精品解析：山西大同市平城区部分学校2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

山西大同市平城区部分学校2026-2027学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共6页，满分75分，用时70分钟。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷题和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷选择题（共24分） 一、本试题共12个小题，每小题2分，共24分。（在每个小题给出的四个选项中，只有一项符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑） 1. 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段。对这个新阶段，下列认识正确的是（ ） ①为我们的发展提供了新的机会 ②对我们的成长提出了新的要求 ③是我们规划未来之路的重要时期 ④对我们的人生具有独特的价值 A. ①② B. ③④ C. ①②④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的意义。 ①：初中阶段为我们的发展提供了新的机会，如学习新知识、参与活动等，故①正确； ②：初中阶段对我们的成长提出了更高的学习要求和行为规范，故②正确； ③：初中是学生开始思考未来职业或学业方向的重要时期，故③正确； ④：初中阶段处于青春期，对身心发展和价值观形成具有独特作用，故④正确； 故本题选D。 2. 升入初中后，小东绘就了自己在品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社会实践等方面的成长愿景。为此，他的下列想法可取的是（ ） ①结合自身条件设定合理的阶段目标 ②根据实际情况制定切实可行的行动方案 ③将努力落实到每一天的具体行动中 ④全身心投入文化课学习，不参加其他活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：结合自身实际确立阶段性目标，有利于科学指引成长方向，故①符合题意； ②：依据现实情况制定可行的行动方案，有助于将愿景转化为现实，故②符合题意； ③：坚持将努力融入每日的具体行动，体现了脚踏实地的实践精神，故③符合题意； ④：片面强调文化课学习而排斥其他活动，不利于综合素质的提升，故④说法错误。 3. 苏炳添为了提升起跑速度，做出了一个大胆而关键的决定——改变起跑脚，从左脚转为右脚。这一技术上的细微调整，背后是他对自我的精准认知与不懈追求，这也为他铺就了通往成功的道路。这说明（ ） A. 正确认识自己，有助于促进自我发展 B. 要尊重和接受个体差异，做更好的自己 C. 要主动改正自己的缺点，不断完善自己 D. 要学会接纳自己，激励自己不断奋勇前进 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对正确认识自我的意义的认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，苏炳添通过精准自我认知调整技术，提升成绩，体现正确认识自己促进自我发展，故A符合题意； B：题干未涉及尊重个体差异或与他人比较的内容，故B不符合题意； C：“改变起跑脚”属于优化优势而非改正缺点，故C不符合题意； D：题干强调主动改变而非接纳现状，故D不符合题意； 故本题选A。 4. 中国梦不仅是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会。这启示我们（ ） A. 梦想是对未来美好生活的愿望 B. 学习是我们成就梦想的重要路径 C. 编织人生梦想，是青少年时期的重要主题 D. 要努力成为担当民族复兴大任的时代新人 【答案】D 【解析】 【详解】A：该项是对梦想概念的解释，未反映个人命运与国家命运的结合，故 A 不符合题意； B：该项强调学习的作用，而题干主旨在于新时代机遇与历史使命，故 B 不符合题意； C：该项指出梦想对成长的意义，未涉及国家复兴层面的要求，故 C 不符合题意； D：题干表明个人发展与国家发展紧密相连，我们应肩负起时代赋予的重任，故 D 符合题意。 5. 我国著名的教育家、作家、出版家和社会活动家叶圣陶特别重视家庭教育，他认为在各项教育里，家庭教育是最初最基本的一项。叶圣陶的孙女叶小沫回忆说，相对成绩来说，爷爷和爸爸更愿意听她说说发生在她身边的事情。谈话中爷爷和爸爸提出的一个个问题和建议，会引导她多看、多想、多实践。这个事例说明（ ） A. 每个人都有属于自己的家 B. 家庭是社会的基本细胞 C. 家庭是由血缘等关系结合成的亲属生活组织 D. 家是我们的第一所学校，是我们的修身之所 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查家的意味。 A：题干强调家庭教育的作用，而非“每个人都有家”这一事实，故A不符合题意； B：家庭作为社会细胞属于社会结构层面，题干未直接涉及，故B不符合题意； C：选项描述家庭的定义，题干未讨论家庭构成，故C不符合题意； D：题干中家庭引导孩子实践和思考，体现家庭作为第一所学校的教育功能，故D符合题意； 故本题选D。 6. 妈妈每天睡前都会为小浩准备牛奶，提醒他写完作业早点休息，并做各种嘱咐，小浩觉得妈妈很烦。有一次，小浩看到生病的妈妈依然坚持为他忙碌着，内心深受触动。他主动找妈妈沟通，表达了自己的感激之情，也谈了自己的一些想法。此后，小浩的家庭越来越和睦。从这一事例中，我们可以感悟出的道理是（ ） ①家庭和睦则社会安定 ②家人间的爱蕴含在生活的点滴中 ③要用心体会亲情之爱 ④要主动化解矛盾，增进情感 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲情和构建和谐家庭。 ①：题干主要体现家庭成员间的互动，未直接涉及家庭对社会安定的影响，故①不符合题意； ②：妈妈日常的关心体现了家人之爱在生活细节中，故②符合题意； ③：小浩通过观察妈妈的付出体会到了亲情，故③符合题意； ④：小浩主动沟通化解矛盾，说明需要积极维护家庭和谐，故④符合题意； 故本题选C。 7. 教育大计，教师为本。教师是立教之本、兴教之源。之所以这样说是因为（ ） ①教师是一个神圣的职业，承担着教书育人的使命 ②教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任 ③老师是学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人 ④要珍惜师生情谊，建立和谐的师生关系 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师的作用与重要性。 ①：教师承担教书育人的使命，体现其职业神圣性，符合题干中教师是立教之本的原因，故①符合题意； ②：教师传承文明并肩负传播知识、塑造新人的责任，直接对应教育的基础作用，故②符合题意； ③：教师作为学生全面发展的引路人，说明其对教育的关键影响，故③符合题意； ④：题干强调教师地位的原因，并未涉及珍惜师生关系属于正确处理师生关系的方法，故④不符合题意； 故本题选A。 8. 数学王老师在讲解一道题时，一名学生提出了一种新的解题思路。王老师当即肯定了他的想法，并在后续教学中将这种思路分享给全班同学。王老师说：“同学们的创造力常常给我惊喜，和同学们交流能不断更新我的教学思路。”这突出体现了师生交往中的（ ） A. 因材施教 B. 教学相长 C. 相互关爱 D. 求同存异 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查师生交往的相关知识。 A. 因材施教指根据学生特点进行针对性教育，题干未体现针对不同学生调整方法，故A不符合题意； B. 教学相长强调教与学相互促进，师生共同成长。题干中老师通过学生的新思路更新教学，体现师生互动中的双向成长，故B符合题意； C. 相互关爱侧重情感关怀，题干强调知识交流与共同进步，故C不符合题意； D. 求同存异指包容分歧，题干未涉及意见差异，故D不符合题意； 故本题选B。 9. 小伟和小峰是好朋友，前段时间产生了一些矛盾，小伟非常难过。事后，小伟主动找小峰说明了事情的原委，小峰也向他道歉，最终他们和好如初。现在，他们的友谊更加牢固了。这说明（ ） A. 友谊是一种心灵的相遇 B. 友谊是平等、双向的 C. 朋友之间要互相鼓励，共同进步 D. 要学会处理朋友之间的矛盾和冲突 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊的方法。 A：友谊是一种心灵的相遇，强调精神契合，但题干重点在于处理矛盾后的结果，未直接体现心灵相遇，故A不符合题意； B：友谊是平等、双向的，强调双方共同付出，但题干主要体现矛盾解决的过程，而非平等双向的互动，故B不符合题意； C：朋友之间要互相鼓励、共同进步，题干未提及鼓励或进步的内容，故C不符合题意； D：小伟和小峰通过主动沟通、道歉化解矛盾，说明正确处理冲突能促进友谊，故D符合题意； 故本题选D， 10. 下面这段话启示我们（ ） 与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。 A. 志趣相投，才能成为朋友 B. 交友需要真诚和热情 C. 交友需要慎重选择 D. 交友需要关心和尊重对方 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。 A：题干强调交友对象对自身的影响，未提及志趣相投是交友的前提，故A不符合题意； B：真诚和热情是交友态度，但古文侧重交友对象的选择，而非交友方式，故B不符合题意； C：题干古文通过“芝兰之室”和“鲍鱼之肆”的比喻，强调与不同人交往会对自身产生潜移默化的影响。，古文通过正反对比，说明交友需谨慎选择对象以避免负面影响，故C符合题意； D：关心和尊重是交友中的具体行为，与古文强调的选择朋友的重要性无关，故D不符合题意； 故本题选C。 11. 小宇发现好朋友小亮沉迷网络游戏，多次劝阻无果。小宇犹豫要不要将此事告诉老师或小亮的父母。你认为小宇应（ ） A. 保守秘密 B. 坚守原则 C. 视而不见 D. 理解宽容 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查交友原则。 A：保守秘密可能使小亮沉迷问题加重，不利于其改正，故A说法错误； B：坚守原则指在朋友犯错时坚持正确做法，寻求老师或家长帮助是负责任的表现，故B符合题意； C：视而不见是放任问题，违背朋友间相互帮助的责任，故C错误； D：理解宽容需建立在帮助改正的基础上，单纯宽容会纵容错误，故D不符合题意； 故本题选B。 12. 为参加学校的文艺汇演，班里准备排演一出情景剧。小奇想担任某一角色，但是为了演出的整体效果，班委会决定让小奇担任另一角色，为此，小奇感到有些失落，他在犹豫要不要接受这个角色。如果你是小奇的好朋友，你会建议他（ ） ①主动和班委沟通，坦诚地说出自己的想法 ②以大局为重，个人愿望服从集体需求 ③愉快地接受班委会的安排，认真打磨演技，为班级演出添彩 ④不接受班委会的安排，找借口推掉这个任务 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体利益与个人利益的关系。 ①：主动沟通能表达个人意愿并促进理解，是正确处理矛盾的方式，故①符合题意； ②：集体利益高于个人利益，服从集体安排是维护大局的表现，故②符合题意； ③：接受安排并积极完成任务是承担集体责任的表现，故③符合题意； ④：推脱任务会损害集体利益，属于不负责任的行为，故④说法错误； 故本题选A。 第II卷非选择题 二、简答题（本大题共3小题，共26分） 13. 下面是小敏同学写给知心姐姐的一封信。 知心姐姐： 您好！最近我总觉得心里闷闷的，好像被一块小石头压着。班里的同学都好厉害，有的同学数学总能考满分，有的同学画画拿了市级奖项，还有同学在运动会上跑第一……可我呢，成绩中等，没有什么突出的才艺，前段时间还因为没有认真打扫教室卫生，导致班级被扣分。我总忍不住想，是不是自己真的比别人差？我该怎么办呢？ 小敏 假如你是知心姐姐，你会与小敏做哪些交流？ 【答案】①每个人在兴趣、性格、气质、能力等方面都有所不同，我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。 ②要学会欣赏自己，欣赏自己的长处和优势，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。 ③要学会接纳自己，既接纳优点又接纳不足，以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。 ④要不断完善自己，善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。 ⑤要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。 【解析】 【分析】考点考查：接纳自己、欣赏自己。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人， 需要运用接纳自己、欣赏自己的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：班里的同学都好厉害→每个人在兴趣、性格、气质、能力等方面都有所不同，我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。 关键词②：有的同学数学总能考满分，有的同学画画拿了市级奖项→要学会欣赏自己，欣赏自己的长处和优势，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进；要学会接纳自己，既接纳优点又接纳不足，以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。 关键词③：成绩中等，没有什么突出的才艺，没有认真打扫教室卫生，导致班级被扣分→要不断完善自己，善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足；要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 班级组织了一次“让家更美好”的主题班会。下图是小云在主题班会上分享的家庭幸福瞬间。 小云家庭生活幸福的秘诀有哪些？ 【答案】①建设美好的家庭，需要用心体味蕴含在生活的点点滴滴之中的亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。③建设美好的家庭，需要传承孝亲敬长等中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。家庭成员共同分担、相互协作，有助于营造良好的家庭氛围。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查建设美好家庭的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 小云和父母一起打扫卫生、小云帮妈妈叠衣服、小云和妈妈一起照顾奶奶，可联系用心体味蕴含在生活的点点滴滴之中的亲情之爱；相互关爱、彼此尊重；传承孝亲敬长等中华民族传统家庭美德。 小云和家人共同参与家务劳动、照顾长辈的场景，可联系建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 15. 与老师、同学共处的校园生活，是我们人生中一段美好的经历。小欣在日记中记录下与老师、同学交往的一些难忘片段： 片段一 相较于其他学科老师，道德与法治课李老师不苟言笑，我有点怕他，对这门课也缺乏兴趣。一次考试后，我的成绩很不好，李老师与我进行了交谈，他耐心地给我讲解了学习道德与法治课的重要性，也指出了我学习中存在的问题。我深受触动，开始认真反思自己的问题。慢慢地我对道德与法治课越来越感兴趣了。 （1）小欣对道德与法治课学习态度的转变，对我们构建良好的师生关系有哪些启示？ 片段二 开学不久，我和小红成了好朋友。每当我遇到问题时，她总是第一时间站出来帮助我，我心里暖暖的。小红英语弱，我也会经常借给她笔记、帮她复习，她的英语成绩提高不少。可她最近有些闷闷不乐，我问她原因，她没有告诉我，但我也能理解，还是像往常一样陪着她。 （2）小欣和小红的相处经历体现了关于友谊的哪些道理？ 【答案】（1）①要真诚接受老师的引领和指导，善于从老师的教诲中汲取成长的营养。 ②要正确对待老师的批评，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。 ③要尊重并适应不同风格的老师，每位老师的教育教学方式有所不同，不同风格的老师都有值得我们学习的地方。 （2）①在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。 ②友谊是平等的、双向的，接受朋友的帮助，也主动帮助对方，感受朋友的关怀，也主动关怀对方。 ③交友需要学会关心和尊重对方，在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸。 【解析】 【分析】考点考查：构建良好师生关系的做法、正确对待老师的表扬和批评、友谊的作用、友谊的特质、呵护友谊的做法 能力考查：分析和解决问题的能力、提取信息的能力 核心素养：道德修养、责任意识、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用构建良好师生关系的做法的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：道德与法治课李老师不苟言笑，我有点怕他，对这门课也缺乏兴趣→可链接要尊重并适应不同风格的老师。 关键词②：李老师特与我进行了交谈，他耐心地给我讲解了学习道德与法治课的重要性，也指出了我学习中存在的问题→可链接要正确对待老师的批评。 关键词③：李老师与我进行了交谈，他耐心地给我讲解了学习道德与法治课的重要性→可链接要真诚接受老师的引领和指导。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用友谊的作用、友谊的特质、呵护友谊的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：每当我遇到问题时，她总是第一时间站出来帮助我，我心里暖暖的。小红英语弱，我也会经常借给她笔记、帮她复习，她的英语成绩提高不少→可链接友谊是平等的、双向的+友谊的作用。 关键词②：小红最近有些闷闷不乐，我问她原因，她没有告诉我，但我也能理解，还是像往常一样陪着她→可链接交友需要学会关心和尊重对方。 第三步：整合信息，组织答案。 三、分析说明题（本大题共1小题，共9分） 16. 中国量子信息研究领域的奠基人和领军者郭光灿院士，从小就立下志向，要努力学习，为把祖国建设成为强盛的国家而奋斗终生。在他看来，中学时代是他一生中磨砺性格、培养学习方法的关键阶段，中学时代打下的底子终身受用。初中三年，郭光灿学习很专注，他对每一门课程都喜欢，加之上课时认真听讲，课后及时复习总结，所以，他在初中阶段绝大多数课程都是满分。如今，已过古稀之年的郭光灿院士希望，今天的中学生也能抛弃功利和杂念，做一个不断进步和探索的人，真正实现自己的人生价值——对民族和国家的价值。 郭光灿院士的故事对我们有哪些启示？ 【答案】 做有梦想的少年，应树立远大的志向。要早立志，立大志，立长志。他从小就下定决心，要努力学习把祖国建设成强盛的国家。 初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。中学时代是他一生中磨砺性格、培养学习方法的关键阶段，中学时代打下的底子终身受用。 我们应学会学习。我们要发现并保持对学习的兴趣，养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。初中三年，郭光灿学习专注，上课时认真听讲，课后及时复习总结。 我们应运用所学知识帮助他人、服务社会。学以致用、开拓进取、勇于创新，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。郭光灿院士希望中学生真正实现自己的人生价值——对民族和国家的价值。 我们应认识到学习的重要性。学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 【解析】 【详解】从设问中可知要分析郭光灿院士的故事对我们的启示，需要对材料内容进行关键词提炼。 郭光灿院士，从小就立下志向，要努力学习，为把祖国建设成为强盛的国家而奋斗终生，可联系做有梦想的少年，应树立远大的志向。 在他看来，中学时代是他一生中磨砺性格、培养学习方法的关键阶段，中学时代打下的底子终身受用，可联系初中阶段对我们的人生具有独特的价值，要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步。 初中三年，郭光灿学习很专注，他对每一门课程都喜欢，上课时认真听讲，课后及时复习总结，可联系养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。 郭光灿院士希望，今天的中学生也能抛弃功利和杂念，做一个不断进步和探索的人，真正实现自己的人生价值——对民族和国家的价值，可联系应运用所学知识帮助他人、服务社会；学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 四、实践探究题（本大题含1个小题，共16分） 17. 七年级（7）班围绕“友谊与集体”开展探究学习活动，请你参与其中。 【补全内容】 友谊是心灵的契合，是困难时的援手，是快乐时的分享。它无关功利，纯粹而真挚。友谊的彩虹点亮青春，友谊也会经历考验。假如你和朋友之间发生了下列事情： ①考试时你的朋友向你递纸条请求“帮助”，你会:____________。 ②朋友当面指出你的缺点时，你会：____________。 （1）结合所学知识，请你将横线内容补充完整。 （2）从上述内容中，你获得怎样的感悟？ 【分析表格】 在“我的成长”主题班会上，同学们做了以下分享： 分享一 在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。 分享二 做板报主编后，征稿、催稿、设计，我与同学交流合作机会多了，生活更充实了。 分享三 从村小学来到镇初中，将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。 分享四 我有一点腼腆、自卑，老师同学们的关心、鼓励使我越来越开朗、自信。 （3）由上述分享内容可以看出集体生活是如何成就我们的？ （4）结合上述内容，运用所学知识，谈谈如何共建美好集体。 【答案】（1） ①拒绝朋友的请求，考试结束后帮朋友讲解不会的题目。 ②虚心接受，感谢朋友，努力改正自己的缺点。 （2）①友谊不能没有原则，不能不加分辨为朋友做任何事。②呵护友谊，需要正确对待交友中受到的批评。③友谊需要真诚，坚守道德与规则。（两点即可） （3）①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。②集体生活培养我们人际交往的基本态度和能力。③集体有助于我们发展个性。④集体是我们共同成长的园地。⑤集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。（两点即可） （4）①共同确定集体的愿景和目标。②树立正确的合作观念。③树立主人翁意识。④营造和谐有序的集体环境。（两点即可） 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要将横线内容补充完整，需要对材料内容进行关键词提炼。 考试时你的朋友向你递纸条请求“帮助”，可联系拒绝请求并在考试结束后帮朋友讲解不会的题目。 朋友当面指出你的缺点时，可联系虚心接受，努力改正自己的缺点。 【小问2详解】 从设问中可知要分析获得的感悟，需要对材料内容进行关键词提炼。 拒绝朋友的请求，考试结束后帮朋友讲解不会的题目，可联系友谊不能没有原则。 虚心接受，感谢朋友，努力改正自己的缺点，可联系呵护友谊，需要正确对待交友中受到的批评。 【小问3详解】 从设问中可知要考查集体生活作用的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了，可联系集体生活培养我们人际交往的基本态度和能力。 做板报主编后，征稿、催稿、设计，我与同学交流合作机会多了，生活更充实了；将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力，可联系集体生活培养我们负责任的态度和能力。 老师同学们的关心、鼓励使我越来越开朗、自信，可联系集体有助于我们发展个性。 【小问4详解】 从设问中可知要考查建设美好集体的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 在“我的成长”主题班会上，同学们做的相关分享，可联系建设美好集体的要求。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山西大同市平城区部分学校2026-2027学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共6页，满分75分，用时70分钟。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷题和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷选择题（共24分） 一、本试题共12个小题，每小题2分，共24分。（在每个小题给出的四个选项中，只有一项符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑） 1. 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段。对这个新阶段，下列认识正确的是（ ） ①为我们的发展提供了新的机会 ②对我们的成长提出了新的要求 ③是我们规划未来之路的重要时期 ④对我们的人生具有独特的价值 A. ①② B. ③④ C. ①②④ D. ①②③④ 2. 升入初中后，小东绘就了自己在品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社会实践等方面的成长愿景。为此，他的下列想法可取的是（ ） ①结合自身条件设定合理的阶段目标 ②根据实际情况制定切实可行的行动方案 ③将努力落实到每一天的具体行动中 ④全身心投入文化课学习，不参加其他活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 苏炳添为了提升起跑速度，做出了一个大胆而关键的决定——改变起跑脚，从左脚转为右脚。这一技术上的细微调整，背后是他对自我的精准认知与不懈追求，这也为他铺就了通往成功的道路。这说明（ ） A. 正确认识自己，有助于促进自我发展 B. 要尊重和接受个体差异，做更好的自己 C. 要主动改正自己的缺点，不断完善自己 D. 要学会接纳自己，激励自己不断奋勇前进 4. 中国梦不仅是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会。这启示我们（ ） A. 梦想是对未来美好生活的愿望 B. 学习是我们成就梦想的重要路径 C. 编织人生梦想，是青少年时期的重要主题 D. 要努力成为担当民族复兴大任的时代新人 5. 我国著名的教育家、作家、出版家和社会活动家叶圣陶特别重视家庭教育，他认为在各项教育里，家庭教育是最初最基本的一项。叶圣陶的孙女叶小沫回忆说，相对成绩来说，爷爷和爸爸更愿意听她说说发生在她身边的事情。谈话中爷爷和爸爸提出的一个个问题和建议，会引导她多看、多想、多实践。这个事例说明（ ） A. 每个人都有属于自己的家 B. 家庭是社会的基本细胞 C. 家庭是由血缘等关系结合成的亲属生活组织 D. 家是我们的第一所学校，是我们的修身之所 6. 妈妈每天睡前都会为小浩准备牛奶，提醒他写完作业早点休息，并做各种嘱咐，小浩觉得妈妈很烦。有一次，小浩看到生病的妈妈依然坚持为他忙碌着，内心深受触动。他主动找妈妈沟通，表达了自己的感激之情，也谈了自己的一些想法。此后，小浩的家庭越来越和睦。从这一事例中，我们可以感悟出的道理是（ ） ①家庭和睦则社会安定 ②家人间的爱蕴含在生活的点滴中 ③要用心体会亲情之爱 ④要主动化解矛盾，增进情感 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 7. 教育大计，教师为本。教师是立教之本、兴教之源。之所以这样说是因为（ ） ①教师是一个神圣的职业，承担着教书育人的使命 ②教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任 ③老师是学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人 ④要珍惜师生情谊，建立和谐的师生关系 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 数学王老师在讲解一道题时，一名学生提出了一种新的解题思路。王老师当即肯定了他的想法，并在后续教学中将这种思路分享给全班同学。王老师说：“同学们的创造力常常给我惊喜，和同学们交流能不断更新我的教学思路。”这突出体现了师生交往中的（ ） A. 因材施教 B. 教学相长 C. 相互关爱 D. 求同存异 9. 小伟和小峰是好朋友，前段时间产生了一些矛盾，小伟非常难过。事后，小伟主动找小峰说明了事情的原委，小峰也向他道歉，最终他们和好如初。现在，他们的友谊更加牢固了。这说明（ ） A. 友谊是一种心灵的相遇 B. 友谊是平等、双向的 C. 朋友之间要互相鼓励，共同进步 D. 要学会处理朋友之间的矛盾和冲突 10. 下面这段话启示我们（ ） 与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。 A. 志趣相投，才能成为朋友 B. 交友需要真诚和热情 C. 交友需要慎重选择 D. 交友需要关心和尊重对方 11. 小宇发现好朋友小亮沉迷网络游戏，多次劝阻无果。小宇犹豫要不要将此事告诉老师或小亮的父母。你认为小宇应（ ） A. 保守秘密 B. 坚守原则 C. 视而不见 D. 理解宽容 12. 为参加学校的文艺汇演，班里准备排演一出情景剧。小奇想担任某一角色，但是为了演出的整体效果，班委会决定让小奇担任另一角色，为此，小奇感到有些失落，他在犹豫要不要接受这个角色。如果你是小奇的好朋友，你会建议他（ ） ①主动和班委沟通，坦诚地说出自己的想法 ②以大局为重，个人愿望服从集体需求 ③愉快地接受班委会的安排，认真打磨演技，为班级演出添彩 ④不接受班委会的安排，找借口推掉这个任务 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第II卷非选择题 二、简答题（本大题共3小题，共26分） 13. 下面是小敏同学写给知心姐姐的一封信。 知心姐姐： 您好！最近我总觉得心里闷闷的，好像被一块小石头压着。班里的同学都好厉害，有的同学数学总能考满分，有的同学画画拿了市级奖项，还有同学在运动会上跑第一……可我呢，成绩中等，没有什么突出的才艺，前段时间还因为没有认真打扫教室卫生，导致班级被扣分。我总忍不住想，是不是自己真的比别人差？我该怎么办呢？ 小敏 假如你是知心姐姐，你会与小敏做哪些交流？ 14. 班级组织了一次“让家更美好”的主题班会。下图是小云在主题班会上分享的家庭幸福瞬间。 小云家庭生活幸福的秘诀有哪些？ 15. 与老师、同学共处的校园生活，是我们人生中一段美好的经历。小欣在日记中记录下与老师、同学交往的一些难忘片段： 片段一 相较于其他学科老师，道德与法治课李老师不苟言笑，我有点怕他，对这门课也缺乏兴趣。一次考试后，我的成绩很不好，李老师与我进行了交谈，他耐心地给我讲解了学习道德与法治课的重要性，也指出了我学习中存在的问题。我深受触动，开始认真反思自己的问题。慢慢地我对道德与法治课越来越感兴趣了。 （1）小欣对道德与法治课学习态度的转变，对我们构建良好的师生关系有哪些启示？ 片段二 开学不久，我和小红成了好朋友。每当我遇到问题时，她总是第一时间站出来帮助我，我心里暖暖的。小红英语弱，我也会经常借给她笔记、帮她复习，她的英语成绩提高不少。可她最近有些闷闷不乐，我问她原因，她没有告诉我，但我也能理解，还是像往常一样陪着她。 （2）小欣和小红的相处经历体现了关于友谊的哪些道理？ 三、分析说明题（本大题共1小题，共9分） 16. 中国量子信息研究领域的奠基人和领军者郭光灿院士，从小就立下志向，要努力学习，为把祖国建设成为强盛的国家而奋斗终生。在他看来，中学时代是他一生中磨砺性格、培养学习方法的关键阶段，中学时代打下的底子终身受用。初中三年，郭光灿学习很专注，他对每一门课程都喜欢，加之上课时认真听讲，课后及时复习总结，所以，他在初中阶段绝大多数课程都是满分。如今，已过古稀之年的郭光灿院士希望，今天的中学生也能抛弃功利和杂念，做一个不断进步和探索的人，真正实现自己的人生价值——对民族和国家的价值。 郭光灿院士的故事对我们有哪些启示？ 四、实践探究题（本大题含1个小题，共16分） 17. 七年级（7）班围绕“友谊与集体”开展探究学习活动，请你参与其中。 【补全内容】 友谊是心灵的契合，是困难时的援手，是快乐时的分享。它无关功利，纯粹而真挚。友谊的彩虹点亮青春，友谊也会经历考验。假如你和朋友之间发生了下列事情： ①考试时你的朋友向你递纸条请求“帮助”，你会:____________。 ②朋友当面指出你的缺点时，你会：____________。 （1）结合所学知识，请你将横线内容补充完整。 （2）从上述内容中，你获得怎样的感悟？ 【分析表格】 在“我的成长”主题班会上，同学们做了以下分享： 分享一 在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。 分享二 做板报主编后，征稿、催稿、设计，我与同学交流合作机会多了，生活更充实了。 分享三 从村小学来到镇初中，将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。 分享四 我有一点腼腆、自卑，老师同学们的关心、鼓励使我越来越开朗、自信。 （3）由上述分享内容可以看出集体生活是如何成就我们的？ （4）结合上述内容，运用所学知识，谈谈如何共建美好集体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $