河南省部分学校2026-2027学年高二上学期11月期中考试历史试题

2026~2027学年高二11月测评·历史 参考答案、提示及评分细则 1.C从材料中的官员任免、统治集团及官僚品阶来看，秦朝时期官僚政治取代了贵族政治，开创了治国理政的 新模式，C项正确；材料与加重百姓负担无关，排除A项；避免了、杜绝了等说法过于绝对，不符合史实，排除 B、D两项。 2.B《王位继承法》出台晚于《权利法案》十余年，其内容在《权利法案》的基础上有“进一步”的继承性与发展 性，体现了英国君主立宪制形成与发展的渐进性特征，B项正确。当时拥有民主权利的仅限于贵族和少数富 裕市民，排除A项：17世纪末18世纪初，英国并没有颁布完整的成文宪法，排除C项；决定王储继承顺位的 是《王位继承法》规定的客观规则，并不是议会本身，排除D项。 3.A根据材料可知，这些条例的颁布与实施有利于团结各抗日阶层的力量，A项正确：中国全面抗战局面出 现于1937年，与材料时间不符，排除B项：使人民获得了当家作主的权利是在新中国成立后，与材料时间不 符，排除C项；材料只涉及了《人权保障条例》和《陕甘宁边区保障人权财权条例》，不能说明完善了根据地的 法制建设体系，排除D项。 4.A根据材料及所学可知，商鞅的主张是为了强国，这适应了战国时期兼并战争形势的需要，A项正确；商鞅 变法实行重农抑商政策，材料体现不出重商思想，排除B项；材料主旨是商鞅的富国强国主张，没有涉及这些 主张产生的效果，其次商鞅变法通过军功爵制增强了了秦国军队的战斗力，排除C项：商鞅变法采取了奖励 军功的措施，冲击了贵族的世袭特权，不符合题意，排除D项。 5.D根据材料可知，察举制由东汉时期的由本乡名士主导的乡闾品评传统转变为曹魏时期的中正（品评官） 由朝廷政府委任，即私人品评变为官家品评，这体现了选官权力由中央控制，其目的是加强中央集权，D项正 确：材料主旨是九品中正制品评官的任命，而东汉察举制由本乡名士主导的乡闾品评传统，故A项说法不准 确，排除A项：材料主旨是九品中正制品评官的任命，而东汉察举制由本乡名士主导的乡闾品评传统，而不 是选官标准的变化，排除B项：材料体现的是选官制度的权力由中央控制，而不是地方权力的扩大、加强，排 除C项。 6.B工业革命后，社会经济发展，行政事务专业化，旧的政党分肥制带来人事动荡、腐败、行政低效等问题，文 官制度改革建立稳定专业的行政队伍，是为了适应工业化背景下社会治理的新需要，B项正确。革除政党分 肥的官制弊病，这是改革要解决的问题，属于直接目的，不是材料所强调的根本目的，排除A项：提升公职人 员的专业素养，只是改革带来的客观效果，不是改革的根本目的，排除C项：英国文官制度改革和议会、内阁 之间的权力冲突无关，排除D项。 7.D根据图片可以看出，清末新政颁布《奏定学堂章程》中，学堂分为三级，体现了新教育体制的特点；材料中 “授予举人功名”“授予生员功名”说明当时科举制仍然存在，体现旧教育体制，D项正确；材料只涉及了学堂 选官，没体现多元，排除A项；近代教育事业在洋务运动时期已经开始，排除B项：“完全确立”不符合材料史 实，排除C项。 8.C材料规定官吏在囚犯患病、死亡、执行答掠前，必须会同官吏诊验记录；如果官吏故意不做，就要受到流放 惩处。这是用法律条文约束办案官吏的执法行为，防止官吏滥用刑讯，C项正确。材料仅为刑狱程序规定， 没有体现儒家伦理相关内容，排除A项；考课是对官吏政绩的定期考核，题干是刑狱办案的法律规定，不属 于考课制度，排除B项；材料只是针对囚犯答掠、病亡这一类情况的单项法条，不足以证明整个刑狱流程都规 范，排除D项。 9.A据材料可知，平民通过撤离对抗贵族，迫使贵族让步，允许平民组建议会、选保民官，这是古罗马平民与 贵族斗争的核心事件之一，而《十二铜表法》正是平民与贵族斗争的产物，因此这段材料可用于研究《十二铜 【高二历史参考答案第1页（共3页）】 7118B 表法》的历史背景，A项正确：《汉谟拉比法典》是古巴比伦的法典，与古罗马的平民和贵族斗争无关，排除B 项；《查士丁尼民法大全》是东罗马帝国（拜占庭）的法律汇编，时间、主体均与题干不符，排除C项：《大宪章》 是中世纪英国限制王权的文件，与古罗马历史无关，排除D项。 10.B根据材料可知，新中国成立初期，全国各地都举办了劳模的评比活动，这些活动引领了当时的社会价值 观建设，B项正确：1950年还未开展或发动生产跃进和三大改造，排除A、C两项：这些活动有利于引领社会 价值观建设，与维护人民的民主权利无关，排除D项。 11.B明朝朝贡贸易奉行厚往薄来原则，消耗大量国力，明中期国内出现经济民生困境时，朝臣对原有对外交 往模式提出质疑，折射出对外交往面临变局，B项正确。材料将中国视为本根、四夷视为枝叶，仍恪守传统 华夷观念，并未松动，排除A项；材料未提及民间贸易，且“禁绝”表述绝对，不符合史实，排除C项；仅朝臣 提出反对意见，无法说明朝贡体制本身已经松动，排除D项。 12.A巴赫面对“媚法”浪潮坚持使用“德语演唱”，是对外来强势文化渗透的自觉抵制，体现了德意志文化主 体意识的觉醒，这种在艺术实践中主动捍卫本民族语言与文化的选择，正是民族文化自觉在文化输入背景 下的生动折射，A项正确。人文主义作为文艺复兴核心思潮，经16世纪宗教改革推动，进一步与各地域文 化相融合，材料未体现其“广泛传播”的社会动态，且巴赫的行为侧重文化身份坚守而非人文主义价值宣扬， 排除B项；新教伦理强调勤俭与天职观念，材料聚焦语言选择的文化立场，未涉及宗教教义对创作内容或伦 理观的塑造，排除C项；18世纪德意志尚未统一，政治上的分裂状态决定了文化诉求难以达成“统一”，材料 仅体现巴赫个体的文化坚持，无法折射整体文化诉求的一致性，排除D项。 13.C20世纪70年代末80年代初，无论是早期消除不平等、优惠扶持政策，还是后续对口支援、互惠发展政 策，根本宗旨都是促进民族团结、共同奋斗、共同发展，始终以增进团结奋斗为宗旨，C项正确。20世纪70 年代末之后首要任务是民族地区经济发展，并非以实现政治平等为首要任务，排除A项：转移支付、对口支 援属于国家宏观调控政策，并非依靠市场机制调节，排除B项：民族政策演变不是抛弃政治平等、单纯转向 经济发展，而是兼顾民族平等、民族团结与经济共同发展，排除D项。 14.B中国绝不允许他国在中国领土保留殖民特权，坚决维护领土主权完整，体现新中国外交坚持维护国家主 权的独立性，B项正确。1954年西方对华外交封锁并未彻底打破，排除A项；：新型大国关系是21世纪我国 提出的外交理念，1954年并无该相关提法，且题干核心是我国维护国家主权的立场，与构建新型大国关系 无关，排除C项：1954年我国依旧实行“一边倒”外交方针，并未放弃，排除D项。 15.C根据材料可知，二战结束至20世纪60年代初，美国对外贸易一直保持顺差状态，对外直接投资是美元， 是因为建立了以美元为中心的布雷顿森林体系，确立了美元直接与黄金挂钩的规则，确立了美元的世界霸 主地位，C项正确：材料体现不出美国经济依赖世界资源的相关信息，不符合题意，排除A项：布雷顿森林体 系就是世界经济协调机制的构成部分，排除B项：材料未涉及美国控制雅尔塔体系的相关内容，表述有误， 排除D项。 16.D据材料可知，明代实行“一条鞭法”较早的地区是南直隶（约今江苏、安徽）、渐江、江西、福建、广东和广西， 在1567~1572年的几年间，才逐渐向全国推广。结合所学可知，这些地区较早实行“一条鞭法”的主要原因在 于这些地区商品经济发达，白银较多，D项正确：鸦片战争后自然经济开始解体，A项说法错误，排除；材料未 涉及较早实行“一条鞭法”的地区地理位置优越，排除B项；材料“一条鞭法”的特征是赋税征银，这是商品经济 发展的产物，人口数量迅速增长是经济发展的表现，但不是“一条鞭法”实行的主要原因，排除C项。 17.(1)表现：设置专职教化官员；纳入选官体系：规范任职与荫补；纳入监察与考核：实施惩戒机制。(8分，每 点2分，答出四点即可) (2)原因：汉初总结秦朝专任刑罚、忽视德治而速亡的教训：借助孝伦理规范官僚言行，强化等级秩序，维护 中央集权；汉武帝独尊儒术，儒家孝悌思想成为正统思想；借助孝伦理教化民众、官员，缓和社会矛盾；将孝 行与官员选拔、考核、监察相结合，规范官僚队伍管理。(6分，每点2分，答出三点即可) 【高二历史参考答案第2页（共3页）】 7118B 18.(1)特点：关税自主权丧失：税率被外国限定且较低。(4分) (2)历程：清政府修订商约，提高关税：北洋政府加征“特别关税”：南京国民政府通过签约收回部分关税自主 权，并且颁布《海关进口税则》提高进口税。(4分) 历史意义：提高关税，有利于增加国家的财政收入：有利于民族工业发展；利于提高我国的国际地位。 (4分，答出两点即可) 19.(1)历史背景：罗马法的深远历史影响：新航路的开辟打破了世界各地之间相对孤立的状态，各国联系加强： 西班牙等国走上殖民掠夺的道路：近代民族国家的产生和发展，国家主权意识不断加强，国家之间的利益纷 争加剧；基督教学者和法律思想家的积极探索。(8分，答出四点即可) (2)理解：二战后，世界格局发生重大变化，新兴发展中国家的地位提升；随着经济全球化的发展，跨国问题 日益增多，需要新的国际法来规范国家行为：新的国际法当突出维护世界的和平发展，关注人类共同利益； 推进国际关系民主化，保障广大发展中国家的权利：法律体系更加完备、适用范围更广，具有更高的权威性 和影响力。(6分，答出三点即可) 20.示例： 关键词：中原王朝，民族政策，民族交融。(2分) 论题：中原王朝的民族政策与民族交融历史演进密切相关。(2分) 阐述：汉代作为大一统的中原王朝，面对北方游牧民族匈奴的威胁，推行“和亲”为主、军事防御为辅的民族 政策，中原地区的铁器、农耕技术、纺织工艺传入匈奴草原，推动匈奴从游牧向半农耕生活转型；匈奴的畜牧 技术、歌舞艺术也传入中原，丰富了汉族的生产生活方式。 唐代秉持“华夷一家”的民族政策，对周边少数民族政权，既采用和亲、册封等方式建立友好关系，又通过设 置羁縻州府，允许少数民族保留原有生产生活方式和管理制度。各民族在文化习俗上相互借鉴，交融程度 不断加深。 清代推行“改土归流”政策。逐步废除土司世袭制，委派流官直接管理地方，加强了中央对西南少数民族地 区的管辖，不仅打破了少数民族地区的封闭状态，更推动了中原地区的先进生产技术和文化教育向西南传 播，少数民族的特色手工业、农作物也进一步融入全国市场，各民族在政治认同、经济互补、文化互鉴中，进 一步凝聚了中华民族的共同体意识。 总之，中国古代历史民族政策虽因时代背景、民族格局不同而呈现多样性，但核心始终围绕着“多元一体”的 发展方向。逐步深化为政治认同、文化认同与民族情感的深度契合。(8分) 【高二历史参考答案第3页（共3页）】 7118B2026~2027学年高二11月测评 历 史 (试卷满分：100分，考试时间：75分钟) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自已的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指 定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改 T 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；回答非选择题时，用0.5mm的黑色字迹签字笔将 答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，请将答题卡上交。 4.本卷主要命题范围：选择性必修1第1一16课。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。 1.下表为商周到秦朝在制度创设方面的变化。由此可知，秦朝制度 项目 君主权力 官吏任免 统治集团 官僚品阶 时间 商周 有限君主 诸侯世袭 贵族集团 爵本位 秦朝 君主专制 那县任免 官僚集团 官本位 A.加重了百姓的社会负担 B.避免了统治集团的纷争 C.开创了治国理政新模式 D,杜绝了地方官员的腐败 2.1701年，英国议会通过的《王位继承法》有一则副标题为“一个进一步对王室实行限制并更好 地保障臣民自由的法令”。该法案的颁布可佐证近代英国 A.人民政治权利得到保障 B.君主立宪制的渐进发展 C.封建王权受到宪法限制 D.议会决定王储继承顺位 3.1940年山东省临时参议会通过的《人权保障条例》和1941年陕甘宁边区第二届参议会通过 的《陕甘宁边区保障人权财权条例》均规定：一切抗日人民，不分种族、阶级、党派、性别、职业 与宗教，在政治法律上一律平等；一切抗日人民都有人身不受侵犯之权利。这些条例的颁布 与实施 A.有利于团结各抗日阶层的力量 B.促成了中国全面抗战局面出现 C.使人民获得了当家作主的权利 D.完善了根据地的法制建设体系 【高二历史第1页（共6页）】 7118B 4.秦国商鞅认为“强者必富，富者必强”，在分配社会剩余产品时，应重征赋税，尽量扩大国家所占 有的份额。他主张“民弱则尊官，贫则重赏”，要想国强，就要使民在贫富之间运动。商鞅的主张 A.适应了兼并战争形势需要 B.体现了重商的思想 C.削羽了秦国军队的战斗力 D.冲击了贵族的特权 5、东汉时期，察举制逐渐形成了由本乡名士主导的乡间品评传统。至曹魏时，中正（品评官）由 朝廷政府委任，私人品评变为官家品评。由此变化可知，曹魏时期的九品中正制 A.与东汉察举制一脉相承 B.以门第为品评标准 C.加强了地方门阀的势力 D.意在加强中央集权 6,“政党更迭带来大规模人事更换，行政政策中断、办事拖沓，腐败滋生；工业扩张之后，国家行 政事务趋于专业化，临时任命的党派人员无力胜任长期行政工作。”据此可知，英国文官制度 改革旨在 A.革除政党分肥的官制弊病 B.适配社会治理的新需求 C.提升公职人员的专业素养 D.缓和议会内阁权力冲突 7.如图为1904年颁布的《奏定学堂章程》的部分内容，其颁布表明当时中国 学堂分为初等和高等小学堂、中学堂，高等学堂三级…高等学堂毕业生 授予举人功名，中学堂和高等小学堂毕业生授予生员功名 A.选官途径趋向多元 B.近代教育事业起步 C.近代学制完全确立 D.新旧教育体制并存 8.汉文帝时期的荆州胡家草场汉墓出土律简规定：囚犯死亡、患病，以及依法应当答掠的，都须 同县令、县长、丞等在任官吏一同诊验，并记录在案；故意避不诊验、不记录，或者没有记录就 施行笞掠的，都戍边二岁。这一规定反映出当时 A.儒家伦理已渗人法律中 B.官吏考课制度趋于严密 C,律令对执法者形成约束 D.地方刑狱流程非常规范 9.公元前494年，一群平民带着武器、口粮离开了罗马城，占领了一座名叫圣山的小山丘，与贵 族政府对峙。贵族们在战争到来时就没有足够的兵源。因此，贵族同意让平民享有更多权 利，允许由平民组建自已的议会，并选举保民官。这段材料可用于研究 A.《十二铜表法》 B.《汉谟拉比法典》 C.《查士丁尼民法大全》 D.《大宪章》 【高二历史第2页（共6页）】 7118B 10.1950年，江西省首届物产展览会评出了261名农业劳动模范。1957年，全国农业展览会表 彰了1956年度农业增产模范，各省的农业劳模脱颖而出，展览会还为每位个人模范颁发了 一枚爱国丰产奖章。这些劳动模范的评选 A.迎合了生产跃进的需要 B.引领了社会价值观建设 C.促进了三大改造的进行 D.维护了人民的民主权利 11.明英宗时期，有朝臣援引古训谏称“欲怀远者必先安近，中国如本根，四夷如枝叶，疲中国以 奉四夷，犹拔本根以益枝叶也”。明孝宗时期，又有人上书称“今各处地方，水旱相仍，人民穷 困，却乃疲中国以供远夷，费有用而易无用”。从中折射出明朝 A.华夷观念的松动 B.对外交往面临变局 C.民间贸易的禁绝 D.朝贡体制已经松动 12.18世纪，德国音乐家巴赫先后创作了500多首作品，被誉为“欧洲音乐之父”。他针对当时 德国社会的“媚法”浪潮，顶风而上，对自已的宗教和世俗声乐作品都要求用德语演唱，而不 能用法语。这可用以说明 A.外来文化渗透激发民族文化自觉 B.人文主义在德意志广泛传播 C.新教伦理深刻影响音乐艺术创作 D.德意志已形成统一文化诉求 13.20世纪70年代末80年代初，我国民族工作确立了以“发展”为主题，在经济上采取了“倾 斜”型的优惠政策，在政治方面消除事实上的不平等，文化上力求实现文化平等；伴随全面改 革展开，民族政策转向“转轨与发展并行”，实施“转移支付”及“互惠互利对口支援”等新政 策。这一演变反映出我国民族政策 A.以实现政治平等为首要任务 B.依靠市场机制调节区域发展 C.始终以增进团结奋斗为宗旨 D.由重政治平等转向经济发展 14.1954年，在中印关于西藏地方关系的谈判中，针对印度方面试图保留其在华特权的要求，周恩 来总理明确指出：“中国政府愿意同各国建立正常关系，但绝不允许任何国家在中国领土上保 留殖民时代的特权。”这一表态最终促成了和平共处五项原则的提出。这反映出新中国外交 A.彻底打破了西方外交封锁 B.坚持维护国家主权的独立性 C.致力于构建新型大国关系 D.放弃了“一边倒”的外交方针 15.二战结束至20世纪60年代初，美国对外贸易一直保持顺差状态，对外直接投资是美元输出 的一个主要渠道。美国经常用由本国发行的价值被高估的货币购买其他国家的资产。可说 明上述现象的是 A.美国经济依赖世界资源 B.世界经济协调机制尚未建立 C.布雷顿森林体系的建立 D.美国长期控制着雅尔塔体系 【高二历史第3页（共6页）】 7118B 16.明代实行“一条鞭法”较早的地区是南直隶（约今江苏、安徽）、浙江、江西、福建、广东和广西， 在15671572年的几年间，才逐渐向全国推广。这些地区较早实行“一条鞭法”的主要原因 在于 A.自然经济解体较早 B.地理位置相对优越 C.人口数量增长迅速 D.沿海地区白银增多 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料刘邦总结秦亡的教训，在“任刑”基础上，强调“任德”。吕后“初置孝弟力田二千石者 一人”。至文帝，下诏“以户率置三老孝弟力田常员”，构成郡、县、乡三级官制，其职责为“掌 教化，凡有孝子顺孙…以兴善行”。汉武帝时，“令郡国举孝廉各一人”，此后诸帝多次颁布 举孝诏令。所举孝子多任为郎官，获得升迁机会，举主亦受嘉奖。律法规定“长吏以下不为 亲行服者，不得典城选举”。《汉律》规定，“吏二千石以上，视事满三年，得任同产若子一人为 郎”，但附加条件是“子弟需孝悌谨厚”。汉武帝曾因郡国不积极举孝而下诏“不举孝，不奉 诏，当以不敬论”。根据礼制，父母去世，子女应守丧三年。汉代将其纳入律令，强制官员执 行，称为“丁忧”。《汉律》规定，官僚可根据父母年迈情况申请“归养”或“就近任职”，以方便 赡养父母。官员年老致仕，朝廷往往会给予优待。刺史“六条问事”的第一条便包含对地方 官僚家族“不孝”行为的监督。哀帝时薛宣因“不养母”免丞相职，何武、孙宝亦因事亲不笃被 免官。 一摘编自李文玲《论汉代孝伦理的刑法化》等 (1)根据材料，概括汉代孝伦理在官僚制度方面的表现。(8分) (2)根据材料并结合所学知识，分析汉代孝伦理律令化的原因。（6分) 【高二历史第4页（共6页）】 7118B 18.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一1842年《南京条约》签订后，中国丧失关税自主权，海关税率被限定在“值百抽五” 以下，且不得自主调整。19世纪60年代，洋务派在“自强”口号下，创办江南制造局、福州船 政局等军事工业，但所需机器设备、原材料多依赖进口，高额关税反而加重了企业负担。 材料二1902年，清政府与英、美、日等国修订商约，将进口关税提高至“值百抽十二点五”， 但需将增加部分用于偿还庚子赔款。1917年，北洋政府宣布对部分进口商品加征“特别关 税”，遭列强联合抗议后被迫中止。1928年，南京国民政府与美国签订《中美关税条约》，收 回关税自主权；次年，颁布《海关进口税则》，将进口税率提高至“值百抽八”至“值百抽四十” 不等。 一摘编自戴一峰《中国近代关税自主权的丧失与恢复》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出晚清时期中国关税政策的特点。(4分) (2)根据材料二并结合所学知识，概括20世纪上半期中国争取关税自主权的历程，并说明其 历史意义。(8分) 19.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一许多西方学者往往将近代国际法的源头追溯至古罗马时期的万民法。文艺复兴时 期神学家维多利亚所作的《论最近发现的美洲印第安人》和《论西班牙对野蛮人的战争法》， 连续10次运用万民法处理西班牙人与印第安人之间的关系，被后人视为近代国际法学的奠 基之作…日益明朗的“国界”意识、对土地性质的重新认识以及新君主们对世俗利益的强 调，促使诸多学者通过建构相关规则制度，协调新兴国家间的权力分配，特别是以格劳秀斯 为代表的学者的构筑下，寻求一种适用于国家关系的“国际法”。 一摘编自陶永新《从万民法到国际法一近代国际法概念演进考》等 材料二“世界有了新秩序，必然要有一个新的国际法。”二战后广大发展中国家要求修改、 调整外国投资、开发和其他部分的国际法内容，裁军、防止核武器及生化武器扩散、国际人 权、国际环境等国际法性质的公约或宣言纷纷问世。国际法院的设立及其运作凸显国际司 法制度的发展完善。《联合国宪章》不但禁止战争，而且以普遍禁止使用武力为原则。这就 使一切武装干涉、进攻、占烦或武力封锁以及以此相威胁的行为，都成为违反国际法的行动。 摘编自杨泽伟《国际法发展的历史分期》 【高二历史第5页（共6页）】 7118B (1)根据材料一结合所学知识，概括近代国际法诞生的历史背景。(8分) (2)根据材料二结合所学知识，谈谈对二战后“必然要有一个新的国际法”的理解。(6分) 20.阅读材料，完成下列要求。(12分) 如 材料如图是《1979一2021年中国古代民族关系研究的关键词聚类图谱》（字体越大代表该 词使用频率越高)。从横向来讲，对于中国古代民族关系的研究多集中在古代民族、民族关 系、民族交融、民族关系史、中华民族等领域。从纵向来看，对于中国古代民族关系的研究可 以追溯到对夏商周时期的华夏族（汉族的前身）的研究，近到对明清、近代以及新时代铸牢中 华民族共同体意识的场域中探讨古代民族关系。 民 率民族民交融 中原王朝 古代民族 关 和亲致策汉王朝 明王朝 华夏族 土司制度 游牧民族 民族政策 统治阶级 少数民换政权 清代 结合所学知识，从材料中任选2一3个关键词，自拟论题，加以说明。（要求：论题明确，史论 结合，逻辑清晰) 【高二历史第6页（共6页）】 7118B