山东郯城县2026--2027学年九年级上学期11月期中学情质量监测化学试题

2026~2027学年度上学期阶段性质量监测 九年级化学参考答案及评分标准 一、选择题（本题包括15小题，1-10题，每小题2分；11-15小题，每小题3分，共35分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 D C D D B C A C D B A B D C D 二、非选择题（本题包括6小题，共65分。计算题3分，其余每空2分。） 16.（每空2分，共6分） （1） （2）+4 （3）氨分子在不断运动，扩散到空气中，氨水浓度降低，药力减弱（合理即可） 17.（每空2分，共8分） （1）物理变化 过滤 （2）元素 石膏 18.（计算题3分，其余每空2分，共11分） （1） （2）/水 （3）缓慢 （4）不同意，化学反应前后元素的种类和质量不变，中的H元素以形式排出到空间站，H元素质量减少（合理即可） （5）解：设可以生成的质量的x 44 16 1.1 kg x （1分） （1分） x=0.4 kg （1分） 答：理论每天生成的质量为0.4 kg 19.（每空2分，共14分） （1）吸附色素和异味（吸附作用） A （2）大于 （3） A （4）氢元素和氧元素 20.（每空2分，共10分） （1） AC （2） 集气瓶底部未放水或细沙 （3） 21.（每空2分，共16分） （1）B （2）对照实验 （3）反应的时间 > （4）验证反应氧化铁的质量不变 反应前后氧化铁的化学性质不变 （5）CuO （6）催化剂降低了所需要吸收的能量 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026~2027学年度上学期阶段性质量监测 九年级化学试题 2026.11 注意事项： 1. 本试卷分选择题和非选择题两部分，共6页。满分100分，考试时间60分钟。答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试卷和答题卡规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 2. 答题注意事项见答题卡，答在本试卷上不得分。 相对原子质量：H-1 C-12 O-16 一、选择题（本题包括15小题，1-10题，每小题2分；11-15小题，每小题3分，共35分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1. 2026年我国环境日主题为“全面绿色转型，共建美丽中国”。下列生活方式不利于这一目标实现的是（ ） A．垃圾分类投放，促进资源回收利用 B．大力植树造林，禁止乱砍滥伐 C．购买无磷洗衣粉，减少水体污染 D．工业废气直接排放，提高生产效率 2. 《汉书·食货志》记载：“用粗米二斛，曲一斛，得成酒六斛六斗。”下列有关酿酒过程的说法正确的是（ ） A．酿酒发酵会吸收热量 B．“粗米”到“得酒”只发生物理变化 C．“曲”在酿酒中可能起催化作用 D．酒香四溢说明分子静止不动 3. 硫在氧气中燃烧的实验，无需标注的实验图标是（ ） A．护目镜 B．明火 C．排风 D．用电 4. 镓（Ga）是6G技术应用中的“明星元素”，其在元素周期表中部分信息及原子结构示意图如右图所示，下列说法不正确的是（ ） A．镓位于第四周期 B．X是18 C．镓的质子数为31 D．镓的相对原子质量为69.72 g 5. 唐三彩是唐代最具代表性的陶制品。在烧制过程中添加不同的着色剂使其呈现黄、绿等颜色变化。常见着色剂及着色信息如下图所示，下列说法正确的是（ ） A．中铁为+2价 B．中含有一种金属元素 C．CuO中含有铜单质 D．CuO和都属于混合物 6. 空气是生命赖以存在的物质基础，下列有关空气的说法正确的是（ ） A．空气质量指数越高，说明空气的质量越好 B．空气主要是由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的21% C．空气里氮气、氧气等物质均匀地混合在一起 D．目前计入空气污染指数的有害气体主要包括、、CO、等 7. 人类的发展进步离不开化学家贡献，下列有关对化学家或化学史说法不正确的是（ ） A．拉瓦锡：提出了原子的“核式结构模型” B．徐 寿：化学元素中文名称命名规则 C．闵恩泽：研发了多种用于石油化工生产的催化剂 D．张青莲：为相对原子质量的测定做出卓越贡献 8. 实验室用高锰酸钾制取氧气时，下列操作正确的是（ ） A．组装仪器 B．制取氧气 C．收集氧气 D．验满氧气 9. 多巴胺是大脑分泌的一种化学物质，被称为“快乐荷尔蒙”。多巴胺的化学式为，下列说法正确的是（ ） A．1个多巴胺分子中含有1个氧分子 B．多巴胺由碳、氢、氧、氮四个元素组成 C．多巴胺由22个原子构成 D．多巴胺中氢元素的质量分数最小 10. 逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ） A．一氧化碳与二氧化碳所含元素种类相同，因此它们的化学性质也相同 B．化合物是由不同种元素组成的纯净物，则只含一种元素的物质一定不是化合物 C．离子是带电的粒子，则带电的粒子一定是离子 D．化学反应常伴随着能量变化，所以有能量变化的过程一定是化学变化 11. 海水淡化方法有“蒸馏法”（图1）和“反渗透膜法”（图2），下列说法正确的是（ ） 图1 图2 A．蒸馏法是利用海水中各成分沸点不同 B．图1中温度升高水分子的能量不变 C．反渗透膜法过程中发生了化学变化 D．图2反渗透膜左侧数目大量减少 12. 劳动创造美好生活。下列劳动项目涉及的化学知识正确的是（ ） 选项 劳动项目 化学知识 A． 焊接金属时用氮气作保护气 氮气难溶于水 B． 净水器中使用明矾 明矾能加速水中悬浮杂质沉降 C． 炖汤炒菜时加盐调味 NaCl在水溶液中以分子形式存在 D． 晾晒湿衣服 水在一定条件下可发生分解反应 13. 某研究团队研制的Cu-CuI复合催化剂，可将二氧化碳转化成乙烯，该反应的微观示意图如下，下列说法正确的是（ ） A．参加反应的甲和乙分子个数比为1∶2 B．该反应前后氢原子数目增多 C．该反应过程中共含有三种氧化物 D．该反应中甲和丙的质量比为22∶7 14. 下列对应实验能达到实验目的的是（ ） 装置 目的 验证能加快溶液分解速率 验证质量守恒定律 探究温度对分子运动快慢的影响 测定空气中氧气的含量 选项 A． B． C． D． 15. 利用如图1传感器采集蜡烛燃烧过程中和浓度的变化，实验过程中采集到的数据如图2，以探究蜡烛熄灭的原因。以下分析不合理的是（ ） A．图2中的曲线1表示瓶内浓度的变化 B．蜡烛燃烧过程中，瓶内氮气的总质量基本不变 C．蜡烛熄灭的原因可能是燃烧过程中产生一定浓度的导致 D．燃着的蜡烛能在浓度为15%、5%和80%的混合气体中保持燃烧 二、非选择题（本题包括6小题，共65分。） 16. 《本草纲目拾遗》成书于清代乾隆年间，是继《本草纲目》后对药学的再一次总结。 （1）“白矾：收湿解毒。”白矾的有效成分中含有结晶水，保持水的化学性质的最小粒子是_____（填化学符号）。 （2）“炉甘石：止血消肿，主目疾。”炉甘石的主要成分为，则中碳元素的化合价为_____。 （3）“鼻冲水：贮以玻璃瓶，紧塞其口，勿使泄气，则药力不减。”鼻冲水是氨水，从微观角度解释，敞口放置的鼻冲水药力减弱的原因是________________。 17. 国庆节期间，某学校初三学生化学兴趣小组进行了“豆腐中的化学”主题研学活动。 Ⅰ.制豆腐：小组同学经过“选豆→浸泡→磨浆→过筛→点浆→压制成型”，制得豆腐。 （1）“磨浆”属于_____（填“物理变化”或“化学变化”），“过筛”与实验室中_____操作的原理相似。 Ⅱ.识豆腐： （2）豆腐能补钙，这里的“钙”指的是_____（填“分子”或“原子”或“元素”）。豆腐中的大豆异黄酮具有抗氧化、保护心血管等作用，点浆时石膏和盐卤两种凝固剂对大豆异黄酮含量的影响如上图所示，若使豆腐中大豆异黄酮含量更高，应选择_____作凝固剂。 18. 2026年，我国空间站常态化在轨运营，航天员长期驻天，空间站依靠“水气整合系统”保障生命供给。其中“氧气生成系统”用电解水方式制备氧气；“萨巴蒂尔系统”内氢气与航天员呼出的二氧化碳在一定条件下发生反应：，流程示意图如下： 空间站“水气整合系统” （1）“萨巴蒂尔系统”中生成的物质X的化学式为_______。 （2）“水气整合系统”可循环利用的物质是_____。 （3）航天员消耗氧气产生二氧化碳属于______（填“剧烈”或“缓慢”）氧化。 （4）有同学认为核心舱生活的水不需要再补充，你是否同意？请结合质量守恒定律说明理由：_____________。 （5）若一名航天员平均一天呼出质量约1.1 kg，理论上通过萨巴蒂尔系统，每天可以生成X多少千克？（写出规范计算步骤） 19. 化学实践小组的同学们设计了一系列实践活动，对水的净化、水的组成进行了探究。 （1）两位同学用塑料瓶、纱布等材料制作了简易净水器，如图2所示。其中，活性炭的作用是_________。装置设计较合理的是_______（填“A”或“B”）。 图1 图2 图3 （2）某家用净水机采用了反渗透系统净化水，工作原理如图2所示。净化后，废水中金属离子的浓度_____原水中金属离子的浓度（填“大于”、“等于”或“小于”）。 （3）a管收集到气体是______；电解水反应的化学方程式为_______。此过程中的能量转化形式为下列中的______（填字母）。 A．电能转化为化学能 B．化学能转化为电能 （4）通过图3实验可得到关于水的组成的结论：水是由______组成的。 20. 氧气是初中化学学习的一种重要气体。实验室制取气体常用的装置如下图所示，请回答下列问题。 图1 图2 图3 （1）实验室利用加热高锰酸钾制取氧气，此反应的化学方程式为______，利用此原理获得干燥的氧气，可选择的制取装置是______（填字母序号）。 （2）将收集到的氧气用于铁丝燃烧的实验，请写出图2中发生反应的化学方程式_________，若实验中集气瓶炸裂可能的原因是_______。 （3）图3是一种紧急供氧设备内部结构示意图。使用时按动点火装置，金属粉末反应放热，使药块受热分解持续生成氧气，并同时生成氯化钠。写出其中产生氧气的化学方程式为__________。 21. 某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。 【任务一】认识催化剂 （1）催化剂在化工生产中起着重要作用，下列说法正确的是_____（填字母）。 A．不加入催化剂化学反应就不能发生 B．在化学反应前后催化剂的化学性质不发生改变 C．催化剂只能加快反应速率 D．催化剂不可能是其他反应的反应物或生成物 【任务二】探究催化剂 为比较氧化铁（）和二氧化锰的催化效果，小组同学收集40 mL气体测得数据如表。 实验序号 5%过氧化氢溶液体积/mL 催化剂的种类和质量/g 待测数据 1 20 无 a 2 20 氧化铁0.5 b 3 20 二氧化锰0.5 c （2）实验1的目的是_____。 （3）上述实验“待测数据”测的是_____，实验证明二氧化锰的催化效果更好，则b_____c（填“>”“<”或“=”）。 （4）将实验2反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，然后进行称量，目的是______。判断氧化铁能否作过氧化氢分解的催化剂，还要证明：__________。 【任务三】探究制取氧气的适宜催化剂 将二氧化锰（）、氧化铜（CuO）、氧化铁（）三种催化剂分别制成含等质量催化剂、大小相同的微球，采用图1装置进行实验，得到锥形瓶内压强随时间变化的曲线（图2）。 图1 图2 图3 （5）从实验曲线看，催化效果较好、反应温和的催化剂是_____。 【任务四】拓展探究：深刻理解催化剂的催化原理 （6）在化学反应中，分子分解为原子需要吸收能量，根据图3你认为催化剂能加速反应的原因____________。 学科网（北京）股份有限公司 $