河南商丘市夏邑县2026—2027学年度第一学期期中考试八年级生物试卷

2026一2027学年度第一学期期中考试 八年级生物试卷 (时间：50分钟 满分：50分) 请同学们认真阅读试题卷及答题卡上的相关信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作 答无效。交卷时只交答题卡。 一、选择题（每个小题只有一个选项是正确答案，每小题1分，共20分）】 1.耳是聆听世界的窗口。关于科学爱耳护耳，下列叙述错误的是 A.戴耳机听音乐音量要合适 B.遇到巨大声响要迅速张口机 斯 C.避免长时间使用耳 D.经常用尖锐的器具掏耳 2.神经元模型如图所示。下列相关叙述正确的是 A.神经元包括①和②两部分 B.③是分布在全身各处的神经末梢 C.神经元受到刺激会产生并传导神经冲动D.一个神经元可以完成基本的反射活动 3.跟着课间操的音乐做动作。下列选项中与此反射不属于同一类型的是 A.画饼充饥 B.尝梅生津 C.望梅止渴 D.谈虎色变 ① ② ③ ② ④ 第2题图 第4题图 4.关节软骨具有减少摩擦的作用，关节软骨置换术为关节软骨损伤的运动员点燃了希望，关 节结构如图所示。关节软骨置换术置换的是图中的 ( A.① B.③ C.④ D.⑤ 5.为落实健康第一的教育理念，学校积极组织同学们进行跑步、跳绳、打球等多种运动。下 列关于运动系统的叙述，错误的是 ) A.运动系统由骨、关节和肌肉组成 B.骨骼肌由肌腹和两端的肌腱构成 C.骨骼肌的两端附着在同一块骨上 D.肌腹具有一定的收缩和舒张功能 6.人体骨与骨之间多以关节相连。下列与关节的牢固性有关的结构是 ) A.韧带和关节囊 B.关节软骨 C.关节囊分泌的滑液 D.关节腔 7.微素调节是人体生命活动调节的重要方式。下列叙述错误的是 () A.人体内的激素含量少，作用大 B.激素通过导管由腺体排出 C.侏儒症、巨人症是由生长激素分泌异常引起的 D.某人血糖长期偏高可能是胰岛功能出现异常 8.支原体肺炎由支原体引起，主要经飞沫传播。从传染病角度分析，支原体属于 A.病原体 B.传播途径 C.传染病 D.易感人群 八年级生物第1页（共4页） 9.下列关于安全用药的说法，正确的是 () A.储存家用药物时，尽量使用药物原包装盒存放 B.若保质期内的药物出现变色或潮解的情况，仍可服用 C.处方药带有“0T℃”标志，必须凭执业医师的处方购买 D.使用抗生素治疗过程中，如果病情好转可自行中断治疗 10.了解一些合理用药的常识和急救的方法，对于保障身体健康、挽救生命具有重要意义。 下列叙述错误的是 () A.无论是西药还是中药，都不能随便使用 B.非处方药是安全的，大量使用不会引起不良反应 C.溺水急救进行人工呼吸前，应确保被救者呼吸道畅通 D.发现煤气中毒者，先关闭气源并将人转移至通风处 11.我们能在有许多病原体存在的环境中健康生活，离不开机体保卫自身的三道防线。下列 选项中，属于人体第二道防线的是 A.表皮外的角质层 B.胃黏膜分泌的胃酸 C.血液中的溶菌酶 D.呼吸道黏膜表面的分泌物 12.蝉在炎热夏天正午鸣叫得最厉害，而气温降低到24℃以下时，蝉就停止鸣叫。这一现象 说明影响蝉生活习性的非生物因素是 A.水 B.光照 C.温度 D.空气 13.大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”反映的生物与生物之间的关系是 () A.合作关系 B.寄生关系 C.竞争关系 D.捕食关系 14.南方甘甜多汁的橘引种到北方后，长出的果实个小味酸，再引种回南方又可以长出甘甜 多汁的果实。这种现象说明 () A.橘子需要营养 B.生物能影响环境 C.生物能适应环境 D.环境能影响生物 15.下列选项是四位同学绘制的生态系统的物质循环途径，其中正确的图解是 () 无机环境 之生产者 无机环境 生产者 B 消费者 中分解者 消费者 →分解者 无机环境 之 生产者 无机环境之生产者 D 消费者 分解者 消费者 →分解者 16.水族箱是小型生态系统，其组成如图所示。下列叙述错误的是 水族箱 生物部分 1 植物 动物 ② 阳光、空气和水等 A.①代表非生物部分 B.其中存在食物链：阳光→植物→动物 C.植物是该小型生态系统中的生产者 D.②炮含细菌和真菌等 17.生态系统的类型多种多样，其中在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等 方面起着重要作用的生态系统是 A.海洋生态系统B.森林生态系统 C.湿地生态系统 D.淡水生态系统 18.为了降低二氧化碳排放量，我们倡导低碳生活。下列做法与此理念不符的是( A.出行时乘坐公共交通 B.对生活垃圾进行分类 C.对商品进行过度包装 D.减少使用一次性餐具 八年级生物第2页（共4页） 19.毁林开荒后，农林害虫因缺少天敌大量繁殖，造成该现象的主要原因是 ( A.害虫的天敌不再捕杀害虫 B.农林害虫本身繁殖能力强 C.害虫的天敌繁殖能力减弱 D.过度开发破坏了生态平衡 20.健康的身体是快乐学习的前提。下列生活习惯有利于青少年身心健康的是 ( ①合理膳食②熬夜学习③拒绝烟酒④适度运动 ⑤沉迷游戏 A.①③④ B.①②⑤ C.②③④ D.②③⑤ 二、非选择题（每空1分，共30分） 21.在学校体育与艺术文化节中，各类节目精彩纷呈，给同学们带来了一场视觉和听觉的盛 宴。眼是视觉器官，眼球的基本结构如图甲所示。耳是听觉器官，耳的基本结构如图乙 所示。回答下列问题。 ③ ② (1)外界物体反射的光线，经过图甲中的 (填标号)、房水，由瞳孔进入眼内， 再经晶状体、玻璃体等的折射作用，最终在 (填标号)上形成物像。 (2)歌声会刺激内耳中的感觉细胞，产生神经冲动。神经冲动通过 传到大脑 的一定区域，从而形成听觉。 (3)青少年长时间近距离看手机屏幕，会导致图甲中的②曲度过 (填“大”或 “小”)，造成近视。近视可以通过戴 进行矫正。 (4)外界环境中的声音并非都是和谐悦耳的，如果突然暴露在极强的噪声环境中，有可能 导致图乙中的 (填标号)破裂，从而导致听力受损。 22.医生常通过叩击膝盖、检查膝跳反射了解人体神经系统对刺激作出反应的情况。膝跳反 射是一种比较简单的神经活动，该活动通过一定的神经结构完成，该过程如图甲所示。 人脑由大脑、小脑和脑干等组成，如图乙所示。回答下列问题。 ② 大脑 4 小脑 脑 U (1)膝跳反射属于 (填“条件反射”或“非条件反射”)，该反射的神经中枢位 于 (2)膝跳反射神经冲动传导的途径是 (用图中标号和箭头表示)。 其中①是 (填“感受器”或“效应器”)。 (3)在完成膝跳反射的同时，③中的神经元还会将神经冲动传到图乙中的 使 人感觉到膝盖被叩击。 (4)脑和脊髓损伤常见于一些交通事故。人们在骑摩托车时，可以通过佩戴 降低脑部受伤风险。 八年级生物第3页（共4页） 23.某生物学兴趣小组在学习了传染病及其预防的知识后，制作了有关传染病预防的校园宣 传海报，内容如下： 流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。 常见症状：高热、头痛、咽痛、咳嗽、鼻塞，全身酸痛，明显乏力。 预防建议： ①注意室内空气流通； ②接种流感疫苗； ③加强体育锻炼。 请回答下列问题： (1)从传染病流行的基本环节分析，流感患者属于 (2)宣传海报中的预防建议一属于传染病预防措施中的 (3)接种疫苗是预防流感的有效方式。疫苗是用灭活或减毒的 ,或者其中的 性物质制成的生物制品。 (4)接种疫苗后，人体可以产生相应的 ,这种免疫类型属于 免疫。 24.生物与环境保持着十分密切的关系，并形成了多种多 样的生态系统。草原生态系统部分生物之间的关系如 图所示。请回答下列问题。 (1)写出图中最长的一条食物链 猫头鹰 (2)太阳能通过草的 作用，转化为储存在 中的化学能，化学能沿着 流动， 被各种生物所利用。 (3)二氧化碳、水和一些其他物质，随着各种生物的生 命活动，不断进行着从无机环境到生物体、又从生物体 到无机环境的循环。通过 和 生态系统的各种组成成分紧密联系起来，形成一个统 一的整体。 青蛙 25.某生物学兴趣小组调查发现，含洗洁精、洗手液等洗涤 用品的生活污水可能对湿地水质产生不良影响，许多 食草昆虫 沉水植物对水质有净化作用。为了探究洗洁精是否会对水质造成不良影响以及菹（ù） 草是否对水质有净化作用，该兴趣小组设计了如下表所示的实验。 实验组别 实验材料 实验处理 A组 放在100毫升清水中 B组 每组10只大小、发育状况 相近的水蚤 放在100毫升洗洁精稀释液中 C组 放在100毫升浸泡过菹草的洗洁精稀释液中 观察、记录每只水蚤的心率，并计算每组平均值。实验测得A组水蚤的心率为198次 分，B组水蚤的心率为154次/分，C组水蚤的心率为176次/分。 回答下列问题。 (1)A组和B组是一组对照实验，其变量是 除此之外，该生物学兴趣小组选 择大小、发育状况相近的水蚤，保持水温、光照等条件相同，这样可以 (2)每组计算水蚤心率的平均值，目的是 (3)根据表中实验结果，该生物学兴趣小组得出如下结论：洗洁精稀释液对水蚤的心率有 影响，他们的依据是 ;菹草能减弱洗洁精稀释液对水 蚤心率的影响，他们的依据是 (4)保护环境，人人有责，人人可为。根据探究结果，为保护湿地水质，在日常生活中我们 的具体做法可以是 (写出一点即可)。 八年级生物第4页（共4页）》2026-2027学年度第一学期期中考试八年级生物参考答案 考试时间：50分钟满分：50分 一、选择题（每小题1分，共20分） 题号 5 6 7 8 9 10 答案 D C B A A B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C D D D B B D 二、非选择题（每空1分，共30分） 21.(6分) (1)①；③ (2)听觉神经（或位听神经） (3)大；凹透镜 (4)④ 22.(6分) (1)非条件反射；脊髓（或脊髓灰质） (2)①→②→③→④→⑤；感受器 (3)大脑皮层（或大脑皮层躯体感觉中枢/大脑） (4)头盔（或安全头盔） 23.(6分) (1)传染源 (2)切断传播途径 (3)病原体；抗原（或有效成分/蛋白质等） (4)抗体；特异性（或特异性免疫） 24.(6分) (1)草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰 (2)光合；有机物；食物链和食物网（或食物网/食物链） (3)物质循环；能量流动（两者顺序可互换） 第1页/共2页 25.(6分) (1)洗洁精（或有无洗洁精/洗洁精稀释液）；控制单一变量（或避免无关变量的干扰） (2)减小实验误差（或避免偶然性，提高实验结果的准确性） (3)B组水蚤的心率明显低于A组（或B组水蚤心率减慢/发生改变）；C组水蚤的心率高于B组，且更接 近A组清水中的心率（或加入菹草后水蚤心率有所恢复） (4)减少使用洗洁精等洗涤用品（或推广使用环保洗涤剂/生活污水集中处理达标后再排放/在湿地种植 菹草等沉水植物净化水质等，合理即可) 第2页/共2页