福建南平市建阳区2026-2027学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

建阳区2026-2027学年第一学期八年级期中质量检测 道德与法治试题 （考试时间：90分钟 满分：100分考试 形式：闭卷） 说明：1．本试卷仅供选用学校使用。 2．所有答案都必须填在答题卡相应的位置上，答在试卷上一律无效。 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．教育部推进义务教育“做中学”领航行动，倡导同学们走进生活，参与乡土寻访、社会调查等实践活动，在亲身探究中增长见识。这一部署主要启示我们 A．课本知识的学习已经不再重要 B．实践体验可以替代课堂学习 C．参与社会生活，在实践中成长 D．参与实践是学习的首要任务 2．2025年度福建省级“五个美丽”建设名单公布，建阳区马伏村通过打造“乡村会客厅”、农副产品集散市集，获评“美丽乡村公共空间”……这说明 A．社会生活具有公共性 B．社会生活是复杂多变的 C．社会生活是丰富多彩的 D．社会生活不断变化发展 3．社会关系依据建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句描述的社会关系中，相同的是 ①本是同根生，相煎何太急 ②慈母手中线，游子身上衣 ③停船暂借问，或恐是同乡 ④与君离别意，同是宦游人 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 4．“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。”习近平总书记的话反映了个人与社会的关系是 A．社会为人的生存发展提供必要条件 B．只有关心社会，才能实现人生价值 C．社会发展为人的发展提供广阔舞台 D．社会的发展离不开每一个人的努力 5．依据下图，小闽推断出以下结论，其中正确的 ①我们在社会生活学习生活技能 ②人的身份是在不同的社会关系中确定的 ③人的成长是不断社会化的过程 ④每个人都能从白纸成为合格的社会成员 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．某校学生开展了《宋慈文化本地传承现状调查研究》（实施步骤如下图），受到了社会的广泛好评。这一活动启示我们要 发现问题 观察到身边同学对宋慈和《洗冤集录》了解较少，文化传播有待加强 调查分析 问卷、实地参观相关场所，分析文化传播不足原因 解决问题 撰写可行性调查报告；向有关部门提出建议 A．参与实践，培养亲社会行为 B．亲近社会，突出个人成长 C．关心时事，履行法定的义务 D．建言献策，完善法律法规 7．福建省依托“领导留言板”办实事，群众可通过线上对城市建设、校园配套、交通治理建言献策，政府收集民意、改进工作。这说明 A．网络扩大公民的民主权利 B．网络推动行业转型升级 C．网络为经济发展注入活力 D．网络改进社会治理方式 8．下图漫画《信息茧房》旨在提醒我们 A．算法推荐效率较高，只关注自己感兴趣的信息 B．理性选择网络信息，主动接触不同事物和观点 C．拒绝使用网络，提升媒介素养，保护个人隐私 D．信息茧房是网络发展的必然结果，无法避免 9．以下是道德与法治老师在议题式课堂上展示的两个案例。据此推断，这堂课同学们研讨的议题是 从田间地头的智慧农田，到城市上空的无人机航线，再到深空探测的自主导航轨道，各行各业正在被人工智能技术深度重塑。 人工智能产业蓬勃兴起的同时，一些不法分子利用法律漏洞滥用技术，泄露隐私、侵犯知识产权等现象时有发生。 A．网络无限自由无界 B．增强自我保护意识 C．网络能够改变世界 D．共建网络美好家园 10．某地开展“网络素养进校园”活动，引导青少年不编造、不传播未经核实的信息；有的平台对反复发布侮辱性言论的账号依法依规处置；有的网民主动举报网络谣言，协助澄清事实。这些做法共同表明 ①维护清朗网络空间需要多方参与、共同尽责 ②不编造谣言，转发未经核实的信息不需负责 ③网络空间不是法外之地，我们要遵守道德与法律 ④网络言论自由意味着可以随意表达，不受任何限制 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．2026年4月13日，中央网信办秘书局发布《关于加强网络直播打赏规范管理的通知》，着眼压实网站平台主体责任：对直播打赏的规则制定、权限开通、举报受理等作出明确规定；网站平台不得向八周岁以下的未成年人提供打赏服务。对此理解正确的是 ①压实网络平台的主体责任，就意味着失去了自由 ②《通知》旨在维护公民合法权益，促进社会和谐 ③《通知》可帮助八周岁以下的未成年人远离网络 ④发布此项《通知》有利于整顿网络直播打赏乱象 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．在图书馆里，读者自觉将手机调成静音，不大声交谈，借阅后把书刊放回原处。这体现了 A．交通秩序 B．生产秩序 C．公共场所秩序 D．学校纪律 13．“日月星，花鸟虫，因时序，相平衡；循轨道；行车船，有规矩，成方圆。”无论是自然环境还是社会生活，背后都蕴藏着秩序和法则。这向我们传递的道理是 A．社会的正常运行离不开社会秩序 B．社会秩序保障社会规则的实现 C．维护秩序只能依靠法律这一规则 D．良好社会秩序能消除社会矛盾 14．下表是某校给学生布置的“秋假”活动清单： 第一小组成员前往养老院，分工协作，帮助老人做力所能及的事 第二小组成员走访一处红色教育基地，学习党史故事 第三小组成员陪家人买一次菜，做一桌菜并做好记录和分享 根据清单推测该作业的主题应该是 A．增强法治观念，倾力奉献社会 B．遵守社会规则，热心帮助他人 C．走进社会生活，提升综合素养 D．关注社会发展，感受国家巨变 15．《礼记》中说：“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”这启示我们，遵守社会规则和道德规范需要 A．依靠他律 B．做到自律 C．遵守法律 D．维护纪律 16．2026年8月，道路交通安全法修订草案提请全国人大常委会初次审议。草案将“开门杀”“暴走团”占用道路、开车刷视频等新型交通乱象纳入法律规制，这一修订说明 ①规则不是一成不变的 ②修改规则就能解决所有问题 ③原交通规则已无价值 ④规则会随着社会发展而调整 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 17．某社区宣传栏上进行“文明有礼”宣传，下列宣传语可以补充进该宣传栏的有 ①心怀家国志不休，赤胆忠心护神州 ②早睡早起精神棒，坚持锻炼体健壮 ③小事常把文明守，细节之处见修养 ④与人交谈语轻柔，谦逊温和意相投 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 18．为引导同学们践行公民基本道德规范，某班开展了“争做道德践行者”公益宣传活动。以下是活动的三幅核心宣传画，其共同主题是 A．尊重他人 B．以礼待人 C．诚实守信 D．遵纪守法 19．中华优秀传统文化博大精深，很多古语都闪烁着智慧的光芒。下列“解读”与“古语”匹配恰当的是 序号 古语 解读 ① 己所不欲，勿施于人 推己及人，不强人所难 ② 不以规矩，不成方圆 按规则做事一定能成功 ③ 道私者乱，道法者治 社会治理只能依靠法律 ④ 出入相友，守望相助 要互帮互助，和睦相处 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 20．下列生活场景符合“生活现象→行为本质→社会影响”逻辑结构的是 ①乘坐火车，人们排队进行安检→服务社会→推动社会经济发展 ②交通路口，司机行人互相礼让→文明有礼→形成社会文明风尚 ③寒暑假期，参加社会公益活动→诚实守信→保障社会良性运行 ④日常生活，不轻视或歧视他人→礼貌待人→促进社会和谐融洽 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 21．小南不小心打翻小闽的水杯，连忙道歉，小闽笑着表示没关系；可当有人故意多次捉弄、羞辱其他同学时，小闽坚决制止，没有选择忍让。小闽的做法启示 ①友善待人要换位思考，体谅他人无心之失 ②宽容是有原则的，不能一味包容恶意侵害 ③只要对方道歉，任何违法行为都可以宽容 ④友善就是事事忍让，不能和他人产生冲突 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 22．学校邀请法官进校园，开展模拟法庭活动，学生自主扮演角色审理网络侵权案件，不预设结论。该活动旨在 ①消除青少年违法犯罪 ②提升学生依法办事能力 ③增强学生的法治意识 ④代替法院开展司法审判 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 23．AI“魔改”视频不仅冲击了传统文化认知，与原著精神内核相悖，而且涉嫌构成侵权行为。面对AI“魔改”视频，青少年应该 ①遵法守规，强化法治观念 ②大量转发，以满足虚荣心 ③主动监督，发现及时举报 ④盲目跟风，学习制作方法 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 24．“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”建设法治社会，青少年要树立法治观念。对此理解正确的是 ①法治是社会秩序的重要保障 ②我们要坚持宪法和法律至上 ③未成年人违法不受法律约束 ④法律的完善就能使国家强大 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 25．退出共享单车会员，押金难以要回；商店倒闭关门，充值卡退款无门；外出跟团旅游，遭遇强制消费……面对上述侵权现象，我们应该 A．围堵涉事商家，表达自身诉求 B．学会宽容理解，下次记住教训 C．解决问题靠法，提起刑事诉讼 D．合理表达诉求，学会依法维权 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共5小题，共50分。 26．判断说理。（8分） 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内打“√”，错误的在括号内打“×”），并说明理由。 （1）小闽看到一条未经核实的“某地发生严重事故”的消息后，仔细查阅了官方报道，他认为：“网络信息良莠不齐，我们要学会分辨。” 小闽的观点。（4分） 理由： （2）漫画中两游客的行为。（4分） 理由： 27．时事点评。（6分） 2026年10月22日，纪念中国工农红军长征胜利90周年大会在北京人民大会堂隆重举行。某校循着习近平总书记“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路”的殷切嘱托，组织师生代表开展“重走长征路”研学活动，踏访古田、长汀、松毛岭、中复村等红色地标，参与当地红色文化保护与宣传，用双脚丈量二万五千里的起点，用双眼凝视“红军不怕远征难”的答案。 结合材料，运用“亲社会行为”的有关知识，对青少年参加“重走长征路”研学活动进行点评。（6分） 28．阅读材料，回答问题。（12分） 德行天下，道贯古今。某校八年级（1）班以小组为单位在班级内开展了一次以“崇德向善，见贤思齐”为主题的探究学习活动。 【古语悟德组】 收集资料： ①人而无礼，焉以为德。——荀子 ②不学礼，无以立。——孔子 （1）以上两则古文，共同体现哪一道德品质。（2分） 【善行润心组】 收集人物事迹：2026年“福建好人榜”邱学军。十余年来，她奔走在支教和烈士寻亲“两条主线”上：扎根长汀伯湖村，三千多个日夜陪伴留守儿童、辅导功课，被孩子们称为“点灯人”；先后31次奔赴千里之外，为114名红三十四师烈士寻到亲人。让友善互助、邻里守望蔚然成风。 （2）结合材料和所学知识，谈谈邱学军入选福建好人榜的理由。（4分） 【信义守诺组】 收集人物事迹：2026年“全国诚信之星”蒋才明。他是一位71岁的村医，一句“乡亲需要，我随叫随到”，是他坚守山村40多年的真实写照：累计上门问诊5万余次，翻山越岭守护全村三千多名村民的健康，用几十年如一日的行动践行行医承诺。 （3）结合诚实守信的有关知识，说明作为青少年该如何传承榜样的力量。（6分） 29．阅读材料，回答问题。（10分） 近期，南平交警聚焦非机动车骑行安全，在城区主干道、商圈及乡镇集市等人流车流密集区域，以“执法+劝导+宣传”模式开展现场教育，同时围绕《福建省非机动车管理办法》，在人流集中点增设宣传专栏、悬挂横幅，以“看得见、听得懂”的宣传强化群众安全出行意识。 （1）结合材料从法治的角度，分析南平交警宣传《福建省非机动车管理办法》的原因。（6分） （2）交通安全与每个人息息相关。结合你观察到的一种交通违规行为，填写图表内容。（4分） 违规行为： 存在危害： 防范措施： 30．阅读材料，回答问题。（14分） 博物馆是典藏文明的宝库，某校开展了以“走进博物馆，触摸文明脉搏”为主题的研学活动。以下是同学们参加活动之后的感受。 材料一 我把看到的精美展品拍照分享到朋友圈中，朋友们可以和我一起“云游”博物馆。 我在博物馆推出的小程序上既能选购文创产品，又能向当地文旅部门提出建议。 （1）结合材料一，运用所学知识，说明网络是如何让生活更美好的。（4分） 材料二 参观博物馆的人很多，有位游客将“直播间”搬进展厅，吆喝声、吵闹声打破宁静，令人不适，其他游客纷纷提醒劝阻。多次劝导后，保安依据“未经批准，禁止开展商业性拍摄、自媒体直播等非参观活动”的规则，将其请出场馆，保障了参观的有序进行。 （2）分析材料中人物的行为，对我们遵守规则有何启示。（6分） 材料三 为了引导游客文明参观，博物馆发布“参观须知”。请你参与撰写： 参观须知 亲爱的游客： 博物馆是守护历史记忆、传播文化知识的重要场所。为了让大家更好地感受历史温度、体悟文化魅力，需要文明、有序的参观环境，现制定参观须知如下： ①保护展品：遵守“禁止触摸”标识要求，不伸手触碰展品、展柜，不使用闪光灯拍摄，避免对文物和展品造成伤害。 ②维护秩序： ③讲究卫生： （3）以“参观须知”中的①为范例，把②③补充完整。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 建阳区2026-2027学年第一学期八年级期中质量检测 道德与法治 试题参考答案及评分参考 一、选择题：共25小题，每小题2分，共50分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 C A A D B A D B D A C C A 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 C B B D C B D A C B A D 二、非选择题：共5小题，共50分 26.（8分） （1）（√）（1分）理由：小闽的观点是理性参与网络生活的表现。（1分） 网络信息良莠不齐，我们要提高媒介素养，分辨网络信息；利用互联网获取正确新知，促进沟通，完善自我；选择网络信息，自觉抵制不良信息；恪守道德，遵守法律，做一名负责任的网络参与者。（2分） 评分说明：判断正确给 1分；理由3分。其他答案，若观点正确，符合题意，可酌情给分。 （2）（×）（1分）理由：两游客的行为是不文明的表现。（1分） 文明有礼体现个人素质，有关社会风尚和国家形象；文明有礼是一个人立身处世的前提；我们要在公共场所言谈文明，举止端庄；我们要不断学习、思考墩、践行，从小事做起，从细节做起。（2分） 评分说明：判断正确给 1分；理由3分。其他答案，若观点正确，符合题意，可酌情给分。 27．（6分） ①“重走长征路”是亲社会行为的体现；②有利于我们传承红色基因、弘扬长征精神，塑造健康人格，促进个人的成长和社会进步；③有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；④能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，增添社会正能量；⑤我们应主动了解社会、关注国家发展，积极参加社会实践，把个人成长与国家需要结合起来，走好自己的“长征路”。 评分说明：答出一点给 2 分，共 6 分。其他答案，符合题意，观点正确可酌情给分。 28.（12分） （1）文明有礼（2分） （2）①能够传递温情与爱心；②加深社会成员之间的信任；③营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。 评分说明：答出一点给2分，共4分。其他答案，符合题意，观点正确，言之有理可酌情给分。 （3） ①真诚待人，积极履行承诺。②讲究策略，注重方式方法。③遵纪守法，珍惜诚信记录。 评分说明：答出一点给2分，共6分。其他答案，符合题意，观点正确，言之有理可酌情给分。 29.（10分） （1）①法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障；②有利于增强法治意识，发自内心拥护和真诚信仰；③有利于养成尊法学法守法用法的习惯；④有利于强化群众安全出行意识。⑤有利于弘扬法治精神，建设法治社会。 评分说明：围绕法治观念进行作答，答出一点给2分，共6分。其他答案，符合题意，观点正确，言之有理可酌情给分。 （2）本题采用等级评分。（4分） 等级水平 分值 等级描述 水平3 3~4分 能写出一种交通违规行为，并指出其危害，提出相应的防范措施；逻辑严密，表述规范。 水平2 1~2分 能写出一种交通违规行为，笼统表述危害和防范措施。 水平1 0分 作答与试题无关；未作答。 评分说明：其他答案，符合题意，观点正确，言之有理可酌情给分。 30.（14分） （1）①网络深刻改变着我们的生活方式。②网络促进了人际交往。③网络推动了生产方式的深刻变革。④网络改进了社会治理方式。 评分说明：答出一点给2分，共4分。其他回答，若观点正确，符合题意，可酌情给分。 （2）①遵守规则，需要增强规则意识。②遵守规则，需要他律与自律。③遵守规则，需要坚定地维护规则。④遵守规则，还需要积极完善规则。 评分说明：答出一点给2分，共6分。其他回答，若观点正确，符合题意，可酌情给分。 （3）示例：①按展厅指引路线参观，不插队、不拥挤，不大声喧哗，营造有序的参观环境。②不携带零食、饮料进入展区，不随地吐痰、乱扔垃圾，保持博物馆的干净整洁。 评分说明：答出一点给2分，共4分。其他答案，符合题意，观点正确，言之有理可酌情给分。 八年级道德与法治试题评分参考 第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $