精品解析：广西壮族自治区桂林市部分学校2026-2027学年八年级上学期11月期中历史试题

2026年秋季学期期中学业水平质量监测 八年级历史 注意事项： 1.答题前，学生务必将姓名、准考证号、学校填写在答题卡上。 2.学生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本卷上作答无效。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分） 1. 据嘉定县相关记载，鸦片战争前五口之家均“日织一匹，赢钱百文”，鸦片战争后“洋布盛行，土布日贱，计其所赢，仅得往日之半”。这表明鸦片战争后的中国（ ） A. 经济已经濒临崩溃 B. 自然经济遭到破坏 C. 市场已经完全丧失 D. 传统经济优势明显 【答案】B 【解析】 【详解】A.鸦片战争后中国近代经济才刚开始受冲击，没到崩溃程度，错误。 B.题干反映鸦片战争后洋布大量涌入中国，本土手工生产的土布价格下跌、织户利润大幅缩水，说明传统男耕女织的小农自然经济受到外国商品的冲击，遭到破坏，正确。 C.鸦片战争后洋布冲击下，土布只是出现“日贱”、利润大幅缩水的情况，并非彻底失去所有市场，错误。 D.传统土布利润大幅下降，说明传统经济已经失去原有优势，“传统经济优势明显”与材料内容相悖，错误。 2. 《航海述奇》记述，（1866年）英国一处古董店货架“上罗列者，皆圆明园失去之物，置此赁卖”，“见有龙袍、太后朝珠、珠翠……”。这些“圆明园失去之物”（ ） A. 反映了英国鸦片战争的罪行 B. 见证了英法侵华的罪行 C. 体现了中英文化交流的史实 D. 掀起了列强瓜分中国的狂潮 【答案】B 【解析】 【详解】A.鸦片战争是1840—1842年，火烧圆明园发生在第二次鸦片战争期间，错误。 B.第二次鸦片战争期间，英法联军攻入北京，洗劫并火烧圆明园，大量文物被掠夺，这些流失文物是英法侵华罪行的实物见证，正确。 C.文物是被抢劫掠夺而来，不是正常的文化交流，错误。 D.列强掀起瓜分中国狂潮是甲午中日战争之后，和火烧圆明园无关，错误。 3. 梁启超曾写：“及道、咸以后，官吏之庸劣不足惮，既已显著，而秕政稠叠，国耻纷来，于是一世之雄洪秀全、杨秀清、李秀成等，因之而起。”该材料论述了（ ） A. 太平天国兴起的原因 B. 太平天国强盛的过程 C. 太平天国衰败的根源 D. 太平天国运动的影响 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干材料里梁启超提到，道光、咸丰年间之后，清朝官吏庸劣、朝政腐败，又接连遭遇列强侵略带来的国耻，在这样的背景下洪秀全等人起兵。这段内容正是在阐述太平天国运动爆发的背景和兴起的原因，正确。 B.材料内容仅提及了道咸之后清廷吏治庸劣、弊政频发、国耻接踵而至的时代背景，以及洪秀全等人顺势而起的结果，没有涉及太平天国发展到强盛过程的相关史实，错误。 C.太平天国衰败的根源一般指向农民阶级自身的局限性，而整段材料既没有讨论运动失败的相关内容，错误。 D.题干材料是对太平天国运动爆发前的动因的描述，没有提及运动产生的后续作用，错误。 4. 洋务运动中，福州船政局聘请西洋技师，选派中国工匠，先后造出了40艘近代舰船，装备了福建水师的全部、北洋水师的五分之二、南洋水师的三分之一。这表明（ ） A. 清政府已经实现船舰全部自给 B. 清政府鼓励发展民族企业 C. 洋务运动取得了一定成效 D. 洋务运动实现了造船现代化 【答案】C 【解析】 【详解】A.福州船政局只是造出一部分舰船，北洋水师仍大量外购军舰，没有实现全部自给，错误。 B.福州船政局属于洋务官办企业，不是民族资本主义企业，材料和民族企业无关，错误。 C.福州船政局自行建造40艘近代舰船，装备多支水师，说明洋务运动在近代造船、建设海军方面取得一定成果，正确。 D.“实现了”属于程度夸大。洋务造船还依赖西洋技师，技术有限，只是开启近代造船，并没有实现造船现代化，错误。 5. 制作思维导图是学习历史的方法之一。下列思维导图中，“？”处最恰当的内容是（ ） A. 近代社会变迁 B. 近代外交演变 C. 近代边疆危机 D. 近代思想发展 【答案】C 【解析】 【详解】A.近代社会变迁指向近代社会生活、习俗等领域的变化，与题干的边疆反侵略斗争内容无关，错误。 B.近代外交演变指向近代外交政策、外交机构的发展变化，题干未涉及外交领域的演变逻辑，错误。 C.19世纪中后期中国面临严重边疆危机：西北方向左宗棠率军收复被侵占的新疆，西南方向因法国侵略引发中法战争、威胁西南边疆安全，东南方向台湾居民抗击外来对台湾的侵略，三个事件均围绕边疆地区的侵略与反侵略展开，契合近代边疆危机的主题，正确。 D.近代思想发展指向近代中国思想解放的历程，与题干的军事、边疆反侵略史实不匹配，错误。 6. 历史数据、图表是特定历史现象的可视化呈现。下列图表数据能得到的正确信息是（ ） 1895–1913年列强在中国设立的厂矿数量 A. 英国始终都是在华经济最强国家 B. 美俄德法未能打开中国市场 C. 日本该阶段抢占了在华设厂先机 D. 清政府重新掌控了经济命脉 【答案】C 【解析】 【详解】A.图表中日本设厂数已超过英国，“英国始终都是在华经济最强国家”的表述绝对化，既不符合数据也不符合史实，错误。 B.基于图表呈现的各国设厂数据及相关史实，说明美、俄、德、法均有一定数量的在华设厂，早已打开中国市场，因此“美俄德法未能打开中国市场”的表述与数据、史实相悖，错误。 C.题干图表数据说明日本在华设厂数达34，为所有列强最高，结合《马关条约》允许日本在通商口岸开设工厂的特权，可知日本在该阶段抢占了在华设厂的先机，正确。 D.1895–1913年这一时期列强通过资本输出逐步把控中国经济命脉，清政府已沦为列强统治中国的工具，不可能重新掌控经济命脉，错误。 7. 陈旭麓曾说：“甲午大败，‘成中国之巨祸’，中国民族具有群体意义的觉醒也因此而开始。”这里的“中国之巨祸”是指（ ） A. 列强掀起瓜分中国狂潮 B. 列强看到了中国的无限商机 C. 中国已成国际争端焦点 D. 中国已沦为半殖民地社会 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中提到的“甲午大败”是指1894—1895年的甲午中日战争，清政府战败后签订了《马关条约》。该条约大大加深了中国的半殖民地化程度，并引发了严重的民族危机，直接刺激了列强瓜分中国的野心，随后列强在中国强占租借地、划分“势力范围”，掀起了瓜分中国的狂潮。这场空前严重的民族危机，促使了中华民族的觉醒，正确。 B.“列强看到了中国的无限商机”属于列强发动侵略的动机之一，对于中国而言，甲午战败带来的是屈辱和危机，并非一种“商机”，错误。 C.甲午战前中国就已经是列强争夺的目标，这不能全面概括“巨祸”带来的民族危亡的深刻影响，错误。 D.鸦片战争后（1840年），中国就已经开始沦为半殖民地半封建社会，而不是在甲午战败后才“沦为”，错误。 8. 戊戌变法期间，军机大臣们在为光绪帝草拟的变法诏令中，往往偷梁换柱，变换其内容。还有些守旧官僚，以“看不懂”或“没办过”为借口，拒不执行变法诏令。由此可见，戊戌变法（ ） A. 动摇了清朝统治 B. 冲击了官僚体系 C. 缺乏群众的支持 D. 受到旧官僚阻挠 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干仅体现旧官僚对变法的抵制，没有涉及变法动摇清朝统治的相关表述，错误。 B.材料没有体现变法对原有官僚体系造成冲击的内容，反而展现的是旧官僚体系在阻碍变法，错误。 C.题干的描述主体是官僚群体，完全没有提及普通民众对变法的态度，无法得出戊戌变法缺乏群众支持的结论，错误。 D.题干明确体现了戊戌变法期间的两类现象：一是军机大臣在草拟变法诏令时偷梁换柱篡改内容，二是守旧官僚以各种借口拒不执行变法诏令，两类行为都属于旧官僚对变法的刻意阻挠，正确。 9. 义和团团员们唱着“男练义和团，女练红灯照。砍倒电线杆，扒了火车道”“见洋人就杀，见洋货就烧，不杀洋人没饭吃，不烧洋货气不消”的歌谣，反映了义和团运动（ ） A. 具有盲目排外性 B. 已被清政府利用 C. 缺乏社会的支持 D. 思想具有进步性 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干里的歌谣体现出义和团将电线杆、火车道这类近代西方工业成果，还有所有洋人、洋货一概排斥打击，没有区分外来侵略势力和近代先进文明成果，这是典型的盲目排外的表现，正确。 B.材料没有体现清政府和义和团的关系，无法得出义和团被清政府利用的结论，错误。 C.义和团运动是得到当时不少民众支持的，且材料没有涉及民众对义和团的态度相关内容，错误。 D.“见洋人就杀，见洋货就烧，不杀洋人没饭吃，不烧洋货气不消”这种一概排斥所有外来事物的行为是笼统偏激的，不属于进步性的体现，错误。 10. 把握关键词是历史学习的重要方法之一。“赔偿白银4.5亿两”、“东交民巷”、“外务部”这三组关键词共同反映的是（ ） A. 《南京条约》的内容 B. 《天津条约》的内容 C. 《马关条约》的内容 D. 《辛丑条约》的内容 【答案】D 【解析】 【详解】《辛丑条约》规定清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清；划定北京东交民巷为使馆界，允许各国派兵驻守，不准中国人居住；将总理衙门改为外务部，班列六部之上。题干中“赔偿白银4.5亿两”“东交民巷”“外务部”这三个关键词，均出自《辛丑条约》，故本题选D。 11. 《中华民国史》写道：“1905年，他提议将分散的革命组织合成一个大团体，齐心协力从事反清革命。这个建议获得一致赞成。”当时成立的“大团体”是（ ） A. 兴中会 B. 华兴会 C. 中国同盟会 D. 光复会 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“1905年”并结合所学知识可知，1905年，孙中山在日本东京整合兴中会、华兴会、光复会等分散的革命组织，成立了中国同盟会，这是中国第一个全国性的资产阶级革命政党，与题干“1905年”“将分散的革命组织合成一个大团体”的描述完全一致。C项正确；兴中会是1894年孙中山在美国檀香山成立的革命团体，并非1905年整合各革命组织形成的“大团体”，排除A项；华兴会是1904年黄兴等人在长沙成立的革命团体，属于“分散的革命组织”之一，并非1905年整合后的大团体，排除B项；光复会是1904年在上海成立的革命团体，同样是被整合的“分散的革命组织”之一，并非1905年成立的大团体，排除D项。故选C项。 12. 武汉有“首义之城”的美誉，是中国民主革命的重镇。其史实依据源自（ ） A. 萍浏醴起义 B. 黄花岗起义 C. 安庆起义 D. 武昌起义 【答案】D 【解析】 【详解】A.萍浏醴起义发生在湖南江西交界的萍乡、浏阳、醴陵地区，不符合题意，错误。 B.黄花岗起义发生在广州，不符合题意，错误。 C.安庆起义发生在安徽安庆，不符合题意，错误。 D.1911年10月10日，革命党人在武汉的武昌发动武装起义，也就是武昌起义，这次起义是推翻清王朝的辛亥革命的标志性开端，被称为“首义”，这正是武汉获称“首义之城”的史实依据，正确。 13. “民国”取代延续两千多年的“帝国”，是政治制度发展的一次重大飞跃。从法律上实现这一飞跃的措施是（ ） A. 中华民国临时政府的成立 B. 孙中山就任临时大总统 C. 颁布《中华民国临时约法》 D. 末代皇帝溥仪宣告退位 【答案】C 【解析】 【详解】A.“中华民国临时政府的成立”属于政权实体的建立，是政治实践上的飞跃，但题目明确问的是“从法律上实现这一飞跃的措施”，错误。 B.“孙中山就任临时大总统”属于人事任命和政治实践，并非法律文件，错误。 C.1912年3月，南京临时政府颁布了《中华民国临时约法》。它以国家根本大法的形式废除了君主专制制度，确立了主权在民、三权分立等资产阶级民主共和原则。这使得从“帝国”到“民国”的政治制度飞跃有了法律上的依据和保障，正确。 D.“末代皇帝溥仪宣告退位”标志着清朝统治的结束和君主专制制度的终结，这是政治事实上的巨变，但并非通过颁布法律文件“从法律上”确立民主共和制度的措施，错误。 14. 袁世凯于22日申令取消帝制……翌日他又告令曰：“所有洪宪年号应即废止，仍以本年为中华民国五年。”材料所提到的“中华民国五年”是指（ ） A. 1915年 B. 1916年 C. 1917年 D. 1918年 【答案】B 【解析】 【详解】中华民国的纪年以1912年中华民国成立为民国元年，民国年份换算公元年份的公式是：公元年份=民国年份+1911。代入民国五年计算：5+1911=1916年，同时结合题干里袁世凯取消帝制、废止洪宪年号的史实，这一事件正是发生在1916年，故本题选B。 15. 下图为北洋政府1916–1925年财政支出情况。其中军费支出数发生变化的主要原因是（ ） A. 洋务运动的深入开展 B. 镇压义和团运动的需要 C. 袁世凯复辟帝制的需要 D. 军阀割据混战持续不断 【答案】D 【解析】 【详解】A.洋务运动在1895年甲午战败后已破产，与题干时间范围不符，错误。 B.义和团运动发生于19世纪末，镇压义和团是20世纪初清政府的统治活动，时间不匹配，错误。 C.袁世凯1916年已去世，其复辟帝制的活动早于题干时间区间，无法解释1919、1925年的军费增长，错误。 D.袁世凯死后，北洋军阀分裂为多个派系，为争夺地盘与政权持续混战，需不断扩充军备、增加军费投入，是这一时期军费持续增长的主要原因，正确。 16. 1919年《新青年》第六卷强调：“只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。”这“两位先生”是指（ ） A. 民主、科学 B. 民族、民主 C. 民主、共和 D. 民权、民生 【答案】A 【解析】 【详解】A.1915年兴起的新文化运动，高举“民主”与“科学”两面大旗。陈独秀在《新青年》上把“民主”形象地称为“德先生”（Democracy），把“科学”称为“赛先生”（Science）。他认为只有这两位“先生”可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗，正确。 B.“民族”是孙中山三民主义中的“民族主义”，并非新文化运动的旗帜，错误。 C.“民主、共和”是辛亥革命后深入人心的观念，但“两位先生”特指民主、科学，错误。 D.“民权、民生”是三民主义的内容，与《新青年》提倡的“两位先生”（德先生和赛先生）不符，错误。 17. “五四”发生后的一年里，全国新出版的期刊猛增至400余种，它们“无一言不马列”。新出现的马克思主义社团和马克思学说研究会约有三四百个。这表明五四运动（ ） A. 使民主共和观念深入人心 B. 促进了马克思主义广泛传播 C. 推动了报刊杂志迅速发展 D. 使爱国进步民主科学成主流 【答案】B 【解析】 【详解】A.民主共和观念深入人心是辛亥革命带来的影响，错误。 B.五四运动后，大量刊物宣传马列，涌现众多马克思主义社团、研究会，体现五四运动促进了马克思主义广泛传播，正确。 C.报刊数量增多只是材料表面现象，题干侧重报刊宣传马克思主义、成立研究社团，错误。 D.民主、科学是新文化运动前期的口号，错误。 18. “1921年7月，这场看似不起眼的秘密集会，却如一颗火种落入干柴，最终燃遍了整个中国大地，彻底改变了这个古老国度的命运轨迹。”材料中的“秘密集会”是指（ ） A. 南京集会 B. 巴黎和会 C. 中共一大 D. 中共二大 【答案】C 【解析】 【详解】A.南京集会不是近代史上标志性的1921年重大革命集会，错误。 B.巴黎和会是1919年召开的帝国主义分赃会议，时间、性质都不匹配，错误。 C.1921年7月中共一大秘密召开，标志着中国共产党诞生，中国革命的面貌从此焕然一新，正如火种点燃中国革命的燎原之势，正确。 D.中共二大召开于1922年，时间不符，错误。 二、非选择题（本大题共3小题，共39分） 19. 八年级6班同学开展项目化学习，请你参与其中。 【项目名称】使命担当·卫国守疆 【项目目标】通过搜集、整理相关史料，分析人物与时代使命，领悟民族精神内涵。 【项目任务】聚焦主题，制作项目学习任务单，完成相应任务。 项目学习任务单 主题1 使命担当 我找到了 史料一 “是书何以作？曰：为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。” ——魏源《海国图志》 史料二 洪秀全《天朝田亩制度》 史料三 张謇的大生纱厂 史料四 “各国变法无不从流血而成，今日中国未闻有因变法而流血者……有之，请自嗣同始。” ——梁启超《谭嗣同传》 我学到了 思想主张：____ 文献作用：____ 践行梦想：____ 学史崇德：____ （1）请根据材料，完成划线处的内容。 （2）以上史料有何历史价值（参考示例，在史料一至三之间选一则即可） 示例：史料四梁启超《谭嗣同传》记载的谭嗣同语录是文献史料，它是研究戊戌变法和维新派爱国斗争的重要文字证据。 主题二 卫国守疆 我搜集了 ①林则徐销烟旧址 ②左宗棠抬棺入疆（画作） ③冯子材与镇南关 ④邓世昌与致远舰 我明白了 ____ ____ ____ 示例：1894年黄海大战中，邓世昌指挥致远舰积极应战，即使舰受重创，仍开足马力与敌舰同归于尽！直至中弹沉没，壮烈殉国。他彰显了崇高爱国精神。 （3）参考示例，从①②③中任选一则材料，结合所学知识撰写解说词。 （4）总结本次项目化学习，从两组人物事迹中谈谈你的感受。 【答案】19. 思想主张：师夷长技以制夷。 文献作用：反映了农民要求废除封建土地所有制的强烈愿望，是太平天国运动的革命纲领。 践行梦想：实业救国。 学史崇德：为变法不畏牺牲、敢为人先、勇于献身的爱国精神。 20. 史料价值： 选史料一：魏源《海国图志》是文献史料，它是研究鸦片战争后新思想萌芽及开明的地主阶级探索救国道路的重要文字证据。 选史料二：《天朝田亩制度》是文献史料，它是研究太平天国运动、农民阶级救国探索的重要文字参考依据。 选史料三：大生纱厂是近代民族企业的历史遗迹（属实物史料），它是研究近代“实业救国”、中国民族资本主义发展的重要实物证据。 21. 解说词： 选①林则徐销烟池旧址：1839年，林则徐在虎门主持销毁鸦片烟。他坚决反抗外来侵略，捍卫民族尊严的行动，彰显了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。 选②左宗棠抬棺入疆（画作）1875‑1878年，左宗棠不顾年老体衰、抬棺出征，率军收复新疆。他誓死保卫疆土，巩固了西北边防，维护了边疆安定和国家统一。 选③冯子材与镇南关：1885年中法战争中，老将冯子材身先士卒，奋勇杀敌，取得镇南关大捷。他英勇抗击法军侵略，扭转了战局，捍卫了南疆安宁。 22. 感受：近代中国无数仁人志士为挽救民族危亡而不懈努力、勇于担当、敢于抗争的爱国主义精神值得我们学习；我们要珍惜今天，勇担时代使命。 【解析】 【19题详解】 思想主张：：史料一出自魏源的《海国图志》，其核心主张是师夷长技以制夷——学习西方先进技术以抵御外来侵略。 文献作用：史料二为《天朝田亩制度》，它主张废除封建地主土地所有制，按人口平均分配土地，反映了农民阶级对土地的渴望，是太平天国运动的革命纲领。 践行梦想：：史料三为张謇创办的大生纱厂，张謇主张“实业救国”，通过发展民族工业来挽救民族危亡。 学史崇德：史料四为梁启超《谭嗣同传》中谭嗣同的豪言壮语，体现了其为变法图强、唤醒民众而甘愿流血牺牲的爱国精神。 【20题详解】 史料价值：从史料一至三中任选一则说明其历史价值，按史料名称、史料类型、研究价值的结构组织答案。如史料一（《海国图志》）和史料二（《天朝田亩制度》）均属于文献史料——以文字形式记录历史，可分别用于研究近代思想探索和农民运动；史料三（大生纱厂）属于实物史料（历史遗迹）——可作为研究近代民族工业发展的直接证据。 【21题详解】 解说词：从①②③中任选一则材料，按背景（时间）、事迹（人物行为）、意义（精神与影响）的结构组织解说词。如若选①林则徐销烟旧址，对应事件林则徐虎门销烟，突出“反抗外来侵略、捍卫民族尊严”；若选②左宗棠抬棺入疆（画作），对应事件左宗棠收复新疆，突出“收复新疆、维护国家统一”；若选③冯子材与镇南关，对应事件镇南关大捷，突出“英勇抗敌、扭转战局”。 【22题详解】 感受：从主题一看魏源、洪秀全、张謇、谭嗣同分别代表了地主阶级、农民阶级、民族资产阶级等不同阶层，他们从不同路径探索救国道路，体现了勇于担当、敢于探索的精神；从主题二看林则徐、左宗棠、冯子材、邓世昌在外敌入侵时挺身而出，展现了宁死不屈、保家卫国的民族气节。因此结合材料内容并联系自身，可从爱国精神、时代担当等角度进行作答。 20. 民主·共和 材料一 信息A 信息B 孙中山说：“医术救人所济有限，其他慈善事业亦然。若夫最大权力者，无如政治。政治之势力，可为大善，亦能为大恶。吾国人民之艰苦，皆不良之政治为之。若救国救人，非锄去恶劣政府不可。” ——陈少白：《兴中会革命史要》 “我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。” ——孙中山在《民报》创刊周年庆祝大会上的演说词 （1）根据材料一并结合所学，指出“民族革命”、“政治革命”和“社会革命”分别指什么？综合信息A.信息B，分析孙中山思想观念的变化历程。 材料二 20世纪初中国民主革命历程（局部） （2）根据材料二并结合所学，补充A、B两处内容。 （3）观察材料二，分析20世纪初中国民主革命呈现的特点，并分享认识。 【答案】（1）民族革命：推翻清朝统治，反对民族压迫（或民族主义）；政治革命：建立资产阶级共和国（或民权主义）；社会革命：平均地权（或民生主义）。历程：由医人到医国（弃医从政）；由确立革命救国到细化革命目标即三民主义。 （2）A：袁世凯就任临时大总统/窃取革命果实或孙中山辞去临时大总统职务；B：护国战争。 （3）特点：20世纪初中国民主革命呈现曲折性、艰难性、反复性。认识：民主共和观念已深入人心；复辟帝制是倒行逆施/必然失败；近代中国争取民主的道路不是一帆风顺的；革命先辈为追求民主而不懈斗争，值得我们钦佩/学习。 【解析】 【小问1详解】 民族革命：“因不愿少数满洲人专制，故要民族革命”和所学知识→推翻清朝统治，反对民族压迫（或民族主义）；政治革命：“不愿君主一人专制，故要政治革命”→建立资产阶级共和国（或民权主义）；社会革命：“不愿少数富人专制，故要社会革命”→平均地权（或民生主义）。 历程：“医术救人所济有限，其他慈善事业亦然……若救国救人，非锄去恶劣政府不可”→由医人到医国（弃医从政）；“我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命”→由确立革命救国到细化革命目标即三民主义。 【小问2详解】 A：1912年清帝退位后，袁世凯在北京就任临时大总统，破坏民主走向专制，对应A点的专制倒退属性。 B：1915年袁世凯复辟后，革命党发起护国战争反对帝制，对应B的战争属性。 【小问3详解】 特点：基于时间轴的“民主上升-专制倒退-反复斗争”的曲线特征，总结出20世纪初中国民主革命呈现曲折性、艰难性、反复性。 认识：结合材料二20世纪初中国民主革命历程，从民主共和观念深入人心、复辟帝制是倒行逆施、争取民主的道路艰难曲折、革命先辈不懈斗争等角度分析。 21. 八年级5班围绕“觉醒年代”开展探究学习，请你一起参与。 材料 （1）根据材料，概括1915–1921年中国先进知识分子觉醒的表现。 （2）从材料选取3则以上事件，结合所学知识，简要分析这些事件之间的内在联系。 （3）综合上述材料，围绕“觉醒年代”这一主题，拟定一个观点，至少结合两个不同领域的史实加以阐释。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，有总结升华） 【答案】（1）表现：掀起新文化运动、传播马克思主义、掀起五四运动、创建中国共产党（任意3点即可） （2）内在联系：参考示例一：袁世凯尊孔复古逆流催生了新文化运动，新文化运动解放人们思想，运动后期传播了马克思主义，为五四运动的爆发和中国共产党的诞生提供了理论准备；参考示例二：巴黎和会中国外交的失败引发了五四运动，五四运动进一步促进了马克思主义的广泛传播，推动马克思主义与工人运动相结合，又为中国共产党的成立提供了思想和阶级基础。（能讲清各事件之间内在逻辑联系即可） （3）参考示例： 观点：思想解放推动近代中国革命不断向前发展 论述：（思想文化领域）1915年开始的新文化运动，高举民主、科学旗帜，猛烈批判封建旧道德旧文化，是一次伟大的思想解放运动，为马克思主义在中国传播创造了有利条件；（政治革命领域）五四运动是彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，它促进马克思主义同中国工人运动结合，无产阶级登上历史舞台，为中国共产党的成立奠定思想、干部基础；1921年中共一大召开，中国共产党诞生，中国革命面貌从此焕然一新。 总结升华：由此可见，近代先进中国人不断解放思想、探寻真理，推动了中国革命实现历史性转变。深刻启示我们要坚持思想创新、思想引领，勇于探索救国强国道路。 【解析】 【小问1详解】 表现：根据材料“陈独秀掀起新文化运动”→掀起新文化运动；根据材料“李大钊给中国送来马克思主义”→传播马克思主义；根据材料“五四运动爆发”→掀起五四运动；根据材料“中共一大召开、中国共产党成立”→创建中国共产党。 【小问2详解】 内在联系：参考示例一：可从袁世凯尊孔复古催生新文化运动、新文化运动又为五四运动的爆发和中国共产党的诞生提供了理论准备等角度作答。 参考示例二：可从巴黎和会中国外交的失败引发了五四运动，五四运动进一步促进马克思主义的广泛传播、为中国共产党的成立提供了思想和阶级基础等角度作答。 【小问3详解】 材料中“陈独秀掀起新文化运动”所反映的史实是1915年先进知识分子发起新文化运动，高举民主、科学旗帜，猛烈抨击封建旧礼教旧文化，属于近代中国一场伟大的思想解放运动，为马克思主义在中国传播创造有利条件；而材料中“五四运动爆发”所反映的史实是巴黎和会外交失败引发五四运动，这是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，五四运动推动马克思主义广泛传播，促进马克思主义和工人运动相结合，为中国共产党成立准备了思想与阶级基础。故可以拟定观点为：思想解放推动近代中国革命不断向前发展。关于论述部分可以围绕新文化运动、五四运动的背景、过程以及影响等角度进行论述，最后再进行归纳总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年秋季学期期中学业水平质量监测 八年级历史 注意事项： 1.答题前，学生务必将姓名、准考证号、学校填写在答题卡上。 2.学生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本卷上作答无效。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分） 1. 据嘉定县相关记载，鸦片战争前五口之家均“日织一匹，赢钱百文”，鸦片战争后“洋布盛行，土布日贱，计其所赢，仅得往日之半”。这表明鸦片战争后的中国（ ） A. 经济已经濒临崩溃 B. 自然经济遭到破坏 C. 市场已经完全丧失 D. 传统经济优势明显 2. 《航海述奇》记述，（1866年）英国一处古董店货架“上罗列者，皆圆明园失去之物，置此赁卖”，“见有龙袍、太后朝珠、珠翠……”。这些“圆明园失去之物”（ ） A. 反映了英国鸦片战争的罪行 B. 见证了英法侵华的罪行 C. 体现了中英文化交流的史实 D. 掀起了列强瓜分中国的狂潮 3. 梁启超曾写：“及道、咸以后，官吏之庸劣不足惮，既已显著，而秕政稠叠，国耻纷来，于是一世之雄洪秀全、杨秀清、李秀成等，因之而起。”该材料论述了（ ） A. 太平天国兴起的原因 B. 太平天国强盛的过程 C. 太平天国衰败的根源 D. 太平天国运动的影响 4. 洋务运动中，福州船政局聘请西洋技师，选派中国工匠，先后造出了40艘近代舰船，装备了福建水师的全部、北洋水师的五分之二、南洋水师的三分之一。这表明（ ） A. 清政府已经实现船舰全部自给 B. 清政府鼓励发展民族企业 C. 洋务运动取得了一定成效 D. 洋务运动实现了造船现代化 5. 制作思维导图是学习历史的方法之一。下列思维导图中，“？”处最恰当的内容是（ ） A. 近代社会变迁 B. 近代外交演变 C. 近代边疆危机 D. 近代思想发展 6. 历史数据、图表是特定历史现象的可视化呈现。下列图表数据能得到的正确信息是（ ） 1895–1913年列强在中国设立的厂矿数量 A. 英国始终都是在华经济最强国家 B. 美俄德法未能打开中国市场 C. 日本该阶段抢占了在华设厂先机 D. 清政府重新掌控了经济命脉 7. 陈旭麓曾说：“甲午大败，‘成中国之巨祸’，中国民族具有群体意义的觉醒也因此而开始。”这里的“中国之巨祸”是指（ ） A. 列强掀起瓜分中国狂潮 B. 列强看到了中国的无限商机 C. 中国已成国际争端焦点 D. 中国已沦为半殖民地社会 8. 戊戌变法期间，军机大臣们在为光绪帝草拟的变法诏令中，往往偷梁换柱，变换其内容。还有些守旧官僚，以“看不懂”或“没办过”为借口，拒不执行变法诏令。由此可见，戊戌变法（ ） A. 动摇了清朝统治 B. 冲击了官僚体系 C. 缺乏群众的支持 D. 受到旧官僚阻挠 9. 义和团团员们唱着“男练义和团，女练红灯照。砍倒电线杆，扒了火车道”“见洋人就杀，见洋货就烧，不杀洋人没饭吃，不烧洋货气不消”的歌谣，反映了义和团运动（ ） A. 具有盲目排外性 B. 已被清政府利用 C. 缺乏社会的支持 D. 思想具有进步性 10. 把握关键词是历史学习的重要方法之一。“赔偿白银4.5亿两”、“东交民巷”、“外务部”这三组关键词共同反映的是（ ） A. 《南京条约》的内容 B. 《天津条约》的内容 C. 《马关条约》的内容 D. 《辛丑条约》的内容 11. 《中华民国史》写道：“1905年，他提议将分散的革命组织合成一个大团体，齐心协力从事反清革命。这个建议获得一致赞成。”当时成立的“大团体”是（ ） A. 兴中会 B. 华兴会 C. 中国同盟会 D. 光复会 12. 武汉有“首义之城”的美誉，是中国民主革命的重镇。其史实依据源自（ ） A. 萍浏醴起义 B. 黄花岗起义 C. 安庆起义 D. 武昌起义 13. “民国”取代延续两千多年的“帝国”，是政治制度发展的一次重大飞跃。从法律上实现这一飞跃的措施是（ ） A. 中华民国临时政府的成立 B. 孙中山就任临时大总统 C. 颁布《中华民国临时约法》 D. 末代皇帝溥仪宣告退位 14. 袁世凯于22日申令取消帝制……翌日他又告令曰：“所有洪宪年号应即废止，仍以本年为中华民国五年。”材料所提到的“中华民国五年”是指（ ） A. 1915年 B. 1916年 C. 1917年 D. 1918年 15. 下图为北洋政府1916–1925年财政支出情况。其中军费支出数发生变化的主要原因是（ ） A. 洋务运动的深入开展 B. 镇压义和团运动的需要 C. 袁世凯复辟帝制的需要 D. 军阀割据混战持续不断 16. 1919年《新青年》第六卷强调：“只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。”这“两位先生”是指（ ） A. 民主、科学 B. 民族、民主 C. 民主、共和 D. 民权、民生 17. “五四”发生后的一年里，全国新出版的期刊猛增至400余种，它们“无一言不马列”。新出现的马克思主义社团和马克思学说研究会约有三四百个。这表明五四运动（ ） A. 使民主共和观念深入人心 B. 促进了马克思主义广泛传播 C. 推动了报刊杂志迅速发展 D. 使爱国进步民主科学成主流 18. “1921年7月，这场看似不起眼的秘密集会，却如一颗火种落入干柴，最终燃遍了整个中国大地，彻底改变了这个古老国度的命运轨迹。”材料中的“秘密集会”是指（ ） A. 南京集会 B. 巴黎和会 C. 中共一大 D. 中共二大 二、非选择题（本大题共3小题，共39分） 19. 八年级6班同学开展项目化学习，请你参与其中。 【项目名称】使命担当·卫国守疆 【项目目标】通过搜集、整理相关史料，分析人物与时代使命，领悟民族精神内涵。 【项目任务】聚焦主题，制作项目学习任务单，完成相应任务。 项目学习任务单 主题1 使命担当 我找到了 史料一 “是书何以作？曰：为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。” ——魏源《海国图志》 史料二 洪秀全《天朝田亩制度》 史料三 张謇的大生纱厂 史料四 “各国变法无不从流血而成，今日中国未闻有因变法而流血者……有之，请自嗣同始。” ——梁启超《谭嗣同传》 我学到了 思想主张：____ 文献作用：____ 践行梦想：____ 学史崇德：____ （1）请根据材料，完成划线处的内容。 （2）以上史料有何历史价值（参考示例，在史料一至三之间选一则即可） 示例：史料四梁启超《谭嗣同传》记载的谭嗣同语录是文献史料，它是研究戊戌变法和维新派爱国斗争的重要文字证据。 主题二 卫国守疆 我搜集了 ①林则徐销烟旧址 ②左宗棠抬棺入疆（画作） ③冯子材与镇南关 ④邓世昌与致远舰 我明白了 ____ ____ ____ 示例：1894年黄海大战中，邓世昌指挥致远舰积极应战，即使舰受重创，仍开足马力与敌舰同归于尽！直至中弹沉没，壮烈殉国。他彰显了崇高爱国精神。 （3）参考示例，从①②③中任选一则材料，结合所学知识撰写解说词。 （4）总结本次项目化学习，从两组人物事迹中谈谈你的感受。 20. 民主·共和 材料一 信息A 信息B 孙中山说：“医术救人所济有限，其他慈善事业亦然。若夫最大权力者，无如政治。政治之势力，可为大善，亦能为大恶。吾国人民之艰苦，皆不良之政治为之。若救国救人，非锄去恶劣政府不可。” ——陈少白：《兴中会革命史要》 “我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。” ——孙中山在《民报》创刊周年庆祝大会上的演说词 （1）根据材料一并结合所学，指出“民族革命”、“政治革命”和“社会革命”分别指什么？综合信息A.信息B，分析孙中山思想观念的变化历程。 材料二 20世纪初中国民主革命历程（局部） （2）根据材料二并结合所学，补充A、B两处内容。 （3）观察材料二，分析20世纪初中国民主革命呈现的特点，并分享认识。 21. 八年级5班围绕“觉醒年代”开展探究学习，请你一起参与。 材料 （1）根据材料，概括1915–1921年中国先进知识分子觉醒的表现。 （2）从材料选取3则以上事件，结合所学知识，简要分析这些事件之间的内在联系。 （3）综合上述材料，围绕“觉醒年代”这一主题，拟定一个观点，至少结合两个不同领域的史实加以阐释。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，有总结升华） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $