精品解析：山东泰安市宁阳县蒋集镇2026-2027学年青岛版（五四制）四年级上学期科学阶段测试

2026-2027学年上学期四年级科学综合素养考查 （限时30分钟 共50分） 一、判断题（每题1分，共10分）（对的打√，错的打×） 1. 蝙蝠会飞，身体表面长羽毛，所以蝙蝠是鸟类。（ ） 2. 荡秋千运动方式是转动。（ ） 3. 小车从斜坡上滑下来，斜面坡度越大，小车跑得越快。（ ） 4. 蚂蚁、蝴蝶、蝗虫都属于昆虫，它们身体分为头、胸、腹三部分，胸部有3对足。（ ） 5. 比较两个小车谁跑得快，只有一种办法：看相同距离谁用时短。（ ） 6. 运动的物体具有能量，速度越快，动能越大。（ ） 7. 海马生活在水里，用鳃呼吸，有鳍，海马属于鱼类。（ ） 8. 小球沿着直线滚动，它的运动路线是直线运动。（ ） 9. 鸡蛋保护装置主要是利用材料缓冲作用，减小撞击力。（ ） 10. 猫、海豚、熊都是哺乳动物，共同特点是胎生、哺乳，身体表面有毛。（ ） 二、选择题（每题2分，共16分） 11. 下列物体运动属于曲线运动的是（ ）。 A. 平直路上行驶的汽车 B. 抛出的纸飞机 C. 滑梯上下滑的小朋友 12. 测量小车运动时间，最合适的工具是（ ）。 A. 直尺 B. 秒表 C. 天平 13. 下面动物中，属于昆虫的是（ ）。 A. 蜘蛛 B. 蚜虫 C. 蝎子 14. 相同距离，小车用时越短，说明小车（ ）。 A. 跑得越快 B. 跑得越慢 C. 速度不变 15. 做鸡蛋保护装置，下面材料缓冲效果最好的是（ ）。 A. 硬纸板 B. 泡沫棉 C. 硬塑料块 16. 下列动物，不属于鱼类的是（ ）。 A. 鲨鱼 B. 章鱼 C. 飞鱼 17. 同一段时间内，小车甲跑了6米，小车乙跑了4米，谁跑得更快（ ）。 A. 甲 B. 乙 C. 无法判断 18. 下列说法正确的是（ ）。 A. 静止的物体也有动能 B. 高空抛物很危险，因为物体下落时速度越来越快，动能变大 C. 所有鸟类都一定会飞翔 三、连线题（每线1分，共8分） 19. 将动物和所属类别连线。 苍蝇 鱼类 海马 昆虫 企鹅 哺乳动物 海豚 鸟类 20. 将物体和对应的运动形式连线。 推木块向前移动 转动 风车转动 平动 秋千来回摆动 滚动 易拉罐在地面滚动 摆动 四、实验题（共16分） 21. 实验一：探究昆虫的特征 观察蚂蚁、蝴蝶、蝗虫，回答问题： （1）昆虫的身体分为________、________、________三部分。 （2）昆虫胸部有________对足，一般有1～2对翅。 （3）请再写一个你知道的昆虫的例子。 我知道________也是昆虫。 22. 实验二：小球的运动 我们做小球运动实验，观察小球不同情况下的运动： （1）球在平整地面沿直线向前滚动，属于__________运动；把小球斜着向上抛出去，小球做________运动。 （2）投篮的时候，篮球的运动轨迹是__________（直线/曲线）运动。 23. 实验三：探究小车运动的快慢 （1）实验材料：斜面、小车、秒表、卷尺 猜想：斜面坡度越大，小车运动速度越________。 这个实验改变的条件是：________；保持不变的条件：小车、斜面长度、释放位置等。 （2）实验结论：斜面坡度越大，小车下滑速度越________，用时越________。 （3）实验时，我们一般要多次测量，目的是：________(填“增加实验趣味性”或“减小实验误差，让结果更准确”) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年上学期四年级科学综合素养考查 （限时30分钟 共50分） 一、判断题（每题1分，共10分）（对的打√，错的打×） 1. 蝙蝠会飞，身体表面长羽毛，所以蝙蝠是鸟类。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】鸟类的主要特征是体表覆盖羽毛、卵生，而蝙蝠体表覆盖的是毛，繁殖方式为胎生哺乳。动物分类依据的是身体结构特征和繁殖方式，不能仅凭飞行能力判断。蝙蝠具备哺乳动物的典型特征，不具备鸟类的关键特征，因此属于哺乳动物而非鸟类。 2. 荡秋千运动方式是转动。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】物体有平动、滚动、振动、跳动和摆动等运动方式，物体运动方式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的，一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。荡秋千运动方式是摆动。 3. 小车从斜坡上滑下来，斜面坡度越大，小车跑得越快。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】物体从斜面滑下时，重力会促使物体运动。斜面坡度越大，斜面越陡，重力促使物体向下运动的作用效果越明显，小车获得的动力越大。在相同条件下，动力越大，小车下滑时的速度增加得越快，因此斜面坡度越大，小车跑得越快。 4. 蚂蚁、蝴蝶、蝗虫都属于昆虫，它们身体分为头、胸、腹三部分，胸部有3对足。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】昆虫的典型特征是身体分为头、胸、腹三个部分，胸部生长着三对足。蚂蚁、蝴蝶和蝗虫均具备这些特征，符合昆虫纲动物的定义标准，因此题干描述准确无误。 5. 比较两个小车谁跑得快，只有一种办法：看相同距离谁用时短。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】比较物体运动快慢主要有两种方法。既可以在距离相同的情况下比较所用时间，时间短的运动快；也可以在时间相同的情况下比较运动距离，距离长的运动快。题目断言只有一种办法，忽略了相同时间比距离这一常用方式，不符合实际情况。 6. 运动的物体具有能量，速度越快，动能越大。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】运动物体具有的动能大小与物体的质量和速度均有关。只有在质量相同的情况下，速度越快，动能才越大。题干中没有说明质量是否相同，因此无法单纯根据速度判断动能大小。 7. 海马生活在水里，用鳃呼吸，有鳍，海马属于鱼类。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】判断动物是否属于鱼类，主要依据其生活环境、呼吸器官和运动器官。鱼类的共同特征是终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。海马虽然外形特殊，头部像马，尾巴卷曲，但它具备鱼类的关键特征，即生活在水中，依靠鳃进行呼吸，并且拥有鳍来辅助运动。外形差异不改变其生物分类属性，符合鱼类的核心特征，因此题目描述正确。 8. 小球沿着直线滚动，它的运动路线是直线运动。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】物体的运动方式根据运动路线的不同，可分为直线运动和曲线运动。运动路线是直线的运动称为直线运动。小球沿着直线滚动，其经过的路线是直的，符合直线运动的定义，所以该说法正确。 9. 鸡蛋保护装置主要是利用材料缓冲作用，减小撞击力。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】鸡蛋落地时受到的撞击力过大容易破碎，保护装置中的柔软材料具有弹性，能够在碰撞时发生形变，起到缓冲作用。这种缓冲可以吸收部分能量，减小鸡蛋受到的冲击力，从而保护鸡蛋不破裂。 10. 猫、海豚、熊都是哺乳动物，共同特点是胎生、哺乳，身体表面有毛。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】哺乳动物具有胎生、哺乳以及体表被毛的共同特征。猫、熊和海豚均属于哺乳动物，它们繁殖后代的方式都是胎生，幼崽出生后依靠母乳成长。尽管海豚生活在水中，体表毛发退化明显，但依然符合哺乳动物的分类标准。这一描述准确概括了它们的共性。 二、选择题（每题2分，共16分） 11. 下列物体运动属于曲线运动的是（ ）。 A. 平直路上行驶的汽车 B. 抛出的纸飞机 C. 滑梯上下滑的小朋友 【答案】B 【解析】 【详解】A．汽车在平直路面行进，运动路线是直的，属于直线运动，选项错误； B．纸飞机在空中飞行轨迹弯曲，属于曲线运动，选项正确； C．小朋友沿滑梯直线下滑，运动路线是直的，属于直线运动，选项错误。 故选B。 12. 测量小车运动时间，最合适的工具是（ ）。 A. 直尺 B. 秒表 C. 天平 【答案】B 【解析】 【详解】测量不同的物理量需要使用对应的工具，时间测量需要选用计时仪器。直尺用于测量长度，天平用于测量质量，只有秒表是专门用于测量时间的工具。测量小车运动时间应选用秒表。 故选B。 13. 下面动物中，属于昆虫的是（ ）。 A. 蜘蛛 B. 蚜虫 C. 蝎子 【答案】B 【解析】 【详解】A.蜘蛛身体分为头胸部和腹部，有四对足，不符合昆虫特征； B.蚜虫身体分为头、胸、腹三部分，有三对足，符合昆虫特征； C.蝎子身体分为头胸部和腹部，有四对足，不符合昆虫特征； 故选B。 14. 相同距离，小车用时越短，说明小车（ ）。 A. 跑得越快 B. 跑得越慢 C. 速度不变 【答案】A 【解析】 【详解】比较物体运动快慢的方法是在相同距离内比较所用时间。距离相同时，用时越短，运动速度越快。题干中距离相同且用时短，表明小车运动速度更快。 故选A。 15. 做鸡蛋保护装置，下面材料缓冲效果最好的是（ ）。 A. 硬纸板 B. 泡沫棉 C. 硬塑料块 【答案】B 【解析】 【详解】缓冲效果与材料的软硬及弹性有关，柔软且有弹性的物质能更好地保护物体。硬纸板和硬塑料块质地坚硬，缓冲能力弱；泡沫棉柔软且弹性好，能有效减缓撞击。因此泡沫棉缓冲效果最好。 故选B。 16. 下列动物，不属于鱼类的是（ ）。 A. 鲨鱼 B. 章鱼 C. 飞鱼 【答案】B 【解析】 【详解】A. 鲨鱼终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍协调运动，具备鱼类特征，该选项错误。 B. 章鱼身体柔软，没有脊椎骨，不属于鱼类，该选项正确。 C. 飞鱼虽然能跃出水面，但主要生活在水中，用鳃呼吸，具备鱼类特征，该选项错误。 故选B。 17. 同一段时间内，小车甲跑了6米，小车乙跑了4米，谁跑得更快（ ）。 A. 甲 B. 乙 C. 无法判断 【答案】A 【解析】 【详解】比较物体运动快慢的方法之一是在相同时间内比较行驶的距离。已知两车运动时间相同，甲车行驶 6 米，乙车行驶 4 米，甲车距离更远。行驶距离越远代表速度越快，所以甲车跑得更快。故选A。 18. 下列说法正确的是（ ）。 A. 静止的物体也有动能 B. 高空抛物很危险，因为物体下落时速度越来越快，动能变大 C. 所有鸟类都一定会飞翔 【答案】B 【解析】 【详解】A．物体由于运动而具有的能量叫做动能，静止的物体没有发生运动，不具有动能，A选项错误； B．物体从高处下落过程中速度会越来越快，运动速度越快，具有的动能越大，撞击时产生的破坏力越强，B选项正确； C．自然界中存在不会飞的鸟类，例如鸵鸟和企鹅属于鸟类但不具备飞翔能力，C选项错误。 故选B。 三、连线题（每线1分，共8分） 19. 将动物和所属类别连线。 苍蝇 鱼类 海马 昆虫 企鹅 哺乳动物 海豚 鸟类 【答案】 【解析】 【详解】苍蝇身体分为头、胸、腹三部分，长有3对足，符合小学科学里昆虫的典型特征，属于昆虫。海马是用鳃呼吸、靠鳍运动的水生脊椎动物，符合鱼类的基本特征，属于鱼类。企鹅体表覆盖羽毛、卵生，符合鸟类的核心特征，属于鸟类。海豚是胎生、用母乳喂养后代的脊椎动物，属于哺乳动物。 20. 将物体和对应的运动形式连线。 推木块向前移动 转动 风车转动 平动 秋千来回摆动 滚动 易拉罐在地面滚动 摆动 【答案】 【解析】 【详解】平动是物体整体沿着直线移动，每个部分的运动状态都一致，推木块时整个木块直直向前挪，属于平动。转动是物体绕着一个固定的中心点/轴做圆周样的转圈运动，风车就是绕中心轴转圈，属于转动。摆动是物体沿着弧线来回往复运动，秋千挂在支架上来回荡，属于摆动。滚动是物体边转圈边整体向前移动，易拉罐在地面上滚着前进，属于滚动。 四、实验题（共16分） 21. 实验一：探究昆虫的特征 观察蚂蚁、蝴蝶、蝗虫，回答问题： （1）昆虫的身体分为________、________、________三部分。 （2）昆虫胸部有________对足，一般有1～2对翅。 （3）请再写一个你知道的昆虫的例子。 我知道________也是昆虫。 【答案】（1） ①. 头 ②. 胸 ③. 腹 （2） 3 （3） 蜜蜂 【解析】 【小问1详解】 昆虫的身体结构具有显著特征，通过观察蚂蚁、蝴蝶和蝗虫等常见昆虫可知，它们的身体并非单一整体，而是清晰地划分为三个主要部分，这三个部分依次连接，构成了昆虫的基本形态。 【小问2详解】 昆虫的运动器官主要着生在胸部，观察各类昆虫标本或活体可以发现，其胸部生有三对足，用于爬行、跳跃或行走，这是昆虫区别于其他节肢动物的重要数量特征，部分昆虫胸部还生有翅。 【小问3详解】 自然界中昆虫种类繁多，除了题目中提到的蚂蚁、蝴蝶和蝗虫外，生活中常见的蜜蜂、蜻蜓、螳螂等都具备昆虫的典型特征，即身体分为头胸腹三部分且胸部有三对足，任选一种符合特征的昆虫即可。 22. 实验二：小球的运动 我们做小球运动实验，观察小球不同情况下的运动： （1）球在平整地面沿直线向前滚动，属于__________运动；把小球斜着向上抛出去，小球做________运动。 （2）投篮的时候，篮球的运动轨迹是__________（直线/曲线）运动。 【答案】（1） ①. 直线 ②. 曲线 （2） 曲线 【解析】 【小问1详解】 小球在平整地面向前滚动时，其行进路线保持笔直，符合直线运动的特征；把小球斜着向上抛出去，小球受重力影响路线发生弯曲，符合曲线运动的特征。 【小问2详解】 投篮时篮球离开手后，在空中先上升后下降，行进路线是弯曲的弧线，并非直直的线，因此篮球的运动轨迹是曲线运动。 23. 实验三：探究小车运动的快慢 （1）实验材料：斜面、小车、秒表、卷尺 猜想：斜面坡度越大，小车运动速度越________。 这个实验改变的条件是：________；保持不变的条件：小车、斜面长度、释放位置等。 （2）实验结论：斜面坡度越大，小车下滑速度越________，用时越________。 （3）实验时，我们一般要多次测量，目的是：________(填“增加实验趣味性”或“减小实验误差，让结果更准确”) 【答案】（1） ①. 快 ②. 斜面坡度 （2） ①. 快 ②. 短 （3） 减小实验误差，让结果更准确 【解析】 【小问1详解】 斜面坡度是影响小车运动速度的因素，坡度越大小车下滑越快。对比实验中只能改变一个条件，研究坡度对速度的影响时，斜面坡度是改变的条件，其他条件保持不变以排除干扰。 【小问2详解】 坡度增大导致小车下滑加速更明显，到达底端速度更快。在路程一定时，速度越快，运动所需的时间越短。 【小问3详解】 实验数据易受偶然因素影响，多次测量取平均值可以抵消偶然误差，提高数据的可靠性，使结论更准确，这不是为了增加趣味性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $