河北保定市清苑区2026-2027学年九年级上学期11月期中适应性测试化学试题

2026-2027学年第一学期期中适应性测试 九年级化学 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级等信息填写在答题卡相应位置上。 剑 2.答选择题时，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦千 净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。 3.答非选择题时，用黑色碳素笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试卷上作答无效。 4.考试结束后，将本武卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：Ca一40C一120一16 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有 一项符合题意) 1. “推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”是我国保护环境的远景目标之一。下列做法不 符合该理念的是 A.加高烟肉排放燃煤产生的污染物 B.优先选择绿色出行 C.风力代替燃煤发电 D.喷灌、滴灌取代大水漫灌 2.规范的操作是实验成功和安全的重要保障，下列操作正确的是 40 30 203 A.滴加液体 B.引燃酒精灯 C.倾倒液体 D.量取液体 3.下列化学变化中属于化合反应的是 线 人石蜡十氧气点燃，二氧化碳十水 B.硫十氧气点燃，二氧化硫 C碳酸氢铵加热氨气十水+二氧化碳 D.二氧化碳+氢氧化钙 →碳酸钙+水 九年级化学，第1页，共6页 4.右图为元素周期表的一部分（镁元素的部分信息缺失）。下列说法不正确的是 A.三种元素位于同一周期 B.氧化铝中铝元素的化合价为+3价 11 Na 13A C.钠的相对原子质量是22.99g 22.9924.3026.98 D.镁容易失去2个电子，变成Mg” 5.利用分解和合成探究水的组成的过程，对形成研究物质组成的思路与方法具有重要意义。 个 下列说法不正确的是 肩 电源吊 H 图1 图2 不 A.图1中，管a、管b产生气体的体积比约为2：1 B.图2中，观察到干燥烧杯内出现水雾，可知水中一定含有氢元素 C.管b中的气体能使燃着的木条燃烧得更旺 D.本探究得出的结论是水由氢气和氧气组成 6.观察地壳中元素含量饼状图，含量最高的金属元素是 其他1.20% 氢0.76% 氧48.60% 镁2.00% 硅26.30% 钾2.47% 铝7.73% 475 3.459% 钠2.74% A.Si B.Al C.Fe D.0 7.化学小组在跨学科实践活动中自制了简易净水装置，并对浑浊的天然水进行净化处理。下 列说法正确的是 A.活性炭可以吸附一些溶解的杂质，除去异味 B.小卵石和石英砂的位置互换后净水效果会更好 C.该装置可以消除天然水中的细菌和病毒 D.天然水从m端进人，净化后的水从n端流出 九年级化学，第2页，共6页 8.下列鉴别氧气的实验方案可以达到实验目的的是 A.观察颜色 B.将燃着的木条伸人集气瓶中 C.倾倒少量的澄清石灰水 D.闻气味 9.客观、准确的描述实验现象是基本的化学实验技能。下列描述错误的是 A.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 B.木炭在氧气中燃烧.放出白光 C.硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，伴有刺激性气味的气体 D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 10.通过数字化仪器进行空气中氧气含量的测定，实验装置及装置内氧气和压强的变化如图。 下列说法错误的是 数 氧气含量 80 显 压强kPa 压强 0,浓度 红磷 10 0 frmnmpmjmm时间/g 水 0100200300400 A.数字化实验能为探究提供更直观的证据 B.压强先增大是因为反应放热 C.红磷燃烧不能将容器内的氧气反应完 D.空气中氧气的质量分数约为21% 二、非选择题（本大题共8小题，共40分）】 11.（4分)请用化学知识解释下列现象。 (1)炎炎夏日，从冰箱中拿出一瓶可乐放在空气中，瓶壁会变潮湿，这说明空气中含有 (用化学式表示)。 (2)开往西藏的列车上必须配有供氧系统，这是因为】 (3)氧气可压缩储存在钢瓶中，原因是 (从微观角度解释)。 （(4)完成用红磷测定空气氧气含量实验后，发现这时打开瓶塞比较费劲，原因是 12.(4分)”化”说中国战略资源—He(氦气)。 (1)氦气属于 (选填“单质”、“化合物”、“混合物”)。 (2)工业上通过低温分馏从天然气中提取氨气。 下表为天然气部分成分沸点：温度升高，从液态天然气最先逸出的是 成分 氨气 甲烷 氨气 沸点/℃ -268.9 -161.5 -195.8 九年级化学，第3页，共6页 (3)未来能源一月壤中富含氦-3，是未来可控核聚变发电的理想原料。 氨-3和氮-4的原子结构信息如下表： 原子 质子数 中子数 氮-3 2 1 氨-4 2 2 ①地球上常见氨气为氢-4，其与氢-3属于」 （选填“同种”或“不同种”) 元素。 ②氨-3原子的核外电子数为 13.(5分)氧气是生产、生活中重要的气体。实验室制取氧气的部分装置如下图所示，请回 答下列问题。 (1)仪器a的名称是 (2)用高锰酸钾制取氧气，发生装置应选 (填字母)，反应的文字表达式为 0 (3)装置B中试管口应略向下倾斜，其原因是 (4)若用装置D收集氧气，验满的方法是 14.(5分)三氟化氮(NT,)是一种优良的等离子蚀刻气体，常用于超大规模集成电路、平板 显示器和光伏太阳能的制造过程。用NF蚀刻硅片时的反应微观示意图如下。 一定条件 si ●N 丁 OF (1)保持丁物质的化学性质的最小粒子是 (写化学式)，请写出该物质的用途 及其对应的性质 (写一项)。 (2)若反应消耗284g甲和84g乙，则生成312g丙和g丁。 (3)反应前后原子种类 (选填“改变”或“不改变”)。 (4)一个三氟化氮分子中含有」 个原子。 九年级化学，第4页，共6页 15.（5分)为了实现我国航天员在轨长期驻留，保证空间站内水资源的循环利用，中国研制 出了“超级净水器”，其工作原理如图。请回答下列问题： 尿液 尿处理系统，水 水电解系统 02 ① H2 冷凝水收集 字航员 水净化系统 →水汽 系统 水 ② →饮用水 +C02 萨巴蒂尔反应器 甲烷 (1)水电解系统发生的化学反应①的文字表达式为 0 (2)冷凝水收集过程属于 变化（选填“物理”或“化学”）。 (3)水净化系统②中使用了类似滤纸的反渗透膜，该膜依靠粒子大小选择性透过，这个混合 物分离的思路类似于 操作，若在实验室中完成此操作需要用到玻璃棒，玻 璃棒的作用是 (4)在萨巴蒂尔反应器中，宇航员呼出的二氧化碳和①产生的氢气在一定条件下反应生成甲 烷和水，请写出该反应的文字表达式 16.（5分)化学科学十分注重实证和理性思维。 随有浓氨水 的棉签 滴有酚酞溶 实验 实验」 实验三 液的蒸馏水 (1)铁在氧气中燃烧的文字表达式为 硫燃烧时要在瓶底放水，目的 是 。对比上述实验，说明燃烧的剧烈程度与 有关。 （2)探究微观粒子运动的实验，集气瓶里加入滴有酚酞溶液的蒸馏水，棉签蘸有浓氨水，塞 紧橡皮塞后，观察到的实验现象是 ,得到的实验结论是 九年级化学，第5页，共6页 17.(7分)某校化学兴趣小组学习了催化剂的知识后，想探究氧化铁能否在过氧化氢制氧中 起到催化作用。请你一起参与他们的探究过程。 【问题】氧化铁能否作为过氧化氢分解制氧气的催化剂？ 【猜想】(1) 【实验】 密 实验操作 实验现象 结论 取5ml5%的过氧化氢溶液于 有少量气泡产生，木 过氧化氢分解产生 实验一 试管中，伸入带火星的木条 条不复燃 氧气，但反应慢 取5ml5%的过氧化氢溶液于 (2) 试管中，加入ag氧化铁，伸 氧化铁能加快过氧 实验二 人带火星的木条 化氢的分解 实验二没有现象后，重新加入 实验三 带火星的木条复燃 反应后氧化铁的化 过氧化氢溶液，重复上述操作 学性质不变 将实验二完成后试管里的固 实验四 固体质量为ag 体过滤、洗涤、干燥、称量 (3) 【结论】猜想成立。 【思考交流】 (4)设计实验一和实验二的目的是 (5)写出氧化铁催化过氧化氢分解反应的文字表达式 (6)把2g氧化铁和1g二氧化锰分别加入等质量等浓度的过氧化氢溶液中，完全反应后生成 氧气的质量分别为bg和cg,两者的大小关系是：bc(选填“”、“<”或“=”)， 理由是 18.(5分)碳酸钙(CaC0,)是某种补钙药的主要成分，该药品说明书中标注每片药中含钙 500g。若这些钙全部由碳酸钙提供，计算：（写出必要的计算过程，只写最后结果不给分） (1)碳酸钙的相对分子质量是多少？ (2)碳酸钙中钙元素的质量分数是多少？ (3)每片药中碳酸钙的质量是多少？ 九年级化学，第6页，共6页2026-2027学年第一学期期中适应性测试 九年级化学参考答案及评分标准 一、单选题（共20分，每题2分） 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B C D B A B D D 二、非选择题（共40分，11-17题每空1分，18题第一问和第二问各2分，第三问1分） 11.(4分) (1)H0 (2)氧气能供给呼吸 (3)分子间有间隔，加压时间隔减小 (4)燃烧消耗氧气，瓶内气压小于外界气压 12.(4分) (1)单质 (2)氦气 （3)同种 3 13.(5分) (1)试管 (2)B 高锰酸钾 加热，锰酸钾+二氧化锰+氧气 (3)可防止冷凝水流至热的试管底部，避免试管炸裂 (4)将带火星的木条放到集气瓶口，观察到木条复燃，说明氧气收集满了。 14.（5分) (1)N2 焊接金属时作保护气等 (2)56 (3)不改变 (4)4 15.(5分) (1)水 通电)氢气十氧气 （2)物理 (3)过滤 引流 (4)二氧化碳+氢气一定条件甲烷+水 九年级化学参考答案，第1页，共2页 16.(5分) (1)铁+氧气点燃，四氧化三铁 吸收二氧化硫，防止污染空气 氧气浓度 （2)滴有酚酞的蒸馏水变红 微观粒子在不断地运动 17.（7分) (1)氧化铁能作为过氧化氢分解制氧气的催化剂 (2)有大量气泡产生，小木条复燃 (3)反应前后，氧化铁的质量不变 (4)做对照实验 (5)过氧化氢 氧化铁)水+氧气 （6)= 催化剂只改变反应速率，不影响反应结束产生的氧气质量 18.(5分) (1)40+12+16×3=100 (2)40 100 ×100%=40% (3)500÷40%=1250mg 九年级化学参考答案，第2页，共2页