江西赣州市安远县2026-2027学年七年级上学期期中考试道德与法治试题

2026—2027学年度上学期期中练习 七年级道德与法治参考答案 一、单项选择题（每小题2分，共36分） 1—5DBDAD 6—10ACACB 11—15BDCAC 16—18CDC 二、简要回答题（每小题6分，共12分） 19．情境一：选择加入社团。原因：丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台。初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。我们要积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 情境二：选择不去，并进行规劝或告诉班主任。原因：交友需要讲原则。当朋友误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并设法阻止，予以规劝或告诉班主任，帮助朋友及时改正错误。 情境三：选择跟老师说明情况。原因：我们要珍惜师生情谊，保持和谐的师生关系。老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，我们应主动理解、关心老师。（以上答案任意二个即可，每个3分，共计6分） 20．（1）①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。 ②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 ③梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。 ④只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 ⑤做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。 ⑥做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。（每小点2分，任意答出2点即可，共计4分） （2）例答：我的梦想是成为一名教师。我会认真学好知识，坚持锻炼，从小事做起，持续努力，争取将来为教育事业贡献力量。（写出梦想1分，写出努力的方向1分，共计2分） 三、概括与评析（12分） 21．（1）拟题（3分）评分说明：以题目的形式呈现1分；题目综合概括材料的要义、并体现道德与法治课所学观点2分。（写一个题目即可，写两个不给分） 题目例答：《点燃青春之光，勇担时代使命》《以青春之力，筑强国之梦》。 （2）评论（9分）评分说明：①运用所学知识，对情境材料进行多角度的分析评论。每一角度的分析评论3分，其中评析角度1分、观点阐释2分。②同一角度的分析评论不重复计分。③只要是从合理的角度评论，均可酌情给分。例答： ①从梦想的角度：梦想是对未来美好生活的愿望，梦想能够激发生命的热情与勇气，崇高的理想信念指引人生方向。雷锋、黄文秀、陈祥榕心怀为国为民的理想，坚守信念无私奉献，青年应当树立远大理想。 ②从做有梦想少年的角度：做有梦想的少年，应树立远大志向，应紧扣时代脉搏，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 ③从集体与合作的角度：美好集体凝聚力量，青年要相互信任、同舟共济，善于合作，团结奋进，汇聚力量投身伟大事业。 ④从学习的角度：学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。青年要坚持学习，兼顾书本知识与社会实践，不断增长本领，为建设中国式现代化积蓄力量。 ⑤从做更好的自己角度：做更好的自己，要学会欣赏自己，学会接纳自己，不断完善自己，不断激发自己的潜能，主动投身社会实践，在为国奉献的过程中超越自我，展现青年担当。 四、探究与实践（20分） 22．（8分） （1）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱； ②建设美好的家庭，需要相互关爱，彼此尊重； ③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德； ④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。（每点2分，答对2点给4分） （2）①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础； ②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径； ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量； ④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。（每点2分，答对2点给4分） 23．（12分）（1）①确定个人发展目标。②制订行动方案。③持之以恒，将“努力”落实在每一天的具体行动中。（以上答案任意二个即可，其他合理也可得2分） （2）①是我们锤炼品格的引路人②是我们学习知识的引路人③是我们创新思维的引路人④是我们奉献祖国的引路人（每点2分，以上答案任意二个即可得4分） （3）①建设美好集体，需要我们共同参与和努力。②建设美好集体，要确定共同的愿景。③建设美好集体，要树立主人翁意识。④建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。⑤建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。⑥建设美好集体，要我们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。（每点2分，以上答案任意二个即可得4分） （4）①奏响中学序曲，规划初中生活②珍惜师生情谊，共建美好集体③梦想始于当下，做有梦想的少年④传承优良家风，让家更美好（写出任意一种，意思正确即可2分。） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年度上学期期中练习 七年级道德与法治 一、单项选择（每小题只有一个最符合题意的选项，将所选选项前面的字母填涂在答题卡相应位置上。每小题2分，共36分） 1．走进中学，我们便进入了人生历程中一个绚丽多彩的时期。我们进入初中，站在一个新的起点上，应有的正确态度是（ ） A．专注学习，激发潜力，拒绝交友 B．好高骛远，狂妄自大，追求卓越 C．压制个性，广交朋友，融入集体 D．珍视当下，把握机遇，追求进步 2．2026年9月，某中学举行“新起点·心启航”开学典礼，七年级新生小萌看着崭新的校服、宽敞的图书馆和操场上奔跑的学长学姐，内心涌起一种“前所未有”的感觉。对这种“前所未有”的理解，正确的有（ ） ①中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础 ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，我们的身心变化将更为显著 ③中学时代只是学习负担加重的时期，没什么特别 ④中学时代对一个人人生观、价值观的形成没有影响，无需珍惜当下 A．①④ B．①② C．②③ D．②④ 3．苍蝇趴在骆驼背上穿过炎热的沙漠后，觉得自己是骆驼前行的“帮手”，离开时还炫耀自己“轻松穿越沙漠”。这则寓言小故事告诉我们要（ ） A．从容面对生命挫折 B．学会欣赏自己长处 C．接纳自己的优缺点 D．学会正确认识自己 4．第一次上台演讲的小语在台上紧张得声音发抖，台下有同学小声嘲笑。演讲结束后，老师肯定她“迈出了勇敢的第一步”。小语也对自己说：“我要多练习，下次讲得更好。”这启示我们（ ） A．做更好的自己，要主动改正缺点、不断探索完善自我，正确对待他人的态度与评价 B．因为害怕被嘲笑，从此不再上台发言 C．只要听从他人的意见，就能让自己变得更好 D．接纳自己就是接受自己的一切现状，不必再努力 5．七年级学生小亮在寻找最美的自己主题班会上分享：“以前我总羡慕别人口才好、人缘好，却忽略了自己擅长绘画、做事认真的优点。今年我加入了学校美术社，还被同学推选为宣传委员，我越来越喜欢这样的自己。”他的分享给我们的启示是（ ） ①接纳自己的优点，也接纳自己的不完美 ②欣赏自己就是只看到自己的优点 ③要扬长避短，主动在优势领域发展自己 ④做更好的自己，就要处处比别人强 A．①② B．②③ C．③④ D．①③ 6．读书的意义，不在于成功的时候有多风光，而在于面对挫折的时候是不是有勇气继续前行。读书，能给我们提供一种勇气，去面对人生的大风大浪。读书，是性价比最高的自我投资，是在打造自己的人生底色，这是因为（ ） ①学习能够增长智慧，增强能力 ②学习使我们面前的世界更广阔、更精彩 ③我们要努力学习、善于学习，学以致用 ④读书能彻底改变一个人的思维方式 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 7．以下同学学习中的困惑与解决对策，对应正确的是（ ） 序号 困惑 解决对策 ① 小明：我觉得数学很难，总对数学提不起劲 承认现实、接纳自己的全部 ② 小红：我学习很用功，但每次成绩都不理想 寻找最适合自己的学习方法 ③ 小青：我不喜欢杜老师的教学方式，想睡觉 主动去适应不同风格的老师 ④ 小芹：小花成绩比我差，我焦虑是否和她玩 学会宽容、少一些斤斤计较 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．2026年9月，赣州市某中学在开学典礼中设置“立志门”，将长征精神融入迎新活动，引导学生在新起点坚定信念、明确目标。对“做有梦想的少年”，下列认识正确的是（ ） ①应当树立远大志向，早立志、立大志、立长志 ②梦想只要符合个人兴趣即可，不必考虑国家和时代需要 ③应当紧扣时代脉搏，努力成为担当民族复兴大任的时代新人 ④梦想主要依靠美好愿望支撑，付诸行动并不重要 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 9．文文在日记中写道：“今天我和朋友闹矛盾，情绪有点低落，回到家做作业时注意力难以集中。妈妈在我耳边唠叨个不停，我感到心烦意乱。”面对妈妈的唠叨，以下做法可取的是（ ） A．逃避妈妈的唠叨，把自己关在房间里面 B．左耳进，右耳出，对妈妈的唠叨置之不理 C．尊重理解妈妈，和妈妈交流自己的烦恼 D．对妈妈发脾气，埋怨她不体谅、理解自己 10．如图漫画启示我们（ ） ①要用行动表达对父母的孝敬之心 ②未成年子女有赡养扶助父母义务 ③优良家风能够促进家庭幸福和谐 ④要弘扬勤俭节约的中华传统美德 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．某班以“传承优良家风”为主题开展项目式学习，同学们准备了以下内容。其中与“传承优良家风”这一主题不相符的是（ ） A．故事篇：讲述“曾子杀猪”的典故，体会诚实守信的做人道理 B．文化篇：开展“百家争鸣”思想大研讨，梳理先秦学术流派的演变 C．家书篇：诵读《曾国藩家书》节选，感悟勤俭修身、读书明理的品格 D．实践篇：开展“家风故事我来讲”“我的家规我践行”活动 12．小明在英语课堂上偷偷阅读小说，不幸被英语老师察觉并严厉斥责。对此，小明内心感到不满，从此对英语课产生了抵触情绪。以下选项可作为劝导小明之用的是（ ） A．老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，我们要再接再厉 B．与老师发生矛盾后，我们要多站在自己的角度考虑问题 C．老师可以塑造我们的灵魂，所以我们要对老师言听计从 D．老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，我们要理解老师 13．1937年1月毛泽东为徐特立六十岁生日写信祝贺，信中说：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”习近平总书记在9月10日教师节慰问老师时说：“是你们培养了我们，你们是培养中华民族‘梦之队’的筑梦人。”这告诉我们（ ） ①要尊重老师，真诚接受老师的全部意见和建议 ②老师在我们的成长中发挥着重要的作用 ③老师是我们学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人 ④随着时代的发展，老师的工作理念不断发生变化 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．在学习活动中，小文围绕一个议题准备了如下素材：宋代杨时、游酢冒雪在程颐门外恭立等候，“程门立雪”传为佳话；曾子听孔子讲学时主动离席站立聆听，以示尊敬。由此可推断，本次活动的议题是（ ） A．尊师重道、传承尊师敬师的优良传统 B．尊重差异、教学相长，师生在互动中共同进步 C．携手共进、理解老师的良苦用心… D．提高综合素养、人人都争当“大教育家” 15．杨振宁与邓稼先年少同窗，两人都对科学有着浓厚兴趣。之后他们都赴美留学，虽不在同一所学校，但一直密切联系。杨振宁首次回国访问时，第一个想见的就是邓稼先，两人虽相隔重洋，却始终以家国情怀为共同追求，诠释了友谊的深刻内涵。这表明（ ） ①友谊让人感到生活的美好，是永恒的 ②志趣相投、志同道合的友谊，更能经得住时间的考验 ③友谊是一种亲密的关系，让我们获得物质上的支持和满足 ④友谊是一种心灵的相遇，能达成心灵沟通与契合 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．某校开展“友谊之树常青”主题作品征集活动，同学们提交了以下作品。其中最能体现“友谊是一种亲密、平等、双向的关系”这一观点的作品是（ ） A．作品一《挚友》——共享新文具的喜悦，也在考场传递答案、互相“照顾” B．作品二《“损”友》——平时总“损”我，却在别人嘲笑我时第一个站出来维护我 C．作品三《友谊纪念册》——粘贴共同的照片、互赠小礼物，记录一起成长的点点滴滴 D．作品四《裂痕》——朋友获奖后小丽发朋友吐槽并配文“竞争必然伤害友谊” 17．对下图漫画《为啥划不快？》解读正确的是（ ） A．共同目标有助于集体形成合力 B．个人利益与集体利益会有冲突 C．集体发展需要成员间的相互竞争 D．合理的分工协作让集体更有力量 18．在某中学的秋季运动会上，各班同学在指定区域观赛并为运动员加油，有的送水、有的协助裁判记录成绩、有的搀扶受伤的同学；赛后，志愿者主动清理场地垃圾；个别班级却在接力赛中故意大声喧哗、干扰对手。对这一场景，下列认识正确的是（ ） A．为班级争光、干扰对手是热爱集体的表现，值得提倡 B．集体荣誉高于一切，为了集体就不应该考虑个人 C．在集体中我们要遵守规则、友善竞争、关心他人，共同营造美好集体 D．清理垃圾是后勤人员的事，学生没必要参与 二、简要回答（简明扼要，条理清楚。每小题6分，共12分） 19．在我们学习生活中，我们常常会面临许多选择。做出理性选择，才能学会担当，不断成长。请从下面三个情境中任选两个，写出你的正确做法，并运用所学知识简要说明理由。（6分） 情境一 进入初中，学校组织同学们创设了丰富多彩的社团活动，大家可以申请参加。我想参加但又怕耽误学习。我该怎么选择？ 情境二 我的好朋友小川和隔壁班的小刚闹矛盾，约我一起去教训小刚，并说好朋友应该为对方做任何事情，如果我不去，就不跟我做朋友了。我去还是不去？ 情境三 上课时，同桌开小差弄出声响影响老师上课。老师误以为是我，把我批评了一顿，同桌又不愿意澄清。课后，我非常生气，想跟老师说明情况，又想和老师赌气不再听他的课。 20．阅读材料，回答问题。（6分） 王戟，2026年“时代楷模”、国防科技大学研究员。他立志攻克国防软件难题，却不幸因病高位截肢。身体的重创没能中断他的追梦之路。他坐在轮椅上坚持研读资料、反复推演，带领团队不断试验攻关。纵使行动不便，他依旧坚守科研一线，取得多项国际先进成果。他身残志坚，以残躯托举科研报国的梦想，坚守岗位报效祖国。 （1）结合所学，运用梦想的知识，评析王戟的追梦行为。（4分） （2）少年自有凌云志，请写下你的梦想，并简要说明实现梦想，你会付出哪些行动。（2分） 三、概括与评析（结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。12分） 21．结合材料，完成答题 ▲点燃青春“理想之光”。心有所信，方能行远。无论是“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”的雷锋，还是“不落下一个人在脱贫路上”的黄文秀，抑或是“清澈的爱，只为祖国”的戍边烈士陈祥榕……他们一心为国为民，正是源于心中“革命理想高于天”的信念。 ▲点燃青春“集体之光”。回溯历史，百年前的一群青年用振聋发聩的声音唤醒了彼时沉睡的东方雄狮，他们是“觉醒年代”的有为青年；百年后的青年要厚植家国情怀，一起铆足干劲、拼劲、闯劲，勇做新时代的弄潮儿，当代青年要相互信任、相互信赖、同舟共济，争做一支伟大事业所向披靡的生力军。 ▲点燃青春“初心之光”。“请党放心，强国有我”，是当代青年的坚定信心和决心。面对百年未有之大变局，青年要积极投身新时代中国特色社会主义伟大实践，经风雨、涉险滩，激发自我潜能，超越自我，以过硬本领展现作为。助力中国式现代化建设，青年要不断加强学习，孜孜不倦、心无旁骛，既多读有字之书，也多读无字之书。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。（3分） 题目：___________________________________________________________________________。 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。（9分） 四、探究与实践（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。共20分） 22．七年级（1）班召开了以“榜样力量·引领成长”为主题的班会，请你参与探究。（8分） 庞众望出生于一个极其贫困的家庭，母亲下肢瘫痪，父亲患有精神疾病。这个在旁人看来“看不到希望”的家庭，却给了他最宝贵的精神财富。母亲虽行动不便，却始终教导他“人穷志不能短”，要乐观坚强。面对家庭困境，庞众望从未抱怨，从小就用稚嫩的肩膀扛起了家庭重担：做家务、照顾母亲、捡废品贴补家用。他说：“我没有觉得我的家庭有哪一点拿不出去的，我妈妈那么好，我姥姥姥爷也那么好，我的每一个亲人都那么好！”这种对家庭的深爱与责任，转化为他前进的巨大力量。为了改变命运，庞众望将学习视为最重要的事，坚信“知识改变命运”，最终以684分的成绩考入清华大学，用学习为自己的人生打开了通往广阔世界的大门。 （1）庞众望的事迹对我们“建设美好家庭”有哪些启示。（4分） （2）结合材料，谈谈你对庞众望“知识改变命运”这一信念的理解。（4分） 23．某校七年级（1）班师生围绕“中学新生活”召开主题班课，请你也参与其中，分享自己的想法吧！ 【环节一：新生活新规划】 班课上，针对初中生活规划，小郑和小何发表自己的想法： 小郑：每天放学后，我会先完成作业，然后进行体育锻炼和阅读，感觉很充实。小何：进入初中后，学习科目增加了，学习内容变多了，我总觉得时间不够用，不知道该怎样安排自己的学习和生活。 （1）请从如何做好初中生活规划的角度，给他们提一些建议？（2分） 【环节二：新老师新集体】 小海分享了在教师节时，他写给班主任李老师的信： 敬爱的李老师：您好！感谢您这段时间对我和同学们的良苦用心。 课上小组讨论，我总爱抢话说，打断别人，您告诉我“倾听是一种尊重”；您的历史课，会把枯燥的年份变成生动的故事，让我充满学习的热情；科技比赛时我遇到难题，您说“换个思路试试”；您总教导我们：学习不仅是为了自己，还要把知识用在有意义的地方，将来为祖国做贡献！ 李老师，您在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，祝您教师节快乐！ 您的学生：小海 2026年9月10日 （2）阅读小海的信，结合所学，分析老师在我们的成长中发挥着哪些不可替代的作用？（4分） 班长和纪律委员收集班级在各项活动中的影像，精心制作了“班级剪影”相册： （3）观看“班级剪影”后，同学们可以获得哪些建设美好班集体的启迪？（4分） 【环节三：写寄语赴青春】 班会课结束时，班主任李老师组织同学们在留言板上写出自己的“青春寄语”。她说：“初中生活对你们的人生有着独特的价值，青春年少的你们应充满朝气，不断进步！” （4）请你结合本节班课内容，为自己的中学生活写上“青春寄语”吧！（2分） “中学生活”留言板 我的“青春寄语”：______________________________________________________________________。 学科网（北京）股份有限公司 $