山东济宁市微山县2026-2027学年六年级上学期11月阶段测试语文试题

撤山县微北教育集团2026-2027学年度第一学期 六年级语文基础知识监测 时间：70分钟满分：100分 文字藏山河，笔爵见初心。愿你从容落笔，在答题中回望所学，收获成长的 光亮。 别 第一板块：积厚流光·基础积淀 一、根据语境，看拼音写词语，把语段补充完整，字迹工整。(10分) jlng jl )的夜晚，晚风ging f（）柳枝。灯光下，我fúo( 品读英雄故事：面临生死抉择，狼牙山五壮士zhnd1ngjiétiě( )地选择与歃 血 知 人同归于尽：邱少云yInb】（)在草丛中，被烈火焚烧，也没发出一声shen yin ),直至cn1ie（)牺牲；：黄继光用自己的xiong tang( )堵住了 敌人的机枪口……无数革命先烈的h0mài()壮举，换来了我们今天的幸福生活。 二、补全词语，并选词填空（填序号）。(7分) 阳 ①技高一() ②粉身（)骨 ③别出心（) ④全神(）注 ⑤大步()星 ⑥自()自受 1、这种 的设计获得了专家的一致认可， 2、即使」 ,我军也不退让半步。 3、他不认真写作业，老师批评了他，真是 4、班级象棋比赛，张猛 ,最终赢了李明。 三、选择题。（每题3分，共15分） 1、下列词语书写全部正确的一项是（)， A.幽雅模糊别出心栽B.疙瘩疲倦呆头呆脑C.干躁抵御惊天动地 翘 2、下列对课文内容表述正确的一项是()。 A.《草原》作者巴金，描写了内蒙古草原的美丽风光。 B.《开国大典》按照空间顺序描写了盛大的开国大典的过程， C.《桥》塑造了舍己为人、大公无私的老支书形象， 3、下列关于课文内容的说法有误的一项是（)。 A.《狼牙山五壮士》一文是按照“接受任务→痛击敌人+引上绝路→顶峰歼敌→英勇跳崖” 的顺序叙述的。 第1页共4页 B.“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”中的一“暖”一“寒”表现了红军渡过金沙江后的 喜悦与夺取泸定桥时的惊心动魄。 C.在阅读《竹节人》一文时，虽然不同的读者有不同的阅读目的，但大家关注的内容、采用 的阅读方法基本相同。 4、小说的三要素是（)。 A.起因、经过、结果 B.人物、情节、环境 C.时间、地点、事件 5、下列句子中分号使用正确的一项是()。 A.清晨，天空中飘着云朵；轻盈的，洁白的。 B.丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着五座白石桥；再北面是城墙，城墙中央高高耸 起天安门的城楼。 C.做手工的时候要细心；不能马虎大意。 四、积累与运用。(15分) 1、孟浩然《宿建德江》中，借旷野、明月抒发羁旅思乡之愁的千古名句： 我还背诵过其他的思乡诗句： 2、苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》中，用动静结合的方法描绘乌云骤聚、大雨突降的诗句是： 3、辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》中，用以动衬静的方法以鸟惊蝉鸣烘托夏夜清幽的句子是： 4、《七律·长征》中，总领全诗赞美红军不畏艰难、乐观豁达的诗句： 5、古往今来，无数爱国志士身处困境，仍心系国家，正如陆游所说：“ 6、王维《送元二使安西》中，抒发对友人真挚深厚的惜别之情的诗句是： 7、在本学期的学习中，我们认识了 (人物形象)的桑娜和 (人物形象)的老班长。 第2页共4页 第二板块：静读启思·阅见万象 五、课外阅读。（16分) 掌心的暖阳 ①初冬的清晨，寒风刺骨，校门口早已结了一层薄薄的白霜。 ②每天最早站在校门口的，是学校的门卫爷爷。他头发花白，双手粗糙(cāochao)干裂， 脸上总是挂着温和的笑。无论刮风下雨，他总是准时打开校门，静静等候每一位上学的孩子。 ③那天降温特别厉害，北风呼啸，吹得人睁不开眼睛。很多同学缩着脖子、搓着冻红的小手勿 匆跑进学校。我也裹紧校服，快步向前走。 ④走到校门口台阶时，我脚下一滑，身体猛地一晃，书包重重摔在地上，书本散落一地。冷风 瞬间灌进袖口，我又冷又慌，（镇定自若手足无措）地蹲在地上捡书。 ⑤就在这时，一双温暖粗糙的大手伸了过来。 ⑥门卫爷爷快步走来，弯腰帮我一本本捡起书本，轻轻拍掉书上的灰尘。他没有一句责备，只 是轻声说：“慢点走，别着急，天冷路滑，小心摔倒。” ⑦他的手掌很粗糙，却格外温暖。捡完书本，他又顺手帮我拉好校服拉链，用自己微凉的大手， 轻轻捂住我冻得通红的手背，温柔地搓了搓。 ⑧那一刻，凛(ling1in)洌的寒风好像忽然停了。冬日清冷的清晨，因为这一双掌心的 温度，瞬间洒满暖阳。 ⑨日复一日，门卫爷爷默默守在校门。他没有（惊天动地默默无闻）的壮举，没有耀眼的 光环，只是用最朴素的善意，守护着每一个孩子的清晨与黄昏。 ⑩平凡的岗位，普通的人，却藏着最动人、最温暖的光芒。 1、在文中的括号中，用“√”画出加点字的正确读音或选择合适的词语。(4分) 2、文章开头第一自然段中的环境描写有什么作用？(4分) 3、结合文章内容，说说门卫爷爷是一个怎样的人。（4分) 第3页共4页 4、题目《掌心的暖阳》中，“暖阳”有哪两层含义？(4分) 六、快乐读书吧。(7分) 1、小说《童年》的作者是 (国家)的 。 故事的主人公是 的爱仿佛黑暗中的明灯，照亮了他的心。 2、我们知道小英雄雨来的很多故事，如 …在抗日战争中，雨来不断成 长，完成了多项重要任务，最终如愿参加了游击队。 第三板块：抒笔明意·书写心声 七、习作。(30分) 生活中，诚信、阅读、微笑、运动、陪伴…很多美好事物，装点着我们的生活，让日 子温暖又闪亮。请以《让生活更美好》为题，写一篇记叙文。 要求： 1、补全题目，内容具体，条理清晰： 2、写出真情实感，有细节描写： 3、字数400字以上，书写工整，不写错别字。 第 第4页共4页六年级语文基础知识监测参考答案 一、根据语境，看拼音写词语（每个词语1分，共10分) 静寂；轻拂：伏案；斩钉截铁：隐蔽；呻吟：惨烈；胸膛；豪迈 二、补全词语，并选词填空(7分) 补全词语（每空0.5分，共3分)：①筹②碎③裁④贯⑤流⑥作 选词填空，填序号（每空1分，共4分）：1.③2.②3.⑥4.① 三、选择题（每题3分，共15分） 1.B2.C3.C4.B5.B 四、积累与运用（每空1分，共15分) 1.野旷天低树江清月近人 示例思乡句：举头望明月低头思故乡（后两句答案不唯一） 2.黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船 3.明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉 4.红军不怕远征难万水千山只等闲 5.位卑未敢忘忧国 6.劝君更尽一杯酒西出阳关无故人 7.善良淳朴、乐于助人：忠于革命、舍己为人（答案不唯一） 五、课外阅读《掌心的暖阳》（16分) 1.cāo;手足无措：in:惊天动地（每处1分，共4分) 2.交代初冬清晨寒冷的环境，渲染清冷的氛围；为下文“我”滑倒的情节做铺垫；反衬门卫爷 爷带给“我”的温暖，突出平凡善意的可贵（写出两条即可得分，共4分） 3.从每天一早准时开门静候每一个学生，可以看出门卫爷爷是一个爱岗敬业、默默守护学生 的人：从及时帮我捡书、拉拉链、给我搓手，可以看出门卫爷爷是个温和善良、乐于助人，拥 有朴素爱心的人（抓住要点即可，共4分) 4.表层含义：“暖阳”指门卫爷爷温热的手掌，在寒冷清晨带给“我”身体上的暖意： 深层含义：“暖阳”指门卫爷爷平凡朴素的关爱与默默奉献的品质，如同暖阳温暖人心。（两 层含义，共4分) 六、快乐读书吧（7分) 1.苏联：高尔基：阿廖沙：外祖母（每空1分，共4分) 2.示例：为掩护交通员被鬼子抓住后机智逃脱；给八路军送鸡毛信：和小伙伴们制造假地雷迷 惑敌人：为八路军站岗放哨：·（每件事1分，共3分，符合原著即可） 七、习作《让生活更美好》(30分) 一类文(27-30分)：补题恰当，立意鲜明：选材贴合主题，内容充实，细节描写生动，真 情实感突出；条理清晰，语句流畅优美：错别字极少，书写工整，不少于400字。 二类文(22-26分)：题目合适，中心明确：选材完整，具备基础细节描写：结构清晰，语句 通顺；少量错别字，不少于400字。 三类文(18-21分)：中心基本明确，内容单薄，细节欠缺：语句基本通顺，少量语病：错别 字较多。 四类文（18分以下)：偏离主题，内容空洞：结构混乱，语病繁多：字数较少书写潦草。