湖南长沙市周南集团2026-2027学年九年级上学期期中语文试卷

2026年下学期九年级期中考试试卷

语    文

 

（考试范围：第一、二、三、六单元）

本试卷共8页，23小题，满分120分。考试用时120分钟。

注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或者签字笔将字迹的姓名和准考证号、考室号、座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型填写在答题卡相应位置上。

          2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

          3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔或涂改液。不按以上要求作答的试卷无效。

          4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡上交。

一、积累与运用（共22分）

1.下列词语中，加点字的字音、字形全都正确的一项是（　 ）（2分）

A. 妖娆（ráo）　 遁词（dùn） 诓骗（kuāng）　前仆后继（pū）

B. 娉婷（pīng）　摇曳（yè）　豢养（huàn） 　心无旁鹜（wù）

C. 冠冕（guān）　鲜妍（yán） 中伤（zhōng）  走头无路（tóu）

D. 谷穗（huì）　 懦夫（nuò） 搽粉（chá）    嗟来之食（jiē）

阅读下面语段，完成下面小题。

品读红色经典，我们看见埋头苦干的劳动者，看见前仆后继、奋勇抗争的救国志士。真正的风流人物，心怀家国，勇担使命；有的人只会怀古伤今，一味哀叹现实，陷入消极；我们切莫自欺欺人，那些夸大的传言知行合一，不能动摇我们的信念。

2.语段中加点成语的运用，有误的一项是（   ）（2分）

A. 埋头苦干        B. 前仆后继         C.  自欺欺人         D.知行合一

阅读下面语段，完成下面小题。

典籍润心，文脉绵延。①翻阅古籍，我们能从《论语》《孟子》中，触摸先贤思想，感受跨越千年的精神力量。②通过研读经典诗文，使我们读懂古人的家国情怀与人生志趣。③品读《岳阳楼记》，我们领悟“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸襟；品读《醉翁亭记》，我们体会与民同乐的情怀。④经典诵读活动的目的，是为了引导青少年亲近典籍，传承中华优秀传统文化。

3.下列对语段相关内容的分析，不正确的一项是（   ）（2分）

A. 第①句中《论语》《孟子》之间，需要添加顿号。

B. 第②句存在语病，应删去“通过”或者“使”。

C. 第③句分号使用正确，前后是并列的分句。

D. 第④句存在语病。

4.下列文学文化常识表述有误的一项（  ）（2分）

A．《沁园春・雪》中，“沁园春”是词牌名，词牌规定词的句式、格律，与词作内容不一定相关。“唐宗宋

祖，稍逊风骚”中的“风骚”本指《诗经》中的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。

B．《左传》又称《春秋左氏传》，是儒家经典之一，相传为春秋时期的左丘明所作，是一部纪传体史书。

C．古人用地名称人，苏轼又称苏东坡；以官职称人，所以杜甫称杜工部；也用字称人，《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“乐天”就是指刘禹锡的诗友白居易。

D．我国传统“二十四节气歌”中的“秋处露秋寒霜降”一句，分别对应的节气为“立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降”。

5.古诗文默写（8分）

（1）苏轼在《水调歌头（明月几时有）》中，借明月寄托对亲人的美好祝愿的千古名句是：　　　　　　　　，　　　　　　　　。

（2）《岳阳楼记》中突出表达作者旷达胸襟的句子是：　　　　　　　，　　　　　　　　。

（3）杜甫在《月夜忆舍弟》中，借明月抒发思乡之情的千古名句是　　　  　　，　　  　　。

（4）《过零丁洋》中表现文天祥舍生取义、视死如归的坚定信念和崇高气节的诗句是：　　　　　　　　，　　　　　　　　。

综合性学习（6分）

《周易》有言：“天行健，君子以自强不息。”自强是立身之本，少年当砥砺奋进，向阳生长。让我们参与本次主题活动，感悟自强精神。
6.下面是为活动收集的典故和名言诗句，能体现“自强不息”主题的一项是（   ）（2分）

①闻鸡起舞   ②胜人者有力，自胜者强  ③尽信书不如无书  ④海内存知己，天涯若比邻

A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④

7.请你为本次活动设计一条宣传标语。（2分）

　　　　　　　　　　　　　　　                                               

8.在“寻找自强不息人物”活动中，小周同学采访了学校“自强不息之星”小南同学。下面是采访过程中的对话，请你补全。（2分）   
小周：小南同学，祝贺你被评为“自强不息之星”！请问，你觉得A　 　　　　？
小南：学校评选“自强不息之星”，可以弘扬自强的时代精神，给同学们以教育和启迪。
小周：我们要向你学习。你认为作为中学生，怎样才能做到自强不息？
小南： B　　　　　　　　。

二、阅读理解（共48分）

（一）非文学作品阅读（8分）

阅读下面的材料，完成下面9-11题。

【材料一】

据新华社报道，10月22日上午，纪念中国工农红军长征胜利90周年大会在北京人民大会堂隆重举行。习近平总书记发表重要讲话强调，铭记历史方能开创未来，大力弘扬伟大长征精神，在新的长征路上奋力创造新的辉煌。

血战湘江、四渡赤水、飞夺泸定桥、爬雪山、过草地……红军长征不仅是一次突破绝境的军事远征，更是一场淬炼信仰、撒播火种、开启新局的精神远征。伟大长征精神充分彰显了忠诚的力量、真理的力量、正义的力量、团结的力量，是中国共产党人精神谱系的重要组成部分，已经深深融入中华民族的血脉和灵魂。

站在新时代的今天，当褪去历史硝烟，我们就能发现，伟大长征精神不只是尘封在纪念馆里的过往荣光，更是充分彰显了忠诚的力量、真理的力量、正义的力量、团结的力量，是中国共产党人精神谱系的重要组成部分，已经深深融入中华民族的血脉和灵魂。

这份穿越历史的精神力量，其现实意义尤显深远，在新时代里更加熠熠生辉。

伟大长征精神，就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神。

长征是在第五次反“围剿”失败、红军面临生死存亡的危急关头被迫进行的战略大转移。红军将士面对的是数倍于己、装备精良的敌军围追堵截。伟大长征精神，正是在极端艰险的环境中被“逼”出来、在生死考验中被“炼”出来的精神结晶。长征的伟大胜利，是军事的胜利、意志的胜利，归根结底是理想信念的胜利。而理想信念之火一经点燃，就永远不会熄灭。尽管时代变迁，我们党所处的历史方位发生了重大变化，但不变的是理想信念，是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命。

伟大长征精神，就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神。“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”漫漫长征路，红军战士用鲜血和生命诠释了对国家和人民的无限忠诚。在新时代，以爱国主义为核心的伟大民族精神，在当前仍然具有激荡人心的强大力量。

（节选自《新京报评论》）

【材料二】

今年是中国工农红军长征胜利90周年。在“石榴信箱 万里同心”活动中，一场场“大手拉小手”的主题班会课在长征沿线省份举行。大学生走上讲台，给中小学生讲长征路上的故事。一封封手写信件，是他们献给中国工农红军长征胜利90周年最深情的礼物。

【书信摘录】

①“文字跨越山海，诵读连接人心，中华优秀文化是各族同胞共同的根与魂。我希望以诵读为桥梁，传承红色文脉，让红色经典把长征信仰带给更多边疆少年。”——彭君益（广西师范大学）

②“妈妈说练字不仅是要写好字，更是要磨炼我的心性。比起曾玉奶奶的长征路，我练字吃的这点苦根本不算什么！哪怕枯燥乏味，哪怕进步很慢，我也不着急、不放弃。日复一日，我的坚持终于有了收获。”——肖沐颜（湖南省郴州市郴县路小学）

③“今后我会把长征精神记在心里，在学业上迎难而上，在生活中踏实奋进，传承红色精神，以青春之力勇毅前行。”——陈璐琳（龙岩学院）

（节选自《中国教育报》）

【材料三】

《长征组歌》61年过去，不断被传唱。经常有人问我：长征过去90年了，今天的年轻人应该怎样走好新的长征路？我觉得，首先要了解那段历史，知道今天的幸福生活怎样得来。知道了，才懂得珍惜。然后，踏踏实实做好自己的事，医生认真治疗每一个病人，工人做好岗位上的工作，学生好好学习知识，将来服务社会……遇到困难，不轻易退缩；与人相处，多替别人着想。

我愿意把长征的故事永远讲下去，让长征的歌一代代传下去，让年轻人了解一位战士怎样把粮食让给别人，一个小宣传员怎样在风雪中守住岗位，再想一想，自己能为身边的人、为社会做些什么。长征精神就这样同我们的生活有了联系，也在我们的行动中得到传承。

（节选自《人民日报》）

9．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ）（2分）

A．材料一指出，长征的伟大胜利，归根结底是军事装备的胜利。

B．材料二中，大学生走上讲台，给长征沿线省份的中小学生讲长征路上的故事，手写信件是他们献给长征胜利90周年的礼物。

C．材料二书信①中，彭君益希望以书画为桥梁，传承红色文脉，让红色经典把长征信仰带给更多边疆少年。

D．材料三中，老艺术家认为，走好新的长征路，最重要的是继承革命先辈的职位与荣耀，把红色头衔一代代传下去。

10．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）（2分）