与论题：可选用中国史、世界史任意时段史实：史实准确，史论结合，逻 辑严密，表述清晰：所选角度和史实不得与材料重复，) 19.阅读材料，完成下列要求，(15分) 材料一 1870年，英国痛立文官制度，确立公开考议、择优录取、中立及职、常任退休的原则。文 它不得参与党派政治活动，不随内阁更选而进退，专司行政事务，保证政府运行的连埃杜与 稳定性。文官选拔以专业如识、行政能力为植心标准，注重效平与法治规范，服务于资产阶 级代议制政体。近代西方文官制度普遍强调政治中立、职位常任、独立及职，精英行政。 一摘编自阁照科（英国政治制度史） 材料二 威 1993年，（国家公务员暂行条纠）须布，标志着中国现代公务员制度正式建立，我国公 务员制度坚持党管干部原则，黄钢为人民服务的宗旨，公务员是四家公共事务的执行者与人 民公仆，制度实行公开考试、严格考植、择代录用、关惩分明的管理机制，携弃西方“政治中 立”原则，委求公务员竖持正境政治方向、服从四家整休利益，公务员及职兼丽行政效平与 民生导向，服务于社会主义现代化建设与人民根本利益，2005年（中华人民共和四公务员 法》实施，标志我国公务员制度走向法治化、规范化， 一摘端自张林《中华人民共和四公务员法)释义) 分 (1)根据材料一、二并结合所学知识，概括近代西方文官制度与现代中国公务员制度的主要 差异。(8分) (2)根据材料二并结合所学知识，简析现代中国公务员制度建立与完善的意义，(？分) 【高二历史第6页（共6页）】 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp高二历史参考答案 1.B【解析】根据材料信息可知，召伯“营建定居的城邑、丈量划分封地内的土地”是授土；傅御 迁移“家臣、私属随从”于封地是授民，这说明授土授民是西周分封制的基本内容，故选B项； 西周分封对象包含宗亲、功臣、姻亲，并非只依靠宗法血缘维系，故排除A项；材料只涉及周 王下达政令、营建城邑、安置人口等政治安排，没有战争征伐的相关记载，故排除C项；西周 时期，土地所有权归周王室，诸侯只拥有封地的使用权，封土并非私有，故排除D项。 2.C【解析】根据材料信息可知，封泥加印、禁止私自拆阅，主要是防止文书传递过程中被私 启、篡改内容，保障政务信息安全，故选C项；封印、查验、重封增加手续，无法提升传递速度， 故排除A项；材料反映的是文书传递途中的密封管控，并未涉及档案的收纳保管，故排除B 项；明晰文书交接权责，是文书传递环节的配套管理手段，不是目的，故排除D项。 3.D【解析】结合所学知识可知，曹魏设立九品中正制，创立之初兼顾才德；西晋时期，品评标 准日益看重家世门第，九品中正制逐渐固化，门阀士族把持选官，形成“上品无寒门”的局面， 直接造成高门土族在高层、中层文职官员中占比大幅提高，故选D项；军功授官制度的兴衰 与表格文职官员出身变化无关，故排除A项；九品中正制选官的最终任免权归属中央，故排 除B项；社会阶层矛盾激化，是士族垄断高官这一现象引发的社会后果，并非造成士族占比上 升的原因，故排除C项。 4.A【解析】根据材料信息可知，唐律将受财枉法、强盗、坐赃区分开来，按照犯罪身份、行为性 质、赃款赃物数量确定轻重不同的惩罚，体现立法时注重区分罪行量刑，故选A项；监临官贪 赃量刑远重于普通坐赃，罪行相近但身份不同处罚不同，并非同罪同等处罚，故排除B项；材 料仅列举量刑法规，没有出现儒家伦理、等级教化等相关内容，无法体现礼法结合，故排除C 项；唐律按罪行梯度量刑，并非单纯依靠酷刑威慑民众，故排除D项。 5.C【解析】根据材料信息可知，在保守派范镇眼中，青苗在田间未收获就要偿还贷款，是掠夺 百姓，违背儒家体恤民众的民本理念，故选C项；材料未提及强制摊派，故排除A项；范镇指 责的是新法残害百姓，不是从官僚集团私利立论，故排除B项；青苗法属于官府借贷，收取利 息，不是赋税，故排除D项。 6.A【解析】根据材料信息可知，崇祯帝斥责言官仅凭传闻弹劾，下令要求奏议切实可行、弹劾 要有事实依据，禁止风闻弹劾，这说明当时君主注重规范监察活动，故选A项；君主专制集权 达到顶峰的标志是清代军机处的设立，与材料时间不符，故排除B项；明代言官监察权力依附 皇权，并不具备独立监察权力，故排除C项；崇祯帝统治时期，监察基本框架不变，并未发生 根本变革，故排除D项。 7.C【解析】根据材料信息可知，戊戌变法只有皇帝下诏，中央官僚、绝大多数地方大员都抵制，缺 少广泛的支持群体，即缺乏社会基础，故选C项；光绪帝颁布的百余道改革谕旨具备具体改革内 容，并非空洞条文，故排除A项；材料没有体现变法追求短期利益、功利化的信息，故排除B项； 戊戌变法主张发展资本主义、君主立宪，顺应近代救亡图存的时代潮流，故排除D项。 【高二历史·参考答案第1页（共5页）】 8.D【解析】根据材料信息可知，这次文官考试把国民党总理遗教设为必考科目，要求应试者 掌握国民党的理论纲领，意在选拔认同国民党理念的官吏，服务国民党的政治诉求，故选D 项；考试科目为国文、党史理论、史地、政治法律，没有工程、医学等技术类科目，并非选拔专业 技术人才，故排除A项；西方文官考试一般不把政党教义作为必考内容，该考试融入国民党 党义，并非照搬西方模式，故排除B项；材料仅体现考试科目设置，无法证明选拔达到公平公 正，故排除C项。 9.B【解析】根据材料信息可知，这一改革把乡参议会改为人民代表会，由人民选出代表，行使 议事、选举，同时联系群众落实政务，是人民代表制度在基层的早期探索，属于不同于旧参议 会的新型人民民主形式，故选B项；材料没有提到议员或代表的人员成分，体现不出“三三制” 原则，故排除A项；这一改革发生在抗战胜利之后，不再服务于抗日斗争，不存在巩固抗日民 族统一战线的作用，故排除C项；材料中同一代表兼具议事决策和协助行政的职能，权力没 有分割、不存在相互制衡关系，故排除D项。 10.C【解析】观察图可知，漫画中工农兵等多阶层共同奠定人民政协这块立国之基，形象体现 出新中国政权集合了社会各阶层力量，拥有广泛的社会基础，故选C项；漫画反映的是人民 政协制度，而非人民代表大会制度，故排除A项；新中国成立初期民主制度处于初创阶段， “臻于完备”不符合史实，故排除B项；1954年第一届全国人大召开后，政协才结束代行全国 人大职权的使命，漫画对应的1949年政协正代行人大职权，故排除D项。 11.D【解析】结合所学知识可知，20世纪60年代初国家处于经济困难调整时期，通过宣传普 通人美德、开展品德评优，弘扬集体主义、勤俭节约、无私奉献精神，凝聚民众思想，为恢复发 展国民经济提供精神支撑，故选D项；材料没有涉及人民当家作主、群众自主参与治理等体 现大众主体意识的内容，故排除A项；基层文化事业侧重文化馆、图书室、专业文艺机构等 公共文化设施建设，报刊道德宣传、全民品德评比属于思想道德建设，不属于文化事业建设 范畴，故排除B项；评比对象涵盖工人、农民、基层干部和全体劳动者，并非只针对公职人员， 且材料无约束政务流程、规范行政履职的相关信息，故排除C项。 12.B【解析】根据材料信息并结合所学知识可知，罗马共和国时期，扩充元老院、吸纳精英官 员，适应了贵族共和政体的发展完善；屋大维改革元老院、掌握最高否决权，削弱元老院权 力，建立元首集权体制，推动罗马从贵族共和制向帝制过渡，整体顺应了罗马政体演进的历 史趋势，故选B项；元老院吸纳新公职人员，只是拓宽统治基础，贵族仍掌握核心权力，元首 制下元老（贵族）仍是特权阶层，贵族政治特权并未瓦解，故排除A项；屋大维以终身保民官 权否决元老院决议，元老院与元首“共同分管”只是名义，实际已失去对元首的制约，故排除 C项；罗马实行贵族共和制，并非民主政治，屋大维的集权改革终结了共和体制，并未推动民 主政治成熟，故排除D项。 13.A【解析】根据材料信息可知，中世纪西欧教会法覆盖婚姻、财产等普通民众日常事务，教 会法庭可独立处理民间民事纠纷，由此可见，教会借助法律与司法体系，全方位参与、干预普 通民众的社会生活，故选A项；材料仅介绍教会法的管辖内容与教会法庭职能，未提及市民 阶层及不同法律融合，故排除B项；材料未体现王权依附教会，故排除C项；教会法庭与世 【高二历史·参考答案第2页（共5页）】 俗法庭审判效力并行，司法权分属教会、世俗两大体系，“垄断”一词与材料信息相悖，故排除 D项。 14.D【解析】根据材料信息可知，在此次事件里，下议院屡次否决选民重选威尔克斯的结果， 改由得票居次的候选人递补，说明当时英国选民意志得不到尊重，君主立宪政体的民主性存 在明显的时代局限，故选D项；民众声援，但下院依然坚持宣布选举无效，议会选举并未被 舆论左右，故排除A项；材料反映的是议会与选民之间的矛盾，未涉及内阁的组成及其与议 会的关系，不能据此判断责任内阁制的成熟程度，故排除B项；议会否决当选结果，属于权力 滥用而非议会至上原则遭到破坏，故排除C项。 15.C【解析】英国基于古日耳曼习惯法的历史传统，依托陪审团根据判例进行审判，这构成了 普通法系的渊源；西欧大陆国家依托统一成文法典体系，主要从大学法学院研究罗马法或教 会法的毕业生中选拔职业法官，这构成了大陆法系的渊源，故选C项；英国的相关信息无法 体现世俗权力与教会权力的合作，故排除A项；材料中的比较项目与政治民主化缺乏内在 联系，故排除B项；罗马法复兴只是大陆法系形成的条件之一，并不是该学者探究的主旨所 在，故排除D项。 16.B【解析】结合所学知识可知，20世纪五六十年代，为发展尖端航天科技，美国政府承担更 多科技发展任务，科技职能扩大，主导航天工程建设，需要增配NASA文官，促使在编雇员 增多，故选B项；NASA从事民用航天，不属于军备竞赛，故排除A项；信息科技革命大规模 兴起于20世纪70年代之后，与材料中的时间不符，故排除C项；材料反映的联邦政府机构 在编文官增长，和产业转型升级无直接关联，故排除D项。 17.(1)主要内容：将县划分为赤、畿、望、紧、上、中、下七等；按政治区位划定的赤、畿等特殊县， 不受户数限制；普通县依据户口、土地条件定级；县等与官员品级、俸禄、铨选挂钩。（每点2 分，共8分) (2)特点：定级标准以田粮赋税为主；等级与知县品级直接挂钩；重视政务繁简差异，将治理 难度纳入官员选拔考量范畴；分级标准不断丰富，形成多维度综合评定体系。（每点2分，任 答两点，共4分) 作用：便于依据地方实际情况选拔官吏；有利于保障国家田赋的征收；使得中央对地方官吏 的调配趋于合理，巩固了中央集权。（每点2分，任答两点，共4分） (3)评价： 积极性：按“冲、繁、疲、难”划分州县等级，因地制宜开展地方治理；督抚、吏部分掌人事，兼顾 地方用人需求与中央制衡；限制要缺数量，有利于加强中央人事管控。（每点2分，答出两点 给4分，三点给5分) 局限性：州县等级依据固定的政务情况划定，难以适应不断变化的地方社会状况；制度运行 中存在人为操作空间，易滋生官场人情腐败等问题；本质上服务于封建专制统治，不能从根 本上解决地方治理难题。（每点2分，共4分） 【高二历史·参考答案第3页（共5页）】 18.示例一 所选角度：法律与社会转型。(1分) 论题：法律是推动社会变革的重要工具。(1分) 论述：社会结构的变动催生法律制度的革新，法律又以国家强制力来巩固变革成果，有力推 动社会转型。 春秋战国时期，井田制瓦解，分封制逐步崩溃，中国社会开启从奴隶制向封建制的转型。 秦国推行商鞅变法，通过国家律令废除世卿世禄制度，奖励耕织与军功，从法律层面承认土 地私有的合法性，沉重打击了奴隶主旧贵族势力。这套法律顺应封建化的时代潮流，瓦解旧 的奴隶制社会秩序，促使秦国国力迅速提升，为秦完成全国统一奠定坚实基础 罗马共和国时期，平民与贵族矛盾尖锐，《十二铜表法》颁布，成文法取代习惯法，一定程 度上限制了贵族随意曲解法律的特权，缓和了阶层冲突，稳固了罗马共和体制。近代英国资 产阶级革命结束后，议会颁布《权利法案》，以立法形式确立议会主权，限制国王权力，推动英 国实现向资产阶级君主立宪社会的转型，为资本主义经济发展扫除制度障碍。 辛亥革命后，中华民国颁布《中华民国临时约法》，以法律形式否定君主专制制度，宣扬 主权在民。受近代社会条件制约，它未能真正落实，但有力冲击了君主专制的思想与制度残 余，传播了民主共和观念，推动了中国近代社会转型。(9分) 综上所述，法律根植于时代发展需求，确立新的社会运行规则，成为推动人类社会不断 向前演进的重要工具。(1分) 示例二 所选角度：法律与文明传承。(1分) 论题：法律是文明传承与交流的重要载体。(1分) 论述：法律凝结特定时代的治理理念与社会价值，既是本土文明延续的核心纽带，也是跨区 域文明互鉴传播的重要媒介，深刻参与人类社会演进。 古代中国形成独具特色的中华法系，以儒家伦理融入律法为核心特征。唐代《唐律疏 议》整合秦汉至隋代法制成果，将“德主刑辅”的儒家思想固化为法律条文，完善了婚姻、田 产、官制、刑罚等方面的规范，成为古代东亚法制文明的标杆。日本的《大宝律令》、朝鲜的 《高丽律》、越南的《刑书》均大规模借鉴唐律体例与法理，中华法制文明借由法律载体在东亚 广泛传播，塑造了统一的东亚传统文明圈。 西方文明中，《罗马民法大全》系统汇编罗马历代法律，确立私有财产保护、契约自由、民 事权责划分等私法核心精神。中世纪，罗马法典籍虽一度沉寂，但随着城市商品经济的复 苏，欧洲各国重新发掘、研习罗马法。近代《法国民法典德国民法典》均大量吸收罗马法私 法原则，奠定近代资本主义民法体系根基，罗马法律文明跨越千年得以延续并重塑欧洲社会 秩序。(9分) 综上所述，法律承载文明内核，既能维系本土文明长久传承，又能跨越地域与时代实现 文明互通交融，是推动人类文明持续发展演进的关键载体。(1分) (“示例”仅供参考，不作为评卷唯一标准答案) 【高二历史·参考答案第4页（共5页）】 19.(1)主要差异： ①政治原则不同：西方文官坚持政治中立，脱离政党纷争；中国公务员坚持党管干部原则，坚 守政治立场，不实行政治中立。 ②根本宗旨不同：西方文官服务于资产阶级政权统治与资本主义制度发展；中国公务员以服 务人民、维护人民根本利益为根本宗旨。 ③职能定位不同：西方文官侧重独立行政、保障政体稳定与行政效率；中国公务员兼顾政治 建设、行政履职与民生发展，政治性与公共性统一。 ④管理内核不同：西方文官突出精英化、职业化行政属性；中国公务员兼具政治性、服务性、 群众性，突出公仆属性与社会责任。（任选两个角度作答，每个角度4分，共8分） (2)意义：建立法治化公职人员管理制度，完善选拔考核奖惩体系，提升公务员专业化水平； 依托择优考核机制，激发公职人员积极性，提高政府行政效能；强化公职人员责任意识，维护 群众利益，提升政府公信力；健全现代行政制度，适配现代化建设，为法治建设提供制度与人 才支撑。（每点2分，答出三点给6分，四点给7分） 马只 【高二历史·参考答案第5页（共5页）】