河南三门峡市陕州区2026-2027学年九年级上学期11月期中教情学情诊断化学试题
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内容正文：
2026—2027学年上期期中九年级教情学情诊断
化学参考答案
1、 选择题（本题包括14个小题，每小题1分，共14分。）
1
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D
B
C
A
D
A
A
B
A
B
D
C
D
B
二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分）
15. （1）O2 （2）Si （3）SO42－
16. 碳 c c
17.（1）蒸馏 （2）放出
18.（1）混合物 （2）＋3 （3）接触面积
19.（1）负 （2）带火星的木条复燃
20.（1）2H2O2 2H2O + O2↑
（2）供给呼吸（或支持燃烧，合理即可）
（3）化合反应
三、简答题（本题包括4个小题，共10分）
21. （2分）（1）相对原子质量 （1分） （2）失去 （1分）
22.（3分）（1）A （1分）
（2）ab （1分）
（3）温度越高，氨气分子运动越快。 （1分）
23.（2分） 黑 （1分） 遵守 （1分）
24.（3分）（1）29% （1分）
（2）110 （1分）
（3）元素 （1分）
四、综合应用题（本题包括1个小题，共10分）
25.（10分）
（1）①氮分子 （1分） ②物理 （1分）
（2）锥形瓶 （1分）
（3）2KMnO4 K2MnO4+MnO2+ O2↑ （1分） F （1分）
（4）E （1分） 集气瓶口有大量气泡冒出 （1分）
（5） a （1分）
（6）过氧化氢溶液、二氧化锰（合理即可） （1分） 加湿过滤仓 （1分）
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2026—2027学年上期期中教情学情诊断
九年级化学
注意事项：本试卷共4页，四个大题，25个小题，满分50分，考试时间60分钟。
相对原子质量 C:12 H:1 O:16 N:14 S:32
一、选择题（本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意）
1．2026年是中国农历马年。下列制作陶马的工序中，一定包含化学变化的是（ ）
A．和泥塑坯 B．晾晒阴干 C．打磨修型 D．入窑烧制
2．科学无止境，精神永流传。主持测定了铟、铱、锑等元素的相对原子质量新值的科学家是（ ）
A．闵恩泽 B．张青莲 C．徐寿 D．侯德榜
3．在实验室做“水的沸腾”实验时，需要使用下列仪器中的（ ）
4．同学们利用所学知识组装了一个微型空气质量“检测站”，用来检测校园内空气质量。下列不属于空气质量监测项目的是（ ）
A．二氧化碳 B．二氧化氮 C．臭氧 D．可吸入颗粒物
5．规范的操作方法是实验安全和成功的重要保证。下列实验操作中正确的是（ ）
6．空气是人类宝贵的自然资源。下列说法中错误的是（ ）
A．空气中二氧化碳的质量分数约0.04%
B．空气中的氧气主要来源于植物的光合作用
C．氩氦刀能快速降温和升温，可用于治疗肿瘤
D．空气质量指数（AQI）越低，说明空气质量状况越好
7．借助模型可以更好地认识物质的微观构成。下列模型可以用来表示“HCl”的是（ ）
8．陕州区有些学校内设置直饮水设备，学生可直接饮用净化后的自来水。其中水处理的过程如图所示，步骤②对应的作用是（ ）
A．吸附杂质 B．过滤 C．杀菌消毒 D．蒸馏
9．我国科学家利用氮化硼首次制备出一种“薄如蝉翼”的光学晶体——转角菱方氮化硼。氮元素和硼元素的本质区别是（ ）
A．原子的质子数不同 B．原子的中子数不同
C．原子质量不同 D．原子的核外电子数不同
10．归纳和推理是学习化学的一种重要方法，下列说法中正确的是（ ）
A．阳离子带正电荷，所以带正电荷的粒子一定是阳离子
B．点燃氢气前要检验其纯度，所以点燃可燃性气体前一定要验纯
C．催化剂在反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质一定是催化剂
D．化合物中各元素化合价代数和为0，原子团中各元素化合价代数和也为0
11．我国科学家实现了利用单原子催化剂电催化氧化乙烯制环氧乙烷，该反应的物质种类变化示意图如下。据图判断下列说法错误的是（ ）
A．该反应中有一种氧化物
B．乙中氧元素的化合价为−2价
C．生成物中丙和丁的分子个数比为1∶1
D．碳元素的质量分数：物质甲＜物质丙
12．螺蛳粉是一种风味小吃，其臭味的来源之一是半胱氨酸（化学式为C3H7NO2S），它能分解出具有臭鸡蛋气味的硫化氢气体。下列关于半胱氨酸的说法正确的是（ ）
A．半胱氨酸是五种元素组成的混合物
B．半胱氨酸中硫元素的质量分数最小
C．半胱氨酸中碳元素和硫元素的质量比为9∶8
D．半胱氨酸由3个碳原子、7个氢原子、1个氮原子、2个氧原子和1个硫原子构成
13．高氯酸铵（NH4ClO4）是一种火箭推进剂，其在加热条件下发生分解反应，生成物中不可能有（ ）
A．Cl2 B．N2 C．H2O D．CO2
14．葡萄糖溶液是将葡萄糖（化学式为C6H12O6）与水混合形成的。已知某葡萄糖与水的混合物中氧元素的质量分数为80%，则该混合物中碳元素的质量分数为（ ）
A．5% B．10% C．25% D．60%
二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分）
15．化学用语是学习和研究化学的工具，请你用化学用语填空：
（1）“神舟二十三号”航天员在空间站的生活离不开氧气，保持氧气化学性质的最小粒子是________。
（2）元素周期表原子序数为14的元素符号为________。
（3）构成硫酸铜的微粒有Cu2+和________。
16．如图为________（填名称）原子结构模型的示意图。该原子中微粒a和________（填“b”或“c”）的数目一定相等。决定该原子元素种类的是________（填“a”、“b”或“c”）的数目。
17．我国传统文化中蕴含丰富的化学知识和化学思想。
（1）《本草纲目》中记载：“用浓酒和糟入甑，蒸令气上，用器承取滴露。”这是利用了化学实验操作中________原理，根据物质的沸点不同将酒分离。
（2）酿酒坊内温度比坊外高，主要原因是酿酒的过程中________（填“放出”或“吸收”）热量。
18．“打铁花”是国家级非物质文化遗产。“打铁花”是将熔化的铁水（主要成分是铁和少量碳）用一把在水中浸泡处理过的柳木勺舀出，用力击打到空中，形成如焰火一样璀璨的视觉效果，场面恢弘壮观。
（1）熔化的铁水属于________（填“纯净物”或“混合物”）。
（2）铁水被击打到空中后，发生剧烈氧化反应生成多种铁的氧化物。产物之一三氧化二铁中铁元素的化合价为________。
（3）铁丝在空气中不能燃烧，而熔化的铁水击打到空中却可以剧烈氧化，说明化学反应的发生和反应物的________有关。
19．水是生命的源泉。某化学兴趣小组用如图所示装置探究水的组成。
（1）a应连接直流电源的________极。
（2）检验d试管内气体将产生________的现象。
20．A、B、C、D四种物质是初中已学过的主要物质，A、C是组成元素完全相同的化合物；B、D是气体单质；在一定条件下，A分解可生成B和C；C是人体中含量最多的物质。它们之间有如图所示的转化关系。
（1）写出A转化为C的化学方程式________。
（2）写出B物质的一种用途________。
（3）D转化为C的基本反应类型为________。
三、简答题（本题包括4个小题，共10分）
21．（2分）钛酸钡（BaTiO3）是手机、平板主板里的微型电容核心原料。结合钡元素周期表信息作答：
（1）137.3是钡元素的________。
（2）钡原子在化学反应中容易________（填“得到”或“失去”）电子。
22．（3分）某同学对探究分子运动现象的实验（图1）进行了改进，如图2所示。在通常情况下，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。
（1）图1实验中可观察到________（填“A”或“B”）处溶液变为红色。
（2）图2实验中可观察到________（填“ab”或“bc”）段湿布条先变色。
（3）若将图2中装有浓氨水的细弯管处浸入热水中，可观察到湿布条变红的速率变快，请从微观角度进行解释：________。
23．（2分）某化学课外小组同学用如图所示实验探究质量守恒定律。实验前已将杠杆调节平衡，加热细铜丝团一段时间后移走酒精灯，观察到铜丝表面变________色，细铜丝团一端会下降，该反应________（填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律。
24．（3分）我国茶文化源远流长。为了解茶叶的组成和作用，学习小组查得某茶叶样品的成分及含量如下图所示。
（1）由图可知茶多酚的含量为________。
（2）茶多酚具有强血管、降血脂的作用。某种茶多酚的化学式为C6H6O2，其相对分子质量为________。
（3）茶叶含氟较高，对预防龋齿有一定效果。这里的“氟”指的是________（填“元素”或“单质”）。
四、综合应用题（每空1分，共10分）
25．某化学兴趣小组同学以“制取氧气”为主题开展项目式学习。
任务一：工业制取氧气
（1）工业上气体分离法制取氧气有以下方法：分离液态空气法、膜分离法、沸石分子筛法等。沸石分子筛法是以空气为原料，空气经过分子筛时氮气被吸附，氧气通过，从而获得不同浓度的富氧空气。如图为该制氧过程的示意图。
①图中“○○”代表的是________（填“氮分子”或“氧分子”）。
②分离过程的变化属于________（填“物理”或“化学”）变化。
任务二：实验室制取氧气
该小组同学选用如图装置，开展加热高锰酸钾制取氧气的实验。
（2）写出标号①的仪器名称：________。
（3）用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为________；用排水法收集氧气时，在加热药品前，导管在水槽中的位置是________（选择“E”或“F”）。
（4）若要收集较纯净的氧气，应从C、D、E装置中选用________装置收集氧气，当观察到________时表明氧气已收集满。
（5）若用G装置收集氧气，氧气应该从________导管口处通入。
任务三：家庭制取氧气
该小组同学绘制了某品牌的“便携式制氧机”的示意图，其原理是在反应仓中生成氧气，通过加湿仓后被吸入。又利用实验室的仪器组装了一套有类似功能的氧气发生器（如图所示）。请回答下列问题。
（6）A试剂为液体，B试剂为固体，将A、B两试剂加入反应仓制得氧气，分别写出A、B两试剂的名称：________、________。装置甲相当于制氧机中的________（填“反应仓”或“加湿过滤仓”）。
九年级化学 第 1 页
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