福建漳州市龙海区、龙文区、台商区2026-2027学年九年级上学期期中素养评价化学试题

2026-2027学年第一学期期中素养评价 九年级化学 (总分：100分考试时间：60分钟) 友情提示：请把答案填涂到答题卡上！请不要错位、越界答题！ 可能用到的相对原子质量：C12H1016 一、选择题（共10小题，每小题3分，共30分。每小题只有一个选项最符合 题意) 1.下列龙海非遗制作工艺中，一定涉及化学变化的是 A.闽南古建筑木雕一一雕琢木料 B.竹编传统制作一一编织竹器 C.白水贡糖制作一一沙炒花生 D.闽南绳结编织一一编结纹样 2.下列科学家与其贡献关联错误的是 A.门捷列夫一一元素周期表 B.侯德榜一一 炼油催化剂 B.张青莲一一相对原子质量的测定 D.徐寿一一 《化学鉴原》 3.地壳中含量最高的金属元素是 A.Al B.Fe C.0 D.Si 4.我国科学家研发出一种兼具超高强度、高导电性与高稳定性的铜箔。构成 铜的微粒是 A.分子 B.离子 C.原子 D.电子 5.下列实验操作正确的是 50 40 A.吸取液体试剂B.点燃酒精灯C.读取液体体积D.加热液体试剂 6.实验室规则不容忽视。下列做法错误的是 A.随意丢弃剩余试剂 B.分类处理实验产生的废液 C.使用低毒环保试剂 D.实验微量化以减少试剂用量 九年级化学第1页（共8页） 7.在恒压密闭容器中，将一定质量的冰升高温度。此过程中温度与时间的关 系如图所示，a、b、c点表示水在不同时刻的存在状态。下列说法错误的 是 个温度/℃ A.分子的运动速率a<b<c 100 B.a、b、c三点所表示的都是纯净物 C.从b点到c点，水分子的体积变大 时间/s D.从a点到c点，水的化学性质不变 8.新造龙舟下水前需反复涂刷桐油防腐，桐油的核心成分是桐酸(C18H3oO2)。 下列关于桐酸的说法正确的是 A.属于氧化物 B.含有水分子 C.碳、氢元素的质量比为3：5 D.碳元素的质量分数最大 9.下列有关实验现象描述错误的是 A.铁丝在氧气中燃烧，生成黑色固体 B.红磷在空气中燃烧产生大量白烟 C.氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 D.硫在空气中燃烧，产生刺激性的二氧化硫 10.兴趣小组用如图所示装置探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。取 质量相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作催化剂，分别加入10mL相同浓度 的过氧化氢稀溶液后，用传感器测量装置中气压的变化，结果如图曲线a、 b所示。下列说法错误的是 压强kPa 猪肝块 气压 数据 土豆块 传感器 采集器 过氧化氢 稀溶液 催化剂 计算机 101 030 65 120 →时间/s A.最终曲线a和曲线b会重合 B.压强增加，只是因为由所产生的氧气导致 C.反应结束后，猪肝块和土豆块的质量依然相等 D.两种催化剂中催化效率更高的是猪肝块 九年级化学第2页（共8页） 二、非选择题（共8小题，共70分） 11.(7分)《长安的荔枝》的热播，使“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来” 的千古名句再度鲜活。一颗小小的荔枝蕴含丰富的化学知识。 (1)用淡盐水清洗荔枝也可以进行保鲜，淡盐水属于 (填“混合 物”或“纯净物”)，写出淡盐水中氯化钠的化学式 (2)二氧化氯(C1O2)是常用的防腐剂，C102中氯元素的化合价为 (3)果糖是荔枝甜味的主要来源之一。已知果糖的化学式为C6H1206,果 糖中碳元素的质量分数为 (列式即可)。 (4)使用防腐剂是目前常见的保鲜方法，请你谈谈对防腐剂的认 识 12.(7分)六氟化钨(WT6)是半导体芯片制造核心材料。常温常压下为无 色刺激性气体，沸点低，强腐蚀性，有毒，遇水立刻反应，生成黄色固体 三氧化钨和氟化氢(HF)气体。氟的原子结构示意图和钨在元素周期表 中的信息分别如图所示。 74 钨 183.8 (1)氟原子在反应中容易 (填“失去”或“得到”)电子，写出 氟离子的符号 （2)钨属于 (填“金属”或“非金属”)元素，质子数为 (3)写出六氟化钨与水反应的符号表达式 (4)保存六氟化钨应注意的事项是 13.（5分)化学兴趣小组利用数字化仪器测定空气中氧气的含量（红磷足量）， 实时采集密闭容器内氧气含量、压强随时间的变化曲线如图所示。 氧气含量 801 数 压强kPa 70 显设 601 50 压强 备 40 301 2 0,浓度 磷 01 0fmmmp 时间/s 0100200300400 九年级化学第3页（供8页） (1)点燃红磷前，应先（填“打开”或“关闭”）活塞。 (2)压强曲线先升高的主要原因是 (3)实验结束后，装置内氧气浓度没有降到0，该现象说明 (4)该数字化实验与传统红磷燃烧实验相比，优点是 (写 一条)。 14.(8分)氨气(NH3)被认为是未来理想的零碳燃料，有望成为新一代绿 色能源。 【制氨】 氢气与氮气催化合成制氨的微观过程如图所示。 0氢原子 00 8 ●氮原子 7催化剂 777777777777777' ① ② ③ ④ (1)请把过程③补充完整 (2)根据下表数据，欲将NH3与N2、H2分离，最好将温度控制在 之间。 物质 H2 N2 NH3 沸点（℃/1.0*105Pa) -252.9 -195.8 -33.35 【用氨】 (3)我国已建成氨制氢加氢站。氨制氢的一种生产流程图如图所示。 液氨，→氯气 铁基催化剂、410℃、氪气、氢气分子筛 残余氨气 ·氨气 ①步骤Ⅱ的反应属于 (填基本反应类型)，其符号表达式 为 ②步骤Ⅲ的分子筛只让氢分子通过而阻止其他分子通过，说明氢分子的 半径 氨分子（填“大于”或“小于”或“等于”）。 (4)我国科研人员发现在氨气中掺混一定比例的其它燃料，可以提高氨 气燃烧的稳定性，并实现“零碳排放”。下列可选作摻混物的 是 (填字母)。 a.H2 b.CO c.CH4 九年级化学第4页（共8页） 15.（12分)兴趣小组利用下图进行“氧气制备及性质一体化实验”。 粗吸管 铁丝可上下抽动 澄清石灰水 木炭粉 硫粉 水、 氢氧化钠溶液 装有二氧化锰过氧化氢溶液 的多孔布袋 活动一组装装置并检查装置气密性 (1)将三个矿泉水瓶打孔，各孔用吸管连接，接口处用热熔胶黏结，目 的是 其它的按要求组装好装置。将注射器活塞向上拉，松 手，一段时间后若活塞恢复到原位，说明 活动二进行实验 (2)为加快氧气的产生，可进行的操作是 ,写出产 生氧气的符号表达式 ，左瓶中若产生二氧 化碳，将观察到澄清石灰水变 写出右瓶中硫粉燃烧 的符号表达式 活动三回收二氧化锰 (3)用右图的装置回收少量掉落在瓶底的二氧化锰，该 图的实验操作是， 其中用到的玻璃仪器 有 16.(9分)现有的电解水制氢方法通常以纯水为氢源。我国科研人员研究出 一种直接用海水制氢的新方法，过程如图所示。 物质M 0 光伏发电 锌粒 ⊙ Zno 隔网 通电 海水 水蒸气 反应器1 粗盐 反应器2 (1)写出电解水制氢的符号表达式 (2)新方法包括“制氢”和“再生”两部分。 九年级化学第5页（共8页） 【制氢】 反应器1中，隔网上放置锌粒，下层注入海水，在一定条件下反应。 i.实验开始时，装置应尽可能排尽空气，目的是 ⅱ.实验时，加热海水产生的高温水蒸气与锌发生反应，停止加热时，仍 有稳定的氢气流产生，说明锌与水反应会 (填“吸收”或“放出”)热量。 ⅲ.不同反应时间下生成H2的质量随锌和水 一"一-一=*、..2八、 的质量比变化的曲线如图。对比图中三条曲 ·2小时 线，可得出的结论是 (写一条) 1小时 【再生】 02.6 3.0 3.4 (3)反应器2中，Zn0在通电条件下分解为 锌和水的质量比 单质M和O2,M为 。 (写物质名称) (4)与现有的电解水制氢方法相比，新方法的优点有 (写一条)。 17.(8分)某化学社团开展了"自制简易净水器"的项目式学习活动。 【查阅资料】 明矾是一种常用的混凝剂，溶于水后生成的胶状物，可以吸附水中悬浮 的杂质，使之沉降。 【活动探究】 任务一：调查与取样 (1)该小组取来浑浊的河水。过滤操作可以除去河水中的 (填 “可溶性杂质”或“难溶性杂质”)。 任务二：设计与制作 (2)设计装置。根据净水器的工作原理和构成，设 计净水器如图。 ①加入明矾的目的是 ②确定滤芯材料顺序 PP棉 为了获得较优的净水效果，自进水口起，滤芯材料 显剂药包 的填充顺序： (选填“小 鹅卵石”“活性炭”“细沙”)。 ③确定进出水口位置 进水口设置在净水器下方比设置在上方效果更好，理由是 (写 一个)。 九年级化学第6页（共8页） 任务三：评价与改进 (3)欲将净化后的水转化为纯净水，可进行的操作是 18.(14分)活性炭是常用的吸附剂，可吸附色素与气体。某化学学习小组 利用色度传感器、二氧化碳传感器探究影响活性炭吸附性能的因素。 已知： I、实验后测得红墨水对光吸收率越高，则代表活性炭吸附效果越差。 Ⅱ、活性炭吸附气体时，低温利于吸附，升温可使被吸附气体释放（脱附）。 (1)为研究活性炭颗粒大小对活性炭吸附性能的影响，兴趣小组采取如 下实验： t/℃ 比表面积m/g 颗粒大小 红墨水体积mL 红墨水吸收率% 实验1 60 250 粉末 50 实验2 X 250 直径1-2mm 50 16 实验3 60 250 直径4mm y 27 x、y分别为 和 由上表可以得出的结论是 (2)兴趣小组继续进行如下实验：称量5g颗粒大小都是4mm、比表面 积相同的同种类椰壳质活性炭三份，分别加入50mL温度为20℃、 40℃、60℃红墨水中，搅拌，静置相同时间，然后过滤，用色度传 感器测量红墨水的吸收率，结果如下： 1.0 0.8 0.6 冬 20℃ 40℃ 舒 0.4 0.2 60℃ 20 40 60 t/s 图2不同温度对活性炭吸附性的影响 若要使活性炭吸附效果最好，应选用温度为 ,你的依据是 (3)反思以上实践活动，除了活性炭颗粒大小和温度外，另提一个影响 活性吸附性能的因素 九年级化学第7页（共8页） (4)为探究活性炭对气体的吸附性能，兴趣小组继续如下实验：称量30g 活性炭放在一瓶装有250mL二氧化碳的集气瓶中，一段时间后，用 水浴法加热集气瓶，插入二氧化碳传感器，结果如图所示。 10 8 东 6 4 2 40℃水浴法加热 20 40 60 80 t/s ①通过上图可知：活性炭吸附效果与时间关系为 ②水浴加热后，二氧化碳体积分数升高，是因为活性炭发生 (填 “吸附”或“脱附)，请从微观角度解释加热后二氧化碳体积分数升 高的原因 (5)反思应用 家庭在木地板下面长期放置活性炭除去室内有害气体，是否可行，并 说明理由。 九年级化学第8页（共8页）