江苏省连云港市赣榆区2026-2027学年高一上学期期中学业水平质量监测历史试题

2026一2027学年度第一学期期中学业水平质量监测 高一年级历史试题 注意事项 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1.本试卷共6页，满分为100分，考试时间为75分钟。考试结束后，请上交答题卡。 2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷 及答题卡的规定位置。 3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相 符。 4.作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑：如需改动， 请用橡皮擦千净后，再选涂其他答案。作答非选择题，必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔 在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。 5.如需作图，必须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加，黑、加粗。 一、选择题：共20题，每题3分，共计60分。每题只有一个选项最符合题意。 1.距今5500年前后，辽宁红山文化晚期出土的玉龙、玉龟等礼器，在同时期安徽含山凌 家滩遗址的高等级墓葬中发现了“种类和形制非常相似”的玉器。此外，凌家滩玉器还 含有海岱文化因素的玉鹰、玉龟与刻纹玉板组合。这可用于印证，该时期 A.社会阶层分化较为明显 B.王权与神权之间紧密结合 C.区域文明存在交流互动 D.手工业成为独立生产部门 2.有学者认为：夏朝是禹继承运城盐池管理权后逐步形成的王朝国家。启掌握军队后控制 了运城盐池，因此继承了王位。历代夏王都在安邑派驻重兵，保护池盐的生产和运销。 该观点意在强调夏朝 A.王位世袭制取代禅让制 B.统治者重视战略物资的掌控 C.开始具备国家初始形态 D.国家收入主要来源于池盐业 3.图1为陕西临潼出土的西周青铜器“利簋”及其铭文拓片。铭文记载：“武王征商，唯 甲子朝，岁鼎，克昏夙有商。”该文物可用于实证 分 充 图1 高一年级历史试题 第1页共6页 A.商周政权的更迭 B.青铜铸造技术成熟 C.西周实行分封制 D.周代神权色彩浓厚 4.西周虽行分封，但天子王畿、诸侯封域实际都存在封赐私邑与君主直辖公邑两种形态。 据郑玄注《周礼》云，公邑由“天子使大夫治之”，设有职官系统，税收兵役直接归中 央统辖，行政管理不世袭。据此可推知，西周 A.传统政治秩序遭到破坏 B.官僚政治取代贵族政治 C.国家治理蕴含集权因素 D.土地私有制占主导地位 5.《礼记·中庸》认为：“亲亲之杀（递减），尊贤之等，礼所生也。”而墨子则主张“官 无常贵，而民无终贱”，并认为“列德而尚贤，虽在农与工肆之人，有能则举之”。由 此可见，墨子 A.具有朴素的辩证法思想 B.代表了下层平民的利益 C,推崇中央集权政治思想 D.彻底否认了儒家的主张 6.秦始皇不仅援引阴阳家邹衍的终始五德学说，还穿凿附会出秦文公获黑龙得水瑞的神话， 构建起秦朝建立则为水德之始的理论架构，并“以为周得火德，秦代周德，从所不胜”。 秦始皇的这些做法旨在 A.增强各族对华夏的认同 B.践行以法治国的理念 C.彰显政权建立的合法性 D.推动小农经济的发展 7秦统一六国后，统治者继承商鞅统一度量衡的改革，以“命”为“制”、以“令”为“诏” 向全国发布统一度量衡诏书。统一诏书被广泛铸（刻）在铜质、铁质和陶质的量器和权 (衡器砝码)上。这一做法表明秦朝 A.各地经济交流障碍被打破 B.民间商业活动突破诏令限制 C.市场交易的秩序得以重建 D.政治统一保障经济标准推行 8.西汉后期，频阳县地处要冲、治安混乱，久难治理：粟邑县地处僻远，县小而民风淳朴， 易于管理。左冯翊薛宣奏请朝廷，将频阳令薛恭与粟邑令尹赏对调。换县数月后，两县 皆得治理。据此可知，薛宣此举 A.注重官员才干与治理需求的匹配 B.使两位官员的官职得到提升 C.削弱了县令对地方事务的自主权 D.意在确立新的官吏选拔制度 9.表1为汉代多位君主颁布的农贷诏令。这些诏令的深层意图是 表1 《汉书·昭帝纪》 今年蚕、麦伤，所振（贩)贷种、食勿收责，毋令民出今年田租。 《汉书·成帝纪》 夫《洪范》八政，以食为首…令二千石勉劝农桑。 《后汉书·和帝纪》 今秋稼方穗而旱…贫民受贷种粮及田租、刍稿，皆勿收责（债）。 A.扶助小农，稳定国家统治 B.推广儒学，改变社会风气 C.平分土地，抑制土地兼并 D.鼓励经商，增加政府收入 高一年级历史试题 第2页共6页 10.汉代以前，酒为“百礼之首”，多用于礼仪。两汉时期，宴饮不再只是祭祀、庆典等 礼仪的附庸，而成为活动的主角；休闲娱乐性宴饮也非常普遍，歌舞助兴，追求“乐 相乐”。这一变化反映了两汉时期 A.礼崩乐坏局面出现 B.市民阶层是消费主体 C.奢侈享乐之风盛行 D.文化生活趋于世俗化 11.三国两晋南北朝时期是中国历史上政权更迭的频繁时期。图2中政权④统治时期 三国 东魏 北齐 3 北 东 汉 泥水之战 ② 图2 A.发动了旨在统一全国的战争 B.形成士族与皇帝共天下的政治格局 C.大力开展改革促进民族交融 D.宗室诸王展开了对中央权力的争夺 12.据史书记载，东晋南朝时期，会稽郡（今浙江绍兴一带）“带海傍湖，良畴亦数十万 顷，膏腴之地，亩直一金”，豫章郡（今江西南昌一带)“沃野垦辟，家给人足，蓄 藏无缺”，而北方“自永嘉之乱，百有余年，苍生殄灭，百不存一二”。这一现象 A.得益于东晋统一政权的建立 B.表明古代经济重心南移已经完成 C.反映了江南经济开发的成效 D.助力南方在南北对峙中取得优势 13.汉魏时期，州郡长官可以自行选用僚佐。隋确立制度，地方大小之官，悉由吏部任命， 而且县佐须用别郡人。地方官每年年终要到中央汇报工作，中央也经常派遣使者巡查 地方政绩。隋朝的这些规定 A.杜绝了官吏怠政行为 B.强化了中央集权体制 C.保证了国家长治久安 D.抑制了藩镇的独立性 14.有学者对中国古代某一制度评价为“化繁为简，引偏于均，防杜逃户，征及行商，从 经济政策观之，总比租庸调为进一步”。由此可知，该学者的观点 A.肯定了两税法扩大税基的进步性 B.表明时人对税制改革的认识趋于一致 C.说明政府放弃对农民的人身控制 D.否定了租庸调制推动经济发展的作用 15.在大唐帝国，来自西域的乐舞非常走红。白居易在诗中写道“臣妾人人学圆转”（即 胡旋舞)，元稹也在诗中描绘了“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐”的景象。这反 映了唐代 A.诗歌创作进入黄金时代 B.民族文化特色的缺失 C.对外交往重心发生转移 D.兼收并蓄的社会风貌 高一年级历史试题 第3页共6页 16.北宋仁宗朝，“准南盗王伦破高邮，知军晁仲约以郡无兵财，遂开门犒（犒劳、安抚） 之使去。”富弼闻之大怒，欲诛守臣。范仲淹争之曰：“州郡无兵无财，俾之将何捍 拒？”这一争论表明北宋 A.变法强兵效果有限 B.边防压力引发财政危机 C.治国措施内含隐患 D.统治阶级内部矛盾尖锐 17.北宋使臣余靖曾出使北方，归后所撰《武溪集》记载：“领燕中（今北京地区)职事 者…谓之汉官，虽胡人亦汉服”；又载“凡四姓相犯，皆用汉法；本类自相犯者， 用本国法”。与此相关的制度是 A.行省制 B.南北面官制 C.猛安谋克制 D.“四等人制” 18.漕粮是指中国古代由中央政权征收、通过水路运往京师或指定地点的税粮。图3为元 朝海运漕粮数量示意图(1283一1329年)。这可用来研究当时 菲位：G 400(000i 3500000 25)(NN1 20X0 500W 500(0 图3 A.区域性商人群体兴起 B.海上丝绸之路的繁荣 C.交通运输网络的完善 D.南方经济发展的状况 19.清朝实行密折制度，官员可通过特定渠道直接向皇帝呈送密封奏折，汇报政务、奥情 等信息。且“言事而不宣泄，直达御前，天子亲拆亲阅，旁人不得与闻”。据此可推 知，该制度的实施 A.强化了君主集权统治 B.规范了政务运行的程序 C.旨在削弱内阁的权力 D.实现了中枢决策集体化 20.康熙后期任用传教士与中国官员实测全国，绘成《皇舆全览图》，包括一幅全国总图 和32幅分省图，山川城镇、靡不毕载，还首次对台湾、西藏进行测绘。乾隆时期，对 该图进行补充、修订，绘成更为详细的全国地图《乾隆内府舆图》。疆域地图的绘制 A.是研究大一统边疆治理的二手材料 B.非常依赖传教士的测绘技术 C.基于统一多民族国家的发展与巩固 D.扩大了清朝统治的疆域范围 高一年级历史试题 第4页共6页 二、非选择题：本大题共3小题，其中第21题13分，第22题14分，第23 题13分，共40分。 21.阅读材料，完成下列要求。(13分) 材料 表2是关于我们家乡“赣榆”这一地名由来的几种说法（部分) 材料来源 主要内容 《山海经·海外东经》 “肝榆”即上古氏族“鬼臾”的别称。 古人春季钻榆柳之木取火；谓赣榆之名与受赐榆火 《周礼·夏官·司堆》等 有关。 “赣，赐也”“揄，引也”。相传赣榆乃秦始皇泛 许慎《说文解字》 海求仙途经此地所赐之名，取“赐子、引纳”之义。 僧绍弟庆符为青州（刺史），僧绍乏粮食，随庆符 《南齐书》 之郁洲，住弁榆山（今云台山)。 “赣”为虚词。“越人谓盐曰余”。余、榆音近， 唐善纯、刘正蝉《释赣榆”》 榆即为盐。 “赣”与“戆”同，“榆”音近“愚”，因邑民愚 《嘉庆赣榆县志》等 戆而得名。 “赣，贡也，榆，木之美者也。榆木常被列为贡品， 清朱尧望《赣榆名义说》 故以此名县。 《中国古今地名大词典》 “县以出土秦瓦有‘赣榆’字样而得名”。 李洪甫《赣榆地名考》 赣，赐也；榆为“羽”通假字。相传赣榆即少吴之 (今人研究) 国向各部落赠送“羽旌”之地。 摘编自《连云港历史文献集成》《赣榆县志》等 (1)根据材料，概括“赣榆”这一地名由来的主要观点，并指出其依托的史料类型。 (6分) (2)根据材料并结合所学知识，分析“赣榆”这一地名由来出现多元解释的原因，并 谈谈你对科学考证“赣榆”这一地名由来的认识。(7分) 22.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一汉高祖时，冒顿单于领兵南下，刘邦被迫采纳娄敬建议，与之和亲。元朔二年， 汉将卫青领兵夺取河套地区。随后，汉在其地置朔方、五原郡，募民10万徙居其地， 又重修秦时所筑的边塞。元狩二年，武帝命霍去病率兵远征匈奴，最终，浑邪王率部降 高一年级历史试题第5页共6页 汉。汉在其地陆续设置河西四郡，打通汉与西域的直接交通。对于西南夷，汉廷则以征 伐、招抚相结合的手段，迫使大批西南部族内属，设置郡县，同时亦授当地首长以王侯 等衔。元封三年，汉将杨仆、苟彘击破朝鲜，陷其都，以其地设乐浪等四郡。 —一摘编自张帆《中国古代简史》 材料二贞观初年，唐军灭东突厥后，在突利可汗所统地区，置顺、祐、化、长四州都 督府，又分颉利可汗之地为六州，左置定襄都督府，右置云中都督府。唐高宗时，联合 回纥平定西突厥，迁安西都护府于龟兹（后升大都护府)；武则天时又设北庭都护府， 与安西分治天山南北，西突厥及其属国的辖地尽入其版图。唐政府在岭南交州设安南都 护府：在云贵设姚州等都督府。为抵御吐蕃军队，唐朝扶持地方势力南诏统一洱海地区。 公元668年，唐军攻下高丽，于其地置都督府州。但安史之乱以后，唐朝纷纷放弃在边 疆各地设置的羁縻府州，使疆界全面内收。 —摘编自周平《中国的边疆及边疆治理》 (1)根据材料一、二，分别概括西汉和唐朝在边疆治理方面的主要举措。(6分) (2)根据材料，归纳汉唐时期在边疆治理方面呈现的特点，并结合所学知识，分析其 对统一多民族国家发展的历史作用。(8分) 23.阅读材料，完成下列要求。(13分) 材料明太祖主张“阜民之财，息民之力”，给民“实惠”，颁行了移民屯垦、兴修水 利、鼓励种植经济作物等措施。随着商品农业和农业集约化的发展，雇佣劳动逐渐普遍， 人身依附关系松弛。棉纺织业、制瓷业等发展迅速，各地出现了一些新城市和颇具特色 的手工业城市。地区性商人和商业资本活跃，形成集团。有西北大贾远至江西赣州，购 买当地出产的蓝靛，南北地区物质文化生活得以丰富。出于经济运转需要，政府于1436 年“弛用银之禁”，对南直、浙江等地的赋税折征银两，后来“朝野率皆用银”。赋役 征银对农产品商品化以及货币地租的产生，起到了强劲的推动作用。白银通过私人海外 贸易大量输入，嘉靖、隆庆两朝，仅广东市舶司每年收取的关税和外商租地税，就达200 万银元。 一一摘编自朱绍侯等《中国古代史》 (1)根据材料概括明代商业发展的表现，并结合所学知识，简析其背景。(8分) (2)根据材料并结合所学知识，说明明代商业发展的影响。(5分) 高一年级历史试题第6页共6页