辽宁沈阳市东北育才学校2026-2027学年高二上学期期中考试历史试卷

东北育才高中2026一2027学年度上学期 高二年级历史科期中考试试卷 答题时间：75分种满分：100分 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只 有一项符合题目要求。 1.唐初地方实行州县两级制，州的数目多而辖地较小。唐太宗曾把300多位州刺史的名 字写在卧室屏风上，“坐卧恒看，得其事迹，必书于名下，以备赏罚黜陟”。对此，有 大臣说，在汉代得一百多个好的二千石（郡太守）已经不容易了，何况得三百多个好的 州刺史？据此可知，唐初() A.中央注重地方官员的管理 B.行政区划改革非常必要 C.重视州县官员的选拔任用 D.中央对地方监察迫在眉睫 2.屋大维宣称元首“权力来自元老院和人民授予”，还默认他赞助的诗人为其塑造神圣 形象，其后的元首更是频繁地利用诗人和演说家鼓吹“君权神授”。这反映了罗马 () A.元首的权力不断强化 B.民主政治仍有一定影响力 C.公民集体意识的强化 D.艺术成为政治斗争的工具 3.1941年边区乡选，不识字的选民把黄豆、蚕豆投进候选人背后的碗中，当选参议员里 雇农、贫农占多数，也有开明士绅：同年《施政纲领》规定候选名单中国共产党员只占 三分之一；次年县参议会采纳党外参议员“按土地肥瘠分等计征”之议，中农负担较上 年下降。据此可知，“三三制”意在( ) A.以程序开放巩固抗日民族统一战线 B.以制度变革实现所有人的平等参政 C.以人员调整弱化党对政权实际领导 D.以协商议事替代财政征敛强制方式 4.“历史意见”是指在那制度实施时代的人们所切身感受而发出的意见。这些意见，比 较真实而客观，待时代隔得久了，该项制度早已消失不存在，而后代人单凭后代人自己 所处的环境和需要来批评历史上以往的各项制度，那只能说是一种时代意见。下列属于 时代意见的是() A.“国家殷富，库藏盈溢，钱绢露积于廊者不可较数”（北魏杨炫之《洛阳伽蓝 记》) B.“商鞅相孝公，为秦开帝业”（东汉王充《论衡》） C.“舍是取非，兴害除利，名为爱民，其实病民，名为益国，其实伤国”（宋司马光 《乞去新法之病民伤国者疏》) D.“以变法为号令之宗旨，以西学为臣民之讲求，著为国是，以定众向，然后变法之 事乃决，人心乃一，趋向乃定。”（梁启超《戊戌政变记》） 5.唐文宗时，皇帝向宰相郑覃求婚，希望郑覃能把孙女嫁给皇太子，但郑覃却把孙女嫁 给时为九品官的崔皋；文宗又欲以真源、临真二公主降士族，婚于当时大姓崔、卢，犹 以为难。慨然叹曰：“民间修婚姻，不计官品，而尚阀阅，我家二百年天子，反不若 崔、卢耶？”材料反映了唐后期() A.科举取士已彻底改变婚姻观念 高二年级历史科试卷第1页，共5页 B.门阀士族仍有较强的社会影响力 C.皇权对地方的控制力显著削弱 D.士族阶层逐渐退出政治舞台 6.西方“两官分途”的核心是保持文官的“政治中立”和“职务常任”。“政治中立” 是指文官在执行职务的过程中，对政党政治采取超然的态度，不与政党共进退；“职务 常任”是指一旦进入文官队伍，文官的身份就得到法律保障，因此又叫“终身官员”和 “永久雇员”等。据此推断，西方文官制度() A.弥补了西方多党制的本质缺陷 B.顺应工业革命前改革官制需求 C.推动了政治与管理的相互结合 D.对国家治理具有双重性的影响 7.1915年9月，袁世凯修订了中央各部官制，规定凡文职的任用，除由大总统特擢以 外，必须具备下列资格之一的才可以任用：经文官高等、普通考试及格；经文官甄用合 格，由大总统核定用途交铨叙局注册的：已经正式任命的各项文职，依法令应行转任、 补任、升任的。这些规定反映了当时() A.文官选拔制度初步建立 B.近代公务员制度趋于规范 C.传统选官弊病得到清除 D.官员任用强调程序与资格 8.下表为明代社学教化举措简表，这说明当时( 推行者 核心举措 配套举措 知府李嵩讲授《朱子家礼》《小学》 增建号舍，建泮宫坊，扩大了府学在基层的办学规模 同知王纶 编印通俗训蒙读物 督促乡村子弟入社学学习，禁止空谈义理 通判赵昱在社学增设“德行榜” 表彰践行理学规范的学子，公示于乡 A.官学阻碍私学的发展 B.程朱理学成为官方思想 C.理学向基层社会渗透 D.科举制度推动教育普及 9.18世纪意大利法学家贝卡里亚指出：“对犯罪进行查证并对其确定性作出计算之后， 需要为犯人提供一定时间和适当的方式为自己辩护。”而辩护的时间和范围应当由法律 而不是由法官来确定。这() A.体现了无罪推定的司法理念 B.强调了法律的至上性 C.蕴含了保护人权的启蒙精神 D.渗透了判例法的原则 10.1947年东京审判期间，苏联要求引渡石井四郎等日本生物战专家。美方经内部讨论 后，与石井达成秘密协议：以豁免战争罪责换取其团队在731部队进行的人体实验数 据。这导致苏方后续开展的伯力审判中，相关生物战证据链条始终缺失。这反映出 A.美苏争霸扭曲战后审判 B.日本战争罪行仍有争议 C.国家利益影响司法审判 D.东京审判程序存在缺陷 11.清朝政府针对蒙古地区颁行了《蒙古律例》，分官衔、户口、差徭、朝贡、会盟、 行军、边境哨卡、盗贼等十二卷，共二百零九条。其中规定，禁止蒙汉两族之间自由往 高二年级历史科试卷第2页，共5页 来，禁止蒙汉通婚，以及禁止内地汉人到蒙古从事农耕活动，蒙古王公不得延请内地书 吏等。这() A.导致了民族矛盾加刷 B.意在维护边疆地区社会稳定 C.阻断了民族交融过程 D.为废除土司制度创造了条件 12.中世纪欧洲大学的教师几乎都是神职人员。在16世纪的法国，“修道院和大学不再 是文化传播的主要中心，现在的中心是各宫廷”。这反映出当时法国() A.等级君主制不断完善 B.国家权力格局的变动 C.教权与王权合二为一 D.近代民族国家最终形成 13.中国特色社会主义进入新时代以来，习近平总书记多次强调：“全面建成小康社 会，一个民族都不能少。”下列史实最能体现这一理念的是() A.依据《中华人民共和国宪法》设立了西藏自治区 B.《中华人民共和国民族区域自治法》正式颁布实施 C.西藏墨脱公路全线通车告别了该县“高原孤岛”的历史 D.推进民族自治地方自治条例和单行条例的制定工作 14.20世纪80年代末至90年代初，邓小平同志反复强调中国要长期“不当头”“不扛 旗”，最后用“韬光养晦”四个字高度概括了新形势下中国外交政策的基本指导思想。 对于“韬光养晦”理解正确的是() A.是从国家实力出发的权宜之计 B.体现了中国外交政策的成熟 C.建立市场经济体制的客观要求 D.基于国内外形势变化的考量 15.元末币制混乱，朝廷频繁发行新钞、贬值旧钞，行用库官吏舞弊导致旧钞倒换受 阻，民间形成“钞法一变，旧钞必贱”的固化认知。明初发行宝钞后信用未完全建立， 洪武十三年调整钞样，随即引发民众集中倒钞。据此可知，明初倒钞现象的出现缘于 () A.宝钞形制变更动摇货币信用 B.官吏舞弊致使宝钞兑换不畅 C.宝钞发行量远超社会的需求 D.元末钞法败坏造成信任危机 16.为了帮助同学们系统了解中国古代的制度与国家治理的知识，老师制作了一张如图 时空坐标轴。下列选项所涉及的制度与时空坐标轴中位置对应不正确的是() (地方行政)1 省、府、县 内阁（仲枢机构） 4④) 中书省 :1368年 1271年 道、州、县 907年 581年 郡县制三公九卿220年 前221年 实行编户从租庸 张居正改（赋税制度） 齐民，田 调制到 革推行(2) 赋、口赋 (1) 徭役 A1生 A.(1)“凡丁，岁役一旬。若不役，则收其庸，每日三尺” B.(2)“凡额办、派办、京库岁需与存留、供亿诸费，以及土贡方物，悉并为一 条，皆计亩征银，折办于官” 高二年级历史科试卷第3页，共5页 C.(3)“每事先经由中书省，中书作定将上，得者再下中书，中书付门下。” D.(4)“诸行省用及千定（锭），必咨都省（中书省）” 二、非选择题：本题共4小题，均为必做题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一“春秋决狱”，又称经义决狱，即在案件审判中，碰到有关伦常而无明确 法律规定，或有法律规定却与伦常有悖的情况时，可将儒家经典《春秋》所载有关事例 及其体现的道德原则作为断案的根据。《春秋》是孔子修订的一部鲁国编年史，其经义 既体现了维护“三纲”的要求，又符合国家认可的法律意识，因而得到了统治者的肯定 和倡导。从汉武帝时起，春秋决狱就成为中国古代一种重要的断案形式。虽然汉朝的法 律承袭秦制，但其法律指导思想却与法家的重刑主义色彩背道而驰。“亲亲得相首匿” 又称“亲亲相隐”“亲属相容隐”（指亲属犯罪理应相互维护、隐瞒，反之则定罪)， 是春秋决狱中的基本原则，这一司法原则入律是汉律的首创，直到民国时期，法律仍有 体现。 一摘编自郭宏《论汉代春秋决狱及其影响》 材料二教会法亦称宗规法或寺院法，以《圣经》为主要法源，通常是指中世纪罗 马天主教会的法律。教会法的形成与发展，始终与基督教相关联。380年，基督教被罗 马皇帝狄奥多西通过敕令定为罗马国教，从此基督教转而为奴隶主阶级的统治服务，着 力宣扬“原罪”、忍受、驯服和君权神授。教会对教徒的信仰和道德享有管辖权，并逐 渐形成教徒之间的纠纷由主教裁判的惯例。自此，教会信条逐渐获得国家认可，成为法 律。教会法涉及的范围极其广泛，它不仅调整教会内部关系，惩罚神职人员的渎职行 为，而且对于俗人具有“罪孽”因素的一切行为都横加千涉。10至15世纪是教会法发 展的重要时期，在司法实践中，教会法成为欧洲封建国家通用的法典，教会法庭甚至凌 驾于国家（世俗）法庭之上。教会法对西欧各国法律制度的发展有巨大影响，成为西欧 各国主要法律渊源之一。 一摘编自叶秋华《西欧中世纪法制发展特点论析》 (1)根据材料一、二并结合所学知识，分析汉代中国春秋决狱和西欧中世纪教会法各自 盛行的背景。(8分) (2)根据材料一、二并结合所学知识，分析教会法和春秋决狱的共同特点。(6分) 18.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一宋人赵彦卫对银矿的采治作了详尽的记载：“每石壁上有黑路乃银脉，随 脉凿穴而入，…以火锻为大片。”白银“计坑冶之盛，实始于宋代”。宋朝中央的制 作机构文思院等分工细密，生产规模更大，而且宋代的“私家制作和买卖金银器皿的作 坊行铺更多，也更为广泛。在汴京临安和建康等大城市中都有金银行或金银铺”。北宋 初，河北兵已是“岁一遣使赐银鞋”。除鱼袋、鞍辔、束带之外，宋初以银为饰已很少 列入禁条。在《东京梦华录》中，记载了娶亲用银器、酒店饮食店乃至卖“冰雪”的器 皿都用银器的情况。 摘编自王文成《唐宋之际白银使用的发展》 材料二 史料 内容 文献 史料一 朱元璋诏：“徽、饶、宁国等府不通水道，税粮输纳 《明太祖实录》洪武 甚艰。今后夏税令以金银钱布代输，以宽民力。” 七年四月 “行在卫所军官俸米，俱在南京支给，缘路远无力运 史料二 《明英宗实录》正统 回…宜量派江南路远州县税粮内照数估直折收银、 元年三月 布、绢、缎匹，解赴北京，准作军官月俸。” 高二年级历史科试卷第4页，共5页 (1)根据材料一，概括宋代白银生产和使用发展的表现。(6分) (2)结合所学知识，说明材料二中的两则史料对于研究明代白银使用的史料价值。(6 分) 19.阅读材料，完成下列要求。（14分) 材料一1840年鸦片战争后，中国宗藩体制逐渐瓦解，口岸和海关的设置、管理均 被纳入条约体系之下。一方面，沿海、沿边、沿江地区近代海关不断扩展；另一方面， 固有的国内常关因从中华帝国向民族国家转型、国内市场统一等需要而日遭诟病。1927 年南京国民政府成立后，对外声明废除不平等条约，争取与列强签订关税自主新约，对 内统一财政，实行裁厘。1928年，国民政府实行统税，其收入逐渐超过厘金和常关税。 在此前提下，1931年，为民族经济服务的中国近代海关体系终于完全建立起来。 一摘编自姚永超《论中国古代海关的起源、布局与体系演化》 材料二1950年1月27日，中央人民政府公布了《关于关税政策和海关工作的决 定》。该决定明确规定“海关税则，必须保护国家生产，必须保护国内生产品与外国商 品的竞争，必须以保护国家工业化为主”，同时明确了制定海关税则的六项基本原则， 这一决定也成为新中国制定海关税则的重要依据。1951年5月4日，中华人民共和国政 务院第83次政务会议通过了《中华人民共和国海关进出口税则》，这是新中国的第一部 关税法则，也是中国自鸦片战争后第一部真正独立制定的关税税则，它表明中国经济大 门的钥匙已经安放在中国人民自己的口袋里。 一摘编自杨瑞《新中国关税政策的变迁及其经济效应分析》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出近代以来中国关税体系的变化。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，说明新中国成立初期关税政策的特点及制定背景。 (8分) 20.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料 时期 表现 1500年至法国 西欧的地域界线被打破，人口流动性提高，民族共同体内部的经 大革命时期 济联系加强。通过马丁·路德将《圣经》翻译成德语等事件体现 出，宗教共同体的地位下降，民族共同体的地位上升 法国大革命爆发，等级制度和专制制度被摧毁，彰显了主权在 法国大革命时期至 民、人人平等的理念，国家成为大家共同拥有的祖国。西欧的一 19世纪70年代 系列革命都与建立民族国家的任务联系在一起，德国、意大利纷 纷实现了统一 19世纪70年代至 狭隘民族主义以及极端民族主义兴起，其煽动对其他民族的排斥 第二次世界大战时期 和敌视。日本产生“民族优越论”，把日本的富强建立在对亚洲 邻国的侵略上 第二次世界 欧洲国家在合作的基础上，出现共享和共融，典型代表是欧共体 发展为欧盟。本民族的利益是各国制定政策的首要考量。民族主 大战以后 义代替意识形态，在相当一部分国家起主导作用 一摘编自杨宁一《世界历史视野中的民族主义》 上表为西方民族主义的发展简表。从表中提取信息，拟定一个论题，并结合世界史 的相关史实就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依 据) 高二年级历史科试卷第5页，共5页 东北育才高中2026—2027学年度上学期 高二年级历史科期中考试参考答案 BBABB DDCCC BBCDD A 1.B 【解析】A项，表述为题干内容之一，虽然正确，但不是最佳选项 B项正确。因为“州县两级制”导致中央管辖的下辖单位（州）数量过多，管理难度极大。这反映了当时行政区划存在的问题，即客观上呼唤进行行政区划改革（例如后来唐代设立“道”作为监察区，宋代设立“路”，都是为了解决中央直接管太多州的问题） C项错误。“选拔任用”指的是怎么把官选上来（如科举制、吏部铨选）。“以备赏罚黜陟”指的是官员上任后的考核与升降。题干体现的是皇帝对在任官员的考核管理，而不是选官制度。 D项错误，同C项解释。 2.B 【解析】A.题干强调的是元首借助民主形式与神圣形象维护统治，不能得出“元首的权力不断强化”的结论，排除A。B.据“权力来自元老院和人民授予”“默认他赞助的诗人为其塑造神圣形象”等可知，屋大维借助传统文化和政治传统来强化，说明传统的民主政治对罗马帝国政治的影响，故B正确。C.公民集体意识强化在题干中无体现，排除C。D.艺术成为政治斗争工具并非题干主要反映的内容，排除D。 3.A 【解析】A.“豆选”使文盲得以进入投票程序，参议员中雇农、贫农占多数而亦有开明士绅，说明参与面向下延伸；《施政纲领》名额限定，使这种敞开更多党外人士可参与也成为可核查的成文规则；次年则是利益被照顾后的实际兑现。故“三三制”意在以程序开放巩固抗日民族统一战线，正确。 B.纲领只保障赞成抗日又赞成民主者参与，汉奸与被剥夺公民权者无选举权，错误。  C.名额限制意在防止党员包办造成孤立，党的领导靠主张正确与群众拥护取得，属领导方式的改变而非领导地位的丧失，错误。  D.公粮仍是依法强制征收的财政义务，改变的只是计征标准由谁定、怎么定，“替代”把方式改良说成性质变更，错误。  故选：A。 4.B 【解析】B.根据题干关键信息“历史意见”与“时代意见”的定义，可知“时代意见”就是指“后代人”对前代所发生的历史事件所做出的与当时时代相适应的评价。结合选项比较可知：B项“商鞅相孝公，为秦开帝业”(东汉·王充《论衡》)，符合“时代意见”的特征，即“后代人”对前代所发生的历史事件所做出的与当时时代相适应的评价，故B项符合题意。ACD.这三项均属于当时历史人物对历史事件的认识与评价，不符合题意，故排除ACD。故选B。 5.B 【解析】根据材料，说明当时社会仍重视门第出身，旧士族仍有一定的社会声望和影响力，故B项正确 A项和D项表述错误，C项并未涉及中央与地方关系。 6.D 【解析】据材料“政治中立”“职务常任”“对政党政治采取超然的态度，不与政党共进退”“终身官员”“永久雇员”及所学知识可知，西方文官制度作为资本主义制度下的一种行政管理制度，规范了西方国家政府行政部门事务官的选用和管理，实现了政治和管理的分离，有利于政府工作的稳定性和持续性，促进了国家治理水平的提高，但是这种制度也容易滋生官僚习气和僵化现象，因此对国家治理具有双重性的影响，D项正确，排除C项；文官本身是中立的，不与执政党共进退，因此不能弥补“西方多党制的本质缺陷”，排除A项；工业革命后，随着资本主义国家生产力水平的提高，国家管理职能急剧扩展，亟须建立能迅速处理日常事务的职业官僚体系，排除B项。 7.D 【解析】该官制强调除大总统特擢外，文职任用必须通过考试、甄用或依法转任等程序，体现了对任用程序和资格的规范，故选D项 1913年北洋政府颁布的《文官考试法草案》等法案是文官考试制度建立的标志，排除A项； 近代公务员制度建立于南京国民政府时期，排除B项； 材料只规定了任用条件，无法直接得出“弊病得到清除”的结论，排除C项。 8.C 【解析】A.根据材料并结合所学知识可知，材料仅体现了地方官员推动社学的发展，并未提及官学与私学的对立，错误。 B.根据材料并结合所学知识可知，程朱理学在南宋后期已被确立为官方正统思想，并非明代才成为官方思想，错误。 C.根据材料并结合所学知识可知，知府讲授《朱子家礼》《小学》、同知编印通俗训蒙读物、通判增设“德行榜”表彰践行理学规范的学子，这些举措都是将理学思想通过基层教育、社会教化的方式向普通民众推广，体现了理学向基层社会的渗透，正确。 D.根据材料并结合所学知识可知，材料未提及科举制度相关内容，无法得出该相关结论，错误。 故选：C。 9.C 【解析】17、18世纪随着启蒙运动的开展，意大利法学家贝卡里亚主张为犯人提供辩护的时间和适当方式，并强调辩护的时间和范围由法律而非法官确定，其核心在于通过法定程序保障被告人的辩护权，这种将辩护权从法官裁量权中剥离并上升为法律保障的设计，直接体现了启蒙思想中“保护人权”的价值追求，故C项正确；  材料体现的是程序性权利保障而非无罪推定的司法理念，排除A项； 材料聚焦于被告权利保障，“法律的至上性”需结合立法权与司法权关系来理解，材料未涉及此层面论述，排除B项； 材料中贝卡里亚主张由法律明文规定辩护程序，这与判例法传统不符，故排除D项。  故选：C。 10.C 【解析】根据材料可知，美国为了获取731部队的人体实验数据这一国家利益，与石井四郎达成豁免其战争罪责的秘密协议，这一行为影响了正常的司法审判进程，导致苏方审判证据缺失，C项正确；  1947年时美苏争霸格局尚未完全形成，题干主要强调的是美国为获取数据与石井四郎达成协议对审判的影响，并非美苏争霸扭曲审判，排除A项；  日本在二战中进行生物战等战争罪行是确凿的事实，不存在争议，题干重点在于美国的行为对审判证据的影响，而非罪行争议问题，排除B项； 题干主要体现的是美国出于国家利益干预审判，影响证据链条，而不是东京审判程序本身存在缺陷，排除D项。  故选：C。 11.B 【解析】根据材料“清朝政府针对蒙古地区颁行了《蒙古律例》”“其中规定，禁止蒙汉两族之间自由往来，禁止蒙汉通婚，以及禁止内地汉人到蒙古从事农耕活动，蒙古王公不得延请内地书吏等。”可知，清政府以维护满族利益为宗旨，一定程度上限制了边疆民族的互相交流，加强了对边疆地区的司法管辖，这有利于加强对边疆的控制，维护边疆地区的稳定，巩固多民族国家的统一，B项正确；材料所述措施加强了对边疆地区的管辖，缓和了民族矛盾，排除A项；虽然民族交融受到一定限制，但“阻断了”的表述太过绝对，排除C项； 蒙古律例是乾隆五十四年（1789）编纂，雍正时期就进行了大规模的改土归流，且材料只是加强了对蒙古地区的控制，改土归流不仅在西北地区也在西南地区，排除D项。故选：B。 12.B 【解析】16世纪法国文化传播的主要中心发生了转移，这直接反映了文化主导权从教会机构向世俗王权转移的历史进程，这种文化传播中心的转移本质上是王权扩张压制教权的表现，与16世纪欧洲宗教改革时期“教权衰落、王权强化”的普遍趋势相契合，故B项正确； 材料仅体现文化权力转移，未涉及等级君主制具体运作机制的变化，故A项排除； 王权压制教权，“合二为一”表述错误，法国直到1789年大革命前始终存在教权与王权的二元对立，故C排除。 材料仅反映文化权力转移，不能说明民族国家最终形成，故D项排除。 13.C 【解析】A项，西藏自治区依据宪法于1965年成立，属于民族区域自治制度建立时期的举措，不能体现“新时代”要求； B项，《中华人民共和国民族区域自治法》于1984年颁布实施，属于制度完善层面的举措，与“全面建成小康社会，一个民族都不能少”的新时代要求不直接对应； C项，2013年西藏墨脱公路全线通车，结束了墨脱县作为“高原孤岛”不通公路的历史，是新时代民族地区基础设施建设与脱贫攻坚、全面小康的生动体现，最能体现这一理念，故选：C。 D项，推进自治条例和单行条例的制定属于法治建设层面的常规工作，不能集中体现“一个民族都不能少”的全面小康理念。 14.D 【解析】A．“韬光养晦”是邓小平着眼于国家长远利益作出的战略抉择，并非基于一时实力不足的临时性、短期性“权宜之计”，而是贯穿于整个社会主义初级阶段的长远外交指导方针，故A排除；  B．中国外交政策成熟的标志是1953年周恩来提出的和平共处五项原则，而非“韬光养晦”；“韬光养晦”是外交政策的调整与发展，故B排除；  C．“韬光养晦”属于外交战略范畴，建立社会主义市场经济体制是国内经济体制改革目标，二者虽同在改革开放大背景下，但不存在直接因果联系，故C排除；  D．20世纪80年代末90年代初，国际格局发生剧变：东欧剧变、苏联解体，两极格局瓦解，世界多极化趋势加强，国际共产主义运动遭遇挫折；国内改革开放进入关键阶段，需要稳定的国际环境。邓小平提出“韬光养晦、有所作为”，正是基于对国际形势新变化和国内现代化建设需要的深刻洞察与战略考量，故D正确。  故选：D。 15.D 【解析】A.形制变更是引发倒钞的直接诱因，但根本原因是元末遗留的信任危机，错误。 B.官吏舞弊是元末出现的问题，不是明初倒钞的原因，错误。 C.材料未涉及发行量问题，“宝钞发行量远超社会的需求”的结论无法得出，错误。 D.元末“钞法一变，旧钞必贱”成为民间“固化认知”，明初发行宝钞后信用未完全建立，调整钞样即引发倒钞，说明元末钞法败坏导致的信任危机是明初倒钞现象的历史根源，正确。 故选：D。 16.A 【解析】依据图示信息并结合所学知识可知，“凡丁，岁役一旬。若不役，则收其庸，每日三尺”体现的是租庸调制，故A项错误，符合题意；“凡额办、派办、京库岁需与存留、供亿诸费，以及土贡方物，悉并为一条，皆计亩征银，折办于官”体现的是张居正改革中的一条鞭法，符合图示信息，故B项正确，不符合题意；“每事先经由中书省，中书作定将上，得者再下中书，中书付门下”体现的是隋唐时期的三省六部制，符合图示信息，故C项正确，不符合题意；“诸行省用及千定（锭），必咨都省（中书省）”体现的是元朝时期的行省制，符合图示信息，故D项正确，不符合题意。 17.（1）春秋决狱： 汉朝实现大一统，加强中央集权，主流思想得以广泛传播； “罢黜百家，独尊儒术”儒家思想成为正统思想，统治者肯定和倡导儒家经义断案； 儒家注重纲常伦理（如“三纲”“亲亲相隐”）适应了小农经济下家庭伦理和社会秩序的需要； 汉承秦制，但秦朝的严刑峻法与汉律指导思想相矛盾。（任意2点4分） 教会法： 基督教被罗马帝国尊奉为国教，地位不断上升； 《圣经》和基督教神学在中世纪的西欧有着广泛的社会基础； 中世纪西欧政局四分五裂，教会拥有强大的政治和经济实力，世俗王权相对衰弱； 封建世俗法律体系尚不完善，教会法填补了空白，且教会信条逐渐得到国家认可，成为通用法典。（任意2点4分） （2）共同特点： 都得到了国家政权的认可与支持，为统治阶级服务； 都体现了伦理道德对法律审判的作用（儒家强调“三纲”和亲亲相隐；教会强调神学道德和信仰）； 都对后世法律制度和司法实践产生了重大而深远的影响； 都不局限于国家制定的成文法，而是将宗教或伦理经典作为断案的重要依据； 都不仅调整内部关系，还广泛干涉世俗社会生活和人们的思想。 （答出以上任意三点即可得6分，言之合理即可） 18.（1）表现：白银采冶和加工规模扩大；官私手工业均有参与生产；白银成为赏赐军人的常用品；银器使用普及化，逐渐打破等级限制。（每点2分，共6分） （2）史料一、二均选自明朝皇帝的实录，为明朝官方正史，是研究明代白银使用的一手史料，史料价值较高。依据史料一可知，明初由于水路不通，在赋税中使用白银。依据史料二可知，正统年间为了保障卫所军官的薪俸，“金花银”制度逐步出现。上述两则史料表明了明代白银在税收领域的使用拓展情况，可用于研究白银货币化的背景。（6分） 19.（1）变化：从传统关税体系向近代关税体系转变；从受列强控制到逐渐关税自主；从海关、常关并存走向统一的海关。（6分） （2）特点：独立制定；保护性色彩浓厚。（4分） 背景：关税自主权的收回；工业基础薄弱；国民经济亟须恢复；西方大国对中国实行经济封锁。（任答2点4分） 20.（示例）论题：欧洲民族主义的内涵日益丰富。 阐述：1500年至法国大革命时期，伴随着资本主义的兴起和全球联系的初步建立，民族共同体内部的经济联系加强，文艺复兴和宗教改革使世俗王权得到加强，各国君主纷纷开疆拓土，形成以领土控制为主要特征的国家主权观念。法国大革命时期，伴随着启蒙思想的广泛传播，拥有法兰西公民身份的法国人，积极投入推翻专制制度和反对外国武装干涉的斗争中。此时，民族主义和民主主义逐渐结合在一起。在工业革命的推动下，民族主义继续发展，德国和意大利实现了统一。在这一过程中，民族主义意味着反对封建专制和封建割据。伴随着第二次工业革命的进行，西欧各国之间展开激烈斗争，统治者宣称本民族受到其他民族的威胁，煽动对其他民族的排斥和敌视，极端民族主义兴起，成为两次世界大战的原因之一。第二次世界大战后，民族主义出现新变化，西欧国家间由欧共体发展到欧盟，联合程度不断加强。综上，不同特点的民族主义的出现与特定的历史阶段相关，民族主义的内涵日益丰富。 第2页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 $